第一学期综合教研组工作总结汇总.docx

《第一学期综合教研组工作总结汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期综合教研组工作总结汇总.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一学期综合教研组工作总结第一学期综合教研组工作总结1回顾一学期走过的路程，综合组全体老师以新课标为指针，以科研为先导，以教化督导为契机，充分发挥各学科特点，不断推动好课标准的探讨，提高课堂教学效益，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教化教学工作，现总结如下：一、仔细进行教研组例会本学期，我组开展教研活动的主要形式是理论学习和听课议课活动，做到有安排、有步骤、准时开展、有记录。一共进行了10次活动。分别有三位老师上了校级公开课：朱玉琴水族馆、朱慧明小足球、陈忠祥键盘构图。并一起研讨了“一师一优”课平台的省级优课美化文档。并围绕核心素养进行了理论学习和研讨。二、常规教学方面：1仔细完成教

2、学工作在常规教学中，全组老师仔细制定教学安排，都有完备的教案，教学工作都特别投入仔细，在复习考查阶段，仔细完成考查方案，根据课程要求，完成各学科的既定目标，教学质量好。2老师参与培训陈亚萍、朱慧明参与了市级武术“段位制”教练员和足球教练员培训。周莉娜、朱玉琴老师参与了太仓市学科一组的教研活动。王瑜老师参与美太仓市美术学科一组的教研活动，并参与了市级国画培训班。朱玉琴老师和王瑜老师参与了市级微课培训。3.组织参与各类竞赛1）老师参赛与获奖太仓市把握学科实力竞赛，周莉娜老师获得一等奖，王瑜和朱玉琴、陈亚萍老师获得二等奖；在“一师一优课”活动中周莉娜老师的课获得国家级部优课，朱玉琴老师的课获得省优课

3、。陈亚萍老师和孙凌云和陈忠祥老师参加了本学期的“一师一优课的晒课活动。在论文获奖方面，周莉娜、杜柳青老师的论文分别获得师陶杯三等奖；杜柳青老师在xxxx年11月微征言获教化局“争当四有好老师”微征言优秀奖。朱玉琴老师论文获得蓝天杯三等奖。朱玉琴老师获得太仓市音乐评优课二等奖，陈忠祥老师获得太仓市信息技术评优课三等奖。2）辅导学生参赛与获奖方面：体育老师带领学生参与了太仓市运动会和太仓市绳毽运动会。朱玉琴老师辅导学生“三话”竞赛获得三等奖。朱玉琴和王瑜辅导学生参与苏州市太仓市书画大赛竞赛获奖。孙明园老师辅导学生参与太仓市首届青少年科技创意模型竞赛，有八名选手获得了三个一等奖、两个二等奖，三个三等

4、奖的好名次，总分第8名。周莉娜和朱玉琴老师获得太仓市艺术节“优秀辅导老师”奖。本学期还组织了校级运动会、迎新活动、科技节。三、今后工作的努力方向1进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理论，以更加适应课改的须要。2努力克服学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。我们组全体老师将携手并进，奋勉向上，争创更优异的成果。第一学期综合教研组工作总结2一、 教化教学方面：我担当六年级(1)班的副班主任工作。我们班的孩子可爱，活泼、热忱、单纯，这给教化工作带来契机。只要身体允许，我都和学生一起活动，孩子们也主动参加熬炼，偷懒的很少，我想，

5、身教重于言教。跟班车时，留意学生的各种行为习惯，刚好找到存在的问题，和班主任老师刚好沟通，从而取得一样的教化对策，帮助班主任共同做好学生的日常教化管理工作。和学生感情很融洽，能和他们顺当沟通。孩子们也很喜爱我。在教学过程中，针对不同年级特点，侧重点有所调整。像四年级，刚刚接手，觉得要让学生熟识课堂常规：怎么集合到教室，怎么走进教室，如何宁静做好，如何听讲不打断别人发言等等，这些都是上好一堂试验课的基础。四年级两位班主任很协作我的工作，经过师生共同努力，学生基本熟识了我的要求，课堂常规有很大进步。五年级重点培育模拟试验的设计过程，像雨、雾、云的形成，结露、结霜试验等，都须要学生有想象力和调动生活

