2021学校师德师风心得体会5篇.docx

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1、2021学校师德师风心得体会5篇2021学校师德师风心得体会5篇自畅一些2021学校师德师风心得体会，希望能够帮助大家，欢迎浏览!2021学校师德师风心得体会1作为仅仅踏入老师职业三个多月的新教师，来谈我的师风楷模这个话题，我自感惭愧。开学到如今，我的教育教学中没有大事迹，只要芝麻大小的爱。同时，孩子们给予我的爱，也在艰辛的工作环境与孤单的夜晚中暖和了我!在偏僻的基层学校，天天面对的是一群乡村小学生，我了解到，他们中很多是留守儿童，一年难得见父母几次;还有些学生，他们的父母、监护人文化水平低，给孩子辅导作业是心有余而力缺乏;有的学生家住在半山上，上学的道路比拟崎岖;看见最多的是爷爷奶奶接送，有

2、的学生午饭由家人送到学校，在严寒的季节，路途教远的，等送到学校时，饭都有点凉了。他们的衣服不是很干净，是由于农村孩子平常卫生习惯较差，加之在学校他们都不怕脏、不怕累，有时甚至争着抢着给教师帮助做一些力所能及的事。我小时候没有经历过这些，每每看见他们的艰苦，我会备感心疼，所以，我能做的就是送上帮助、关心和尊重。记得，开学已经两周了，班上一位女生一直穿着那件粉衣服，衣服脏的让人无法直视，到了第三周，她的这件衣服才终于干净了。9月下旬的康县，天气已经开场变冷了，别人都在加衣服，唯独她，还是那薄弱的一身。在了解到她的家庭情况后，我在县城通过朋友搜集到一大包八成新的衣服送到她家。我去的时候她正熟练的帮母

3、亲做家务，我不禁在想同是7岁的孩子，城里的孩子都是爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆争先恐后的照顾着，唯恐小公主、小殿下没吃好、没玩好，而她已经会做很多家务了，甚至能帮助父母干一些农活了。我的心里也倍感酸楚。到学校后，我急忙查找了她上一年期末考试的成绩，语文40分，数学20分，全班倒数第一。父亲文化低，母亲还不识字，没人能给她辅导家庭作业。加之家里的农活也多，根本顾不上孩子，孩子回家还要帮助干家务，作业经常不看题目，乱写一通。面对这种情况，我及时跟她父母进行了沟通，想尽快帮这个孩子补习功课。后来，天天晚饭后，她的父母主动将孩子送到办公室，我除了帮她辅导当天的数学作业，还帮她补习一年级的数学知识。补课

4、的那两周，我身心疲惫，很多常见的像“为、边、问这些简单的生字都不认识，导致数学题目读不懂，我这才知道了她为什么家庭作业总是乱写了。一道一年级的题，讲了十几遍，她还是听不懂，固然内心特别焦急，但我一直努力抑制，并耐心询问她能否听懂，假如听不懂，就继续讲，直到她听懂为止。有时，我也怀疑本人的能力，甚至想过终止补习但，每每看到她天真的面容，我还是于心不忍，只好努力让本人安静冷静僻静下来。同时，面对这个孩子，我的那种不服输的劲头儿也不知从哪儿冒了出来，所以，我决心无论怎样也要拿下这块“难啃的骨头。基础知识不懂，就从最简单的讲起，练习题一遍听不懂，我就多讲两遍，题目中有不认识的字，我就一遍一遍的教读，并

5、将数学题目中常见的生字摘录出来，让她在课余时间认读。课堂上，上黑板做题也经常叫她，也不准学生嘲笑，并当场纠正、讲解。当然，这位学生不管刮风下雨，还是天气严寒，坚持过来补课，一直到晚上9点父母才来接她回家。我布置的练习题也能坚持认真做完，不懂的、不会的及时向我请教。功夫不负有心人，期中考试时，她的数学考了86分，我看见她很开心，脸上呈现的是从未有过的自信，全班学生都发自内心的开心，我也为她感到高兴!我虽不善言辞，看起来还有些严肃，却在孩子们心中，我已经是他们的朋友，是他们所关心的人。这童真的一句话霎时会将我暖化，我感动于一位家长告诉我，她家孩子听学生讲，我回家了，再也不来给他们上课了，就一直哭、

