调查报告 现代大学生法治意识调查报告.docx

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1、调查报告现代大学生法治意识调查报告现代大学生法治意识调查报告1、调查目的：分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造现代大学生法律意识的前提和基础，对于实现建设社-义法治国家的目的具有重要的现实意义。在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又能够映射出法制贯彻的效果。现代大学生正处于世界观、人生观、价值观构成和发展的重要时期。这一时期，大学生急需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善本人的思想道德修养和法律素养培养。当前我国大学生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利遭到损害时会选择极端

2、的方法，而不是用合法的法律手段去争取他们的利益，这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。为了提高现代大学生的法律意识，更好的把我国建设成为法治国家.2、调查对象：此次调查对象为现代大学的本科在校大学生。3、调查方式：采用填写调查问卷的方式。为了使调查能够真实、客观的反响调查者的思想，我们对法律各个方面问题都进行了认真挑选，对相关法律专业术语也用通俗易懂的文字表达。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为本人的答案，均为单项选择题。本次调查不记名，调查内容除了对法律

3、问题的回答外，还包括性别、年级、专业等基本情况，以便我们做比拟研究，调查问卷共发放220份，收回有效的调查问卷共203份。4、调查结果及分析：(1).性别：男54%女46%(2).年级：大一26%大二27%大三21%大四20%(3).专业：文科31%理科69%1.您从何时开场接触法律的?A小学16%B初中29%C高中16%D大学39%分析：能够看出大学生接触法律的年龄普遍偏高，很晚才开场了解法律知识。只要少数人是从小接受法律的熏陶。2.您以为法律与你的学习和生活有关系吗?A关系密切51%B关系不大37%C没关系9%D不知道，讲不清3%分析：大多是都以为法律与我们的生活是密切相关的。讲明我们现代

4、大学生还是比拟重视法律的。还有一点同学以为不知道，讲明本人不知道本人的想法，这是一种不良现象，作为一个大学生连本人的想法也不知道，可想而知这是很可怕的事，这一体现出了我国教育应试的失败。3.对我国的法律体系认识程度有多少?能清楚讲出我国的几部大法吗?A高;能23%B中;勉强能61%C还能够，一般的能14%D低;不能分析：对我国比拟重要的法律大学生大多都知道，不知道的人几乎没有。4.您的法律知识主要从何而来?A学校上课和宣传42%B家庭教育15%C社会宣传(广播、电视、报纸)42%D其他1%分析：大学生的法律知识大多来源于学校，家庭教育很有帮助，总之大学生获得法律知识的途径较多。社会宣传也有很好

5、的效果。5.您知道本人有哪些详细的权利义务吗?A全部知道9%B主要的知道40%C小部分知道40%D不太清楚11%分析：对于自生的权利和义务知道的占大多是讲明大家的法律意识和维权意识相当强。6.您知道全国法制宣传日是哪一天?A3月15日4%B11月1日4%C12月4日67%D不知道25%分析：大多是大学生都知道法制宣传日，也有少数人根本不了解。讲明一些大学生不够诚实，明明对法律专业方面的知识不太了解还是要装的本人很有法律常识，不过有很多大学生还是不知道法制宣传日，这讲明大家对法律不够重视。7.在生活中碰到损害本人权益的事情时，您会怎样处理?A向亲人，朋友，教师求助40%B忍一时风平浪静，退一步海

6、阔天空，自认倒霉了。20%C犯我者，虽远必诛，用武力解。34%D向有关部门寻求法律保护6%分析：生活中碰到侵犯本人权益的事大多数大学生选择向亲友和教师寻求帮助，而很少的人选择用法律的武器来维护本人的权益，讲明了我们现代的大学生用法维权意识较差，独立自主解决问题的能力不高，易冲动。8.您以为在现实生活中法律能否重要A、非常重要，国无法不行40%B、我们的生活离不开法律46%C、一般，可有可无的东西10%D、基本没用，法律不如关系有用4%分析：法律的重要性是被现代大学生普遍认可的，只要少数几个人以为法律不重要。讲明现代大学生的法律意识在逐年上升。9.对于法院、检察院、公安局等执法机关，您的态度是A

7、、充分信任10%B、比拟信任61%C、除非不得已，不跟他们打交道26%D、不信任3%10.您以为对法律的执行哪些监督是最有效的A、报刊、电视、广播等新闻舆论监督42%B、党委、政府、人大、政协领导机关的监督22%C、群众监督26%D、执法机关自己监督10%分析：对于这个问题的看法大学生有各自不同的看法，但是支持社会舆论的人占大多是。讲明政府本人监督本人是不被现代大学生认可的，我们愈加相信群众的眼睛和媒体舆论的气力。11、你以为法律意识与教育程度有关吗A有密切的关系57%B有一点关系27%C毫无关系13%D不太清楚3%分析：大多数的学生都以为大学生的法律意识与教育有着密切的关系。12、你以为不少

8、大学生法律意识欠缺的原因是A社会还不够发展24%B家长、教师等人的影响16%C高等考试教育制度不合理40%D本身要求过低20%分析：此题讲明约有2/5的大学生以为大学生法律意识之所以欠缺是由于教育制度的不合理，也有1/5的大学生以为本身要求过低也是一个比拟重要的原因。13、假如有法律意识方面的社团，你能否会参加A积极参加30%B参加42%C消极参加15%D不参加13%分析：有超过70%的学生都很愿意参加法律活动。讲明大家比拟喜欢参加实践活动不喜欢只是纯理论的教育。现代大学生天天都在教室里面接受理论知识如今早就想出来实践活动了，所以这一点是每一个大学生的心声。14、你以为法律的主要作用是A保护权

