经典诗文诵读主持词汇编.docx

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1、经典诗文诵读主持词经典诗文诵读主持词1（1）敬重的各位领导，（2）尊敬的老师们，（3）敬爱的同学们，大家（合）下午好！（4）今日，我们团聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。（1）今日，我们团聚在这里，共读中华经典，倾听古诗书韵。（2）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（3）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。（4）它犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。（1）它又如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩。（2）诗的语言，隐藏着五千年悠久的历史文化（3）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（4）诵读经典，我们找寻万里河山的广袤（1）对话圣贤，我们感受千年文字的力气（2）人民路学校六年

2、级“中华经典诗文诵读”展示表演（合）现在起先。一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1尊敬的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成果，都凝合着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和训诲2请听六一班诗朗诵明天，我们毕业二班：1时间，最平凡而又最宝贵，2最易忽视又最令人懊悔1时间，给勤奋者留下才智和力气2给懒散者留下空虚和后悔1下面请观赏六二班的经典诵读表演时间匆忙三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请观赏六三班集体朗诵中华少年四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们傲慢，我们骄傲1担起祖国重任，持续祖国希望，我

3、们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们宏大的祖国1请观赏六4班集体朗诵中华少年五班：1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清将来2*的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更绚丽的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵中华少年六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将恒久感谢您1老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵给老师的一封信七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的

4、依恋谱写了中华绚丽辉煌的过去2对祖国的酷爱擎起了中华蓬勃发展的今日1时至今日，那震撼心灵的旋律依旧在中华儿女的血液中激荡2下面请观赏六七班全体同学带来的经典诵读展示祖国在我心中八班：1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受欢乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵我们勇往直前九班1山清水秀，鸟语花香。2青松迎客，寒梅报春1大自然绘声绘色，2大自然有情有义1我们在朗诵中巡游祖国漂亮的山山水水2我们在朗诵中感受祖国绚丽的历史文化1我们在朗诵中吸取和传承民族精神2六年级九班走进大自然诵读表演现在起先十班1轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个漂

5、亮的诗的世界。2让我们徜徉在诗歌的百花园中，1让诗歌陪伴我们一生。全体学生：让诗歌陪伴我们一生。2下面请观赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。结束语：（1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。（2）中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。（3）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌（4）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（1）愿中华诗文艺术之花恒久芳香（2）愿五千年文化的血脉永久传承（3）人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”（合）到此结束。再见！经典诗文诵读主持词2女：尊敬的老师们!男：敬爱的同学们!合：大家好!女：有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典

6、”。男：古诗文是古代圣贤的才智结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学才智的无价之宝。女：古诗文是我国文学宝库中的珍宝。它短小精悍，词句美丽。男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。女：我们在老师的细心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。男：我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明。女：金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近蒙学经典。男：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读经典诗文。女：读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知。男

7、：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。女：让我们与好书为友，打好人生底色。男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。女：今日，我们团聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。男：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。女：让年轻而清澈的心灵，一路书香，一生辉煌!男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读竞赛现在起先!男：让我们用热情的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成果。男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”三字经自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，喜闻乐见。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教化、历史、天文、地理、伦理和道德以及一

8、些民间传闻，广泛生动而又言简意赅。女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请七年级一班的同学诵读的三字经女：渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的珍宝。它犹如绚丽的明珠，闪耀着夺目的光彩，它又如奇妙的古琴，弹奏着奇妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美妙的艺术享受，一篇篇喜闻乐见的佳作，给我们无穷无尽的力气。男：弟子规是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以论语“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物

9、与学习上应当恪守的守则规范。是启蒙养正，教化子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教化孺子的经典。女：接下来，有请七年级二班的同学们进行弟子规的诵读女：诵读经典，我们找寻万里河山的广袤;男：对话圣贤，我们感受千年文字的力气。女：中华经典古诗文，余音袅袅。男：经典古诗文诵读，神韵悠长。女：接下来有请八年级一班的同学们进行春晓的助兴表演女：北宋豪放派词人苏轼的水调歌头.明月几时有已成为千古绝唱，一句“但愿人许久，千里共婵娟”道出了多少人的美妙心愿。请观赏八年级二班的节目水调歌头。男：水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。请观赏八年级三班的小石潭记女：古往今来，以酒入诗无以计数，好像