6、一直哭。我其实是参加培训去了;我感动于困难的提起一桶水急步行走时，有学生跑过来，讲要帮我提水;感动于一个5岁的女学生拿着半截火腿肠，开心的跑进我办公室讲:“文教师，这是我给你留下的，给你吃!讲不完的感动，让我觉得这群像天使又像小鬼的家伙们真的太可爱了。所以，我在他们变成小鬼时努力控制本人的情绪，试着改变本人的教学观念和形式，也在不经意的时候给他们送上小惊喜，只想让他们在这个冬天多一些灿烂的笑容，让我们在这孤单的地方相互暖和内心。“经师易求，人师难得。作为基层老师，我们不仅要提高知识技能，还要耐得住寂寞，坚守住底线，让言教与身教相行，将爱的教育播种在天天相处、每堂课的点滴中，切实让孩子们感遭到教

7、师真诚的关心与爱心，真正让家长满意，让领导放心!2021学校师德师风心得体会2通过这次暑假师德师风专项学习，我对老师这个神圣职业有了更深的认识，对师德师风下面几点有比拟深入的认识：一、依法执教、廉洁从教。通过这次学习，我愈加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能由于本身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是特别有利的。老师应用廉洁的标准来进行自己约束，自觉保持清廉纯

8、洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使老师廉洁自律的形象成为无形的教育气力。二、教书育人、德育为先。教书育人固然外表上只要4个字，但却含有丰富的内涵。以前总以为，我只要根据大纲要求，将学习知识教授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但如今我重新认识到其实作为一名老师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，更重要的是对学生加强品德教育，同时最后的

9、评价也要改良，不能将考试成绩作为的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将经过作为评价的主要指标。三、言传身教、为人师表。俗话讲：其身正，不令则从;其身不正，虽令不从。作为一名老师，要做好学生的典范，那就要处处提高本身的修养，我们应该本身做一个道德行为的楷模，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与教师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多，所以我们要充分运用各种时机对学生进行品德、做人的各种道理的教育，身教重于言教，尤其是要求学生做到的，教师先本人做好。例如要求学生不乱丢垃圾，教师做到了，并且见到垃圾就随手捡起来，那么学生也一定会讲究卫生。四、终身学习，与时俱进。以前总是强调给学生一滴

10、水，老师要有一桶水，实际上如今已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，如今的老师要具备更多的知识，必须做一条生生不息的知识奔河，必需要终身学习，活到老，学到老，只要这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将本人的知识构造不断更新，进一步提高本身素质。五、关爱学生，无处不在。作为老师，要像关心本人的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平常就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面碰到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面碰到的困惑，在这个意义上，老师也要再次认

11、真学习心理学，做一个称职的心理医生。这样，即便是批评学生，学生也能感遭到你对他的爱，他就能很好的接受你的批评教育。故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以优秀老师为典范，时时处处为之高标准，严格要求本人，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高本人的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出本人应有的奉献。2021学校师德师风心得体会37月13日下午，主题为（树立良好师德师风）的培训课在3楼礼堂进行，本次课由启航学校总校教学副校长刘承武主讲。刘校长在现场引经据典，妙语连珠，将几十年教学生

12、涯中发生的故事细细道来，对于师德师风的详尽阐述，循循善诱，笔者感触颇深。体会如下：百年大计教育为本，教育大计教师为本。一个国家的兴衰在于教育，一个学校的兴衰在于教师。教师是立校之本，师风便是教育之魂。一、为人师表，身正为范，我们要做好学生们的典范;要想让学生成为一个品德高尚的人，我们本身必需要做到品德高尚。教育家陶行知先生讲过：“学高为师，德高为范。身为教师，我们要做到为人师表，严以律己，言出必行，一定要时时处处为学生做出典范。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。但凡要求学生做到的，我们要先做到;但凡要求学生不能做的，我们坚决不做。在工作、为人上能以身作则，我们才能到达为人师表的目

13、的，才能在学生中树立威信。二、要把学生培养成有用的人才，我们就要严谨治学，兢兢业业把书教好;教书育人是树立师风的关键之所在，这就要求我们要具备渊博的知识，在知识的海洋里，我们好像一艘船上的舵手，我们开着船常年累月行驶在其中，将一个个渴望成才的学子顺利送达彼岸。固然路上有时避免不了大浪滔天，有惊无险，但是也会迎来风平浪静，阳光灿烂。三、关爱每一个学生，杜绝用有色眼镜去区别对待某些学生;一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。在启航学校，我们要把信任和等待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学经过之中，我们要用真诚的心去感化每一个学生，用无私的爱去引导每一个学生。一份爱心，一声赞美，一个微笑

