老师 给老师的一封信汇总.docx
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1、老师 给老师的一封信老师 给老师的一封信1刘老师:刘老师,今日是周一,别让那几个淘气的同学(包括我在内)伤了您的好心情。周一是一周的起先,有了一个好的起先,接下来的生活就会更美妙哦。所以,刘老师,消消气,消消气!刘老师,您笑起来的样子很甜,很美。班里同学,最喜爱的就是您笑了。可是,刘老师,您却不常笑,是不是因为我们太淘气了,亦或是因为您是班主任呢?假如是因为您是班主任,那您就多笑笑吧,就算是班主任,那也应当有笑的时候吧?我觉得,笑容是最美妙的东西,它可以抵挡苦恼,它可以带给你欢乐,它还可以让你消退一切苦恼的障碍,让欢乐暖流直达你心间。所以,刘老师,我希望您能多笑笑。我知道,面对我们的淘气,您假
2、如不指责,那我们就肯定会很放纵的。我和同学们,都习惯了,因为,您是班主任,假如您不发脾气,那还是我们的班主任吗?呵呵,其实,人嘛,有欢乐就有哀痛,有苦恼就有喜悦,有坚毅就有懦弱,但我和同学们还是喜爱坚毅、欢乐的刘老师哦。刘老师,还是那句话,笑是人最纯净的表达,请您以后:务必要多笑笑!此致敬礼日期:20xx.3.26发件人:马昕琦老师 给老师的一封信2敬爱的老师:您好!上课时,我们都坐着,只有您站着。在我们心里,您仿佛是一棵参天大树,挥动着手臂摇落满树的果子,学问果子纷纷撒落下来。您始终都这样站着,或许您已经累了,或许您想坐下,但是您却没有这样做。因为您最清晰,一旦您坐下,世界上就会少许多站起来
3、的人。风吹来,雨打来,您总是站着,稳如泰山,没有人能变更您。有人说您站得很稳很稳,从来就没有动过。是啊,您脚下这块土地是您深深扎根的地方,这里便是您恒久青翠的世界。有人说您已经找到了自己的位置。其实这么大的教室里,整整齐齐排列着的都是学生的座位;虽然您站在只尺讲台,但您把教书育人的勤勉、豁达形象留在我们心中。站得久了,腰酸背痛、四肢麻木、头晕目眩,您仍旧不坐下。饱满红润的脸上,也增加了几道深深的皱纹,您还是这样站着。在我们坐着的时候,您站着;在我们站着的时候,您站着。只有您,老师,您不仅站在讲台上,也站在我们心里,站成一座永不枯朽的丰碑。尊敬的老师,冬去春来,夏至秋又还。日复一日。年复一年,您
4、为我们洒下了多少辛勤的汗水,耗费了多少珍贵的心血,留下了多少充溢深情的画面.我喜爱春暖花开的春日,更喜爱您那胜似春日的温情,我喜爱欢乐的夏日,更喜爱您胜似夏日的工作热忱,我喜爱秋天林荫道口的凉快,更喜爱您那良师诤友的真诚;我喜爱冬天勃勃朝气的集体生活,更喜爱您对学生的满腔热忱或许有一天,当您退休时,我们已长成祖国的栋梁“万里春风催桃李,一腔心血育新人”,正是在您的培育之下,才成长起一批又一批的人才。老师,请您接受我最真诚的问候:“老师,您辛苦了祝您节日欢乐!老师 给老师的一封信3尊敬的.老师:宽恕我嘴笨,不好意思当面对您说,所以只能用这种方式告知您,我此时最想对您说的话。感谢您始终以来对我的照
5、看,我心里对你充溢了感谢,却不知道该如何报答您,我希望将来成为一位像您一样的老师,您身上很多优点值得我学习,您做事坚决,您珍惜时间,您对学生仔细、负责,您肃穆的表情背后,有一张绚丽的笑容。我想让您戒烟,您确定做不到,我只希望您少抽点烟,能忍住不抽就不要抽,有时候看到您抽烟,很想让您不要抽,但是我不好意思说,即使我说了您也不会听的,对吧?烟抽多了不好,我说的话,希望您记住,我希望您长命百岁。时间过的真快,我感觉才在这儿住了几天,就毕业了,说实在的,我真的很难受,很舍不得,这种难受,这种不舍就像小时候爸爸妈妈要离开我,去很远的地方打工,我会很长一段时间见不到他们一样,我真的舍不得您,以后,我可能没
6、有机会听到您对我们说:抓紧点!快毕业了,复习功课;可能没有机会常常见到您;可能没有机会吃到您亲自做的饭菜,可能没有机会。我的心情真的很困难,我想只有引用一句才能形容此时此刻我的心情,今当“远离”,临“表”涕零,不知所云。您的学生:xx20xx年xx月xx日老师 给老师的一封信4敬爱的xx老师:算一算,我们要毕业了,要各奔天际。小学六年的时间,在弹指一挥间晃过了。在这六年中,你“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的辛苦付出;你“随风潜入夜,润物细无声”的静默训诲;你“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献,当我们各奔东西时,你却只能原路返回,训诲着下一代。在这六年里,你我似挚友,建立起深厚的友
7、情。在这六年里,每一声吩咐,每一句指责,似深夜中的萤火虫指引着我方向,在这六年里,每一件小事都烙印在我脑海里。那是五年级时,窗外风雨交加,暴风怒吼着,操场上那几棵樟树似喝了酒的醉汉在左摇右晃着,树叶飘舞着,似满天的蝴蝶,窗内的我们正打算放学。这时,老师把我叫到办公室,关切地问:“你这几天生病,肯定落下了很多功课,我今日帮你补一下。”于是,我们在老师身边坐下。老师打开语文书,手指着课本细细地讲了起来:“在开国大典这篇课文中运用了点面结合的方法,我们也要学习”,我仔细地听着,慢慢地,好像醍醐灌顶,对每个学问点都有了了解。我看着老师,老师的脸上有了丝丝皱纹,额头上布满了细细的汗珠,眼球上有着血丝,但
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