秋季班级工作总结优质.docx

《秋季班级工作总结优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋季班级工作总结优质.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、秋季班级工作总结秋季班级工作总结1本学期我担当七（4）班班主作工作，在学校和政教处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下：一、班级基本状况七（4）班现有学生52人，其中男生32人，女生20人。基本上没有特殊顽皮、品质有重大问题的学生，但是绝大部分学习基础较差，缺乏自觉学习和思索问题的作风，缺少能起带头作用的尖子生。更令人担忧的是行为习惯，可以说，相当一部分学生缺乏至少的文明素养和诚信之风，自制力和辨别是非的实力严峻不足。对于老师的要求，他们经常是左耳进右耳出，转瞬便忘。很多学生生活自理实力和适应实力特差，怕吃苦，显得娇生惯养。二、做好开学初工作刚从小学升入初中的学生，对中学生活有着

2、漂亮的向往，也有些许畏惧感。不少学生属于留守生，缺少亲子教化，心情上难免会有失落和不稳定性，行为上有时甚至会有偏激倾向。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和激励工作：1介绍本校历史，以历届中考的优异成果激励学生，启示学生“今日我以八中为荣，明天八中以我为荣”。2介绍本校生活、学习传统，让学生尽快熟识中学生活，消退恐惊心理。3召开新学期主题班会“做文明学生，秀最佳自我”，对学生进行入学教化。三、常规工作1平安教化依据上级“平安重于一切”的指导，我始终把平安教化工作放在首位，做到“逢会必念平安经”，并利用黑板报等阵地，教给学生一些防火、防盗、防人生损害等

3、平安学问。班委会中设立专管平安的副班长，督促检查学生的活动，并不定期地进行平安抽查，解除平安隐患。在师生的共同努力下，本学期实现了平安事故零纪录。2文明养成教化学初即组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则、八角亭中学学生管理规范等规章制度，并在此基础上结合本班学生实际，出台班规，以此来规范学生的言行举止。利用读报谈话、个别谈心、每周小结以及主题班会等形式，常常做学生思想工作，帮助学生坚固树立“成才先成人”的重要观念。3班干队伍建设班干是班主任老师的助手，是引导班级形成良好班风、学风的核心力气。为此，我们通过民主选举，选出一批有实力、工作责任心强的学生组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使

4、他们明确自己的职责，指导他们协作班主任管理好班级，刚好汇报班级出现的各种不良倾向。学期中，发觉少数班干的确难以胜任工作、有负众望的，刚好进行了多次调整。在不断优化的班委会的努力之下，本班纪律日趋稳定，大部分学生行为习惯和学习习惯起先转变。4常常与家长沟通学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，刚好驾驭学生的思想动态，发觉学生出现的问题根源。经过家长会和一个学期的“磨合”，家校教化合力起先形成。5常常与科任老师沟通为调整科任老师和学生的关系，促进本班各科教学的全面进步，我一方面深化学生,了解学生思想动态,刚好做好调解劝服工作;另一方面,主动与各

5、任课老师进行沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用，尽量让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。特殊是大力支持新到本班实习和沟通的年轻实习老师的工作，使学生和他们建立了深厚的情意。6协作学校开展活动依据学校工作支配，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成果，得到好评。先后获得“规范在心中”演讲竞赛一等奖，体操竞赛二等奖，校内歌曲合唱竞赛二等奖等荣誉。同时精彩完成了本期来学校支配的卫生清扫任务。四、有特色的工作1主题班会：学生主持，主题明确对学生进行分组，提前一周布置班会主

6、题，让学生搜集资料合作完成，我退居幕后担当顾问。先后胜利开展了以“志向”、“诚信”、“责任”、“母爱”等为主题的6次班会。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教化效果，又熬炼了学生的口头表达实力、合作实力，可谓一举多得。2读报活动：师生共谈，风雨无阻育人，贵在正面为主，贵在日积月累、潜移默化、坚持不懈。我充分利用读报这一“育人时间”，开展“每天一小结，每天一谈话”活动，风雨无阻。每天先让值日班长向全班通报当日正反面典型，小结当日状况，接受学生的监督，实现了班级管理的阳光化操作；然后由班主任就发觉的问题刚好处理，激浊扬清，并起先专题谈话，为提倡健康向上的班级舆论做出不

