美丽的蝴蝶大班美术教案汇总.docx

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1、美丽的蝴蝶大班美术教案漂亮的蝴蝶大班美术教案1设计背景教化内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感爱好的事物，蝴蝶是孩子们比较喜爱的一种昆虫，因为它色调艳丽，形态各异，喜爱在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜爱，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。活动目标1、通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培育幼儿的视察力、想象力及手、眼、脑的协调性。3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受胜利的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的志气。从而培育他们对绘画的爱好以及审美实力。4、引导孩子们在活动结束

2、后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。重点难点1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。2、培育幼儿的视察力、想象力及手、眼、脑的协调性。3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受胜利的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的志气。活动打算1、录音机。2、蝴蝶头饰。3、课件PPT。活动过程一、嬉戏猜猜我是谁1、师做动作，小挚友们猜猜老师仿照的是谁。2、请小挚友做个难点的动作让大家来猜一猜。3、大家一起做动作，老师喊停就停。二、听蝴蝶1、初听师：今日老师带来了一首很好听的乐曲，小挚友细致听，你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象

3、，它在干什么?2、表演(1)师指导学生再来听其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。(2)摆摆造型。3、复听导语：此时此刻，我们就是那一只只漂亮的蝴蝶，随着音乐，挥动着漂亮的翅膀，我们来到草地上，翩翩起舞，游戏玩耍;接着我们来到花丛中，停在花朵上采集花粉;飞呀飞呀，我们又来到小河边，绽开翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多好玩呀。三、看蝴蝶1、观赏生活中千姿百态的蝴蝶。2、请学生用一两句话来谈谈感受。四、唱蝴蝶1、听(1)、初听歌曲导语：今日我们教室可成了蝴蝶聚会了，连蝴蝶仙子也来了，他还给我们带来了一首很好玩的歌曲，请小挚友细致听生说说歌曲中的主角是谁。(2)复听复听歌曲是怎样赞美蝴蝶的，(3)

4、齐念歌词跟老师把歌词按节奏念一念。(4)再听再次倾听歌曲，请小挚友们边听边想该用什么心情演唱这首歌曲。2、唱(1)哼唱指导学生用啦哼唱这首歌曲。(2)齐唱播放音乐，请全体学生齐唱歌曲。(3)跟唱生跟琴演唱歌曲。五、赞蝴蝶1、导入师：蝴蝶仙子觉得小挚友的表现特别精彩，它要在我们班评出小小作词家、小小歌颂家、小小舞蹈家，并颁发蝴蝶的奖章。要求是，这一块为舞蹈组，这一块为作词组，这一块为歌颂组，现在老师数三下，请小挚友们轻轻走到参赛组坐好。2、师指导方法3、作品展示4、创建蝴蝶的美观赏人们利用蝴蝶创建诞生活中的美。六、放飞幻想师：可见蝴蝶带给我们的美简直是难以言喻，美不胜收，就让我们带着蝴蝶的美，带

5、着对美妙生活的憧憬，带着我们漂亮的幻想和蝴蝶一起飞吧。教学反思此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的须要，课堂中，我尝试了新的教学方法，完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应当让他们知道有关蝴蝶的更多学问，如：可让孩子简洁了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一些资料，有的说它幼虫期是害虫，因为它吃农作物，成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传播花粉，也有的说在幼虫期是益虫，因为它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子传授这方面的学问。其次：范画时，示范完蝴蝶的画法后，应当把范画拿过去，不应当展示在黑板上，

6、这样，孩子作画时，可让他们自己充分想象，还可以画什么，从而充分发挥他们的想象力。总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中相识到每次活动都是一次艺术的创建，信任在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟，无论是胜利还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会许多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了许多。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。漂亮的蝴蝶大班美术教案2活动目标1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。2

7、、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作实力。活动重点：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。活动打算：1、范画一幅。2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。3、蝴蝶图片、音乐。4、漂亮的蝴蝶课件活动过程：一、谈话导入老师（播放背景音乐，播放漂亮的蝴蝶课件）：“春天来了，花儿都开了，美丽的蝴蝶便成群结队地出来游戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小挚友们快看，它们多漂亮啊！你们想不想把美丽的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）老师：“那好，下面我们就一起来涂美丽的蝴蝶。”二、视察蝴蝶，积累阅历。老师引导幼儿视察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。老师

8、：“小挚友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）老师：“小挚友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家留意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小挚友们在涂色的时候就要留意这点。”三、老师引导，幼儿上色。老师：“小挚友们觉得这只蝴蝶美丽吗，蝴蝶现在还不美丽，须要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶美丽，艳丽。（幼儿大胆设想）老师：“小挚友们想得很好，但是大家在涂的时候肯定要留意颜色的搭配，

9、什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要留意冷色和暖色以及同类色的运用。”（幼儿涂色，老师指导，并激励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）四、总结评价，结束活动。老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互观赏作品。五、延长活动：给画面添画漂亮的蝴蝶大班美术教案3活动目标：1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。2.驾驭左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、利用课件，观赏各种蝴蝶。1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来观赏一下

10、漂亮的蝴蝶吧！2、幼儿在观赏蝴蝶的过程中，老师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时，激发幼儿宠爱蝴蝶的情感。3、提问，了解蝴蝶的外形特征：二、播放范图课件，利用故事情景进行讲解并描述。三、幼儿描述，老师范画。1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去xx地方，给它添上xx的花纹”，孩子边描述，老师边进行绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。2、老师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。3、激发爱好，明确任务及完成方法。幼儿作画，老师指导。四、每人一张蝴蝶形态的彩色纸，请幼儿装饰：1、引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，留意左右对称。2、激励幼儿大胆

11、想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。对个别幼儿适时进行指导。3、随时进行绘画常规的学习习惯培育五、展示沟通活动反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画驾驭的不是很娴熟，有的.画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。漂亮的蝴蝶大班美术教案4活动目标1、视察蝴蝶的各种造型和花纹。2、用折、画和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。3、培育幼儿对手工活动的爱好。4、尝试通过动作和色调来感知美、创建美。5、能依据须要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。活动打算剪刀幼儿人手一把，蝴蝶图片，教学挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。活动过程

12、（一）让幼儿观赏漂亮的蝴蝶图片，引起幼儿的爱好老师出示蝴蝶图片，引发幼儿爱好。师：小挚友们，你们看老师带来了什么？（引导幼儿说出蝴蝶）美丽吗？哪儿美丽？引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。老师小结：蝴蝶有一对美丽的翅膀，一对触角，身上五彩缤纷可美丽了。（二）出示挂图，让幼儿观赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法1、蝴蝶这么美丽，你们想不想自己也来制作这么美丽的蝴蝶呢？我们一起来仔细的看看是怎么制作的吧？（出示教学挂图）2、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法，并看着图说一说。老师小结：请小挚友根据数字的依次看图，请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。（三）老师依据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过

13、程制作步骤：第一步：将长方形纸对边折。其次步：在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。第三步：沿画好的线剪出蝴蝶的外形。第四步：将对折的纸打开，即成为一只漂亮的蝴蝶。着重向幼儿介绍第三步：将蝴蝶翅膀上对折剪出各种花纹。（四）幼儿操作，老师指导师：现在请小挚友也来做漂亮的蝴蝶，老师会给每个小挚友都发一张长方形的纸，请小挚友先对边折，然后画出蝴蝶的半边，浆糊放在桌子的中间大家一起用。重点指导动手实力稍差的幼儿，提示幼儿剪出花纹的时候要留意，不能剪断。活动延长：把制作好的蝴蝶带回家，让爸爸妈妈观赏自己的作品。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。