班子述职述廉报告最新.docx
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1、班子述职述廉报告篇一20XX年是我校实行锦江区教化发展行动纲领的开局之年,也是我校实行区教化局“123工程”(一个目标,两个战略和三个保障),提升教化质量,探究高初中分部管理的关键之年。经过充分的调研,理性的思索,我们认为制约学校发展的根本问题是学校的管理问题:传统的高、初中统一管理模式针对性、实效性不强,不能适应高初中的协调发展。20XX年7月,学校大胆进行管理机制改革,实施“一校两部”管理模式,在办学理念、组织人事和财务三个统一的基础上,实行中学部、初中部分部管理。两个校区、两个学段,两种要求,分部层级管理,针对性较强,职责明晰,偏重中微观管理,促进中学、初中各自特色的发展。在此基础上,学
2、校顺当完成干部人事改革,实施年级主任负责制,用“五心”校长新要求,培育新干部。工作重心下移,加强备课组建设,抓常规保稳定,带队伍促质量。明确提出学年工作目标“实施精细管理,建设一流团队”。新型管理机制的运行半年,在“三统一”(办学理念、组织人事和财务统一)基础上实行“三分治”(管理工作、教学工作、德育工作分治)。历经一学期的实践与完善,高初中管理、教书育人、后勤工作精彩纷呈,协调发展。与过去相比,干部和教职员工工作目标更加清楚,责任更加明确,措施更加得力,过程更加细化,重心更加下移,效能更加明显。“一校两部分部管理”实施以来,学校管理规范有序,干部领先垂范,老师敬业爱岗,主动主动,充溢活力,校
3、内呈现出和谐奋进的良好氛围。省、市、区各级领导多次莅临盐道街中学调研和指导工作,韩国、美国、日本等国教化代表团和xq、厦门、雅安、眉山、永川、遂宁等地兄弟学校到我校参观访问。大家对分部管理后盐中师生面貌一新的精神面貌赞叹不已。四、立足课堂,加强探讨,着力提高教化质量在当前我市推动教化现代化的进程中,特殊是在实行锦江区教化发展行动纲领中,盐中明确相识到,学校提升教学质量要“扬”的第一“峰”,要“填”的第一“谷”是真正实施现代教学,大力推动现代课堂教学实施,提高教化品质。为此,初中部明确提出“近学七中育才,远学江苏洋思”,中学部则明确提出以教学精细管理、教研工作创新、老师一流团队建设为主要抓手,实
4、现“学生观、课程观、效益观”的三个转变。编印了成都市盐道街中学教学管理手册,加强教学常规管理,制度完善,检查落实。本学期,市、区教化局领导和专家多次到盐中进行中学、初中教学视导,听课优秀率达85%。实施分部管理后,各年级、各教研组不断探究年级管理、教化教学和科研工作的新路子,呈现出“精彩纷呈”的局面。通过开展教研组“教学研讨月”活动,推广学案和年级组跨学科集体备课沟通等阅历等,引导教学和教研管理创新,更新教学观念,转变教学行为,提高课堂效益。初20XX级胜利举办了“小组自主合作学习”教学研讨会,中学部召开中学部数学研讨月总结沟通会,以“立足课堂,以学定教,注意细微环节,提高效率”为主题的第26
5、届教化教学研讨会顺当召开并取得显著实效,都受到与会专家和同行的高度评价。高20XX级,初20XX级老师们一道备战中、高考,在5.12地震后的一个月内,快速调整状态,取得了良好的成果。高20XX级高考上线重点率11.90%,一次本科率52.82%,另有艺、体、飞上线55人,合计本科率达到63.91%。初20XX级中考重点率38.44%,一次合格率99.40%。中考、高考均获得市区教化局表彰。五、以人为本,关注老师发展学校领导班子非常注意将制度管理和人本管理有机结合,用“深化教化改革,实施素养教化;提升教化质量,再铸名校辉煌”的愿景统一全校老师的思想,把学校管理和人的华蜜、人的尊严、人的生命质量、
6、人的价值观联系起来,在管理工作中竭力体现对老师的关切、爱惜、敬重、信任的情感。政治上关切引导,工作上敢压重担,业务上培训指导,生活上帮助照看,努力营造宽松和谐的人文氛围。比如为教职员工免费供应工作午餐,每月为毕业年级一线老师发牛奶,想方设法解决教职工家属工作调动、子女入学(就业)、生活困难等实际问题,对民工子弟和家庭困难学生进行补助,组织开展丰富多彩的文体活动,活跃教职工的业余生活. 这些看似简洁而平凡的工作举措,却取得了非同寻常的效果。一方面,解决了老师“教”与学生“学”的后顾之忧,增加了团队协作的凝合力和战斗力,形成了师生员工辛勤工作、心情开心的良好工作局面;另一方面,也进一步融洽了干群关
