美术国培研修心得体会范例.docx

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1、美术国培研修心得体会美术国培研修心得体会1这一段时间的学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的历程。从起先的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了许多，也收获了许多。通过了这次培训。让我学到更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。一、提高教化思想。让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教化是须要远见卓识的。各位专家老师的讲座，阐述了对小学美术教学的独特见解，对新课程的各种看法，对美术思想方法的探讨，并向我介绍了比较前沿的教化理论学问，以及如何开展课例探讨。从各位专家的亲身体验，从国内教化到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之激昂。二、努力把学习的理论学问转化为

2、实践动能作为一名骨干老师，使之有效地指导平常的美术教化教学工作。培训过程中，把自身对美术新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我教学，不断的基础上重新发觉。同时，学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，新理念的引领下，不断反思、调整我教化观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。三、教学设计和教学方法的转变有可借鉴的方法、阅历，以前我教学虽然有前辈的指导。但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我相识到新教学教法和设计的新理念。要创新。教学是一种技术，首先，更是一种艺术，把握好教学目标的前提下，对

3、教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充溢而富有特性的生命力。只有老师的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的爱好也会更深厚。基本功扎实了教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的打算；其次，教学思路、线索、过程清楚。这首先取决于老师的基本功。理清教学脉络。难于理解的教学是课堂大忌。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，以致学生对课堂悲观，老师对学生悲观，形成恶性循环。学生的爱好爱好广泛，当我俯下身来，去了解他生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。美术老师带的班都许多。一成不变

4、，讲到最终，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我教学要达到授人以渔而不是授人以鱼。同一个幻想；同一根网线，同一个希望。同一颗热心。诚心的感谢国培，给学员供应了这么好的学习的平台。美术国培研修心得体会2通过今年的国培，我听到了大量优秀的示范课。通过学习我的感受颇深，找到了自己身上的不足和差异，学到了优秀的阅历和方法。这是是给我“充电”的机会，我很幸运。1、老师独特的魅力感染了我。老师们在课堂上从容的表现及超强的

5、驾驭课堂的实力是值得我去学习的，这种活力不仅能深深吸引学生，而且也让我们听课的老师留有深刻的印象。老师的亲和力都很强，让人觉得平易近人，有的老师在课堂上多次称呼学生“孩子们”，更是拉近了老师和学生的距离。2、新奇的教学设计吸引了我。3、老师的语言艺术打动了我。曾经听一位教授说过“美术课上，老师要时时刻刻向学生渗透美。”不止是美的画面、美的工艺品，还要有美的外表和语言。老师们在课堂上都有如诗如画般的好听语言，让我觉得自己的文学修养差太多了，在我的课堂上缺少这么美丽的词句，应当在今后的教学中注意自己的语言艺术。在这次培训中，我懂得了教学目标、教学重点和难点是一个人的骨头，教学过程是这个人的肉，而教

6、学设计是这个人的服饰，这个比方让我重新相识了这几者之间的关系，对今后的课程设计有很大的帮助。感受最深的就是要定位自己的教学风格，上特色课，选择适合自己的教学方法和模式，运用自己的特长，发挥自己的优点，这样能把课上的更真实、更有味道。这个提议给了我许多的灵感，也为了我今后的教学指定了方向。“以我对美术的执着，为学生搭起一道漂亮的彩虹。”让我明白了要想在教化事业上有所成就，最至少的是要酷爱这项事业，酷爱我们的学生，今日我们教他们美术学问，并不是要培育专业的美术人才，而是要培育他们的审美情趣，就算把他们都培育成美术爱好者也是我们的胜利，从多方面培育人。还有，美术学问不能枯燥困难的讲，要和生活联系在一

7、起，要有实效性，有应用性。在教学上我的阅历还不足，在专业实力及个人素养上还有待提高，作为年轻的老师，必需多学、多看、多听、多练、多琢磨，不上进就意味着落后，我要走的路还很长，肯定再接再励，争取更大的进步！美术国培研修心得体会3这次国培为我们美术老师创建了一个很好的学习机会，通过学习，倾听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教化教学有了全新的相识，更重要的是让我的思想、观念都受到了一次触动和升华。一、收看讲座 受益匪浅教化专家的讲座及点评为我们的美术教化从理论上注入了簇新的血液。给我们带来了心灵的启迪和精神的享受，辅导老师细心设计的学习简报，同行们独到的见解使我受益匪浅。二、增加