7、懈的努力。五、存在问题1少数后进生的学习看法还须要进一步转变，不做作业、乱做作业等不良现象仍需接着整治。2文明养成教化有待进一步加强，比如吃零食、扔垃圾等现象还没有得到彻底根治。3少数家长在子女教化方面存在的误区，仍需纠偏，比如只重成果不问品德、只重考试不问平常、寒门富养等。班主任工作的核心目标就是“育人”。这是项极其繁杂、琐碎的工作，须要我们有耐性，有恒心，有细心，有慧心才能做好。我将接着坚持学习，取长补短，担好这一历史重任。秋季班级工作总结2秋季小班上学期班级班主任工作总结 “光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和恒久也不愿停下来的小小身影，我的心中有

8、着很多的感慨。想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们难过可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简洁汇报：首先（一）教化教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动“相识我自己”、十二月份开展主题活动“可爱的小

9、动物” 一月份开展主题冬天来了），创建性地运用老师教化用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、实力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、实力、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问。建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，主动、仔细参加集中

10、教化活动等行为规则。延时班教化工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱，喜爱唱英语儿歌，在英语我的教化活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会运用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简洁的运用。可见他们对英语非常的酷爱。（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理实力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，

11、不乱扔残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的好习

12、惯。（三）家长工作1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问。2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。3、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法。5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的

13、帮助下，下学期接着努力，能有所收获有所成长。篇三：秋季小班上学期班级班主任工作总结 20xx的钟声已敲响，带走了20xx的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢乐与满意，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个开心而充溢的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是华蜜欢乐的。回顾本学期，我班孩子无论在自理实力、嬉戏规则意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教状况：

14、1、稳定心情，抓好常规。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用摩挲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园等方法让他们稳定心情，使他们很快就喜爱上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的特性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理实力了。针对这一状况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理实力肯定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培育他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩

15、子自己动手、仔细进餐。还依据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设嬉戏环境，使每一步都顺当地进行。为便利孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很简单。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应当怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理实力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种实力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能根据老师要求做到的就嘉奖小红花

16、，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的主动性很高，也较快地驾驭了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后实行的叠被子竞赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了打算，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后相互视察着由于孩子年龄小，我们经常提示引导，发觉幼儿有进步就刚好表扬，对纪律较懦弱的孩子我们坚持正面教化，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教化，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“感谢、对不起、没关系” 等等。在常规的培育上，我们做到细致视察，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。平安工作是幼儿园工作的重

17、中之重，我们始终注意对孩子的平安教化。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们驾驭的家长接送等。我们还常常教化幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道爱护自己的方法。2、共同参加，共同学习，共同成长。“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在家庭教化一书中，特殊强调环境对幼儿的刺激。我们也特殊注意环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是激励孩子一起参加，不因为孩子年龄小或实力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特殊快乐，这也刺激了他们更加开心地投入各项学习活动。对于小班孩子来说，嬉戏就是他们

18、的学习和生活，让他们在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动其主动性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、主动性，让孩子在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。而其中角色嬉戏无疑是孩子最喜爱的。每天一次的角色嬉戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，劳碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中驾驭或巩固肯定的学问技能，特殊是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色嬉戏开展状况，把人家的阅历进行内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了许多时间进行思索与打算，从活

19、动内容的设计到材料的打算，都从孩子发展的角度动身，并注意消遣性和可操作性。我班的孩子活泼、好动，特殊喜爱体育活动。每天我们坚持带孩子进行两小时的户外熬炼，让他们选择自己宠爱的活动进行，使他们能够逍遥自在、开心地玩耍，并在嬉戏中逐步发展运动实力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的改变，一起去钻钻小树林，一起拣树叶活动中，我们留意对孩子进行平安教化，培育其自我爱护的实力。为了更好地服务于孩子，我们也努力学习各种先进阅历及规范性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了幼儿园建构式课程指导序、概述部分，仔细学习了老师成长手册，开展弹唱活动，仔细外出听课，回来上好翻版课，学习PPT的制作等等

