老师师德师风个人工作总结怎么写.docx

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1、老师师德师风个人工作总结怎么写老师师德师风个人工作总结怎么写光阴如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，在获得成绩的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?那么你有了解过工作总结吗?下面是我为大家整理的老师师德师风个人工作总结，希望能够帮助到大家!老师师德师风个人工作总结1在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高本身的思想-素质。学习（教育法）、（老师法），根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，奉公守法，遵守社会公德。忠实人民的教育事业，为人师表。在教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德规范

2、，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，博得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学经过中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想-素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教

3、学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的经过中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但如今存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对老师要绝对服从，但如今则要请教师对学生也应尊重，这是个进步。因而，新时代的老师在关爱和严格要求学生

4、上要提出新的标准。强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就讲过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是由于能以自己为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫这话一直被歪曲到如今，结果腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那

5、就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。遗憾的是，一注重个性的培养，国人就只知道要能凶能泼，蛮横无理，讲什么“狭路相逢勇者胜，“饿死胆小的，撑死胆大的。讲起易为已甚者对别人带来的伤害，旁人还常会这样宽容：“明知道他是那个性格，你还要跟他计较?江山易改，本性难移嘛。于是，会忍让的人就该继续吃亏着忍让下去，而个性强硬的就继续理直气壮地横行蛮横。其实，本性并不能成为我行我素的理由，人家都能和睦相处，本人为什么就不能?难道谁就该特殊点?法律并没有赋予谁任意妄为的特权。不好的个性也并非难改，关键看愿不愿改。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最最少的证实。但如今的

6、学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。本人还存在的问题：工作作风不够扎实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因而解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。今后的改良方向：从思想上行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高本人的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。老师师德师风个人工作总结2从春寒料峭的三月到炎热难耐的盛夏，我和二年三班的四十一个孩子又共同走过了一百三十多天，伴随着孩子们的成长，我不禁感

7、慨年华的老去，喜怒嗔怪，汗水泪水都参杂在额头暗生的华发中。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：一、加强养成教育，培养学生良好的习惯。本学期，我根据学校要求，利用班队会，结合少先大队和政教处的主题活动，对学生进行了“保护地球妈妈，最环保小卫士、“怎样防备害、“快乐六一别样端午、“雨季防雷击，防水灾等主题队会班会，学生对于环境保护意识，自己保护意识、民族复兴责任感都有一定的感悟和理解。加强常规养成教育。我结合（小学生守则）和（小学生日常行为规范）和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯

8、，尤其是走廊的行走，上学放学的路队，间操行走的路队，见到教师和客人的礼仪等对学生常抓不懈，做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生本人管理本人。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要教师教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。二、培养学生积极介入课堂教学活动的习惯。如今，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，我也经常采取多种形式

9、培养学生积极介入课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放投影仪，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生讲出本人喜欢的词语和句子，用游戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生介入课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。三、积极介入各项活动，让孩子们在活动中历练，在历练中成长，在成长中快乐。本学期学校开展了丰富多彩的活动，“读书节，我和孩子们共同浏览，共同品味，从读书中积累知识，共享快乐。运动会上，我和孩子共同编排，开幕式上马雨桐的双截棍表演引来阵阵喝彩，让人耳目一新。运

10、动会前精心挑选运发动，科学组织训练，运动会上奋力拼搏，文明观看，最终夺得第五名的好成绩，捧回奖杯的那一刹那，孩子们的欢呼声让二年三班这个年轻的班集体凝聚力更强大了!期末为迎接创强检查，布置班级文化墙，孩子们发挥聪明才智，献力献策，走廊里的作品布置得清雅脱俗，让人回味隽永。四、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我以为对后进生要给予十分的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本人对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发

11、言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联络，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自己得出结论。世上的感受，只要本人的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开场，鼓励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。我相信我和我的孩子们一定能够战胜来自三年级的所有挑战，顺利地到达知识的彼岸!老师师德师风个人工作总结3老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩

12、负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高本身的精神修养，提高本人的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用本人辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是老师的天职，是学生;用本人的一言一行去为他们行为示范，用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。在讲授数学课的经过中，我总是把握各种机会，教育学生发奋向上，拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。让学生懂得学好数学要

13、有坚持不懈的精神，并用我本身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的知识构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要请教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟现代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为本人经受得住磨练而骄傲。让我们为了美妙的生活，携手共进。老师师德师风个人

