童声合唱教学心得体会精品.docx

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1、童声合唱教学心得体会童声合唱教学心得体会1一、重视爱好的激发，培育合唱的意识。俗话说：爱好是最好的老师。有了爱好，不仅给学生带来极大的快乐，而且会使他们对合唱发生深厚的爱好，使“要他唱”变爲“他要唱”，使“唱得多”变爲“唱得好”。我在教学中首先让学生观赏各种类型的合唱曲来扩大视野，提高他们自身对合唱的感受实力和鉴赏实力。一般状况下，观赏一些高水準的合唱曲能够使学生心情开心，心旷神怡。学生可以从那美丽的旋律、显明的节奏、匀整的乐句中得到美的享受。从而激发学生对美妙合唱声音的憧憬。其次，老师的示範是特别重要的。因爲歌颂艺术是一门靠意会的学问，有时侯说得越多越煳涂。于是老师的示範显得尤爲重要。爲了营

2、造一种歌颂的氛围，我呢常常在课间或引吭高歌或拉拉嗓子，学生会自然地被我吸引过来，跟着哼唱。二、抓好基本实力的训练，提高合唱实力。首先谈谈歌颂的唿吸。大家都知道，唿吸是发声与歌颂的动力。从人的生理角度来说，歌颂的塬动力本身就是气息。要使学生在歌颂中获得美丽的发声音质，良好的音準以及清楚的咬字吐字，无一不是以正确的唿吸方法爲基础的。如何驾驭好正确的唿吸方法呢？我在教学中採用了他们能理解并完全可以做到的方法进行练习：（1）上身保持直立姿态，两眼平视前方，双肩放鬆，挺胸收腹。（2）用口鼻渐渐地平稳地吸气。在训练过程中可形象地去啓发学生在吸气时如在闻花，吐气时让学生想象是在缓缓地用嘴吹蜡烛上的火苗，让它

3、晃动而不熄灭，让学生学会有限制地吸气和唿气来熬炼横膈膜的自控气息实力，这样有爱好、有步骤、有规律的方法，学生还是比较简单接受的。其次谈谈美妙声音的统一。在合唱教学中，学生驾驭了正确的唿吸及气息的限制后，怎样使学生唱出来的声音做到自然、流畅、圆润。而不是矫揉造作、僵硬、刺耳、听起来不舒适呢？（1）变更用颈项喊歌的习惯。指导学生在唱歌时把声音放在小腹上轻声唱，目的是让他们把留意力集中到小腹，鬆开咽喉（2）找高位置的头声。让学生想象太阳穴和眉心间形成直线相交的点，在点上发出自然放鬆的声音，即使唱到较低的音时，在气息的支援下也要保持同样的.头声的共鸣感。不仅做到喉头稳定，而且下巴放鬆。老师呢范唱给学生

4、听，让学生懂得和辨别音的凹凸和声音的共鸣位置的凹凸是不同的，要努力做到发声时都能从一个位置上发出自然、圆润的声音。唱低音要防止挤压，唱高音时要防止大喊大叫，要求每个同学演唱时的声音好象从眉毛中间发出似的，并做到脸部肌肉放鬆，尽可能露出上牙，这样发出的声音就比较光明。（3）练习唱“U”音，这音简单使喉头下沈，找含了一口水的感觉，把咽喉打开，如练习曲：要求唱得连贯、流畅，喉头不动，位置要统一，感觉对了，再渐渐练习“a、e、I、o、u”，唱“e”、“I”音时简单挤扁，因此让学生儘量找“o”音的感觉与口型，用“o”音的口型唱“e”、“I”，声音比较简单竖起来。再次，爲了唱好合唱曲，视唱练耳的实力必需得

5、到加强。这是解决音準、节拍感的重要途径。每当学生能较快地唱准自己的声部，同时又能很快地熟识其他声部时，合唱训练就能快速、顺当地进行。所以，肯定要抓好视唱技能。三、探究合唱效果，培育协作精神。在合唱中求共性、去特性。让学生明确在集体歌颂时只能听到整体的音响时刻留意自己的声音是否“冒”出来，即使你的独唱声音再美丽好听，合唱时必需留意要把你的声音融入到集体中去。从中让他们明白合唱是集体努力的结果。只有大家的声音统一和谐了，才会给人以美的享受。在详细教学时我一般让低声部的同学先学唱（高声部听），低声部学好后高声部学（低声部听）。在大家驾驭好自己声部的旋律后再合唱。一般低声部难唱准，就请低声部的同学先唱

6、这段旋律，然后唱其次遍时高声部就一起唱起来。这样，低声部单独唱后印象较深，唱其次遍时就简单记住旋律。我还常常用“唱得更好一些”这句话来激励学生，合唱艺术严谨而细腻。对演唱者的声音、听觉、音乐表现力诸方面都有肯定要求。这句话就是以一种激励的方式，既可以是老师对学生的激励，也可以是学生对自己的要求，既赐予学生自信念的示意，又饱含老师对他们的热切希望。它让学生不能满意现状，是以一种主动的状态，全力以赴向“更好”攀登。合唱教学是音乐教学中的一项重要组成部分。这种高雅的音乐艺术表演形式，它给人们以旋律美、和声美和情感美的美感熏陶。它又能使学生受到集体主义的思想教化，培育学生克服意志，陶冶学生的高尚情操，

7、并有利于提高学生的综合素养。在提倡素养教化的形势下，抓好合唱教化显得尤爲重要。童声合唱教学心得体会2首先要注意组织工作。须要老师有较好的组织实力，对学生有影响力和亲和力。能保证每周至少2次的教学时间。其次，要有安排。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我认为至少须要2年时间才能说有点象样可以参与一些竞赛。那么这两年的教学得有目标和重点。首先要留意声音的统一训练并伴随气息的训练，再渐渐的赐予和声听觉训练，多声部的合唱训练，音准训练和歌曲练习。由易到难，按部就班。第三，要有耐性，恒心。对学生的声音要敏感，敏锐的听觉，发觉不好的声音要马上订正，留意自己范唱的正确。因为学生的仿照力很强，假如自己的声音不正确，他们就不正确。不要急于求成，歌曲的练习要细致，完备，不要粗糙了事。第四，要增加自身的音乐修养和合唱修养。只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支精彩的合唱队。可以多听音乐会，多看指挥家的处理。以上想到一点，就先写一点，未完待续，请指教。