（尿的构成与排出）教案_1.docx

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1、（尿的构成与排出）教案第2节尿的构成与排出一、教学目的：1、知识与能力1描绘人体泌尿系统的组成。2概述尿液的构成和排出经过。2、经过与方法1通过学习泌尿系统的组成，培养学生的观察能力和思维能力。2通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比拟，培养学生根据实验数据进行科学揣测的能力。3结合生活实际进行分析学习，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。3、情感态度与价值观1通过肾单位构造和功能的学习，构成人体构造和功能互相适应的观点。2通过对泌尿系统卫生知识的学习，提高本身的保健能力，培养学生良好的卫生习惯。二、教学重点：1、肾脏的构造2、尿液构成的经过三、教学难点：1、肾单位的构造与尿液构成的

2、关系。2、尿液构成经过中的物质变化。四、课时安排：2课时五、教学方法：分析法探究法谈话法六、教学经过一情景导入：这是2004年度感动中国颁奖典礼田世国获奖时的片段，他之所以成为“感动中国2004年度人物，其震撼人心之处在于捐肾救母，那肾有什么样的作用与尿的构成又有如何的关系呢？今天我们就一起来讨论尿的构成和排出。多媒体展示片段二新课探知：1、泌尿系统的组成请同学们浏览教材60页到62页的内容看看泌尿系统的构造图和肾脏的图形然后回答下面几个问题:课件展示泌尿系统构造图和肾脏的图形泌尿系统主要由哪些器官组成?各有什么样的功能?(1)注意观察肾动脉与肾静脉以及肾的颜色,揣测血液是如何进出肾脏的?引导

3、学生考虑,鼓励学生提出疑问,给予评价。师：通过浏览教材，结合采集的资料和已有知识进行考虑、讨论，得出：泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，尿液是在肾脏中构成的，血液有肾动脉流入肾脏由肾静脉离开肾脏。那尿液在泌尿系统中是如何构成的呢？2、尿的构成请同学们带着问题观察肾脏的构造以及肾单位的组成课件，小组讨论后并对下面问题作出回答：课件展示肾脏的构造和肾单位的组成图见图1构成尿液的器官是哪里？2肾脏是由哪些构造组成？3每一个肾单位是又哪些部分组成的？4肾小球的本质是什么“球？师：回答得很好，肾脏是构成尿液的器官，由皮质、髓质和肾盂构成，每个肾脏由100多万个肾单位组成，每个肾单位包括肾小

4、球、肾小囊和肾小管，肾小球的本质是一个血管球。那血液在流经肾单位的时候有什么变化，与尿的构成有什么关系呢？请同学们充分利用本人采集的资料并结合观察肾内部构造的课件，比照，推理，讨论，表达，沟通回答下面问题：(1)比拟尿液和血浆中的成分,讲出排尿是排出了哪些物质?(2)比拟血浆与肾小囊液中成分含量的差异,讲明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？(3)比拟尿液和肾小囊液中成分的差异,讲明肾小管有什么作用？师：通过我们的分析能够得出：肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用构成原尿。肾小管对全部的葡糖糖、部分的无机盐和大部分的水有重新吸收的作用构成尿液。排尿主要排的是多余的水、无机盐和尿素。下面请同学看一下尿

5、液构成的FLASH。多媒体展示FLASH那观看完FLASH，那同学们能用语言归纳尿液构成的经过吗？学生看完尿液构成的FLASH后，愈加明确尿液构成的经过，包括两个环节：肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用构成原尿150升。肾小管对全部的葡糖糖、部分的无机盐和大部分的水有重新吸收的作用构成尿液1.5升。师：那我如今请在座的同学们来过把医生隐，请同学们看到教材62页的活动，这张表是某人在医院做的尿液化验单，根据我们刚刚所学的知识，请你们来揣测一下这个人肾脏的哪些构造出了问题？课件展示尿液化验单3、尿液的排出和意义引导学生观察泌尿系统的图，并浏览教材64页的内容，回答：肾脏构成尿液在腹腔脊侧，是如何通过腹腔排到体外的？人的肾脏每时每刻都在构成尿液，也就是讲，尿液的构成是连续不断的，而为什么排尿又是间歇的？排尿有什么样的意义？三课堂小结：1、泌尿系统的组成及功能2、尿液的构成3、尿液的排出：4、泌尿系统的卫生八、课堂练习与作业：