8、理论学问达到资源共享在这次培训开设的课程中，使我增加了专业水平，更新了专业学问。了解到了新课标下的美术教材的设计理念和特点；明确了如何解读教材，理解教材和把握教材，为我今后课堂教学确立了目标。通过这次学习使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断的反思自我，促使自己不断成长。只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。美术国培研修心得体会4作为一名美术老师，有幸能参与这次骨干老师远程培训，我很幸运，因为有很多优秀的老师在一起沟通学习，这样能更好的促使自己进步。美术是一门艺术学科，它是一种文化，更是人类的一种探究活动，主要培

9、育学生相识美，观赏美和创建美的实力，让学生在生活中能够体验到美、感受到美。 老师是学生活动的组织者、引导者和创建者，要能依据学生的详细状况，对教材进行加工，有创建性地设计教学过程，要正确相识学生的个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展，要让学生获得胜利的体验，树立良好的审美观。美术教材涉及的内容非常丰富，也与我们的生活是亲密相关的。因此，老师应充分利用学生已有的生活阅历，引导学生把所学的美术学问应用到生活中去，以体现美术在现实生活中的应用价值。美术活动课是培育学生主动探究与合作学习的重要途径，是培育学生将所学的美术学问与自己生活相结合，学会应用所学的美术学问解决实际问题的实力。

10、通过惊慌的培训学习、阅读、点评学员作业、让我收获不小，在大家精彩的言论间流连，在各位老师思想碰撞的火花中找灵感，使我真正体会到作为一名美术老师要具备的教化教学方面的学问技能、素养涵养的要求是特别高的，而要达到对一个美术老师的合格要求，须要老师不断加强理论学习，不断在教化教学中把学到的理论学问运用于教化教学实践。在教学中做到细心备课、采纳敏捷多样的教化教学方法组织学生参加学习活动，不断提高教学实力。总之，通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，通过培训促进自己的专业学问和理论水平的提升。我将把培训所学的理论、阅历用于教学，以全新的工作之热忱更努力地投入到教学中去，使我们的美术课堂教

11、学再上新台阶！美术国培研修心得体会5我作为一名农村小学老师，不是专业美术老师而是兼职的，我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，怀着一颗无比激烈的心情参与这次国家级美术培训，全新的培训课程，全新的授课方式，全新的课程体验，我受益许多、我感慨许多。一、我的受益：1、通过这次学习我对美术的新课程标准进行了一次系统的学习，加深了对美术新课程标准的驾驭。对我以后的教学工作有了一个更加明确的方向。2、在这次培训中我观看许多优秀的教学视频，上课老师的驾驭课堂的实力激励我肯定要好好的向他们学习、他们独特的课堂设计深深的吸引了我、个人优秀的语言实力等使我感受到我和他们的差距很大，深深地触动

12、了我，在以后的工作生活中，肯定加大自身的学习力度。3、通过集中学习和沟通使我学习更多的专业美术老师学习到许多，使我的教学思想、方法策略有了更大提高。我想通过这次学习和沟通我的教学水平会有明显的提高。4、通过这次学习使我知道了教学美术学科，还要注意本地区的许多优秀的教学资源好如：苏北地区过去建筑风格、西游记剪纸造型、淮扬美食等，要充分科学的利用好。总之通过这次学习我成长了许多如：新课标学问、先进的教学思想理念、优秀的教学方法、怎样去细心打算教学资源、独特处理课堂上出现的事情等。二、我感慨：1、专业美术老师严峻紧缺：在我们这里以前重视程度不够，因为经济条件不允许只重视语文数学英语学科，不过随着我们

13、这里经济的发展，现在我们这里的领导在我们教化主管部门的努力下，每年都在招几个专业的美术老师，但是人数有限，我们学校短暂还没有专业的美术老师，我想随着专业美术老师的进入，美术课程的重视程度或许会快速提高。2、家长重视程度不够：我们这里上美术想让学生买一些材料都是很难的，因为家长根本不重视，一、认为美术是副课，二、学校也没有正规专业美术老师，家长都很重语数外学课。没有家长关切美术学科的。3、学校重视程度不够：虽然现在提倡是素养教化，但是现在从上面的领导、学校的领导、学生家长都以学生语数外成果的好坏来看学校的实力，在学校美术学科根本不行能有着和语数外学科一样的同等地位。让我最感动的是，学员们放开心扉

