老师学习培训心得体会精编.docx

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1、老师学习培训心得体会老师学习培训心得体会120xx年9月12日下午我参与了夷陵区教化局新老师培训活动，在本次活动中多位来自山区的农村老师给我们共享了他们的教化理念和长期扎根山区的心酸与欢乐，他们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的实践理论，给了我们剧烈的感染与深深地理论指导。他们对孩子的爱和对教化事业的无私奉献让我感受颇深，以下是我这次培训的体会：小树吐绿、春娥破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，创建生命的辉煌。对孩子来说，筑欢乐童年做阳光儿童，是心灵所须要的欢乐生活。做为一名老师，担负着孩子的培育工作，首先要具备的是爱心。有了爱心，才会对学生产生耐性，耐性地去了解他们，宽容他们，激励他们

2、，喜爱他们。这样，老师和学生才能够和谐地相处，老师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。这些都会让学生终身受益。特殊关爱后进生，对他们实行最多的是激励，并且要对症下药。从他们喜爱的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐性的对待他们。老师刚入教，如何教好学生，老师的专业成长过程。首先进入适应期，专业思想和专业实力都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教化事业奉献微薄的力气。接着进入发展期，这是一个冲突不断爆发的时期，我们在教化事业奋斗，肯定会遇到很多的困难，只有不断发觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，

3、这时人很难再发展，会出现停滞现象，但假如不断努力，就会达到突破。再者，让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。在听完邓村小学的讲解并描述后，我学到了许多的教学方法和教学理念;在听老师的课中，我们通过对比，能刚好地发觉作为一名新老师，自己身上所存在的共同的弱点和不足，如：老师的语言、教态、对学生的评价，都干脆影响到学生今后的成长。所以，我在课堂上特别留意自己的言行，在课堂上要对学生进行激励性语言的评价，对学生发言要面对全体，给学生一个民主、和谐的课堂氛围。这学期的培训更注意了老师的实效性，让我充分体会到如何当好一名老师，如何在课堂发挥老师的作用。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地

4、方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。老师学习培训心得体会2我特别感谢学校为我们班主任老师支配这次培训，这次有机会参与了班主任培训，让我感到特别兴奋，因为我在这里学到了许多有用的学问，也相识了许多高水平的老师，他们那种充溢的理论和口才使我们更加对学生充溢了爱心和相识到怎样去教好管好学生。我从专家老师身上看到了教化改革前进的动力和教好全部学生的信念，通过这次班主任培训让我学到了很多实实在在的教化方法，让我受益匪浅。下面谈谈我这次班主任培训的心得

5、体会：一、班主任要有剧烈的事业心和责任感班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，学校把一个班交给自己，家长把自己的孩子托付给自己，同学们的前途和命运就寄予在自己的肩上。这么重要和有意义的一项宏大工程，就要求和呼喊班主任胸怀志向、充溢爱心、富有创新精神地投入工作;就呼喊班主任持之以恒地包含热忱、充溢幻想和激情地投入工作;就呼喊班主任不断铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。作为一个班主任，工作性质就确定了要经验多数的挫折和坎坷。但是，在困难和挫折面前，应当决心更坚决，意志更坚毅，信念更足够，责任更剧烈。如此，才能对得起社会，对得起家长，对得起学生;才能

6、无愧于一个班主任的道德良心;才能把每一个学生塑造的更加有特性。二、班主任要协调好和学科老师集体的关系班主任是本班老师集体的核心，协调各科老师，加强老师集体建设，班主任起着重要的纽带作用。如何和学科老师达成默契，形成教化合力，使班级的教学工作得以顺当实施，我实行了下列措施：1、创设一个良好的教学环境，使学科老师走进教室上课心情愉悦。2、常常和学科老师“碰头”，刚好通报班级整个状况，探讨和协调解决班级详细问题。3、班主任出面反馈学生对学科老师的看法和要求。三、班主任要处理好和家长的关系教化是一个整体，家庭教化是其中的重要组成部分。父母是孩子的第一任老师，是孩子精神世界的开拓者，家庭在德、智、体、美

7、、劳等方面所起的主动教化作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此，取得家长的协作和支持，和家长建立真诚的合作关系是非常必要的。四、班主任要处理好和学生的关系现在，由于学生受多方面消极因素的影响，加之其特性差异较大，随着时间的推移，部分学生不思学习，不思进取，出现两极分化的现象还是普遍存在的。如何遏制和扭转这种分化现象，我把工作重点放在了学困生的转化上。在学校，一个学生对班主任来说是几非常之一，而在家里，对家长来说，可是百分之百的希望。放弃一个学生就等于放弃了一个家庭的希望，就等于埋没了一粒奇妙的种子。因此，关注和转化学困生成了我工作的第一要务。班主任工作过程有快乐也有悲伤，有优点也有缺点，有

8、胜利也有失败。我的一些教训和体会是：(1)班主任要不断加强理论学习，武装充溢头脑。要通过充电来更新自身的学问结构，完善自己的工作方法。(2)要用爱心浇灌每一粒奇妙的种子。爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，无论什么环境下，不要吝啬爱的播撒。多付出一份爱，就多一份美妙的收获。(3)要敬重家长。对家长要有礼貌，不要因学生问题随意传唤家长到学校，难为家长。(4)要理解宽容学生。爱护学生个人隐私，不张扬学生的隐私，发觉问题，以理服人，以情感人，才是真正的严。(5)要多表扬少指责。适当的表扬和赞美能够唤起学生的自尊，修正学生的错误，鼓舞其改过的信念。(6)要少埋怨环境，多变更自己。埋怨学生难管理，经常是自己方法少;过多的指责环境不顺心，往往助长自己的野蛮，不能去要求环境适应自己，只能要求自己去适应环境，班主任适应了环境，才能变更环境。班主任培训的学习中我相识到，在班主任这块沃土里，只有一如既往地播撒好希望的种子，倾心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。