《白杨》读书笔记范例.docx

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1、白杨读书笔记白杨读书笔记1最近，我读了茅盾的一篇白杨礼赞的文章，描写的是白杨树，一种极其一般的树，然而却是一种绝不平凡的树。因为作者眼中的白杨树是生长在西北黄土高原上，有着笔直的干和枝，虽然在北方风雪的压迫下，却仍保持着倔强挺立的姿态，哪怕只有碗口粗细的树，还是力争上游，不折不挠，对抗着西北风雪。作者在文章最终通过白杨树的精神，写出了广阔西北农夫坚毅不屈、团结抗战的精神和意志。文章里让我印象最深刻的一句话是：它不但象征了北方的农夫，尤其象征了今日，我们民族解放斗争中所不行缺的朴质、坚毅、力求上进的精神。通过这句话，让那些看不起北方农夫的民众，从心底里感到惭愧。在实际生活中，我们都要有像白杨树这

2、种坚毅不屈、主动向上的精神。作为学生，在学习上无论遇到多大困难，都要努力克服，从小要有坚忍不拔的精神，努力学习，每天向上。白杨读书笔记2前几天，我们学了白杨这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选自于风帆散文集的其中一篇。表面上看这篇课文在描写白杨，但是深化视察，深化思索，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。在文章的十四自然段，爸爸对孩子们说的那句话：“白杨树从来就这么直。哪儿须要他，他就在哪儿很快的生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。”这句话使我感受深刻。“哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝

3、干”;一是坚毅不动摇，“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇”。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树而触景生情，以白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆，像白杨一样坚毅不动摇。说杨树，也是在赞美千千万万边疆建设者，是借物喻人。文章的最终的一段，只所以陷入深思。是因为他担忧生活在北京无忧无虑的孩子们，不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务，就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他望见白杨树旁边的小白杨，应风沙成长起来的小白杨树。他就信任他的孩子肯定可与完成这个艰难的任务。从这段可以看出，父亲对祖国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作，但他没埋怨半句，他

4、不仅要把自己奉献给祖国，换要把自己的孩子也奉献给祖国。假如我是他父亲，我死都不会去边疆，更别说把孩子接过去。但学了这篇课文，我会学习“父亲”这种精神，还要发扬光大。白杨读书笔记3读一本好书，就像和很多高尚的人谈话。读白杨礼赞后，我就从它的身上吸取到了很多养分。白杨树生活在西北贫瘠的土地上。它很一般，但很不平凡。它笔直、坚毅不屈地在西北的土地生长着。在今日，有许多人也拥有白杨树的那种精神：鲁迅以前学习成果优异，获过一枚金质的奖章。之后，鲁迅马上把它卖掉，用换来的钱买了几本书，还买了一串辣椒。凡是他困了，就吃一点辣椒让自己精神起来，最终他取得了胜利，成为中国闻名的文学家。这不也体现了白杨树的精神吗

5、？生活中，还有很多像白杨树一样的人。比如：诺贝尔、居里夫人、邓稼先。他们在从事科学中遇到了很多苦痛，但他们从未向失败屈服，最终页取得了很大的胜利。白杨树的这种最优秀的品行也是人类最崇尚的品行，它能历练人们坚毅、英勇。我们赞美白杨树，更要做一个像白杨树一样的人。白杨读书笔记4今日，我们仔细的学习了白杨这篇课文，白杨坚韧的精神，着实让我佩服。白杨一课主要讲：“我们”坐火车时透过窗户望见一排排高大挺秀的白杨树。“爸爸”借大戈壁的白杨热忱歌颂了边疆建设者们听从祖国的须要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。合上书本，那高大挺秀的白杨树便出现在我的脑海，它们不畏风沙，不畏寒冷，不畏狂风暴雨依旧站立在

6、路的两旁。由此我想到：我们身边不是也有许很多多这样的人吗？军人就是其中的代表。解放军叔叔不论是燥热的夏季还是数九寒冬，他们每天都刻苦训练，他们的手冻坏了，他们的腿受伤了，他们没有怨言。深更半夜接到紧急任务，他们顾不上疲乏，义无反顾的冲向前。有洪灾地震他们不退缩，冲在最前面的总是他们。他们有的累倒在工作岗位，有的积劳成疾，有的放弃高薪，有的献出了自己的珍贵生命，有的解放军叔叔他们舍小家顾大家，他们忘我的工作作风是我们学习的楷模，他们为了他人的华蜜，为了祖国的安定付出了那么多。在生活中我们要像白杨和军人一样，刻苦学习，遇到困难迎难而上。白杨读书笔记5今日，我读了白杨这篇课文，让我很有启发。课文是说

7、一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上，向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树，借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样，哪儿须要他们，他们就在哪儿生根、发芽、成长。读完这篇课文，我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀，特别宏大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样，有着远大的志向，信任通过自己的子子孙孙开发边疆，可以让新疆变成漂亮的地方，自己静默的奉献着，我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文，我想到了我的妈妈。我的妈妈也是个静默奉献的人，她不仅很关切我，也很关切自己的学生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视，但却一副心不在焉的样子。我问：“妈妈，什么事情。