10、还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呼喊，亮出的才是他的人生价值宣言。请观赏将进酒女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：接下来请各班轮番接连背诵古诗进行古诗接龙的竞赛，留意诗不能重复女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：酷爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中酷爱中国文化，在酷爱中弘扬中

11、华文明!女：愿中华诗文艺术之花恒久芳香。男：愿五千年文化的血脉永久传承。男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!xx中学典古诗文诵读竞赛，到此结束。经典诗文诵读主持词3甲：尊敬的各位老师乙：敬爱的同学们甲：大家好！乙：我们四年级在老师的细心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。甲：今日，我们团聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。乙：今日，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。甲：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

12、甲：诵读经典我们找寻万里河山的广袤乙：对话圣贤我们感受千年文字的力气甲：成功十七中小学部经典古诗文诵读竞赛活动现 在 开 始。乙：让我们用热情的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成果。甲：下面宣布背诵要求：（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音精确。（2）流利：做到口齿清楚，流利顺畅，断词、句精确，不重复。（3）语气：驾驭好诵读的节奏和感情基调。乙：首先有请42班，他们背诵的是学而，请班44作打算。下面出场的是44班，他们背诵的是雍也，请43班作打算。第三个出场的是43班，他们背诵的是泰伯，请45班作打算。甲：接下来有请45班，他们背诵的是里仁，请46班作打算。接下来

13、有请46班，他们背诵的是述而，请41班作打算。最终有请41班，他们背诵的是为政。宣布获奖环节甲：下面宣布获奖名次 ，成功十七中小学部经典古诗文诵读竞赛：获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。结束语甲：金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典乙：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响乙：中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格

14、的脊梁甲：愿中华经典诗文艺术之花恒久芳香乙：愿五千年文化的血脉永久传承甲：书，是人类进步的阶梯乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校内甲：成功十七中学小学部经典古诗文诵读竞赛到此结束。经典诗文诵读主持词4王：中华文化源远流长张：中华诗文浩浩汤汤王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉王：这里有浪漫潇洒的李白张：这里有忧国忧民的杜甫王：这里有江南的钟灵毓秀张：这里有塞北的广袤苍凉王：这里有牧童村娃的天真烂漫张：这里有悯农诗人的谆谆训诲王：上下五千年纵横九万里张：巍巍大中华浩浩民族风合：五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读竞赛现在起先王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我

15、养我的家乡？家乡的山，家乡的水。家乡的人汇成了一首深情的歌。家乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去下面请听四年二班杨雪带来的乡愁。张：凤凰是人世间华蜜的使者，它背负着人世间的全部不快和仇恨恩怨，以生命和漂亮的终结换取人世间的祥和和华蜜。请听五年级顾佳同学的凤凰涅槃序曲王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气概，它的威猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请观赏六年二班带来多的黄河颂。张：长城是一条巨龙，横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史，你曾是汉族人民抵挡外族入侵的屏障。现在你作为

16、中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到骄傲，长城是我们祖国的名片，是我们放飞幻想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的长城之歌王：我想变小鸟，看白云的松软；我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱；我想变蒲公英，飞到天际海角。我想做的事好多好多。想听一听吗？下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌我想张：一首美丽的抒情诗，就犹如一曲优雅好听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她请听五年级孙彤的再别康桥王：爱心是一片冬日的阳光，使啼饥号寒的人感到人间的暖和，爱心是沙漠中的泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵爱心。张：花有重开日，人

17、无再少年。请听五年级的美哉潇湘伟少年王：有这样一种动物，它在童话故事里是威严和可怕的，它吞掉过小红帽，欺压过大山羊，但其实他远没有那么可怕，它是谁呢？接下来请观赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌大灰狼张：中华，我们慈爱的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的中华，中华王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更绚烂的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵中华少年。张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障；现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到骄傲，长城。请听四

18、年二班庄健的诗朗诵长城颂。王；飞扬的雪花，芳香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次密切的接吻，这是天缘巧合，更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的雪花的欢乐张：我们的祖国正在走向旺盛富强，我为我的祖国感到傲慢和骄傲，今日就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗祖国啊，我敬爱的祖国王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们华蜜，我们是乡下孩子，我们傲慢，我们是乡下孩子。下面请观赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵乡下孩子。张：真者，精诚之至也，不精不成，不能动人。真诚是一种心灵的开放，真诚是最能打动人心的力气。请听由三年二班汤焱同学带来的母亲之歌王：我是中国人，我傲慢；我傲