20、，大家的专业技能又有了进一步的提高，教化观念也有了调整与更新。3、与家长沟通，发挥其作用。家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写宝宝成长记录，为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。利用早晚接送时间与家长沟通沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识老师，对老师有亲切感。会上还对许多问题进行探讨、达成共识。另外还实行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长

21、在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，从而主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化孩子。班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一样、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些不足，主要有：1、有关特别儿的转变工作需加大力度（如周添雨等几个特殊淘气的幼儿）。2、教学活动中需更留意幼儿特性化的发展。（不能过于专制）3、班工作安排需更细、更详细地体现;每项工作提前做好策划和打算。在今后的工作中

22、，我信任我们三位老师会接着努力，同心同德共同迎接新一年的新挑战。秋季班级工作总结3“生活中假如你关注了自己的孩子，把爱心倾注在了孩子身上，那么将来的生活，你才能不会懊悔，你才能潇洒地去追求诗与远方。”在上周的家长会上，我是这样做的结语，也想把这句话激励我自己。这学期，接任了四年级264班的班主任，专心做好每一件事，专心去关注每个学生，专心去和家长沟通孩子状况。我希望进入四年级的学生们，能更加融入班集体，能在班集体里闪光，欢乐地成长起来。我也更情愿把又苦又累的班主任工作当成一件欢乐的事，当成自己退休前轻松完成的工作，走完教化教学一辈子的旅程，然后才会有更美妙的自己晚年生活的诗与远方。这学期，围绕

23、学校的主题工作，我们班级做了许多的事情。九月：开学第一课的节目观看阅读夏洛的网，阅读起先写读书笔记，做读书卡片。行为习惯养成周起先军训。秋季运动会在原五中操场实行。本班获得年级总分其次名。学生完成第一期关于一般话的黑板报。班级小组起先养花护花第一次进入学校阅览室阅读。十月：运动会颁奖(264班总分其次名。接力赛其次名。)爱心早餐活动起先启动，学生写爱心日记。学校社团活动网上报名启动，每周三下午3点到4点，全校分班分组起先训练。10月24日社会实践活动到石门秀坪采橘子。防踩踏逃命演练在大课间实行。体艺节各项起先竞赛。黑板报其次期完成。十一月：移动课堂到四年级。地点：湖南幼儿师范高专学校体艺节接着

24、竞赛中。家进步课堂。授课家长：宋宣澄妈妈。主题：铁路平安学问家长志愿队六名参加听课。期中考试。师专学生六名进班起先实习。大课间消防演练。反恐防暴演练。十二月：学校足球周起先启动，全脑课堂起先启动。围绕本学期的班级工作，在完成各项活动的时候，也专心制作了相应的手机微信美篇。(1)爱心早餐的美篇(2)秀坪摘橘记264班社会实践活动(3)精彩的移动课堂育英小学264班幼专参观实践活动(4)家进步课堂铁路平安学问讲座(5)爱心，诗与远方264班家长会当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作须要更加耐性细心爱心。每天能发觉问题，并解决问题，

25、就是一个成进步步的过程。希望在下学期的进一步相处中，能和264班的同学们更加融洽，更加和谐，让班级工作更上一个台阶。秋季班级工作总结4在孩子们的欢声笑语中，我们的大班上学期进入尾声，即将迎来的是孩子们幼儿园生活的最终一学期。在这一学期中，我觉得我们班幼儿在语言方面，数学方面，以及动手操作实力上，有了很大的提高。大部分幼儿也养成了良好的学习，行为习惯。回顾这半年当中的点点滴滴，对本学期本班级的工作做出以下几点总结：一、教学工作：（1）教学内容：在本学期中，我负责情景阅读，情景英语，好孩子好习惯，和幼儿艺术、语言领域方面的教学活动。通过情景阅读的学习，幼儿识字量变多，而且语言实力有了很大的提高。英