6、阅历。我的做法是：先出示情境，在探讨基础上设计模拟试验，要强调模拟的对象。六年级则采纳探讨、做课件、放录像等形式增加学生对科学课内容的了解。布置课外延长内容时，要求六年级做定量观测植物生长特点试验，考察生物、河流、山川活动以演示文稿形式展示。学生纷纷结合成小组，对校内、家庭、社区、街道等进行调查，写出试验报告、分布示意图以及演示文稿在全班展示，既避开了枯燥的教学内容，又参与了实践活动，受到学生们欢迎，教学效果明显。这学期科任学科老师的重点还有老师说课基本功考核。学校很重视这项工作，在教学主任的带领下，我们科任老师一个个录下视频，进行说课演练。在视频中反复琢磨修改自己的演讲稿。最终再到兄弟校去参

7、与初赛时变得很从容。这项基本功考核使我体会到：一节好课须要在各方面做足打算才会游刃有余。二、 校本课程方面：科学教材里有一课叫搭支架，是用木棍搭支架，学生们特别喜爱，开展此项活动，既对科学教材有所延长与拓展，又能提高学生动脑动手实力，并且在培育小组合作、耐性专注等科学素养方面有极大促进作用，对巩固所学学问和运用所学方法都有好处。于是，我确定了这学期的活动主题搭支架。确定下主题后有些忐忑：因为我不知道孩子们会做成什么样，他们的能量有多大?首先遇到的是要打算大量纸棍，这得须要用报纸一个个卷起来，再黏贴。孩子们每次活动时，都带来了许多他们卷好的一捆捆纸棍。接下来，还要用许多胶条粘结纸棍。这些还不算太

8、困难，关键是搭什么样的支架?怎么搭?什么样结构的支架既坚实又独特所以活动初始，孩子们遇到最多的困难不是来自材料，而是支架的结构。我起先查阅资料，搜集大量建筑图片，最终锁定了几个世界闻名建筑，像迪拜、鸟巢、比萨斜塔、埃菲尔铁塔等等。孩子们看后大受启发，起先仿照这些建筑构思自己的支架。搭支架这项活动很考验人，从设计到完工须要许多程序。六一班的孩子们很努力，他们从打算材料起先，到选择建筑模式，再到详细实施完成自己的作品，付出许多辛苦。结果有些出乎我的意料：孩子们做的真的很棒!有的组用铁丝做骨架，有的组带来很多强力胶，有的搭支架都快到房顶了，有的造型独特这中间也经验过失败，再重新来。孩子们这样总结道：

9、想做成一件事不仅一个人努力，还要靠大家同心协力，协作默契才行埃菲尔铁塔比想象的要难做。粘上面时，还要顾及下面，否则就会散架。反复几次，终于做好了。哎，真累呀!不过，这是一种欢乐的累!我为我的孩子们兴奋!我们做的支架得到大家的充分确定。一学期的辛苦终于没有白费。关键是孩子们从中学到许多许多。三、教学仪器管理方面：负责科学仪器管理工作，定期查点验收，坏的刚好修补，保证了试验开出率在100。其他学科老师借用仪器，尽可能创建条件，刚好满意他们的教学要求。定期做好科学教室的环境卫生，做到平安整齐、通风良好。每天我都会经过一个十字路口，看到车水马龙。那疾驰的摩托丝毫没有红绿灯的概念。我想，人们是否太惊慌了

10、，在这个生活、工作节奏加快的社会里，人们有时甚至可以忽视交通规则。但是，无论社会怎么变革、加速，教化这件事情却不太可能速成，更不行能人为地拔苗助长。它有自己的规律。所以，我告知自己：静下心来，反思一下，适当地放慢脚步，看看想想。这是对别人也是对自己的负责吧。第一学期综合教研组工作总结3转瞬间又到学期之尾，本学期全组老师以模块课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教学模式，本教研组已经形成了学习、探讨的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。再加上校领导的重视、关切和大力支持下，使我们的教化、教学工作取得了较好的成果。回顾这一学期的工作，惊慌、繁

11、忙但收益颇多。一、教研组建设方面：随着课程改革工作的进一步深化，对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们组不断更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强理论学习。制定业务学习制度和安排，本学期教研组活动4次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、增加教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组学科杂、办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间的

12、沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。对领导和教育处的指示和要求，刚好上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。3、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、老师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还依据各人的阅历和理解，共同探讨了今后教学方面的问题，探究新的教学方式方法，并作了理论摘记。二、常规教学、科研方面：1、仔细落实常规教学的各项任务全组老师仔细