14、，彼此帮助，毫无保留。专家也对小学美术课程标准做了细致，具体的讲解，给学员指引迷经，开拓了学员们的视野，提高了学员们精神海拔。对于我本人而言，这次活动让我对美术课程有了更加清楚的思路。学到了核心理念，接着深化课改，聚焦课堂。我坚信，对于每一位学员来说，这次国培学习都将是一次蜕变重生的契机。美术国培研修心得体会6作为一名老师的的我，在今后的工作中应多参与社会实践活动，多观看优秀老师的公开课，并以老师之间多沟通、多互动，更好地促进老师的专业成长。这次我能荣幸参与美术国培安排的培训，感到特别兴奋。在学习中，反复听专家的讲座，从中受益匪浅。网络国培学习为我们老师供应了接受教化的机会和沟通、展示的舞台。

15、正如老师们所说的：美术老师虽然是边缘人，但只要我们不自暴自弃，不断学习，使自己强大起来，使美术老师群体不简单被忽视或遗弃。”为了使自己强大起来，我们须要不断地学习，适应美术教学适应社会。通过学习我感受到了“行胜于言”的作风，仔细负责的工作看法和团队合作的力气；这次学习我明白了老师须要具备的基本素养：擅长积累、擅长视察和学习；擅长调整教学方式和内容；擅长限制自身的心情；我对自己有了更多的相识，更让我体会到老师的严谨作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生主动而深远的影响。我信任通过国培安排的执行，在培训骨干老师的主动带动下，会还给制定国培安排一个震撼。通过这次培训学习，使我耳目一新-学问的更新、观

16、念的转变、视野的开阔、技能的拓展、专业素养和综合实力的提升，有效的为我以后素养教化的实施、新课程教学的驾驭供应了前提保障！使我更加醒悟的相识到要上好美术课就必需驾驭过硬的教学基本功，创新教学，丰富教学方法，开发钻研实力；教会学生美育的方法和技能；让学生充分体验美术的乐趣，让学生乐上、想上、盼上美术课。通过网络学习，使我们深受启发。老师从农村地域文化实际动身，有效地利用农村资源，发扬本地特色，将自己的教学内容与学生的生活紧密联系起来，便能设计出更丰富，更具特性，更能激发学生爱好的农村特色的美术课程。国培虽然很短暂，但学习和留给我们的思索却是许久的，我将把我学到的学问和感受，融入到今后的工作中，以

17、新观念，新思路，新方法投入教学，在反思中收获，在反思中胜利，主动发挥在新课程实施中的引领作用，使学生在新课程实施中受益。通过国培学习，让我开阔了视野，增长了学问，对美术教学有了一个深刻的相识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，“学”得更多，才能走得更远，在教学道路上也创办出自己的特色。能成为国培安排的受益者，我体会到了一种特殊的欢愉。曾经以为自己能算一个佼佼者，因为我酷爱老师这个职业，酷爱单纯可爱的孩子们，情愿全身心的投入这个我所衷爱的职业。然而当我走进这个班，发觉这里才真正是佼佼者的舞台。信任大家肯定和我一样，正在思索：如何合理高效的利用自己

18、的业余时间来学习，正在经验着一次心灵的脱皮和蜕变，信任国培的日子里，教化激情如花绽放，教化思想有力碰撞，教化成果被华蜜地共享。走进国培，我们的每一天都与精彩相伴，每一刻都与精彩邀约，每一秒都与精彩共舞！美术国培研修心得体会7通过这次国培安排的学习，使我提高了对美术课相识，理清美术课的教学思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，在学习中听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的相识。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受学生欢迎的美术老师呢？怎样才能在教学过程中给学生

19、营造一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系？都须要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教化学生从爱动身。有了问题时刚好处理，处理的方法得当，学生就会信任你，就会喜爱你，自然就会喜爱你的课。其次，如何使美术课堂气氛活跃、自然、充溢着激情和乐趣，作为美术老师的我更多关注的是隐藏在美术课堂中那些供学生观赏的，须要学生表述想法的，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，更重要的唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历。让我们行动起来，让每一节美术课都“美”起来。最终，我还相识到：一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学

20、生，从学生的实际动身。二是：关注美术，抓住美术的本质进行学习，注意美术理论的渗透，让学生把动脑、动手相结合进行练习，使学生真正体验到美术的“美”所在。通过学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了视野，还丰富了实践阅历，使我对美术教学有了更新的相识，今后，我会更加努力学习，更加热衷于教化事业。美术国培研修心得体会8我特别荣幸参与了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村小学美术老师国家级培训活动，因为机会难得，所以我特别珍惜，作为班干部，我始终以仔细、严谨的标准要求自己，主动参与培训学习，仔细写好日志，做好笔记。虽然时间有限，但我克服了心理和生理上的孤独，培训活动给我带来的收获却是不少的。这次培训不但全面

