第二学期政史地教研组工作总结精选.docx

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1、第二学期政史地教研组工作总结其次学期政史地教研组工作总结1本学期政史地教研组核心工作是课改，主要开展了课改培训、课改探讨课、课改汇报等，回顾一个学期的教学，政史地组同心同德，团结协作，圆满的完成了教化教学工作，并取得了肯定的成果。一、.研读课程标准，仔细制定教学安排本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，驾驭各学科新课标的内容与要求，领悟新课标的科学内涵，转变教学观念，根据新课标的理念开展各学科的教学。在此基础上，本组成员都能根据各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作安排、教学进度，保障各自的教学有序绽开。二、强化集体备课，形成教化合力备课前每位老师必需提前备课，备课时要做到集

2、思广益，分析学生学习中存在的问题，围绕重难点，做好主问题的设置，问题必需结合学生实际，能引发学生的思维，重在对学生进行学法指导。另外要做好习题的精选，习题要有代表性，做到有目标的训练，对学生的易错点、易混点老师要总结归纳，做好学问的跟进工作和落实。三、开展听评课和沟通研讨活动本学期要求每位老师讲一节公开课，公开课确定探讨主题，课后集中评课、研讨。首先由公开课老师自评，从备课、教学思路、重难点，学法指导几个方面自评，然后教研组针对课型围绕课改进行评议，让每位老师都能有所收获。四、开展课改的培训学习本学期开展了三次大型的培训学习，第一次由几位赴重庆学习的老师谈学习体会；其次次支配孙才智老师谈如何做

3、好复习工作，第三次李继伟校长做了小组合作培训。在培训中让每位老师不断成长。尽管本学期在教研组活动中做了许多工作，但还存在诸多问题，在以后的教研中还需从以下几个方面提升：1.加强学习，更新观念，探讨学情、学法，使今后的教学工作更有针对性和实效性。2.接着做好新老师的传、帮、带工作，促进青年老师的成长。3.抓好课改工作，让小组合作真正落到实处。总之，本学期教研组工作取得了肯定的成效，但也有不足，在以后的教研组工作中我们还需找寻差距，再接再厉，一如既往，踏实工作，不断提升自身的教化教学实力。其次学期政史地教研组工作总结2我们组是一个特别的教研组，之所以特别，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物

4、的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法5名老师集体探讨某一科目的话题，统一管理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝合力，形散而神不散的教研组。一、 教研组概况我组现有老师5人，全组老师均为高校专科以上学历，一位班主任。教研组成员的平均年龄为30多岁，学问结构、职称比例均较合理，这为教化教学工作开展奠定了基础。二、 老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的道德素养外，更要有高度的觉悟和坚

5、决的教化方向，以自己的人格力气增加教化效果。为此我们坚持业务理论学习，提高道德素养和教学实力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，主动推行素养教化，以高度的责任感，为人师表，主动完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间，组织老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强集体备课的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中

6、进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（1）有明确的教学安排。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。一开学，我们成立了师徒结对、备课组，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。（2）定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础

7、。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。（3）更新教法，提高课堂教学实效。在这一学期的教学实践中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组老师开设了5轮组内教研课2轮展示课，全组老师共听课118节，其中，教学公开课中，我组老师以满腔的热忱，主动投入到活动中去，全组老师同心协力，大家共同备课，修改教案，制作课件，呈现了教研组的集体才智。很多老师也利用这个契机进行学习。（4）命题组卷严格规范。考试、测验是对老师的“教”和学生的“学”双方状况进行监控的重要手段

8、，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。（5）作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。4、注意教科研活动，深化教化教学改革。教学离不开教研，教研是教

9、学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；主动参加和学习学校专业建设有关探讨；常常外出学习，主动参与教研活动，吸取他人先进阅历；主动参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。5、做好了师徒结对的带教工作，老老师通过传、帮、带，使青年老师很快提高了工作实力。四、今后工作的努力方向尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等

10、等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地生教研组的教学质量。总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地生组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好其次学期政史地教研组工作总结3本学期即将结束,回顾惊慌劳碌的一学期,我们教研组始终坚持以“校本研修带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一.基本状

11、况：政史地教研组共有老师8人，其中中教高级5人，中级老师3人。思品老师3人，历史老师3人，地理老师2人。是一个老中青搭协作理，拥有较强荣誉感的集体。二.工作开展：（1）.师德修养方面：本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全组老师仔细加强理论学习,学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。（2）.教化教学工作方面：我组学科多，有政史地三科，分布的教