14、工作总结4本人从教二十余年，一直从事农村边远山区教育教学工作，老师，是太阳底下最光芒的事业。我十分珍爱这份工作，也深知它的重要性。因而，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习（中小学老师职业道德规范），学习（歙县老师师德公约），学习中心校师德评估办法及细则，依法执教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下：一、遵纪守法树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，认真做好读书笔记，崇尚科学，反对不正当思想教育。教育学生始终把坚定正确的政治方向放在首位，帮助学生建立建立“四有目的，严格执行课程计划，开齐开足课时。二、工作服从组织安排严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，

15、近年来，未请过一天病事假。三、团结同事，建立老师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，爱护公共财产。关爱学生，建立平等和谐的新型师生关系，不挖苦挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联络，听取意见和建议，获得家长的支持和配合。四、爱岗敬业，认真备课上课，精心设计作业，及时批改反应，做到学期初有计划，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求学生做到的，本人首先要做到。教学面向全体学生，既注意培养尖子学生，又注意发展优等生，既注意中等生，又注意转化后进生，不歧视后进生。五、廉洁从教，爱护学校财产，节俭办学。不从事有偿家教，不接受家

16、长的礼金礼物，不接受家长的吃请，不强迫学生购买教辅书。六、穿着大方，仪表端正，课堂上感情真诚，举止文明。今后，要继续加强学习，严格要求本人，以德育人，永远无愧于人民老师这个荣耀称号。老师师德师风个人工作总结5“为人师表这个词从我上学时起到我成为一名老师就认识到这个美丽而富有内涵的词语。如今，为人师已经三年了，曾无数次不断理解这个词的内涵，不断以“为人师表为镜子，不断的鞭策本人要做一名合格的幼儿教师。讲起幼教工作，真实感慨万千。“爱心、耐心、细心缺一不可，良好的师德师风并不是简单的讲教，而是一种精神体现，自己良好修养的体现，是老师立身之本，幼儿园立园之本。作为一名老师是荣耀的，由于你是他们人生中

17、第一任教师，而他们也是你人生中第一次称你为教师的人。三年里，一幕幕感人的场景、一段段真诚的师生情，让我英勇地走进孩子们的世界，我时刻记得“育人比教书更重要。作为孩子们的启蒙教师，他们所学到的一言一行，就是用来衡量我师德师风的一把尺子。他们喜欢模拟，教师的行为作风将会给他们带来一生的影响，因而，教师一定要时刻为孩子们做出典范，严已律己，以身作则，才能做大家以及家长眼中的好教师，才能博得教师、家长的支持和孩子的喜欢。在我实际的教育工作中，我一视同仁，平等对待每一个孩子。工作在新疆这片热土上，更没有民族歧视，而是以灿烂的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，去教会每一个可爱的孩子去和同伴

18、和睦相处;去帮助那些汉语表达水平弱的民族小朋友，共同沟通、理解、共享;精心准备每一天的教育活动等等，由于我想把的爱奉献给纯真的孩子们，哪怕牺牲本人的时间在工作上加班加点，我都无怨无悔。而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达，是在我生病时的一句关心的话语，是他们助人为乐的爱心，使他们生活中不断的改变这一切的成果，都体现出教师对孩子沉甸甸的爱与责任。在单位中，我与同事和睦相处，尊重同事，互相学习，互相帮助。仇视和嫉妒是不可取的。在园所工作中，由于从事的基本是女性，相处久了自然会产生一些小矛盾，这就需要我们懂得宽容和谅解，不斤斤计较个人得失，凡事等站在对方的角度考虑，懂得合作和共享。此外，学会关心集体，关心幼儿园的建设和荣誉，随着溪荷团队的不断壮大，我们的大家庭也在时刻增加新鲜血液，这时候，我作为老老师，应该主动去帮助新老师，相互学习，扬长避短，帮助他们更快的融入到溪荷的大家庭中来，同时，为幼儿的思想品德发展提供良好的人格示范，获得更好的教育效果。当然，在我们如今的工作中，同事之间难免出现摩擦，希望我们在师德师风学习后，能用更适宜的方式方法来解决处理实际问题，团结、奋进、务实、奉献来营造一个良好的工作气氛和心理气氛，优质高效地完成本人的工作。相信在大家的共同努力下，我们二幼会越办越好!老师师德师风个人工作总结怎么写