2021下乡支教个人总结【5篇】.docx

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1、2021下乡支教个人总结【5篇】2021下乡支教个人总结【5篇】支教看起来固然很辛苦，但是当你看到很多的孩子都充满了知识的渴望看向你的时候，你是非常有成就感的，由于你所学的知识能够教授给其他同学，这要比整天待在寝室玩游戏好很多。下面我给大家带来2021下乡支教个人总结，2021下乡支教个人总结1本人于20_年_月来到白云区广州市第逐一六中学参加为期三个月的实习支教活动。在此期间担任初一初二两个年级的健教心理课的课程教学任务。在整个实习支教的经过中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动

2、配合学校的一切工作，在年级里配合级长下发的监考、看楼层等任务，帮助学校进一步建设了心理咨询室，并且按时完成学校下发的健康教育任务。在教学工作上，我认真备课，反复考虑课程的设计对于初中生的心理发展特点能否相符，由于缺少专业的指导教师，我屡次询问同专业的同学以及学校教师，保证每一节课的质量，用心上课，课后及时反思总结，及时发现学生的问题。并且虚心向班主任刘教师，及其他经历丰富的教师请教。经过一个学期的教学工作实践后，我以为本人无论在教态、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。从一开场的不自信，手脚慌乱，讲话有点紧张导致的混乱到能够自信的站在讲台上讲述课程。并且我的课程得到了学生们的喜欢，在

3、学生的作业中，看到了一定的教学成果。在班主任工作上，这几个月的时间里我通过指导教师的指导和点评基本熟悉了初中各项班主任的工作基本方式和流程，学到很多班级和学生管理的经历，与学生也建立了深厚的师生关系。及时了解学生的学习与生活情况，对于违纪的学生及时进行教育，并适时开展有意义的主题班会，指导学生进行宣传栏的布置，向学生教授学习经历等。所管理的班级在本学期获得屡次流动红旗，且在校运会期间获得德育风气奖一等奖的荣誉。在生活上，我待人真诚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。与支教的其他教师相处融洽，相互帮助。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的教师和睦相处，沟通融洽，扬长避

4、短，虚心好学。在这三个月的实习中，本人各方面的思想和能力都得到了锻炼和提高，非常广州市第逐一六中学的领导和教师们给予我的支持和关心，它们将是我今后学习工作前进的鼓励和鞭策。面对以后的工作，我将会愈加努力拼搏，牢记本人的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高本身的综合水平，为本人的将来打创造出一片精彩。2021下乡支教个人总结2一年的支教生活即将结束，回首一年来本人的工作和表现，能够博得学生的喜欢，遭到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人讲：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。这一年的支教生活对我来讲，无论在思想上、业务上都能够讲获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬仰坡塘小学

5、领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于-，热爱人民，热爱-的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正本人的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来讲，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因而，在我参加

6、支教队伍之前，本人已经做好了充分的准备，不管碰到多大困难，一定要坚持下来，尽本人的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面我并没有由于本人是一位支教老师就有了什么“光环。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把本人当成一个真正的“坡塘人，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，

7、一个班的品德课。固然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育气氛，各方面基础都比拟薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。十分是在（荷叶圆圆）、（称象）、（雪地里的小画家）这几次公开课中，课堂气氛十分活跃，带动了那些不善言语的学生都开场积极回答问题，得到了听课教师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化

8、了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了教师们的肯定。其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比拟困难，我就经常买些学惯用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强学生课外知识储备量。最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，等待和教师们共同提高。我积极介入语文教研组的各种教研活动，和她们一起讨论新的教学理念和教学方法，促使本人不断研究好的

9、教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。在平常，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也积极介入。通过教育、教学、教研三方面，使本人的综合能力得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都获得了不同等次的成绩。通过本人的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。一学年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的!重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感

10、情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。2021下乡支教个人总结3我们湾潭乡中心初中在汉川市是一个相比照较偏僻，基础较差，底子较薄弱的农村中心初中，最大的问题是师资气力缺乏，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我乡教育事业的发展。在市教育局各级领导的关心支持下;在各先进兄弟中心初中的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教老师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的进步做出了重要的奉献。时间过的真快，20_20_学年度已成历史，回顾这一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些缺乏之处，现对一年来的支教

