对外汉语教学教案设计.docx
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1、对外汉语教学教案设计对外汉语教学教案设计声典汉语教学挂图白话教程20201108课程内容:生活场景篇-问路教材来源:声典汉语教学有声挂图多语种版北京育学林教育技术有限公司曹文顿立波主编对外汉语教学资源基础语言技能系列教学课型:初级主题情景白话教程教学对象:A.长、短期汉语初级教学班B,初级水平、已把握基础语音拼读、有少量基础汉字词汇C各类对外汉语培训机构学生及AP汉语课程的选修者教学目的:把握与问路和指路有关的句型和词汇能熟练运用这类词汇与句型进行日常会话沟通教学重点:问路与指路的基本句型、词汇教学难点:与问路、指路相关词汇、句型的延展教学环节:导入-讲解-试读-听音-模拟-情景练习-文化赏析
2、-内容延展-情景互动-小结-作业布置教学方式:1利用多媒体教学有声挂图进行浸没式体验教学2设计情景对话教学、日常用语、高频互动练习3中英双语教学,透彻讲解,高效教学4现场视听、体验感悟、文化浸透;5高频视听、语音模拟,强调语调,矫正语音课堂练习内容方式:1描绘型、绘图型方式强化基础词汇的听读2利用挂图设定情景,高频替换词汇、强化沟通意识3内容拓展练习A:音乐厅:民乐演奏会、二胡、琵琶、葫芦丝B:戏剧院:京剧、黄梅戏、越剧、豫剧、昆曲、教学步骤:一导入导入语:大家假如在中国旅游、学习,经常会去哪些地方呢?话题讨论:1.怎样用中文表达你要去的地方呢?词汇2如找不到的要去的地方是时该怎么办呢,怎样问
3、路呢?句型3当别人向你问路的时候,你会怎么表达描绘呢?句型二开场上课过渡语:这节课的主题和生词与我们的日常生活息息相关,属于实用应急白话,能帮我们在中国旅行工作时提供方便。下边请大家根据我的描绘推断我要去的地方,归纳出与问路主题相关联的地点词汇,猜猜看旅行者去哪里?一词汇教学:利用多媒体有声挂图请学生根据老师的中、英文讲解找出要去的场所并根据挂图给出的拼音试读词汇,然后请学生使用电子教鞭点读挂图中的生词,矫正、跟读相关白话词汇;第1阶段:词汇学习-猜词游戏:我讲你猜IsayYouguess*Teacher:Iwanttobuysomemusicdiscs,whereshouldIgo?Stud
4、ent:guessynxingdin音像店Teacher:你的拼读很正确,老师点击挂图词汇请大家跟读矫音ynxingdin音像店*Teacher:ImtravellinginthecityandIwanttofindaplacetohaveacupofcoffee.Student:guesskfidin咖啡店Teacher:你讲的对,老师点击挂图词汇请大家听音、跟读矫音ynxingdin音像店*参照此教学方式并利用有声挂图由老师用英语或汉语描绘去往目的地,并请同学猜出、拼读可能的词汇发音,然后利用电子教鞭点击相应词汇矫正学员们的发音,以此到达词汇教学听讲的目的教学词汇:旅行社、美容院、宠物店、
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