26、语呢，幼儿能够相识出大量事物的英语名称，会唱几首简洁的英语儿歌，而且部分幼儿能够敏捷的运用到日常生活中去。张老师负责情景数学，拼音，和幼儿科学，动手操作方面的教化教学活动。通过和家长的沟通，普遍认为幼儿的数学学问在本学期中有了很大的提高，通过PC情景演示，和平常大量的做题，练习，幼儿园在运算方面得到了很好的培育。拼音方面，大部分幼儿驾驭的不错，但是可能是由于以前没有接触过的缘由，部分幼儿的拼读不是特殊巩固，在下学期中须要着重练习。在区域活动中，通过大量的动手操作，幼儿养成了良好的合作意识，并大大提高了动手操作实力。（2）学习习惯：大班是幼儿园的最终一学年，也是幼小连接的重要阶段，所以我们很注意

27、幼儿学习习惯的培育。尤其幼儿坐姿和握笔姿态，做到身正腰直，头抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳头。上课是刚好提示，和家长沟通好，在家辅导作业时也多加提示。并尽量让幼儿养成独立完成作业的习惯。二、家长工作：本学期中，各项工作都离不开家长们的支持。所以对于家长，也是下了许多功夫。刚接手这个班级的时候，孩子们都是从各个幼儿园转过来的，各个家长的要求也都不尽相同。大部分家长都比较认可我们的工作，也都能够主动协作各项工作。我们班有从童星幼儿园转过来的几名幼儿，都知道童星幼儿园老师服务看法特别好，刚起先时，他们可能认为我们老师不够好，也总是拿他们以前的老师来做比较，我一起先觉得拿他们很头疼，后来，常常利用晚上

28、通电话的方式给他们讲一些我们的教化方法，作为大班，尽量培育孩子独立性，以养成良好的行为习惯为主，不行能一切事情都由老师来代做。渐渐的，他们也渐渐接受了我们的教化方式，现在我们之间也特别的友好。通过家园互动手册，和家长刚好沟通好孩子的详细状况。三、卫生保健：本学期中，卫生保健工作始终由我和张老师轮番来做。一个人上课，另一个人就随时保持班级卫生。幼儿水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周晒洗一次。并且每周支配几名值日生，帮助老师工作，并熬炼幼儿劳动实力，感受劳动的欢乐。被褥两周发给家长晒洗一次，班级全部物品每天保持清洁。有服药幼儿刚好做好记录。四、班级协作上学期始终由张老师和我来带这个班。张老师属于老

29、老师，但是由于身体缘由，不能带班，和她一起搭班的半年中，我学到了许多，同时也熬炼了很多。现在，张老师身体不便，离开了这个班级，现在换成了现在的搭档，秦老师特别优秀，虽然在带孩子方面缺乏阅历，但是个人实力特别强，素养也特别高，信任经过熬炼，会成为一名特别优秀的老师。也信任，在日后的工作中，我们会合作的特别开心！过完春节，我们将迎来新的一学期，在新学期中，我们将改正平常工作当中所存在的缺点个不足，将好的方面接着发扬下去，努力取得更大的进步！秋季班级工作总结5期末考试结束，开家长会是惯例。这次家长会，我让学生也参加进来。家长坐在座位上，全部学生站在教室后，因此我称之为期末班级总结表彰会。之所以让学生

30、参加进来，一方面，为了避开学生对家长、对老师产生误会，认为家长会上老师肯定给家长说孩子在学校的不好，家长肯定会给老师说孩子在家里的不好。一方面，教化本身就是靠合力才能产生结果，只有学生这个主体发挥作用，学校教化和家庭教化才能发挥更大的作用。这次会议我主要支配了一下内容。一、本学期工作总结1、注意习惯培育本学期，我重点抓学生习惯的培育，目的就是为中学三年打下一个基础。详细来说，每天监督学生的作息时间，督促学生按时完成作业、按时交作业，督促学生维护好教室的卫生，重点抓好自习课的纪律，让学生学会利用时间，聚精会神地学习，提高学习效率。正如教室后面写的那句话：细微环节确定成败。只要良好的学习习惯、生活