13、学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。我们进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。如备课要求每位老师比照有关制度，检查自己的备课状况，然后进行检查，再由学校对备课、作业的批改、听课状况进行检查。2、严格按要求完成教研课任务。对于上示范课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。3、推出高质量的教学公开课本学期我组每人上了一节公开课，课前集体备课，课后探讨探讨得失及改进措施，使全组老师在教学理念、教学实力等方面均有了较大的提高。突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的敬重，对学习规律的敬重和对学习方法的重视的思想。4、加强教学常规督导。

14、仔细协作学校对老师的备课、作业、听课进行检查，随时进堂听课，并刚好同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较志向的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位老师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。5、注意青年老师培育。 为了我们的新成员能快速成长,对我组新老师吴周林老师实施传帮带，悉心指导他们钻研业务和常规教学。这位老师，虚心好学，在组内展示了2节评优课，每上完一节课，全组的老师集体研讨。三、教研工作中存在的问题和须要加强的工作由于每科老师办公地点分散，教学之间的相互沟通不便利，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老师在平常和教研常规时间多切磋，并且要主

15、动创建条件去向高水平的老师学习。劳碌的一个学期又将过去，经过全组老师的共同努力，使得学科工作顺当开展，并且取得了较好的成果，回顾这一学期的工作，带给了我们很深的体会，有得也有失。新机遇、新挑战，在新形势的要求下，我们将接着努力和探究，不断提高自身各方面的素养，共同把学校工作开展得绘声绘色、再上新台阶！第一学期综合教研组工作总结4本学期，我们xx校区数学与综合教研组仔细制定教研组安排，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，深化开展教学探讨，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，加强教研力度。一、更新教化观念组织老师仔细学习教化教学方面的理论文章和小班化教化理论。通过

16、理论学习，并结合教学实践，切实提高了自身的专业理论学问水平和教学技能，进而转变了教化观念。组织老师仔细学习新常规达标要求，进一步转变老师的教学观念。本学期，全体老师能仔细完成学校布置的任务。二、狠抓教学常规管理1、我们校区依据本部的教学常规制度，平常抓落实，促通过。通过期中、期末质量和教学常规检查的评比沟通，使每位老师做到教学更仔细。严格执行教学规范。依据市规范规定，老师做到学教学“五仔细”，平常不随意调课，不体罚学生，批改作业规范化，遵守教学作息制度，进课堂不迟到，上课不拖课等。2、校区数学与综合教研组开展形式多样的校本教研活动。本学期，开展教研活动17次，其中集体备课7次、公开课与评课各7

17、次、理论学习1次、质量分析会2次等。3、一学期中全校老师每人听课均在11节以上，并刚好写好听课记录。4、本教研组这学期开出县级公开课5节，县专题讲座5次等，效果良好。三、主动实施小班化教化1、我们校区依据小班化特色，主动探究小班化课堂教学模式，其中，农村自然小班化“百分百五六”课堂教学模式被县老师发展中心列入新课改项目，并作为全县中小学小班化学校推广。2、校区教研组开展形式多样的校本教研活动，并主动承办了县级、学区级教研活动。我校区邀请了县老师发展中心研训员李建云老师为全体老师作构建有效课堂教学的策略专题讲座。四、主动开展教研活动我们开展方式多样的教研活动。组内公开课要求通过教研组集体备课、听

18、评课活动，增加了老师相互沟通、学习的机会。为了整合学校新课程探讨小组全体老师的才智，提倡“一人教学，全员参加”，发挥集体的力气，共同探讨新课程理念下的课堂教学。学校制定了“说听评思”课制度，要求先让每位执教者说课，教案经备课组集体探讨、修订后运用，课后组织全部参加听课的学校领导和老师开展评课，既要确定成果，又要恳切地指出不足，并在相互协商的基础上，为执教者提出建设性看法和下一步努力的方向。五、取得主要成果1、学生在县级各类征文竞赛中有13人次获奖；潘鸯鸯老师指导的科技活动自制水泥花盆获县一等奖，并举荐到市里竞赛。2、老师主动参加各类教科研竞赛、评比活动取得较好成果，其中担当的2项县课题探讨获县

19、二等奖；同时本校区有1篇教化教学论文获省优秀论文一等奖；有20篇教化教学论文或教化文章在国家基和省教化刊物上发表。3、金甫老师获得永嘉县优秀专业技术人才荣誉。回顾一学期来的工作。我们组虽然做了一些工作，取得一些成果，但仍需努力。我们将进一步进行仔细分析，总结、反思阅历，提高管理水平，发挥老师潜力，不断促进校区工作的全面发展，提高教化教学质量。第一学期综合教研组工作总结5本学期，本教研组在学校的统一领导下，以教育处所制定的主题“提高课堂效率的有效模式”为主线，根据学期初制定的工作安排，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教化教学工作。望着身后的串串脚印，有胜利的喜悦，有阅历和反思，总结如下