12、学班面比较广，学科间的学问交叉性也比较多。依据这一特点，全组常常性进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短。（3）教研及业务理论方面全体老师主动参与教化教学探讨，仔细学习教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排定时间，有内容、有主题的开展校本研修活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期校本研修活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进行沟通、探讨。教学离不开校本研修，校本研修是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对校本研

13、修工作的相识不到位，校本研修工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的校本研修活动，如上好新学期第一堂课活动；主动参加市教研室，学校教务处组织的课程培训活动；阅历沟通会，课件制作，教学设计，电子档案，论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。三.取得成果：辛苦的工作，也带来了丰硕的成果：在市教研室组织的市级地理思品中考研讨课评比活动中，熊伟，杨国风老师讲的课被评为二等奖，在参与市教研室组织的市级校本科赛课中熊伟老师的课获市级二等奖，在组织学生参与区级地理竞赛中，熊伟老师

14、辅导的学生分获区级二，三等奖。活动调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑，转变了老师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热忱四、工作中的不足1、老师进行教学阅历总结的意识较差，没能刚好将教化教学的实践阅历上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。2、老师的主动参加教研的意识还较差。3、集体备课没有真正的落到实处。4、工作虽有主动性但创新不足5由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。五改进措施：下一学期教研组的工作除了接着扎实开展各项常规工作之外，我打算从以下几个方面着手开展工作：1、今后应进一步加强教科研理论的学习与探讨，全面驾驭教科研的基本要求和有效方法，主动参与教科研方面

15、的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高实力，又敏捷运用课本学问。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。2、希望学校和教务处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参加的各种活动。在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的学年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，努力工作，奋勇向前，开拓素养教化的新局面。其次学期政史地教研组工作总结4本学期我们政史地组全体老师围绕学校教化教学工作的重点工作，依托学校的联合国教科文组织的“EPD”项目、市级课题“利用多元智能，开发学生潜能”等科研课题，扎扎实实地进

16、行教研活动和课堂教学的改革，不断促进老师自身的发展，从而带动教学质量的提高。详细工作如下：一、加强教学常规工作检查，规范教学管理依据教育处对教学常规检查的要求，对不同年龄的老师进行不同层次的检查，重点检查了青年老师的教案和作业批改状况，对备课与作业批改中出现的问题刚好地指出并进行辅导，把好课堂教学效果的第一关。二、加强教研活动，提高质量意识和新的教学理念学校的教学质量很大程度上依靠于教研组探讨的质量，所以本学期在以往教研活动的基础上，更加注意教研活动的效率，加强理论学习和教学手段更新的研讨，促进老师在理论和业务水平方面的全面提高。本学期我们学习了试论其次课堂活动的三个问题的阅历文章，要求大家要

17、打破传统的教化思想，重视其次课堂和探究课，提高自己的教学实力，要求每位老师都能胜任各板块的课程，同时也学习了新的课程标准，使大家明确新的教学要求，以便适时调整自己的教学理念和教学手段。我们组的老师年龄都比较偏大，所以在课堂教学的改革方面的意识还比较欠缺，受传统的教学方法的束缚较为严峻，教学方法、教学手段没有创新，还有“一言堂”的现象，没有真正地发挥学生的主体作用，课堂气氛没有活起来。因此本学期我们的教研活动以搞活课堂为抓手，要求每位老师结合自己的课堂教学改革进行，开设专题讲座，相互发言，相互取长补短。同时依据组内的实践课进行研讨。本学期我们有四堂有质量的研讨课，老师都和学校的课堂信息技术与学科

18、的整合相结合，制作了多媒体课件，使课立刻“活”了起来，给组内老师耳目一新的感觉。三、做好补差工作，提高教学成果本学期我们组的口号是“不放过一个差生”，让差生从我们的学科中体验胜利的喜悦。所以我们组的老师在注意课内调动学生的主动性的同时，把许多的爱给差生，特殊是初三的二位政治老师，全力以赴地把全部精力放在差生身上。虽然政治不是初三的主课，但他们和其他学科的老师一起每天忙于补差，一会儿为考美校的学生补，一会儿为参与分流考试的同学补，功夫不负苦心人，初三政治的毕业考仅有三个不及格，取得了良好的成果。总之一学期来，我们组的老师付出了许多，也收获了许多，但还有很多不尽如人意之处，如初二的历史、初一地理的成果还有待于进一步地提高