31、习惯能够培育起来，学生的学习就不会是一件困难的事。当然，这个工作虽然我始终侧重在做，但还是不够。下学期，我还会接着在习惯培育上下功夫。也希望各位家长能够赐予我更大的支持，包括：早晨中午的到校时间、在家写作业的状态。2、注意学法指导我在班会上多次共享过我的一些学习方法和阅历。在兰大辅导员王老师的帮助下，我们也邀请到了兰州高校两位特别优秀的探讨生给大家做学习方法指导，涉及到了各学科详细的学习方法、课堂如何高效听讲、考试答题技巧等。中学学习和初中学习最大的区分就是自主学习。而自己主动学习，就须要有适合自己的学习方法。信任经过这么多学法的指导，加上学生自己一学期的实践，应当能够找到适合自己的学习方法。

32、假如学生成果没有明显提升，只能说明一点：没有下功夫。自己下不了功夫，约束不了自己，再科学、再万能的方法也没用。3、注意全面发展教化的目的是培育学生成为一个大写的人字，成为一个全面发展的人，不能狭隘地把教化和学习成果划等号。班级活动的开展，并不会影响学生的学习，反而会对学生的发展起到很好的促进作用。本学期，我们组织的班级活动除了每周的班会活动外，还包括军训、运动会、一二九朗诵竞赛和元旦联欢会。通过这些活动，学生的个人才艺得到了很好的呈现，综合实力得到了很大的提高，班级的凝合力也不断增加。当学生能够更好的融入班级，视班级如家，他的学习动力也会更强，效果也会更好。说到这一点的时候，我播放了自己制作的

33、一个回顾本学期班级活动的视频20xx年轻的战场。二、期末成果分析1、正确看待期末成果：要和自己的过去比，要看偏差而不是分数。2、班级、年级成果分析：语文英语接着保持优势，化学、物理成果稳中有升，数学退步较大，文科优势明显。3、期末考试成果优秀学生表彰，对本次考试单科排名年级前30、综合成果排名年级前100、进步年级名次超过100的学生进行表彰，由家长为学生颁发奖状。4、请年级排名12的吴同学共享他的学习阅历。三、寒假支配和要求关于寒假的支配要求，主要参考了年级组长高老师的文章。1、让惊慌的学习生活节奏适当地进行放松的调整。高一的第一个学期对好多孩子来说是一个特别的学期，除了主动地去适应中学的学

34、习生活之外，还要面对青春期的问题。这是一个身累心更累的学期，能够挺过来，实属不易。文武之道，一张一弛。不要让心理上的弦始终处于惊慌的状态之中，这不利于思维的优先发展。利用这一个假期，不妨把原来有意义的爱好爱好再一次拿起。2、正确地相识和面对假期的校外补课。我们都知道，对一个目标不明确、主动性不强的孩子来说，参与怎样的补习班都无济于事。学习的最佳效果来自于自觉而主动的学习。在这一学期中，班上有几个孩子成果落后的干脆缘由我认为就是来自于校外补课，他们每天晚上疲惫奔波于各种补习班，就连星期天都不放过。在这样机械式的穿梭中，孩子已经麻木了，分不清主次了，好多作业完全成了机械式的工作了，哪有主动的思维融

35、入其中呢？所以，在这一个多月的假期里，我要奉劝家长不要再让孩子陷入另一个被动学习的环境之中去，尽量想方法让学生自主来学，哪怕时间少一点都无所谓。学生平常学习强度大，假期应当用来调整，而不是根据上学时的作息时间。这样反而不利于下学期开学后学生的努力。学生对于这学期的学问尚未完全消化，上先休班有点得不偿失。假如希望在寒假作业之外还要有所学习，建议做已经做过的练习册上的题，或者整理出各学科的错题本。3、不要因放纵而养成了难以变更的坏习惯。寒假是一个特别的假期，因为其中有一个春节。一年里，这是中国人最重视的节日。正因为如此，好多家长随着节日气氛的浓烈以及自己的欢愉，自然就疏于对孩子的管理，甚至放纵不管