20、：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采纳现代化教学手段，激活学生思维，培育学生学习实力，是我们老师必需驾驭的一种教学

21、技能。全组老师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探究着学科整合新理念在教学中的体现。新奇的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情，全组老师边学边干。2、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲

22、密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导指示和要求，刚好上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1、教研活动开展得井然有序。有安排、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的老师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业学问方面的障碍，但作为一般教化，其教化规律、教化理念、教化方式和

23、手段都存在肯定的共性。本学期研讨课确定以备好课为导向，采纳分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位老师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分打算，教学理念新、课堂设计新奇、师生互动强、亮点多。全组老师个个都主动、主动、仔细的参加听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术仔细负责的精神和看法，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，特别虚心地接受不同的评价看法或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科老师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。2、推出高质量的优质课。本学期来我们组每人都上了一堂高质量的研

24、讨课。这些研讨课都经过大家集体备课，反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果。三、为武营小学增光添彩我们的课时指数只有1.0，而我们的奉献精神却是100%。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师任劳任怨。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说：在学校这个运转的大机器中综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素养教化不行缺少的大平台。总之，全组老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。我们

25、看到还有很多不足，我们会加倍努力，为学校的发展贡献自己的一份力气，为增加学校的美誉度尽自己最大的努力。第一学期综合教研组工作总结6时间飞逝，充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌中又度过了一学期。本学期，在学校领导、教务处的干脆指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作，从培育学生的学习爱好入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、加强业务学习。为加强老师修养，提高素养，我们充分利用每周星期二下午学习时间，采纳自学与集

26、中学习的方式，进行理论学习。刚好了解最新的教化动态，以不断更新教化教学理念。每位老师都能仔细做好学习笔记，依据本期学校的教研安排及本组老师的实际，我组集中进行了“集体备课”“老师如何评课”两个方面的专业学问学习，通过学习让老师更详细了解如何向听课老师说自己的一节课，以及在平常的听课活动中老师怎样去听课等。本学期我们综合组老师进行了一系列的教研集体活动。二、仔细落实各项常规教学工作。全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，主动协作学校教育处搞好教学常规检查，在常规教学检查中，教案规范，备课充分，内容完整，反思仔细。组长督促相关老师刚好整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督

27、导作用。全组老师能根据学校的要求提前一周备课，有些老师采纳的电子稿教案，也能结合教学实际经过编辑形成体现自己教学风格的教案。依据学科教学特点，主动利用各种有效资源开展课堂教学活动。如英语课能充分利用国家教化部教学光盘和IP资源中的动画、图片资源，整合成多媒体课件，创设情景激发学生学习英语的爱好。体育课中能利用体育教具激发学生的学习爱好，收到很好的教学效果。三、主动开展听课评课等教研活动。我组根据学校和制定的教研工作安排，主动有效地开展本组的教研活动，改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和驾驭课堂的实力。在组内坚持开展听、评课活动。上课老师仔细备课、细心打算，全组老师集体备课，相互切磋

28、，提出建议，听课后仔细评课。人人参加，个个上阵，主动参加学校开展“人人都上一节公开课”的活动。在活动中我组老师进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。一学期来，老师主动参加我组听课评课活动，在本组内英语、科学、音乐、体育等学科都进行了教学展示活动，全组老师每人听课均在10节以上，达到学校听课要求。四、开展学科活动。依据教化局的指示和学校的安排，我组老师带领学生进行了一系列的活动：体育田径运动会；美术绘画竞赛和七巧板、美画板评比活动，通过活动激发学生美术学习的爱好，一学期来，反思我们组的教学和教研工作，还存在一些不足。由于本组学科较杂，人员分散，老师的年龄层次差异大，学科专业素养有差异

29、，肯定程度上影响教研活动的深化开展。由于活动时间关系，没有发挥出学科间的横向渗透作用。在以后的工作中我们将接着努力，以“新课标”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进一步提高本组老师的专业素养和教化教学水平，培育学生全面发展和创建力，促使他们在德、智、体、美、劳等方面得到发展。五、今后我将努力做好如下几项工作：1、加强综合组各项制度建设，进一步加强综合教研组全部学科的常规管理工作。规范综合组和各项管理行为。以学校教务处为龙头仔细抓好各项工作，并注意学校各教研组的横向联系。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐

