《花衣服》小班美术教案最新.docx

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1、花衣服小班美术教案花衣服小班美术教案1教学目标：1、尝试用手的不同改变(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。3、学习运用颜料的良好常规。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、感受作品的美感。教学重点难点：教学重点：尝试用手的不同改变(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。重难点的解决：实行让幼儿充分观赏和探讨，了解颜色及手的改变，明确花和叶子的位置;再请幼儿演示，在演示中带着问题思索，以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找挚友共同作画，来解决重难点。教学打算：花衣服(范

2、例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。教学过程：1、观赏和探讨黄老师做了一件衣服(出示，你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么方法印出来的呢?衣服)(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印，那两只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊，手指引印花瓣)2、演示与思索老师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体探讨：(1)是用什么方法印花的?(2)颜料不够时怎么办?(3)换另一

3、种颜色怎么换?3、创作要求还有什么样的花?可用什么方法来印?四个人一件衣服，商议好怎么印?把你们的衣服装扮的更好看更美丽。4、幼儿作画，老师指导要求(1)提示幼儿两个人要商议好，你印什么我印什么不争吵。(2)启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。(3)提示幼儿换色时，要刚好用抹布擦干净再换颜色。(4)留意保持画面、衣服的干净。5、引导评价现在请小挚友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服美丽。花衣服小班美术教案2一、活动目标：1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色调感爱好。2、尝试用蔬菜印画进行。3、体验动手操作的乐趣。二、活动打算：1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；2、

4、水粉颜料、调色盘、抹布若干；3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。三、活动过程：1、引起爱好今日老师带来了三个颜色宝宝，你们相识它吗？我们跟它们打个招呼吧。2、导入主题。传来娃娃的叫声。咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦，原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么难过好吗？（老师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃望见你们玩得那么快乐它也很想和你们一起玩但是-（引导幼儿思索并回答没衣服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一起来帮助它好吗？3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。我们一起作些美丽的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章）你们知道这些是用来做什么的吗？它

5、是给我们用来装饰衣服用的现在看清晰是怎样用的哦。要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下-用力按在衣服上-再轻轻拿起来4、交待要求及留意事项。留意：告知幼儿一种印章只能醮一种颜色。5、引导幼儿大胆操作，老师巡察指导。6、展示幼儿作品，确定评价作品。（把全部作品展示出来老师把着娃娃）娃娃很兴奋感谢小挚友！现在让娃娃自己来选他喜爱那一件好吗？（确定幼儿的作品）四、活动延长：引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。娃娃说小挚友真能干做出这么美丽的衣服让它穿着美丽衣服和你们一起跳舞吧！花衣服小班美术教案3活动目标：1.学会用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行拓印，熬炼幼儿手眼的协调实力。2.通过对红、黄、蓝三种颜色的相

6、识，培育对色调的.爱好并体验蔬菜印画的乐趣。活动打算：1.藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横切面若干。2.红、黄、蓝三种水粉颜料、调色盘、抹布若干。3.画有衣服图形的画纸人手一张，娃娃一个。活动过程：一、导入。1.导入主题。传来娃娃的叫声师：咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）师：哦，原来是娃娃在哭啊，让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么难过好吗？老师抱起娃娃作听状师：哦，我知道了，原来娃娃望见你们玩得那么快乐它也很想和你们一起玩，但是，娃娃没有引导幼儿思索并回答没衣服穿师：对啊，娃娃没有美丽的衣服穿，很难过呢，我们一起来帮帮她好吗？2.引起爱好。师：今日老师带来了三个颜色宝宝，你们相识它吗？师：这三个颜色

7、宝宝来帮助娃娃了，它们可以帮娃娃的衣服添上美丽的颜色。二、老师示范。1.示范、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。师：我们一起作些美丽的衣服送给娃娃好吗？出示藕、胡萝卜、红椒等印章师：这是藕宝宝，它和颜色宝宝一起来的，来帮助娃娃做美丽的衣服。藕宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；细致找找家在哪，再把宝宝送回家。胡萝卜宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；细致找找家在哪，再把宝宝送回家。红椒宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；细致找找家在哪，再把宝宝送回家。2.老师边念儿歌边示范拓印的方法。三、幼儿操作。1.师：现在请小挚友和蔬菜宝宝、颜色宝宝一起来做一件美丽的花衣服好么？2.引导幼儿大胆操作，老师巡察指导。四、作品展

8、示。1.展示幼儿作品，确定评价作品。师：娃娃很兴奋感谢小挚友！现在让娃娃自己来选他喜爱那一件好吗？花衣服小班美术教案41、简洁运动圆形组合，画出鱼儿的轮廓。2、学会匀称涂色，为小鱼穿上花衣服。阅历打算：幼儿相识一些图形（圆形、三角形）。物质打算：鱼缸和几条小鱼、油画棒、鱼的各种简笔画图片。1、情境导入，引起幼儿的爱好师：“大海里可喧闹啦，因为今日要开舞会了，很多小鱼穿上美丽的花衣服在大海里游来游去，兴奋地跳起舞来了。”“我们一起来看看它们都穿了什么样的花衣服呢？”老师出示挂图，引导幼儿细致视察挂图中的小鱼。请幼儿说说这条小鱼穿了件什么颜色的“衣服”、什么颜色的“裤子”等。2、老师引导幼儿画小鱼师：“哇！这些小鱼穿的衣服可真好看！小鱼尼莫和爸爸也收到去舞会的邀请函，尼莫和爸爸快乐极了。瞧！爸爸快乐地跳起了圆圈舞。”师边说边示范小鱼的画法：画个大圆咕噜咕噜转一圈，画个小圆咕噜咕噜转一圈，大圆小圆手拉手。“爸爸跳着舞游来了，可小鱼尼莫在哪呢？谁会画出来呢？”（请一幼儿示范画小鱼）3、讲解涂色要领师：“它们跳的舞真好！可是尼莫和爸爸没有衣服穿，你们会帮助它们穿上新衣服吗？给小鱼穿花衣的时候要留意什么呢？”4、幼儿进行尝试，老师指导。5、观赏、评价将幼儿作品展示出来并进行评价：哪条小鱼穿的花衣服最美丽？