36、。这样一来，凭借春节的由头，孩子便起先无节制地上网、闲逛，把原本养成的一些好习惯也渐渐地丢了。因此，作为孩子，首先要在潜意识中知道自己已经是一位中学生了，要学会自我约束、限制；其次，作为家长要以身作则，对孩子的教化管理要疏之有道、引之有方，切忌走两个极端。4、正确分析学情并合理安排复习时间。一个学期以来，每一个孩子对自己的学习状况应当能做出一个理性的分析。分析过后，就要起先总结、反思，起先合理地安排时间去做作业。一般来说，对一些思维性较强的学科作业放在自己思维最活跃的时间，每个人的这一时间段是有差异的。在做作业的过程中，我主见的是极力去追求作业的质量，不要追求完成的速度。秋季班级工作总结6时间

37、飞速，转瞬间，一个学期又将结束。回首即将过去的一学期，班级工作围绕刻苦钻研、求真务实、开拓创新、团结奉献的目标，从学习品质、行为习惯、学生特长、班级文化建设四方面开展班级工作，取得了比较志向的成果。一、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。我们通过开班会让学生知道，做任何一件事情都是有规则的，如在大街上走路有交通规则，假如不遵守交通规则，就简单产生交通事故；和小挚友做嬉戏，有嬉戏规则，假如你不遵守嬉戏规则，小挚友就会让你退出嬉戏在学校里学习，也要遵守学习的规则，否则你的学习成果就会受到影响。同时还可充分利用教材资源，强化其规范意识，培育良好的行为习惯。班级全体师生共同确立的班级公约也起到了约

38、束作用。二、下大力度提升班级物质文化在班级物质环境文化建设中，我们秉承着学校的办学理念，追求着一种目标让环境成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一座充溢人性光泽的学园、乐园和精神家园。我细心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透书香班级教化。班级布置结合泉州市班级文化建设十个一要求进行，力求把教室装扮成学习的乐园、成果的展台、求学的平台。1、学习园地是小荷风采：有四个板块：a。雏鹰展翅、b。妙笔生花、 c。博学多闻、d。英语天地。特地展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示范作用。2、班级介绍。制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细

39、行动中，培育班级的凝合力和集体荣誉感。特殊是文明银行月份积分状况表，让学生在竞争中不断前进！三、让班级精神文化从阅读中吸取养分。阅读对学生的成长具有求知、开智、立德、审美等多重功能，我们通过升旗仪式、班队会等形式告知孩子，读书能使我们视野开阔；读书能使我们更漂亮，读书能使我们思想深邃。阅读离不开环境。在我班设有图书角，书柜里放满了各类有益书籍，为学生创设了较好的文化氛围，激发了学生读书的爱好，让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。我还设置了每天20分钟作为阅读时刻，在班级开设读书课，以指导阅读、学习摘录、汇报心得等形式开展阅读。通过学生捐书的方式努力扩大班

40、级藏书量，调动每一位学生的读书主动性，激励学生制作读书卡片、写好读后感、设计好书举荐卡让全体学生感谢书籍，享受阅读。我班还结合学校特色国学，布置国学角诗情语韵颂经典。一幅诗配画使学生受到教化，并开展制作诗集的活动，将这一特色进行究竟。在班级精神文化建设方面我们还留意到如下几点：1、留意形成向上向善的班级风气2、主动文明的班级舆论，包括学生相识和推断事物的思维方式和实力、非正式群体的影响力、学生看法的表达方式等。3、创建学习型组织我主动提倡科学文化学问的学习，进行文学艺术的熏陶、传统美德的教化等活动，使学生的实力、智力得到发展，思想得到净化，从而使班集体形成正确的舆论、严谨的学风、健康向上的班风