30、的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。最终，我借此机会向对我们的工作赐予关切、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、帮助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，感谢大家！第一学期综合教研组工作总结7一个学期工作已结束，我们综合组的各位老师在学校领导和教育处的帮助和指导下相互协作、互帮互助，仔细贯彻学校和教育处工作安排围绕综合组安排开展了各项教学探讨活动，校文体活动。现将以下三方面进行总结：一、重视学习，营造氛围。本学期我们接着仔细解读了各学科课程标准、仔细修改了各学科的教学常规，并结合自身学科的特点渗透到教学中。注意相识理解新课程

31、改革的理念和思想，能主动改革课堂教学，以学生发展为本，重视学生参加课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力探讨教材、探讨学生，更新教学观念，用现代教学观指导教学，渐渐实现由阅历型老师向探讨型老师的转化，提高教学和科研水平。并让老师醒悟相识到，作为老师，传授学问是我们的工作，但我们还肩负着更重要的任务就是帮助学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。为此，我们教研组从课堂听讲效果入手，听随堂课、刚好点评。我们还利用业余时间相互沟通教学中的问题，寻求解决的方式。全组老师乐于参与教研组活动，学习业务，钻研教材，仔细备课，常常相互听课，刚好沟通，总结，推广教学阅历，教科研方面我组体育老师在市中学体育送培到

32、县绿色耕耘展示活动上公开课，音乐老师何萌萌在20xx年温州市中等职业学校信息化教学大赛中荣获二等，在20xx年全国中等职业学校美育课程创新杯老师信息化教学说课大赛荣获三等奖二、发挥个体优势，体现精神风貌。由于课堂教化、教学的有效实施，为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。学校每年都开设各种文体活动，体育组：筹划组织校体育节八字绳、篮球三打三、拔河等竞赛，并在老师趣味运动会充当气排球裁判工作，音美组组织负责组织跟进校元旦文艺汇，德育组老师，筹划组织班级命活动及学生职业生涯规划大赛，并在市中职学校职业素养竞赛中由周忠正老师指导的学生作品（我的将来我做主）吕育敏指导的（我的将来不是梦）等作品参赛职业

33、规划设计获市三等奖 、陈周元老师指导学生两个世界作品荣获微电影一等奖，何萌萌老师指导学生荣获声乐独唱二等奖三、提高老师实力，改进课堂教学。我们还相识到探讨教材，分析教材的三维目标，才能真正的全面提高课堂教化教学的质量，才能促进每个老师和学生都有进步，都有发展。我们首先从学科教材的内容上绽开探讨，因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析，确定三维目标。各学科老师制定围绕教学安排提前备好一周课。综合坚持双周一次教研组活动。在学校教科研节试课竞赛中叶唯立老师上前滚翻展示课并获得了试课二等奖，大家通过观课、研讨、沟通等过程，逐步理解把握“课程标准”，驾驭运用多元评价方式进行教学，从而促进课堂转型。在

34、课改新的要求下，围绕学校的工作，我们相识到进一步健全综合组的常规管理是促进每一位老师成长的关键，为建设一支高素养的老师队伍，人人为成有特长的老师，从而为创特色项目做好基础。我们还要接着抓好综合组的教化教学发展的工作，平常要注意加强学习探讨，在新的领域和空间发展老师的实力，为实现课程改革出一份力，在音乐、体育、美术、德育等学科的综合实践中，努力在教化教学科研方面开拓新的角度、新的途径，使综合学科的教化教学工作上一个新台阶。第一学期综合教研组工作总结8本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带领全乡综合实践老师认仔细真，踏踏实实的去做，现在将工作总结如下。一、教研会议领悟、吃透，传达到

35、位1.开学初的教研会议都按时参与，仔细笔记，领悟、吃透会议精神，回来后跟领导刚好汇报。2.乡教研活动，传达支配回来后，依据县教研会议要求，做出适合本校的教研活动规划，并在全乡教研会议上赐予解读和支配。3.学生活动，明确要求本学期两个必备、必上活动主题要求传达到各个年级，老师做好备课及一手材料的收集和整理工作，学期末备查。9月份120xx年9.7日，小学综合实践活动教研组长和教材疏通培训会在牛山小学实行。回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡老师传达会议精神进行二次培训，并把本学期两个必备、必上活动主题要求传达到各个年级。2依据县会议要求重新制定了全乡综合实践教研活动安排3制定了全乡