21、，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有老师现场示范，有课堂实录，更有为期四个星期的美术实践研修；还有耐人寻味的阅历之谈。“国培”为我们这些在职一线老师供应了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参加式教学的重要性。知道老师组织活动的实力对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多创建互动机会，让学生与学生互动，老师与学生互动，激发学生学习爱好，提高学习效率。教授的“语言学与小学美术教化”强调了老师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣

22、味性不容忽视，因为小学生的天性活泼好动，须要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，老师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了教授的讲座“美育与小学美术教化”，让自己一颗困顿的心忽然茅塞顿开，激发了我探究美术教化中美育因素的爱好，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。通过教授的指导，我对新课程小学美术教化有了新的相识，对备课有了更深化的了解，对说课、评课有了更全面的相识，为自己在教学中遇到的很多困惑找寻到了答案。总之，在湖南一师“国培”小学美术培训学习，是我美术教学生涯中最重要的时期。使我充分了解了

23、美术教化的教学方法与体系；充分提高了专业学问水平，在各方面都有很大的提升。在这三个月中，我始终充溢了感谢和感动。感谢湖南一师国培办，美术系对我的培育；感谢来自全省各地的国培学员对我的关切和帮助，我们收获了真诚和友情；感谢醴陵市教化局和本人单位醴陵市泉湖小学对我的信任和支持。在学习期间，我被评为“优秀学员”和“优秀班干部”，结业美术作品被评为“优秀作品”。在今后的工作中，我将更加努力地学习，让“国培”的新理念，新学问更好地服务教化教学，为小学美术教化作出自己应有的贡献。美术国培研修心得体会9时间匆忙，惊慌而充溢的培训学习，转瞬间就接近了尾声，在这十五天的日子里让我收获了许多，既开阔了眼界，又丰富

24、了学问，既沟通了阅历，又结交了很多老师和挚友，同时也使我收获了一份欢乐的心情。通过学习，使我进一步相识了当前我们面临的形式，明确了今后工作的目标和方向。本次培训，以素养教化基础教化改革为动力，本着提高老师思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面的综合素养，提高老师的学问水平和教化创新实力，支配了丰富的学习内容。理论与实践相结合，学习与沟通相结合，给我的思想充入了簇新的血液。在这次培训中，各位专家细心打算了一节节优秀的讲座：武威凉州区的冯亚瑾老师结合教学实际的讲解，让我明白了如何在教化教学的过程中规范自己的行为，如何做到一名老师特有的职业礼仪，怎样对待我们的孩子；

25、中心美院的郑勤砚老师使我明白了艺术创新与中西文化碰撞的现状；左义林教授所讲的艺术教化的延长价值告知我怎样去进行艺术教化；还有一些专家教我学会和提高了自己的专业技巧，如纤维艺术、泥塑、编制等，诸多内容将使我在今后的教学中会更加得心应手。这次是我最大的感受就是每一位专家的思想中都渗透了“创新”与“发展”的理念。指导我将在今后的教学中去实现创新与发展。早在20世纪70年头末期，闻名教化家陈通顺教授提出：“美术教化是对学生进行美育的重要手段”，“美术教化能促进学生的智力发展”，“美术学科的基础学问和基本技能有助于学生学习其他学科”。这些观点突破了以传授图画技能为中心的狭隘的美术教化目的论，从实施美育、

26、促进智力发展、美术学科与其他学科的联系方面比较全面地阐述了美术教化的目的。进入90年头以后，美术教化目的论的探讨向更深层次拓展。王大根教授提出了“超绘画性美术教化目的论”。他认为通过学校美术教化实施“真、善、美”的教化，发觉学生的气质和特性，培育创建精神和实力，引导他们走向自我实现的道路，最终达到人格形成的目的。迈入21世纪的1999年，常锐伦教授指出：“从教化的最高目标看，美术教化在于最大限度的促进人格的全面发展”，“美术教学应着眼于美术实力与创新实力的培育”。同年，杨景芝教授提出美术课程的目标有五点：（1）培育造型表现的基本实力；（2）培育创建实力；（3）提高审美文化素养；（4）增进美化环