41、。4、实施自主化管理。管是为了不管，制度的执行最终是为了走向规范化的自我管理。本学期我仍沿用旧习惯值日班长制。此举不但让更多的学生参加班级管理，同时也加强了学生的自主化管理。每天的早读时间，值日班长早早地就到位指导同学们做好早读、打扫卫生等工作，一切都是惊慌而有序。5、形成班级合力全班同学的集体荣誉感很强，都会为了一面流淌红旗而快乐、难受在文明银行储蓄活动中表现相当主动，既求个人发展又求班级全体同学共同进步。虽然在街道进行的班级文化建设评比中，我班只得到三等奖，但我信任下学期经过全体师生的共同努力，我们定会更上一层楼的。四、与家长沟通，沟通学生状况。本学期召开了三次家长会，与家长沟通沟通学生状

42、况。利用家长来校或通过电话联系，刚好反馈学生的在校状况，特殊是学生生病、或心情波动时，刚好跟家长沟通，让家长了解学生的在校状况，刚好与孩子沟通，了解孩子身体状况，做好学生的思想工作。我坚信信任学生，宽容学生，观赏学生，教化就能创建奇迹。秋季班级工作总结7这学期，我们的班级安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在指南指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期末，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点对本学期的收获总结如下：一班级状况分析：1、幼儿状况：本学期我们班又加入了一些新

43、成员，共有幼儿33名，男孩：18名、女孩：15名。通过上学期在幼儿一日活动的视察中，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的总结：（1）身体发展方面 ：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡，喜爱玩球，上学期我们已将起先尝试不同的方式进行拍球嬉戏。 小肌肉动作：能正确拿勺子，我们班孩子们喜爱运用剪刀，大部分的孩子运用自如；这也是我们班幼儿实力发展水平的一大亮点。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急，饭后

44、不做猛烈运动的道理；知道清洁卫生的重要性，但个别幼儿自我限制实力较弱，须要老师要时刻提示。（2）认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。部分小挚友在集体中能大胆表述；部分幼儿较内向在活动中不主动主动，在语言表达有待加强社会性发展方面：大部分幼儿能主动地与园内工作人员及外来

45、人员打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班上也有个别幼儿喜爱磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，依靠性比较强。2、家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面发展状况，能与老师主动地进行沟通，了解幼儿在园状况，并接受老师提出的建议。在班级工作的开展中得到了家长们的大力支持，能主动主动协作，也主动参与园内组织的各类活动。二、取得的成果：本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和

46、实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习转变教化观念；班级老师加强学习、不断反思，努力提高自己的工作实力水平。三、存在的问题：由于每个幼儿的年龄身心发展各不相同，我们老师尽量实行相宜的教化方式去引导、教化，同时刚好的做好家长工作，让家长协作老师的工作，尽量做到刚好的了解幼儿的最新动态，依据幼儿的实际状况去解决他们自身的问题。使得幼儿身心能够健康的发展起来。秋季班级工作总结8时间飞逝，一个学期又即将过去。我所带领的20x

47、x（4）班，在学校领导的正确领导和高度关怀下，在各科任老师的主动引导和同学们的共同努力下，取得了一个又一个辉煌的成果，老师在努力中开心教学，同学们也在欢乐中健康成长。以下就是我对一个学期以来班级工作的总结。一、创建良好的班风（1）制定班级公约一个好的班级，离不开好的班风，好的班风离不开同学们良好的行为习惯。开学初，为了让同学们养成良好的行为习惯，我与同学们一起制定了班级公约。班级公约规定：同学们行为举止要文明，穿着装扮要符合中学生标准，见到老师要问好，同学有难要伸手帮，学校纪律要牢记，班级规定也不能忘，班级是我家，荣誉靠大家。我们还一起制作了班训：入即坐，坐即静，静即学。平常，同学们都能遵守班级公约，用班级公约来约束自己的行为，所以班风呈现出一派生气勃勃地氛围，同学们能呆在教室里宁静仔细地学习，老师也能在活跃的课堂中欢乐教学