8、”妈妈说：“我在想我的那些学生的英语成果为什么提高不上去呢?”她又说：“你帮我问一问你的英语老师吧!”“我才不问，要问你自己去问。”我说。接着，随着一声“吃饭了”，我们的谈话结束了。由此可见，妈妈是特别关切自己的学生的，希望天下的学生们能够体谅老师，好好学习，每天向上!白杨读书笔记6今日，我们学习了白杨这篇文章，作者通过大戈壁的白杨的高大挺秀热忱歌诵了边疆建设者们听从祖国须要。扎根边疆。建设边疆的远大志向和奉献精神读完全文，我想到了不畏艰险的解放军战士们。敬爱的同学们，512地震现在虽然已离我们远去，可我们依旧忘不了那感人的一幕幕。在地震的那一刹那，几十万人在几秒钟的时间内被埋在了废墟之下，人

9、们的生命财产遭到了威逼。在这个紧要关头，解放军战士们自告奋勇，组成了一支支救援队伍。马上起先了夜以继日的救援。火车不通了，改汽车！汽车不通了，自己走！走的路也被巨石拦住了，就踩边缘的碎石！这样随时都有可能一脚踩空而坠落深谷。空军也起先运输粮食。水等生活必需品，没有落机点，只好采纳空投，并派一些领导人员跳伞下去，每一刻都有生命危急他们可都是要先写遗书再跳伞的。解放军叔叔大大削减了死亡悲剧的发生，他们是这次地震救援的大功臣。其实他们不正像白杨树一样吗？正直。执着。英勇，解放军叔叔，是人们心中恒久的神话！白杨读书笔记7今日，我们学了白杨这篇课文，从文中，我知道了文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲

10、和两个孩子，望着车窗外的白杨天绽开探讨的事。作者借白杨，热忱歌颂了边疆建设者听从祖国须要，扎根边疆，建设边疆的远上志向和奉献精神。本文一共分文四个意义段，分别讲了：列车行驶在茫茫的戈壁，窗外飞速的闪过白羊的身影。爸爸介绍白杨树。最终是，爸爸借白杨表达自己的心愿，和即可小白杨正迎着风沙成长的几件事。其中，这一句中“高大的白杨树”和“小树”分别象征着爸爸和孩子：“迎着风沙成长指在艰难的环境中成长。这句话的意思是:爸爸希望自己的子女如小树一样常常熬炼，同自己一样成为边疆的栋梁之才。文中其他含义深刻的句子有，”爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表明着自己的.心,”这儿须要它们，他们就在这儿

11、生根发芽了“这就是白杨树，坚韧向上，粗大，挺立，不懦弱也不动摇的白杨树。白杨读书笔记8最初听到“白杨礼赞”这四个字时，我以为这仅仅是一篇咏物的文章，但看到作者是茅盾先生，我便知没有那么简洁。后来，我又具体地了解了一下这篇文章的写作背景，才知从1940年5月起，茅盾先生在延安生活了五个月，他耳闻目睹了在中国共产党领导下的抗日依据地人民的沸腾生活，从依据地人民身上他看到了中华民族的前途与将来。因此，茅盾先生在1941年写下了这篇白杨礼赞来热情地歌颂依据地的人民，表达了他对中国共产党和中国人民的高度信任和热忱赞美。在白杨礼赞一文中，茅盾先生说：白杨树它力争上游，它伟岸、正直、朴实、肃穆，它象征着北方

12、的农夫，象征着保卫家乡的哨兵，象征着在华北平原上纵横决荡的人民子弟兵，用血写出新中国历史的那种精神和意志。这就让人不由自主地想到，茅盾先生他要赞美的是我们宏大的祖国，是那奋起抗争的炎黄子孙，是那炎黄子孙专心堆砌而成的延绵万里的精神长城。鲁迅先生曾经弃医从文，就是因为他觉得挽救中国人的思想比治疗中国人的肉体上的疾病更加重要，茅盾先生和鲁迅先生做了相同的工作，他们都是用自己的文字来唤醒中国人。从茅盾先生的白杨礼赞中，我们可以看到他在激励中国人民前进，他在用自己对祖国的那颗热忱之心鼓舞着中国人民奋勇前进，这就是白杨礼赞的真正价值所在。最终，我想借高校者叶圣陶对茅盾先生的一句评价：与其说茅盾先生的精神

13、不死，不如说茅盾先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。白杨读书笔记9今日，我想把白杨礼赞举荐给大家。我刚拿到这本书的时候，感觉没啥特殊的，可当我接着看下去的时候感觉它是那么的漂亮、英勇、坚毅。它没有漂亮的外表，但它是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝，它的干呢，通常是丈把高，一丈以内，绝无旁枝。宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了，这是多么倔强的一种树呀！哪怕只有碗来粗细，它也是努力向上发展，高到丈许、两丈，参天屹立，不折不饶，对抗着西北风。它伟岸、正直、质朴、肃穆、也不缺乏温柔，更不用提它的坚毅不屈与挺立，它是树种的伟丈夫！看完了这篇文章，我觉得在遇到困难的时候要和白杨树一样坚毅，不要轻易屈服。