对外汉语综合课教案(初级)教学教材.docx

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1、对外汉语综合课教案(初级)教学教材对外汉语综合课教案(初级)初级汉语综合课教案一教学目的：1.希望同学们能理解并把握课文生词2把握并正确运用新的语法点3.理解课文内容并流利地朗读课文二教学重点：1.词汇：尤其、爱、有名2语法：理解并正确把握语气词“了在句末的用法文中“刮风了“几点了3.课文与功能：结合课文讨论喜欢的季节三课时安排：100分钟四教具准备：1、PPT课件2、图片五、教学经过：一组织教学两分钟：师生问候，老师点名，目光关注到每一个学生，向学生传递上课信息。二温习及引入10分钟：1、检查作业，听写上节课生词2、请学生用上节课学过的语法造句，教师简单点评，师生快速问答上节课内容，以稳固所

2、学知识。3、提醒同学天气转冷，及时加衣，照顾好本人。三学习新课80分钟：1、【导入新课】5分钟：展示图片一-冬天的雪景，教师先表达下本人对冬天的感受：畏惧怕冷。再请同学们议论下本人能否喜欢冬天，为什么。2【学习生词】20分钟：1教师先顺读课文一遍，同学们根据课文生词表找出生词所在2生词和重点词语生词：以PPT集体展示生词，教师带读一边，学生齐读一边，学生接龙式读一遍，每人读两个教师指导发音难点并给学生随时正音，学生齐读时，教师只纠正有普遍意义的发音错误，学生个别读时，教师有错必纠重点词语：重点讲解大约三四个生词例如：尤其、爱、有名。详细讲解经过如下：A.尤其：这是个副词。表示愈加，一般用在句子

3、的后一部分。一尤其+形词语扩展：尤其漂亮、尤其便宜师生互动：1.教师讲大家的衣服都很好看，你以为玛丽的衣服最好看，你能够讲？-玛丽的衣服尤其漂亮。2.校园外有很多超市，东西都便宜，其中一家十分便宜，我们能够讲？-这家超市尤其便宜。讲解例句：第一个例句，用到了尤其，在这里主要是讲玛丽的衣服在全体衣服当中最好看。第二个句子表示与别的超市相比，这家更便宜二尤其+是例句：大家学习都很认真，尤其是玛丽。师生互动：你喜欢吃中国菜吗？尤其是什么菜？你喜欢体育运动吗？尤其是B.爱：这是个动词。表达的意思是喜欢。作为动词，能够分作几个意思：-1.对人或事物有深厚的感情，可带名词宾语。例句：我爱祖国/我爱妈妈/我

4、爱你，父母爱儿女教师爱学生-2.喜欢某种活动、状态。可带动词，形容词宾语。例句：他爱听歌。我爱打球。请同学造句：星期天，我爱-。C.有名：这是个形容词。表达的意思是：名字大家都知道，很知名。形容人物、动物、植物、景物、地方、物品、工厂、商店、学校和事变、事例等。教师展示图片1：故宫造句：故宫是有名的风景区。图片2：乔丹师生互动：这是谁啊？乔丹是有名的运发动吗？-乔丹是有名的运发动。PPT展示两个句子，请同学填空齐读：1.我们家乡是的风景区，冬天能够滑雪，夏天能够游泳。有名的2.我们家乡的风景区，一年四季都有很多旅游的人，是夏天，去避暑的人十分多尤其回到课文，根据课文情景讲解上述词语所在文段的含

5、义，以便学生能够更准确地领会。3【语法讲练】20分钟：1理解并正确把握句末“了的意义与用法文中“刮风了/几点了2主谓谓语句文中“我们家乡有山有水3“着什么急/吃什么饭/睡什么觉格式文中“着什么急，还早着呢三选一教师板书：句末“动词/形容词+了表示事物发生了变化1“了在句末表示一种变化教师展示图片：引导学生讲出课文中句子图片1-图片2图片3第一组：晴朗无风-阴沉起风-大风刺骨刮风了第二组：绿枫叶-半红枫叶-红枫叶枫叶红了【师生互动：教师引导，你一年前在哪？-如今你：到中国了。展示句子“迈克不饮酒了。表示：迈克以前饮酒，如今不喝了。】2“了在句末表示一种语气陈述句：要上课了。都七点五十了。肯定语气

6、疑问句：几点了？你的表是不是坏了？疑问语气感慨句：这里的东西太贵了！感慨语气设计互动：教师在PPT上展示五个含有句末“了的句子，让学生们朗读、分析。句一：电影太好看了！句二：玛丽爱喝茶了。句三：什么时间了？句四：我喜欢上汉语课了。句五：我们迟到了。注：“了在动词后表示完成等其他意义和用法，这节课可暂时不讲，以免讲过多消化不透。待学生基本把握句末“了的使用后再结合课文详细讲解4.【学习课文】35分钟：1诵读领悟先听课文录音一遍-学生齐读-学生分角色读教师注意听，适时纠正学生发音2难点答疑A,读完课文后，由学生就文章内容提出本人的问题，教师根据问题难度本人解答或让其他学生解答.B,教师请学生合上书

7、，回答下列问题可以学生互相提问，问题设置如下：1，这是谁和谁对话？2、他们是同学吗？3、天气怎么样？4、谁喜欢冬天，谁不喜欢？5、谁的家乡有山有水？6、田芳去捡红叶了吗？7、田芳的手表出现什么问题了？3复述强化以上环节结束后，学生对课文有了较全面的把握，接下来，教师用PPT展示课文提示词，请学生再次通读一遍课文后，根据提示词讲空白部分填补。田芳：啊，刮风了。今天天气-冷。张东：-快要到了。田芳：我不喜欢冬天。张东：我喜欢冬天，我爱-，也爱-。我们家乡-，是-的风景区。夏天能够游泳，冬天能够滑雪。-都有去旅游的人，-是夏天，去-的人十分多。很多人家都靠-旅馆、饭店发了财。田芳：我真想到你们家乡去

8、学学滑雪。你看，树叶都-了。等一下，我去-几片红叶。张东：别捡了，快走吧，要-了。田芳：着-，还早着呢。张东：你看看表，-了？田芳：刚七点半。张东：什么？你的表-坏了？田芳：哎呀，我的表-了，可能-了，该换-了。什么时间了？张东：都七点五十了，再不快点儿就-了。4角色扮演请学生分别扮演田芳和张东，根据大屏幕的提示词，围绕课文内容进行表演。六、回首总结四分钟围绕板书，以老师提问引导学生集体回答的方式回首这一节课所学重点生词、语法。七、作业布置两分钟1.单词记忆2.你的家乡有没有冬天？向同学简单介绍你的家乡3.预习下一课生词与课文板书设计如下课文标题一、重点生词1尤其：副词表示愈加，用在句子的后一部分1、尤其+形容词：尤其漂亮、尤其便宜例句展示于PPT，以下同2、尤其+是：尤其是2爱：动词，喜欢1.、对人或事物有深厚的感情，可带名词宾语2、喜欢某种活动、状态3有名：形容词，表示名字大家都知道，很知名二、重点语法句末“动词/形容词+了表示事物发生了变化1“了在句末表示一种变化2“了在句末表示一种语气陈述句：肯定语气疑问句：疑问语气感慨句：感慨语气教案设计作业学生：赵阿丽学号：F202002002时间：2020-11-5