27、境意识与实力；（5）促进人格健康成长。从近些年美术教化的探讨来看，更加深层次地阐述了美术教化在学生成长过程中的重要性，特别注意学生的创建力及其他多方面实力的培育，促进全面发展，达到人格完善。应当如何站在更高的角度上相识美术教化，并且实行正确合理的方法培育孩子的创建力。这将是我们今后工作的新方向。经过学习，使我对教学工作有了很多新的相识，对美术课堂教学的视野得到了开阔，专业水平和业务素养得到了提高。一、共同爱护孩子思维的创建性1、家长对孩子的影响。孩子天生喜爱画画，在孩子的画中，会流露出他对生活的视察，以及内心的奇异想法，当我们横加阻挡时或者毫无顾忌的指责时，在不自觉中遏制了孩子内心的创建欲望，

28、在今后都会对孩子造成不良的负面影响。孩子对美术深厚的爱好和他的家长有肯定的关系。有位父亲曾经讲：我的孩子小时候常常在墙壁上、地上作画，但家长从来没有因为这件事情指责过他，后来上了幼儿园，渐渐地学会纸上作画。墙壁脏了可以再刷，而培育孩子创新思维的珍贵时期确是不行多得。在孩子创建欲望特别强的时候，让孩子大胆地表现。一些常识性的东西，比如在纸上画画，任何人都可以学会，但爱好没有了，再培育却很困难。我们不得不佩服这位父亲的宏大，他的目光看的很长远，他的做法特别好地爱护了孩子对画画的爱好，通过画，您可以看到这个孩子身上最珍贵的东西：思维的独创性和极强的视察和表现实力。假如孩子长大了能够明白父亲的此举，应

29、当把它珍作世界上最珍贵的礼物。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响是巨大的，家长的正确观念会影响孩子的健康成长。2、老师对孩子正确的导向。孩子对四周的一切都充溢新奇，有着他自己的大胆想象，他不会像成年人，一般会以常规的思维方式想问题。在学校教化中，爱护孩子思维的创建性更离不开高素养、有先进教化教学观念的老师。有这么一个漂亮的故事：一次，有个小挚友在纸上画出方形西瓜，根据一般的思维方式，哪有方西瓜！他的老师走到这位小挚友身旁，就问他：为什么西瓜是方的，孩子说，因为看到卖西瓜的人把圆圆的西瓜堆起来太麻烦了，假如是方的就不会滚来滚去。这位高超的老师能够倾听孩子的话，爱护了孩子的自尊心和独特的创建

30、力。值得关注的是：孩子的想象是天真的，但也是珍贵的，目前在一些城市果真有方西瓜销售，在广州就有来自日本的方西瓜。我信任：方西瓜肯定会受到大家的青睐，放在冰箱里既便利又节约空间。但是能想到这个点子，并且培育出方西瓜的人肯定被人称“绝”，然而，随着年龄的增长，许多创新性思维是被很多条条框框不知不觉地给抹杀掉了。在几百年前，有多少人敢大胆去想，能够和远方的挚友干脆对话，能够坐在家里看世界，今日，不仅有了电话和电视，还能视频对话，就在五六年前，都会把视频对话看作是遥不行及。因此，当孩子大胆想问题时，应当多给孩子一些激励，多听听孩子的想法，或许他的想象在不多久就可以实现。作为老师，当敬重学生身心发展的规

31、律，挖掘学生的潜在实力，让孩子的创新实力得到真正的自我发挥。一个观念新，学问阅历丰富和善解“童”意的老师，信任肯定会得到孩子们的厚爱，这也是对我们新时代的老师提出的更高要求。二、培育学生健康的情感作为老师，应当以自己的人格魅力去教化和感染学生。利用美术教材中情感教化的因素对学生进行情感启动和引导。带学生到大自然中去视察感受大自然的魅力，培育学生的健康情感。三、激发孩子思维的独创性创新思维除了要得到很好的爱护之外，还须要适时地激发。不断地引导孩子敢想、敢说、敢于大胆表现。要培育出具有创建性思维的学生，我们真刚要做的是更新自己的理念，只要有创新的意识，随时随处都可以创新，从小处做起，点滴积累，才能让这种创新的观念在孩子的心中生根发芽。总的来说，这次培训是胜利与圆满的，对中西部美术教化的发展具有划时代的意义。对我省农村中小学美术教化的专业化发展奠定了基础。使我受到很大的感受，我将以此为契机，解放思想，变更观念，紧随时代的步伐，做好教教化工作，争取在工作中取得更好的成果与发展。 国培图文举荐 初中语文国培心得体会小学语文国培心得体会幼教国培心得体会地理国培心得体会 美术国培研修心得体会