美术培训工作计划精编.docx

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1、美术培训工作计划美术培训工作安排1一、培训班级基本状况培训班级分为儿童画班，线描班，素描班等班级，每班安排招生40人左右。仔细搞好班务管理和平安工作。并依据每个年级学生的学问结构和校外教化特点编写教材、教案，力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展。为此，特拟定以下安排。二、指导思想依据校外美术教化的特点，培育学生的创建精神，使他们具有初步的绘画技能和创作实力，并从中受到思想品德和美育启蒙教化，促进学生的全面以展。三、教学要求1、能够精确、娴熟地驾驭基本绘画技巧2、能够精确、娴熟地驾驭美术创作的基本要领、方法和技能技巧。3、在培训中渗透人文教化，做人做事的教化，人生理念的教化，让学生酷爱家乡，

2、爱惜环境。4、搞好美术观赏与创作的基础培训。5、会观赏不同类型、不同风格的美术作品，并能再此基础上驾驭肯定创作方式和方法。四、教学进度支配依据校外美术教化的要求和新课标对各年段的教学目标，每个年级有18阶段性学问点，分为三期训练。每年的暑期为第一学期，训练7个学问点，重在讲解和积累美术观赏与创作的基础学问，初步驾驭基本绘画方法和技巧语言。每年的秋季为其次学期，训练6个学问点，重在训练不同美术作品的观赏方法，从中感悟美术创作的基本方法。每年的春季为第三学期，训练5个学问点，重在训练美术作品的创作，驾驭创作方法和技巧语言，并在老师的指导进行完整的绘画创作，让更多学生的参与各级各类绘画活动和竞赛。美

3、术培训工作安排2我校开展课外美术爱好小组在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高肯定的技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、指导思想：在学校领导的关切、支持下，美术爱好小组活动如期开展。通过美术爱好小组的课外活动，既可以巩固课内学问，又可以进行特性化、创建性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。对提高学生的美术素养和美术的综合水平，成果显著。二、活动目的:1、先让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比较敏锐、正确、细致、完整、

4、对形体区分的推断，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。2、养学生的想象力和创建力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。3、养学生动手实力和表现实力，培育学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。三、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、小组成员必需准时到达美术室。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜美术教室内的设施和用品。四、活动内容：1、使学生了解一些简洁的美术常识学问。2

5、、依据学生特点，培育学生绘画方向。3、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。4、给学生自己创作作品的时间和空间。五、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。六、定时开展一些美术展览和绘画竞赛针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分呈现。进一步提高他们的绘画主动性。激励那些有新意的作品。同学之间可以展示、沟通作品。有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以帮助学生发觉新的创意，

6、逐步完备构思。七、实行的措施：1、汲取各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以激励和提高学生爱好为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。2、提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培育美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参与美术的各种竞赛3、老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。4、做好组织工作。美术培训工作安排3一、指导思想为促进我县小学美术学科老师队伍的专业化发展，提高美术老师的专业素养和水平，全面提高我县小学美术教化教学的水平和质量，充分发挥学科培训团队的作用，特制定专业基本技能与授课培训方案。二、培育目标通过培训，进一步更新小学

7、美术老师的教化教学理念，加深对本学科课程改革的理解，提高其学科理论水平、夯实专业基础学问、拓宽学术视野、提升教化教学实力和教化科研实力；解决教化教学过程中所面临的实际问题，为其胜任小学美术教学工作打下坚实的基础。三、培训对象年龄在35周岁以下，性别不限，有肯定美术基础的我县小学专兼职美术老师。四、培训内容与形式（一）培训内容依据培训目标，民乐县小学美术老师培训的内容主要由三个模块组成：美术教学理论及新课改课堂设计课程、美术专业学问与技能课程、教学实践课程。（1）美术教学理论及新课改课堂设计课程着眼于提高本学科老师的教化教学理论水平和综合素养，了解小学美术课程改革的动态，提高本学科老师的课改意识

8、和教学实力。（2）美术专业学问与教学技能课程着眼于提高老师的美术理论水平与专业技能素养，进一步夯实专业基础，强化专业技能，提高美术课堂教学的质量。（3）教学实践课程以小学美术教材为主线，着眼于提高老师的课堂驾驭实力和教学技能，努力形成自己的教学风格和教学特色。学会利用本地资源开发设计美术课程和校内美术文化活动。并以问题为中心，以案例为载体，解决在教学中发觉的问题，学会反思总结问题和创新教化教学方法，（二）培训形式民乐县小学美术老师培训的形式主要采纳专题讲座与研讨、现场指导、案例探讨、业务测评等。（三）培训课程民乐县小学美术老师培训课程设置表类别序号专题名称五、老师简介王荣清：洪水小学美术老师，

9、小学高级老师，从事小学美术教化教学工作三十余年。梁杰：民乐四中美术老师，中学高级老师，从事中学美术课教学二十余年。张国轩：民乐三中美术老师，中学一级老师，从事中学美术教学10年。六、培训组织与管理（一）后勤保障按要求配备专用的培训教室和老师示范所用的工具及材料。如教室内要有投影设备，给授课老师供应画板、画笔、颜料、纸张、石膏几何体等。（二）管理措施1、严格考勤制度。每位学员应按时参与集中培训，不得随意请假或缺课。每缺课一次扣除6学分，缺勤超过五分之一课时者不予颁发合格证书。2、严格作业制度。每位学员应按时完成规定的作业，每缺一项作业扣6个学分，作业量少于五分之二者不予结业。3、严格上课制度。每

10、位学员应准时参与培训，仔细学习，主动参加探讨，不迟到、不早退，不大声喧哗，不随意接听电话、不得在教室内随意走动，遵守培训制度。4、学员在培训学习期间的学习看法、学习成果、平常作业、出勤状况等都列入培训考核范围。5、培训结束后要组织进行严格的综合测评，不及格者不予结业，成果优异者颁发“民乐县小学美术老师培训优秀学员”证书美术培训工作安排4一、指导思想：本学期的培训，主要以老师的师德建设、教化观念、学问结构、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，提高整体教学水平。全组成员坚持主动进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平。二、培训目标：1、通过全员培训，提高老师思

11、想政治素养、职业道德水准。2、在美术新课程中，老师将是一个开拓者和创建者，多样化和选择性的课程要求使美术老师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探究中不断提高思想素养和业务实力。促进全体老师进一步转变教化思想、教化观念、教化方法和教学手段，加强学问更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。3、通过教研活动培训，提高老师的教化教学实力、教化教学探讨实力，加强现代教化技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的阅历。驾驭现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。三、培训形式：依据学校工作和老师的实际状况，敏捷地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主学习相结合。四、培训内容：职业道德：包括中小学老师职业道德规范，老师必需驾驭的教化法律、法规和政策等。教化理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与老师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。专业技能:。如书法、国画、色调、速写、泥塑、创作、写生等。教化科研：改进评价方案，提高学生素养“等课题试验活动。通过课题培训与研讨，提高老师发觉问题、分析问题、解决问题的实力。现代教化技术：校本培训应使老师尽快驾驭教学所需的现代教化技术，重在应用。在一般操作利用备课系统协助教学的基础上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。提高网上教研实力和资源库建设。