职业梦想作文汇总.docx
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1、职业梦想作文职业幻想作文 篇1前几天,老师组织我们去点点幻想城。第一节一下课,我们就动身了。经过30分钟的奔波,我们才到达目的地。一进门,马老师就起先分发30元点点币,这些点点币可以在点点幻想城中消费。一切打算就绪,我们入场了。到了幻想城里面,我和同学们向右边的第一个岔路口奔去,这是,我们看到了“考古探讨院”。我曾经的幻想就是当一名考古学家,于是,我们确定体验一下考古。老师让我们相识了“文物”以后,就带领我们来到了考古现场,起先挖掘“文物”。一起先,李轶洋是最幸运的,几下便挖到了一块“兵马俑碎片”,马玥见了也不甘示弱,紧随其后也挖到了一件文物。大家都挖到了珍宝,我心里非常焦急,最终,也看到了一
2、块精湛“兵马俑碎片”!在这块土地旁边,我有发觉了一块“恐龙化石”。最终我以两块文物的成果告终。考古完了,我有些口渴,这时,我们恰好看到了“饮料工厂”,便不谋而合地走了进去。这是个消费的地方,说是“制作饮料”其实是果酱加水罢了。不过要留意比例10比1。不知是谁一声呼喊,让我们去“婴儿护理中心”,为了不走散,我牵强答应了。这儿的老师交我们怎么抱婴儿、怎么哄婴儿,尽然还让我们抱着婴儿在点点幻想城中转一圈,并告知婴儿这是什么职业,干什么的。结果让同学望见了,真是尴尬!最终一站,我们来到了“广播电台”,为了“播报”新闻,我们去了“蛋糕点”、“冰淇淋店”、“考古探讨院”、“豆磨坊”、“奶牛牧场”分别采集资
3、料。最好玩的是杨雨涵采访的“奶牛牧场”,由于小挚友们都在吃午饭,所以没人来这里玩,于是,我们便采访起那头塑料奶牛来。杨雨涵同学问:“大母牛,今年您多大啦?”“100岁了”李轶洋同学配音。“您对您的体格满足吗?”“不满足!”马玥抢答配音道。“那头上的两只角呢?”“特别不满足!”这时杨雨涵看到我和李轶洋正在“挤奶”,于是问:“那您对挤您奶的那两个人满足吗?”“特别特别不满足!”哈哈,这一系列的问答使同学们哄堂大笑。这次去点点幻想城,我的收获有许多,比如:懂得了珍惜文物;学会了制作饮料;明白了母亲的辛苦;体验了当电台播音员。职业幻想作文 篇2有这样一种人,叹月盈月缺之消逝,却谈笑自若于人间。他们可以
4、很潇洒,也可以很仔细,他们有的年纪轻轻,有的斑驳灰发。但他们身上始终不变的,是气质。或许这么说还不够清晰,他们是搭建国之栋梁的工人,是浇灌祖国之花的园丁。是的.,我想成为这样一种人,他们就是老师。想成为一名老师,并不是没来由的。我的爷爷,虽然半身瘫痪右手无法写字,但他却成为了一名用左手写字的老师。受到爷爷的熏陶,打小我就对老师有着钦佩之意。或许可以这么说,老师是除父母之外第一个真心真意为自己好的人。当我从奶奶、爸爸嘴里听说了爷爷为了学生跳河救人、为了学生省吃俭用的事迹时,却从来没听到爷爷提起过这些事,这更让我对老师的钦佩之意加深了一步。老师不仅拥有广袤的学识,而且还有着高尚的品德。另一方面,在
5、科技愈发发达的时代,什么职业在将来都有可能被机器所替代,而唯独老师不会。你可以说我是为了一个恒定的职业,贪图一劳永逸,也可以说我只是一个不敢与机器对敌的小人,但我始终不会变更我的幻想。师说有之:“师者,所以传道受业解惑也”,因此,一个老师不仅仅是驾驭广泛的学问,还须要驾驭把学问言简意赅地传授给学生的技能,即所谓与人相处之道,而这恰恰是机器短暂无法做到的。该怎么做,才能有效地引导学生自己发觉要点,才能使学生找到成就感,而不是像机器只会把过程一列,却无法说明甚至引导。而最让我艳羡的,是老师身上散发出来的魅力。例如学校里的一位数学老师,他虽然年近六旬,背早已被压弯,但周身散发着一股智者的气息。课堂上
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