11、工作总结如下：一、高度重视精心组织保障工作顺利进行毕竟城乡存在地域差异，生活习惯也不尽一样，这使得支教老师面临着一些不小的难题，对此，中心初中专门召集各接受学校的校长，分管后勤工作的领导开了一个会议，会上要求接受支教老师学校要尽一切努力，竭尽所能为支教老师提供最好的宿舍，确保水电畅通，并配齐日常生活用品，考虑到支教老师课余时间孤单寂寞，有条件的学校开通了电子阅览室，还为教师们提供兵乓球，羽毛球，篮球等运动器材，供支教老师锻炼，娱乐，消遣。各校领导还深化了解支教老师的需要并及时优先解决，和他们细心沟通沟通向他们讲解往届优秀支教老师的工作业绩，为新来的支教老师树立目的，引领他们迅速适应偏僻农村学校

12、的环境，尽快了解学校，学生的现状。为今后的工作顺利开展打好伏笔。三汊中学的刘加红校长在每周的晨会上都要教育学生们要尊重支教老师，理解支教老师，无论是在校内还是校外碰到教师都要礼貌问好等等，讲起来也许微缺乏道，但却好像涓涓细流浸润每一个支教老师的心田，让他们在异乡感遭到新单位，新同事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。二、正确引导催促检查确保支教工作收到实效支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教老师能够放心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。为此，我们中心初中聘请了富有有效教学经历的优秀老师来我们这里为全体老师做了一场主题为怎样施行有效教学的报告会。报告会的筹备工作做的很

13、细致，准备的很充分，演讲的特生动，特精彩。会后各学校都作了认真的推广沟通学习。其中以三汊中学的有效教学最有特色，最有成效，表如今领导得力，计划周密，重在落实，贵在坚持。他们利用晚间课余时间和支教老师一起组织学习沟通，讨论开展有效教学的意义，怎样开展，并坚持勤写心得体会，以便在下一次的晚间沟通学习中再讨论再深化研究，这样往复切磋沟通一直持续到本学期结束。通过这种大学习，大讨论的有效教学活动的开展，不仅使我们全体老师和支教老师心灵走的更近了，关系更融洽了，还使我们一起共同进步共同提高，使得好的教学经历，好的教学理念走入我们的校园，大大促进了我们中心初中教育教学事业的发展，缩小了与先进中心初中的差距

14、。为了确保支教工作收到实效，我们中心初中屡次组织人力对支教工作进行检查，检查的方式采取一听汇报，座谈。就是从学校领导，教师那里了解各支教老师的工作态度，方法以及效果，和支教老师座谈，感悟他们的教育理念，经过与方法，情感态度和价值观。二看资料。主要是看备课，作业批阅，辅导记载等情况，检查他们的会议纪要，浏览他们的教学心得体会等等。三调阅走访。对学生进行问卷调查，走访了解学生家长的意见和想法。并及时将有关的情况向支教老师反应。进而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。2021下乡支教个人总结4在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了

15、新的认识，在对待本身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下详细的汇报：一、思想认识愈加深入，明白了更多的道理我作为一名支教教师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也愈加成熟，也逐步爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于-的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着本人前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了

16、事无具细的道理，更懂得了要将-和国家教育事业的忠实融入奉献中去。二、业务水平的改良与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关心。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的典范一走

17、进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导屡次来我校检查指导工作，予以很多的关心。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。天天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好典范的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成绩与经历在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使本人在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。

18、努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高本人的学习成绩，让本人养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们龙小这片沃土上的学生也获得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班获得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能知足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为-和国家教育事业多做奉献。2021下乡支教个人总结5时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去_小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美妙或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣

19、的情节，参加了_支教团队，有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被教授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名教授知识的教师了，讲实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新教师，新教师的声声欢呼。一种要当好教师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责!当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情，学前班孩子识字能力有限，学习一首歌需要先将歌词朗读给他们听，需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当教师的自豪

20、感。十分是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。费事的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，由于我本身也是一个活跃喜欢淘气捣蛋的人，十分喜欢玩，看着他们就好似看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜欢本人加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩淘气的多点吧，小孩子对严肃的教师虽然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们十分吵闹的时候。在平常的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表

21、演自信的歌唱，这样能够更好的锻炼孩子们的自己表现能力，帮助他们从小建立自信心。最难忘的是本学期的最后一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完好的回首一遍时，心里是满满的惊讶，浓浓的欢喜，以及当教师的成就感，看着他们上台认真的表演，自信的歌唱，心里收获的是满满的感动，将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还伴随着声声“教师在奖我一个吧我还会唱“教师，你也教我叠吧。“教师，是不是下周你还会来教我们啊下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。固然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对将来的憧憬和希望。扬开心中的帆，奔向希望的天堂，让我们共同进步共同收获。2021下乡支教个人总结【5篇】