19、慢，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个特别负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这华蜜的生活，下面请观赏六年二班徐超的我傲慢，我是中国人张：妈妈，您别再为我流泪了，我会把自己照看好的；妈妈，请您放心吧，如今的我已经长大成人了。请听四年一班马伊敏带来的恳求王：世界上有一种最好听的声音，那便是母亲的呼喊。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的孩子，快抓紧妈妈的手。王：金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。张：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们

20、耳边回响。中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。张：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵王：愿中华诗文艺术之花恒久芳香张：愿五千年文化的血脉永久传承合：五家户中心学校“经典诗文诵读”竞赛，到此结束。王：感谢同学们的精彩表演。张：感谢各位领导、老师的指导。经典诗文诵读主持词5起先语：（女）尊敬的各位老师，（男）敬爱的同学们，。（合）大家下午好！（男）中华古诗词是历史长河中一颗绚烂的明珠（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女（男）今日，我们团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，

21、同学们的声音多么响亮。（女）今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。（男）今日，我们再次品尝古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。（女）今日的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。（男）让我们用掌声预祝同学们在今日的竞赛中取得优异的成果。（女）下面我宣布：东城上庄小学 “经典古诗文诵读竞赛”现在起先。首先上场的是五年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与

22、集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是四年级一班的同

23、学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）请同学们稍事休息，评委正在惊慌计分。（男）下面请吕校长宣读竞赛成果，请获奖班级上台领奖。（女）下面掌声有请徐校长讲话。结束语：（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。（女）诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。（男）愿五千年文化珍宝大放异彩，（女）愿

24、中华儿女豪情满怀，再谱新的.乐章。（男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读竞赛”到此结束。感谢同学们的精彩表演。经典诗文诵读主持词6（男）敬重的各位领导、（女）尊敬的各位老师，（男）敬爱的同学们，（合）大家上午好！（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。（女）它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（f）郁的芳香。（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（女）诵读经典，我们找寻万里河山的广袤对话圣贤，我们感受千年文字的力气（合）美兰区20xx年“我们的节日端午节”中华

25、经典诵读竞赛现在起先。（女）本次竞赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。让我们用热情的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成果。（男）首先特别荣幸向大家介绍莅临今日竞赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担当本次竞赛的评委。他们分别是节目串词：1、假如说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵明丽无比的奇花；假如说古诗词是一首美丽歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！接下来请观赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来

26、古诗词串读。2、在古诗词中，有许多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请观赏由琼山第三小学的同学们为我们带来古诗词串读。3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们给予了怀念足够漫长的诗意。那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱！下面请观赏由金盘试验学校的同学们为我们带来端午诵。4、朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中巡游

27、祖国漂亮的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中吸取和传承民族精神！接下来请观赏由农垦一小的同学们为我们带来国学经典诵读。5、谁的一滴相思泪，胀痛着闽罗江月？谁的一滴母性水，怀念着香草美人？一叶舟，一片叶，一个不屈的民魂。继屈原之后，爱国已经成为中华民族历代诗人所共有的气节、情怀和精神。下面请观赏由白龙小学的同学们为我们带来端阳持话。6、两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。请观赏由海口市龙峰试验小学的同学们为我们带来端午情思。7、少年是华夏民族的传递者，成千古文明，绘百千毕章。少年是中华文化的后来人，成先辈

28、博大精深，续将来风光。问苍茫大地谁主沉浮？唯我中国少年。下面请观赏由海口市其次十八小学的同学们为我们带来少年中国说。8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪耀着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的宏大诗篇，跟随诗人去观赏四季风景漂亮的轮回。下面请观赏由英才小学的同学们为我们带来四季山水情。9、打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息，让我们随着宛转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。接下来请观赏由海口市其次十七小学的同学们为我们带来中华经典诵读。各位老师、同学们，经过评委老师惊慌而劳碌的工作，各位选手的成果已经排定，请为我们揭晓获奖名单。结束语（男）金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。（女）金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（男）愿中华诗文艺术之花恒久芳香（女）愿五千年文化的血脉永久传承（合）高谷中学“经典诗文诵读”竞赛，到此结束。（男）感谢同学们的精彩表演。（女）感谢各位领导、老师的指导。