7、系,大大提高了学校行政工作的效率,促进了学校工作的和谐发展。学校高度重视老师专业成展,坚固树立“老师培训是教职工最大福利”理念,公派老师出国或跨省考察学习15人次,组织干部老师赴市、区兄弟学校沟通学习100多人次,校本培训老师近20XX人次。进一步调动了教职工的工作主动性,尽力达到学校管理的最高境界“让每位老师都感到老师自己的存在和重要”。实践反复告知我们:老师是充溢奉献的职业,但是不要因此而忽视他们生活的维度,特殊是他们对于华蜜感这样的维度。忽视这些将是愚蠢的行为。六、创设和谐环境,促进学生全面发展学校要可持续发展,就必需创设和谐环境,以老师的和谐发展促进学生的和谐发展,以师生的和谐发展进一
8、步促进学校的和谐发展。本学期以来,学校以行为规范的养成教化为重点,进一步实施常规教化精细管理,建设专业化班主任团队,提高德育工作的针对性、实效性。编印盐道街中学学生手册,完善班主任工作手册,加强班主任专业培训,制订了年级组、团委、学生会、班主任工作的管理制度,完善了升旗仪式、集会、两操等各项工作的量化评比,规范了教室文化建设。环环相扣的常规管理,促使每一位学生自学成为集体的主子,真正动手、动脑、动情,关切自己、关爱他人、关注集体,从而使班主任工作得心应手,绘声绘色。本学年,学校完善学生社团组织,健全自律机构,把学生社团建设摆在育人工作的突出位置,金钥匙报编辑部、金钥匙电视台、“校内之声”广播站
9、、“太阳雨”文学社和“太阳雨”艺术剧社正式启动,社团注册会员人数67人,社团活动开展绘声绘色,呈现出蓬勃发展的势头,得到广阔师生的普遍认同和欢迎。目前,社团组织已在学校的日常和重大活动中扮演了不行或缺的角色,已成为学生校内生活中的靓丽的风景。本学期以来,着力打造精品班会课,各年级(包括高三)切实提高班会课的质量,每周五如期实行的班会课已成为学校一道亮丽的风景。德育活动精品化、小型化、多样化,体现各年级特色。坚持“一切为了学生的终身发展”的理念及“走进盐中,走进漂亮人生”的信条,主动探究新形势下学生教化的新思路、新方法,新载体。如“感恩教化”系列活动、“唱响金秋献给祖国的歌”诗歌朗诵赛、秋季运动
10、会、“爱心一日捐”、冬季阳光长跑体育熬炼、“我们的青春岁月.我们的09征程”迎新文艺汇演及游园活动等,调动了学生的思维,展示了学生特性,充溢了学生生活,使得校内充溢朝气与活力。七、主动筹措资金,加快校内文化建设一年来,学校后勤工作服务意识增加,围绕校内文化建设,优化育人环境,服务师生。依照上级规定仔细做好财务及校产管理工作,收费按政策用钱按制度,合理运转资金,不断改善办学条件,学校资产管理规范、物尽其用。收费、选购、验收、保管、运用、注销等一应经济活动,都遵循实际须要、民主酝酿、集中探讨、会议确定的程序,任何人任何事任何环节概不例外。确保了民主监督,校务透亮公开。在上级部门大力支持下,初中部图
11、书科技楼投入运用,食堂胜利创建“A”级标准,完成中学部老师办公楼装修和45间教室的.课堂多媒体演播系统的安装运用。如今,盐道街中学校内风貌面貌一新,校门、围墙、危房改造、校内规划和绿化布局,都在有序支配中相继落成,学校呈现出校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气,教化教学质量明显提高,赢得社会各界和教化同行的普遍关注和认可。篇二XX年是深化实行党的十八大精神的开局之年,也是全面小康社会和中国特色社会主义建设的关键一年。本年度我镇党委班子在县委、县政府的正确领导下,紧紧围绕全场发展大局,坚持以科学发展观统领全局,仔细学习十八届三中全会精神,大力实施各大发展战略,高效推动各项工作稳步发展。个
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