大班健康领域活动方案.docx

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1、大班健康领域活动方案大班健康领域活动方案_2020幼儿园健康活动教案集锦幼儿期是人一生发展中的关键时期，该时期幼儿的身体素质及行为方式对其一生的健康与生活有着重要的影响作用,下面是我精心采集整理的大班健康领域活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班健康领域活动方案1教学目的1、让幼儿了解保健教师的工作，感受保健教师对他们的关爱。2、学会怎样向保健教师问好。3、愿意接受保健教师的检查。活动准备1、保健教师图片。2、保健教师给小朋友检查身体的图片。活动经过1、通过谈话，出示图片，让幼儿了解保健教师。如：亲爱的小朋友们，今天教师给你们介绍一位新教师，她有个很好听的名字，你们想不想认识她呢?(

2、幼儿作答：想认识)我先不告诉你们她的名字，我先问小朋友们一个问题，妈妈带你们去检查身体，都是谁帮你们检查的?(幼儿作答：医生)哦，他们是怎么给你们检查的?2、老师总结：我介绍的这位新教师，她的名字叫“保健教师，你们想知道她是做什么工作的吗?(幼儿作答：想知道)她就像是医生，但她在学校里为小朋友工作，她很关心小朋友们的身体，比方：她会经常摸摸小朋友们的头，看是不是发烧，再检查小朋友们的眼睛，是不是异常，再看看小朋友的牙齿是不是很疼，坏掉了，她还检查小朋友们是不是带有不安全器具，她检查的地方过多了，她是不是很关心小朋友们的身体呢?你们喜欢这样的保健教师呢?3、通过观察图片，加深幼儿对保健教师工作的

3、认识，并感受那份关爱之情。如：亲爱的小朋友们，除了以上我讲的保健教师的工作之外，我们来看一看她还为小朋友做了哪些工作?4、老师小结：小朋友们生病了，保健教师帮助喂药，小朋友的手不小心扎破了，保健教师帮助包扎，小朋友天天是不是长身体了，保健教师帮助量体，假如偏瘦，保健教师会提醒小朋友不要挑食，要多吃点营养的东西，假如偏胖了，保健教师又会提醒小朋友要注意饮食习惯，还有小朋友生病了，保健教师又会帮助打针，小朋友们，保健教师是不是很关心我们呢?那我们是不是希望、喜欢让她们帮我们体检呢?5、引导幼儿怎样向保健教师问好。如：亲爱的小朋友们，保健教师这么地爱我们，那我们是不是也爱她们呢?假如见到她们，我们该

4、如何向她们问好呢?假如早上我们见到了保健教师，我们应该讲：保健教师早上好，假如下午见到保健教师，我们要讲：保健教师下午好，假如放学见到了保健教师，是不是要讲：保健教师再见!6、请个别幼儿示范向保健教师打招呼。7、老师总结：保健教师是好教师，她无微不至地关心着我们，所以我们要听她们的话，保护好本人，让本人健健康康的，最后让我们大家一起讲声：“保健教师好!大班健康领域活动方案2教学目的：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(可以以是孩子和教师的情景表演)活

5、动经过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(

6、1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该如何做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平常还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师

7、示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。大班健康领域活动方案3设计意图如今的家长和教师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我经常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自己调节。幼儿园的生活相对于幼儿来讲，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因而，我设计了情感教育活动“看得见的情绪，让幼儿学会控制本人的情绪，学会初步的调

8、节情绪的方法。活动目的1、知道每个人都有情绪，并能识别几种基本情绪。2、能对本人的情绪作出确切的表达。3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节本人的情绪。活动准备1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲戚、愤怒、害怕、烦恼)。2、做有六个情绪脸谱的大色子。3、每个幼儿一个情绪温度计。活动经过一、幼儿听两段音乐(高兴和悲戚的)。今天教师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉教师你的感觉怎么样?听曲子“赶花会。提问：听后你的感觉如何?(高兴、快乐)再请小朋友听一首曲子，告诉教师听的感觉如何?听曲子“北风吹，扎红头绳。提问：听后你的感觉如何?(悲伤、难过)。老师小结：“悲伤、高兴都

9、是人的情绪，今天老师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，讲一讲你看到的是什么情绪，并学一学。幼儿学完后，个别提问：讲出你什么时候兴奋?什么时候高兴?二、游戏：玩色子。1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并讲讲在如何的情况下会有这种情绪。2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。三、讨论怎样调节不良情绪。1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢?2、假如你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢?如何才能让本人有个好心情?3、老师小结。每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲戚、痛苦等不良情绪对

10、人的身体健康是不好的，而愉快、安静冷静僻静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈本人的心情、感受，让本人保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会碰到很多的困难，发生很多不开心的事，小朋友要想办法让本人保持一个好心情。教师希望我们大(2)班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。四、游戏：玩情绪温度计。师：小朋友发热的时候你如何才能知道你发烧多少度?(体温计)我们又如何知道今天天气多少度呢，用什么来测量?今天教师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友本人玩一玩。在10度下面是悲戚的情绪，在10-30度之间是高兴的情

11、绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就讲一讲你在什么时候是这种情绪。小朋友本人玩，老师个别询问。玩后提问：你最喜欢什么情绪?五、舞蹈：娃哈哈。活动延伸：绘画活动（有趣的表情）。启发幼儿画出本人常有的几种表情，或者画本人喜欢的表情，鼓励幼儿边画边与同伴沟通本人当时的心情。大班健康领域活动方案4活动目的：1、运用肢体表现的动作。2、培养幼儿身体的节拍感和能快乐的与同伴合作。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：八音盒一个。活动经过：1、开场部分：导入活动。(1)做第一套广播体操。

12、(2)音乐：对列入场2、基本部分：老师：今天，教师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。请小朋友们看看!(幼儿欣赏)(2)提问：小朋友刚刚看到了什么?(小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开场学跳，提醒幼儿速度要慢)再提问：你做完以后又什么感觉?()为什么会有这种感觉呢?(由于)(引导幼儿讲出转)你是怎么转的?()老师总结：小朋友讲的很对，那听我来讲：小朋友和娃娃都是用本人的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。(请幼儿再次尝试)(3)全体幼儿坐下休息，我们讨论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。(幼儿讨论，回答，并请幼儿进行示范)。(4)全体幼儿起立：音乐：

13、老师带领幼儿跟着音乐，将讲出的旋转动作结合音乐做一遍。(做完后，小结，再来一遍)(5)启发幼儿互相结合着做旋转的游戏。老师：刚刚呀!每一个小朋友都是本人用本人的身体部位旋转，那假如两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起，还能旋转吗?(我们试一试，请小朋友找一下本人的小伙伴讨论一下)老师对每一组小朋友进行指导。音乐：待每组小朋友准备好后，老师放音乐，请每组小朋友而跟着音乐做本人的动作。3、结束部分：每组的小朋友做的都很好。老师：小朋友刚刚只玩了其中的一个，还有好多，小朋友都能够玩!(提醒幼儿游戏能够互换)活动延伸：各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。大班健康领域活

14、动方案5活动目的：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处.2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(可以以是孩子和教师的情景表演)活动经过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护

15、眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该如何做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平常还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。(教案出自：屈教师.教案网)我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。大班健康领域活动方案_2020幼儿园健康活动教案集锦