36、综合实践活动方案和活动主题4.组织老师参与县教研室在曲阳实行的综合实践教研活动5.组织老师参与全县综合教学设计评比，取得了两个一等奖、两个二等奖的好成果。10月份1.实行全乡综合实践活动方法指导课教学研讨活动，一上午三节课，一个主题讲座，对老师进行了系统的培训。2.落实综合上课、备课要求。a上课：教学4个活动主题。（两个必需备课上，另两个可不备课）教参要敏捷运用，不要惟教参，要有自己的思索，激起学生爱好、学生都参课才是高质量的课。b.备课：每学期备必需备课上的2个活动主题课时教案（另外2个不用备课参照教参指导学生活动即可），课时数参考教参同时依据学生的实际状况备大约8-12课时。3.明确每个年

37、级必上和必备课的主题活动，对选上、选背主题活动做了明确要求。11月份1为迎接县视导，教研组对全乡综合实践备课及学生活动状况进行了初查，并把结果反馈到校、到人。2.迎接县教研室视导。3.组织老师收缴学生活动成果，进行材料的收档。12月份1.参与市综合实践活动第四共同体在师专一附小实行的教研活动，鲁校亲自带队，四名一线综合老师参加了活动。2.组织老师参与了市教研室面对全市会员和共同体学校实行的教学设计竞赛。共报送5篇教学设计到教研室。3.筹备、谋划乡教研活动1月份1.组织全乡老师参与县里的教学案例评比活动。2.实行了选题指导课的乡教研活动，听课老师上汇报课。三节课，一个讲座。3.综合实践活动教研组

38、总结以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有许多方面做的不够好，在以后的工作中我们会接着努力。xx中心小学综合教研组20xx.1.30第一学期综合教研组工作总结9时间荏苒如白驹过隙，一个学期在充溢的工作中很快又迎来了结束。回顾本学期的工作，教研组在学校和各部门的领导下，兢兢业业、踏踏实实的完成教研活动，综合组全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教学方式，教研组形成了学习、探讨、改革的深厚氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。经过全组老师的共同努力，完成了学校交给的各项任务。现将综合教研组本学期工作加以梳理，以期下学期做得更好。一、主动活动在本学期工作中，

39、我组成员主动参加了调研，一师一优课，优质课评比，科技节，体育节等活动。在活动过程中，开课老师做到了仔细备课，每次备课都与组员进行了深刻的学习与探讨，争取将每堂课上好上精，在备课过程中组员就教学内容与教学流程进行了主动的沟通与探讨，为开课老师供应了新奇的教学思路与珍贵的教学看法；开课过程中，我组成员都用心专注于课堂，把握每一个流程，关注每一个细微环节，以在课后的评课过程中刚好对开课老师的课堂做出反馈，查漏补缺，加强老师成长。除此之外，我组主动学习教化教学论著，共同共享学习读好书，并在读书后刚好对读书心得进行整理总结，形成读书笔记。二、教学常规随着基础教化课程改革工作的进一步深化，对我们教化工作者

40、提出了更高的要求，大家切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常注意老师基本素养提高和业务实力培育。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高课堂教学质量作为教研组建设的首要目标。1、仔细落实常规教学各项任务。全组老师在开学初仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，在落实常规教学过程中，我们在细微环节上“较真”，把简洁的事做透，把平淡的事做精，从宏观把握，从小事做起，重视过程，抓好常规，走向胜利。课前，各位老师都仔细钻研教材，深化探讨学生，设计出切实可行的教学活动方案；有效落实课程安排，达成设立目标，目标意识剧烈显明。2、进

41、行高质量的优质课教学。在课堂教学中充分发挥学生的主体地位，赐予学生有充分的时间与空间去自主探究与学习，将学习的主动权交还给学生。结合学科自身特点，削减老师讲课时间，在教学过程中设置能够让学生自主探究学习的问题，增加学生的自主学习实力。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂真正的主子。3、巩固学生课后学问点复习，因材施教。作业刚好批改且做到全批全改，督促学生对错题刚好进行订正，老师在学生订正后刚好进行二次批改。备课组统一作业内容，把握作业量，尽量当堂完成，不增加学生作业负担，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生“一课一得”。对不同实力水平的学生进行作业分层，关注成果较差的学生抓牢基础学习。三、展望明天一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，仍旧存在许多缺点和不足。如：由于社会综合组，成员与科目较多，导致在集体备课中音体美的备课探讨不够活跃，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探究和落实的不够，有时还只是“出名无实”。面对即将到来的新学期，对教研组工作有一下几点想法：1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应新学期课程的须要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。