《祝你新年快乐》幼儿园小班教案范本.docx

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1、祝你新年快乐幼儿园小班教案祝你新年欢乐幼儿园小班教案11、活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2、能较连贯的回答老师提出的问题。3、初步体验共享的欢乐。4、情愿分角色表演简洁的故事情节。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。2、活动打算：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。活动重点：能够体验共享的欢乐。活动难点：能较连贯的回答问题。3、活动过程：一、出示贺卡，引入故事。小挚友，老师昨天收到了一份特殊的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡美丽吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波特地画了这张贺卡送给我当新

2、年礼物，而且波波知道我最喜爱吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜爱这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画许多的贺卡给她的好挚友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。二、学习故事1、交待故事名称。2、老师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲解并描述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。3、提问：（1）这个故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板

3、上）4、老师有感情的再讲一遍故事，边讲解并描述边提问！（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？（2）为什么波波要画贺卡送给她的好挚友？（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝愿的话？三、老师小结，让幼儿体会共享的感觉。1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢？可是王老师比较笨，想不出应当画什么给小老鼠波波，你们帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完看法，完成贺卡）2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的爱好。小挚友，你们也有自己的好挚友对吗？你们想不想像王老

4、师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好挚友？请你的好挚友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？小挚友你想画什么好吃的？送给哪一位好挚友？（请部分幼儿回答）四、延长活动：区角活动制作新年贺卡祝你新年欢乐幼儿园小班教案2活动目标感受挚友间互赠新年祝愿的欢乐。了解贺卡，知道贺卡是表示祝愿或问候的一种卡片。尝试制作贺卡。活动打算课件打算：“贺卡”组图；祝你新年欢乐故事音频及图片；背景音乐。材料打算：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。活动过程老师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”，引导幼儿了解贺卡。今日早上，老师收到了一份神奇人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小挚友猜一猜是

5、什么？（纸、卡片）这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？贺卡有什么用？贺卡上有什么？小结：贺卡是人们在遇见喜庆的日子或事务的.时候，相互赠送表示祝愿或问候的一种卡片。贺卡上一般有表示祝愿的文字或图案。播放故事音频及图片祝你新年欢乐，理解故事内容，感受挚友间互赠新年祝愿的欢乐。河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好挚友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。壮壮为什么要送贺卡给好挚友们？（新年快到了）壮壮在贺卡上画了什么送给兔一一/熊猫奇奇/小猴闹闹/小老鼠皮皮？（糖果、面包、饼干、面条）每张贺卡上都写了什么话？（祝你新年欢乐）除了说“祝你新年欢乐”外，我们还可以怎么祝愿

6、挚友？小结：除了说“祝你新年欢乐”之外，我们还可以说“祝你越长越高”、“祝你越来越棒”、“祝你每天快乐”等。播放背景音乐，发放材料“空白贺卡、油画棒”，激励幼儿动手制作贺卡。1。探讨如何制作贺卡。新年快到了，我们可以为谁打算一张贺卡？可以怎么装饰贺卡？小结：我们可以为自己的家人或者好挚友打算贺卡，贺卡上可以画上你喜爱的或者是对方喜爱的各种图案。2。播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。现在每个人桌面上都有一张空白的贺卡，请你动手画一画，让贺卡变好看起来吧。沟通展示贺卡，引导幼儿介绍自己的贺卡。你在贺卡上画了什么？你想将这张贺卡送给谁？活动延长老师组织幼儿互赠贺卡，并说一句祝愿语。家园共育将送给家人的贺卡让幼儿带回家送给家人，并在赠送的时候说一句祝愿语。附新年快到了，河马壮壮想寄卡片给他的好挚友。壮壮画了一片大大的面包送给熊猫奇奇，画了一块糖果送给兔一一，画了一块饼干送给小猴闹闹，又画了一碗面条送给小老鼠皮皮。每张贺卡上都写了一句话：祝你新年欢乐！其次天早上，壮壮听到敲门声，打开门一看，奇奇、兔一一、闹闹和皮皮手上都拿着贺卡，快乐地说：“壮壮，感谢你，祝你新年欢乐！”