职业技能培训学校工作计划汇总.docx
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1、职业技能培训学校工作计划职业技能培训学校工作安排1为有效推动老师的专业化发展,学校将以新理念为支撑,以校本培训为平台,以提高老师教化、教学的实力和水平为重点,以现代信息技术培训为突破口,以强化科研实力和过程培训为亮点,全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的老师群体。一、培训目标1、进一步加强师德建设,加强行风建设,培育一支爱岗敬业,乐于奉献的老师队伍。2、进一步加强对老师的业务培训,深化进行课堂教学的探讨,各学科在课堂教学中探究具有我校特点的教学模式,并主动付诸于行动中,全面提高教学质量。3、接着开展课堂教学评比活动。4、仔细落实课题探讨工作,确保本学期课题出阶段性成果。5、主动
2、推动现代化教化设施的运用,进行网络课件的制作,着眼于评课实力、授课实力的提高。二、培训措施(一)加强理论学习,提高老师师德水平。1.深化开展以建设社会主义核心价值体系为目标,以“学规范,做人民满足的老师”为主题的师德建设活动,组织老师仔细学习新修订颁发的中小学老师职业道德规范,开展做人民满足的老师”大探讨和师德演讲竞赛。接着把三月份作为师德建设教化月。2.深化开展老师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评比校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动,引导广阔教职工潜心育人,乐于奉献,努力做人民满足的.老师。3.深化开展文明组室评比活动。仔细落实xx交通职业学校文明组室评比
3、方法,以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设,以此为抓手,形成团结和谐的老师团体,并进一步促进学习型老师队伍建设。4.完善师德激励约束机制,大力选树师德先进典型,加强组室建设,仔细贯彻执行学校新修订的xx交通职业学校老师职业道德规范,努力提高师德建设的质量和水平。(二)加强老师的业务培训,尽快提高老师专业素养和实力针对学校老师队伍现状,面对全体老师,以老师培训“四大工程”为抓手,做好老师教化教学实力的培训,促进老师专业成长。(1)接着实施“专业老师专业素养提高工程”,进一步加强“双师型”老师队伍建设。学校要围绕专业建设和发展,制定“双师型”老师队伍建设规划,促进老师专业成长。建立专业课老师
4、到企业挂职制度,要求每位专业课老师每学年到企业岗位见习、实践时间累计不少于一个月。每位专业课老师至少获得一个与专业相关的职业资格证书;激励老师参与各级职业技能大赛,以赛促学,促进老师专业技能的提高。文化课老师通过多种渠道、多种形式学习、进修,拓展学问面,争取每人能够开出一门以上选修课的目标。(2)开展“名师工程”,加快名师、学科带头人、专业骨干老师培育建设。成立学校“名师库”,将具备名师基本素养的老师纳入其中,学校将依据个人实际状况,实行有效措施,促进快速发展;压担子,挑大梁,在压力中、在工作中不断成长;依据市局看法,主动创建条件做好举荐培育,支持老师主动参加竞争。发挥他们的教化教学示范作用,
5、坚持“以老带新、以能带新”,促进师资队伍整体提高成长。通过示范课、专家讲座、专家论坛等形式,帮助他们形成特色,并开展理性思索,在实践基础上形成自己的理论体系。(3)开展“青年老师成长工程”“中青年骨干老师发展工程”。青年老师着重在教化、教学基本功的培训,骨干老师则侧重在形成自己的教学特色方面;接着开展“师徒结对”活动,发挥优秀老师的传帮带作用;开展青年老师“汇报课”、骨干老师“观摩课”等教学比武活动,熬炼老师提高教学实力的同时,相互学习借鉴;开展教学案例分析、教学反思等活动,在分析反思中总结提高;加强老师运用多媒体教学技术实力的培训,提高课堂教学效率和教学效果;主动担当省、市教学教研活动。(4
6、)加大老师一专多能培育引导,提高担当跨专业多门课程的教学实力。(三)加强班主任队伍建设,努力打造一支素养高、业务强的德育工作队伍(1)新学期,将加强对青年班主任的培育,接着组织班主任培训沟通、切实有效地做好师徒结对工作,加强对班主任工作的指导、管理和考核,激励并创建条件让班主任自我学习,提高班级管理的工作实力;进一步增加班主任的工作责任心和主动关爱学生,为学生服务的思想,刚好发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历。(2)加强德育科研工作。新形势、新状况势必会带来德育管理工作上的新问题,如何更有效地开展对学生的思想道德教化,引导广阔学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教化的
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