9、利34%B惩治犯罪26%C维护社会治安37%D不清楚3%分析：大学生对法律的作用认识各有不同，也有极少数的大学生根本不了解法律的作用。其实法律存在的本身就是为了让每一个人都能健康、快乐、自由、幸福、有尊严的活着。让整个社会都能够协调运行、和谐发展，让那些坏人得到应有的教育惩罚不是目的，教育才是根本。15、你觉得本人的法律知识丰富吗A非常丰富10%B比拟丰富40%C一般42%D比拟匮乏8%分析：多数大学生都以为本人的法律意识并不强。讲明现代大学的学生还是比拟了解本人的，不过这不是什么好的现象，这也体现出我国大学生不太重视法律。16您觉得了解法律基本知识对我们有意义吗?A没有，法律离我很远，我们还

10、没有进入社会，以后再了解也不迟18%B意义不大，能够用法律维护本身权利的地方太少了61%C有意义，但是我基本不寻求法律途径解决问题11%D有，法律经常帮我解决实际问题10%分析：尽管多数大学生比拟赞同应当了解更多的法律知识但是与此同时他们并不选择用法律的途径来解决问题。看见大学生还是不太信任我国如今的法律。17您觉得下列哪部法律与我们日常生活关系最大?A民法65%B继承法1%C合同法2%D婚姻法1%E刑法18%F保险法2%H公司法6%I劳动法3%J反不正当竞争法1%K治安管理处罚法1%分析：大多数同学都以为民法比拟重要，可见我们现代大学生法律知识还是不多。不过我们的调查问卷也存在很多问题。18

11、你以为造成大学生法律教育薄弱的主要原因是什么?A、社会不良风气的影响27%B、贫富悬殊是产生犯罪的土壤，影响了教育效果21%C、个人自觉性是根源12%D、法律教育活动本身的局限性40%分析：现代大学生以为，如今的大学生法律意识薄弱的原因主要是法律教育活动本身具有局限性。问答题，你以为大学生在法律意识上存在哪些问题?你对提高大学生法律意识有哪些建议?分析：问题:现代大学生法律意识比拟薄弱，本身要求太低，以为法律的作用不大，积极性不高。建议：多开展与法律有关的活动如讲座、知识竞赛，高校开设基础法律知识课程，大学生应当多关注有关法律方面的电视节目(如：CCTV12、法制频道等)。6.调查总结：综合本

12、次调查问卷，能够看出现代大学生接触法律的年龄偏高，对法律知识的了解较为缺乏，法律意识总体来讲比拟薄弱，碰到问题并不习惯于使用法律的武器来解决。但对于我国公安机关、法院、检察院等国家机关持比拟信任的态度，也反映出了现代大学生的法制观念在逐年上升。问卷也同时反映出了，他们以为本人法律意识比拟薄弱，法律意识，是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对本人权利和义务的认识，对某种行为能否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反响形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、

13、认知、评价和信仰等的内心体验。大学生作为一个特殊的社会群体，也是将来社会的支撑主体，其法律意识怎样，直接影响到公民的法律素质和整个社会法治文明的程度。从年龄上讲，大学生是一个横跨青年和成年的群体，由于尚未构成成熟、科学的人生观和世界观，其法律意识带有明显的易变性和不成熟性。加之历史原因、外部环境以及大学生本身素质等因素的影响和制约，个别大学生的法律意识和行为与社会要求存在一定的偏差。因而，准确地了解和把握现代大学生的法律意识现状和法律需求，对于提高法律教育的针对性，切实提高大学生法律意识，培养大学生遵守法律内在自觉性具有特别重要的现实意义。由于传统法律意识的思维惯性，以及教育与宣传舆论的局限，

14、大多数大学生的法律意识处于一种被动的守法状态，以为守法就是遵守刑法。这种被动的法律意识更多的是一种守法教育下的结果。例如，如今一些高校内的法制宣传栏中的内容都以描绘违法犯罪的案例及其所受的惩罚居多，往往使得大学生感遭到的更多的是法律的铁面无私和无情，甚至有个别大学生得出了只要本人不违法，就无需学法的错误结论。守法教育虽然是法制教育的重要内容之一，但假如将守法教育代替整个法制教育，以守法为法制教育的初衷和归宿，则不仅不利于培养出具有当代民主意识和当代法律意识的人才，而且在一定程度上是对当代法的基本理念和基本价值取向的悖逆。只有彻底转变法观念，以培养人们的法律信仰和权利的积极行使为出发点，才能在更深层面上对提高大学生法律意识和建设法治国家做出回应。针对此次关于现代大学生法律意识的调查，我们能看出现代大学生的法律意识比拟薄弱，应该多组织专家讲座，对学生进行普法教育，开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、知识竞赛、“模拟法庭等活动，以及旁听一些典型案件的庭审，让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的效果会更好。尽量给学生提供实践的平台,让他们展示本人的才华的同时也为国家的法制建设奉献本人的一份气力。内容仅供参考