14、，出自真心地去赞扬、去鼓励每一个学生。在课外活动中，让每一个学生都有公平介入的时机。四、我们要树立终身学习，学术创新的意识;常言道：“学无止境，我们要树立终身学习，学术创新的意识，这就要求我们在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，积极提高，勇于创新，做到“教到老，学到老。最后既然我们选择了教师，选择了启航学校这个好平台，就要有“鞠躬尽瘁的决心，对本人的选择要无怨无悔，努力做到敬业爱生、不计名利、积极进取、无私奉献，力求做好本人的本职工作，不求，但求更好!我们要不断的挑战本人，超越本人。2021学校师德师风心得体会4开学前，我校开展了“心系中国梦，做好引路人师德报告会，并将今年定为

15、师德建设年。育人先树德，老师只要树立好本身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云老师的感人事迹博得教师们阵阵掌声。他们讲述了老师职业的崇高性，以及实现他的人生价值。讲述了作为一名老师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高本身的职业道德修养，正确认清和对待本人应履行的职责。通过学习，使我愈加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事，事后想来，这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体，他们有属于本人的感

16、觉和要求，优秀的学生人人喜欢，然而淘气的学生也并非一无是处。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使本人的教育深受学生喜欢，家长认可，做一个人民满意的老师。通过学校开展的师德师风学习

17、，也让我发现了本身的缺乏。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富本人的学识，提高本身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去教授知识，培养学生多方面的智力。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，鼓励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!2021学校师德师风心得体会5百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。师德师风是教育工作者的灵魂。孔子提出：“躬自厚而薄责

18、于人，“以身立教，为人师表等;教育家叶圣陶先生讲过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。人民老师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸大的讲，一个民族的希望，是通过老师托起的。老师不但教人以知识，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会怎样做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。爱-爱国，坚定信念，锻造师德之魂热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。既然选择了教育事业，就对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓

19、创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。其次，不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠实于人民的教育事业，看成美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧本人，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范的要求来约束本人，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意老师。修养人格、砥砺品格，深扎师德之根育人者必先育己，身不修

20、则德不立。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师的职业特点决定了老师必须具备更高的素质，而师德是老师最重要的素质，是老师之灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠实，决定了老师固执的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神气力，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起本人的成长经历时，经常不约而同地想到的就是老师的启蒙和典范作用。当前我们停课不停学人人为战胜疫情奉献绵薄之力，不仅需要老师转变教

21、育思想和观念、更新知识构造、提高教育教学水平，更需要老师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。专心治学、厚积薄发，筑牢师德之基知识与道德伴飞，人格随道德升华。专心致学，工作中要时刻牢记本人作为老师的基本职能：教书育人，只要品德高尚、学识渊博、教学经历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。课余时间浏览教育名著，撰写教育教学论文，促使本人的教学水平不断提升。老师还应树立科研意识。一个老师若无科研意识，就不会有重大的发现，不会产生独到的见解，更不会有大胆的创新。针对教学经过中发现的问题展开研究，查阅资料，敢于实践，记录本人的实验经过

22、。一边教学，一边研究，努力实现教书匠到教育家的转变。恪尽职守、仁而爱人，疏浚师德之源师爱是师德的灵魂。赞可夫讲：“当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。教育中的爱会透析出教育的智慧。一个稍纵即逝的眼神，老师不自觉的一番话语，一次发自内心的微笑，一次师生对话、互动中的灵光一现，只要细细品味，就会有所发现，给学生以启迪。教育经过也是一个开掘爱的经过，学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，都是一个细节，敏锐地捉住它，深化地挖掘它，就会找到教育的突破口，甚至会构成一股教育旋风，让学生的心海泛起波涛。小学生的个性特征处于萌芽与发展的阶段，世界观、人生观、价值观还没有构成，难免他们的

23、所作所为可能气人，就更需要我们广大老师时时调整好本人的心态，以仁爱之心对待学生。学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。没有爱就没有教育，老师的爱具有一种强大的气力，它不仅能提高眼前的教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康的发展、个性的构成、职业的选择以致于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。作为老师，教室里放飞的是希望，守巢的是本人;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是本人。老师肩负着神圣的社会责任，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，不能仅做教授书本知识的教书匠，要立德树人，努力成为塑造学生品格、操行、档次的“大先生，在价值塑造、能力培养、知识教授上大有作为。只要这样，才能担负起立德树人的时代使命。2021学校师德师风心得体会5篇