《苹果》幼儿园小班美术教案汇总.docx

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1、苹果幼儿园小班美术教案苹果幼儿园小班美术教案1活动目标：1、尝试用手指引画苹果。2、体验点画活动的欢乐。活动打算：教具：1、打算“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。2、小熊毛绒玩具一个。3、印有苹果轮廓图一张（比幼儿操作的大一些）、遮盖的布一块。4、颜料盘、抹布。学具：1、印有苹果轮廓图一张人手一份。2、颜料（红）每桌一盘、抹布、报纸。活动过程：1、设置情境，激发爱好。*歌表演：摘苹果。老师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。*老师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮

2、廓图贴在黑板上 “看，苹果全给我们摘光了！”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今日也想到果园里来摘苹果，可是它发觉苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好难过啊，怎么办呢？让老师来想一个方法把苹果变出来吧！”2、老师示范讲解。*老师：“老师要请两个挚友来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指），“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（红颜料）。*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。*示范讲解：“现在我起先变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变

3、变变”“哎呀，我的手脏了，抓紧擦擦。”示范擦手。*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿变出食指念二遍。*老师：“老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？”请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并刚好指出。*老师再次出示小熊，说：“小熊望见老师和宝宝给它变了苹果，真快乐呀，它还说感谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢！”*老师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀？”3、提出作画要求。*提示幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。*留意手指在画纸上点一下就立

4、刻拿开。*强调苹果变在苹果树上。*激励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。*提示幼儿刚好用抹布擦干净手，不要手和弄脏衣服。4、幼儿作画，老师巡回指导。5、老师讲评。*老师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好？”引导放到旁边的柜上（布置成树林），相互观赏。*老师：“宝宝回到小椅子上，我们来看！”分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的缘由。6、结束。老师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真快乐，他们在说感谢你们，小（1）班的宝宝。”引导幼儿说“不用谢！”苹果幼儿园小班美术教案21、能画出苹果的主要特征。2、能用红、黄、绿

5、三种颜色进行匀称涂色。3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。一、苹果聚会师：今日老师带来了一样水果，看看它是谁？（出示实物红苹果）。今日这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果挚友来参与，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？二、老师示范。1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会。2、讲解画法：老师示范画苹果，幼儿细致看。3、告知幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。三、幼儿作画1、师：现在我们小挚友也来画画自己喜爱的苹果，留意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。2、幼儿全

6、体动手操作画苹果，提示幼儿画面整齐。3、老师巡回查看，帮助动手实力差的幼儿。四、作品讲评1、你觉得谁的画最美丽？为什么？2、你画的是什么颜色的苹果？活动反思：在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去仿照老师的范画，而应多敬重孩子的想法，多给孩子想象和创建的机会，能让孩子可以施展特性，促使孩子特性化成长。苹果幼儿园小班美术教案3活动目标：1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。2.学习在指定的范围拼贴小纸片，驾驭拼贴技能。3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。3.探究、发觉生活中的苹果的特征。3.培育幼儿的视察力和动手

7、操作实力。活动打算：苹果图片 ，固体胶 ，纸（画有苹果），红色卡纸活动过程：一、出示苹果1.师：小挚友们喜爱吃水果吗？喜爱吃什么水果呢？（激励幼儿大胆发言）2.师：今日呀，老师也给小挚友们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧3.师：小挚友们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么形态的？它穿什么颜色的衣服？4.播放哭的背景音师：小挚友们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？5.出示没有颜色的苹果宝宝师：小挚友们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小挚友们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、老师范画1.老师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝

8、相反方向用力，就可以撕下纸片（不要太大，也不要太小），然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。留意纸片不要叠在一起。三、幼儿操作1.提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小2.留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。四、观赏作品表扬画面整齐、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。活动反思活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。另外，由于之前对苹果的相识，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。苹果幼

9、儿园小班美术教案4设计意图：秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜爱、最常吃的水果。结合小班幼儿详细形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动一颗苹果树。为幼儿供应一些动手的机会，提高他们绘画实力，让幼儿在好玩的活动中去探究做画的乐趣。活动目标：1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，情愿照看苹果树。2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼

10、儿的观赏实力。活动打算：1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。2、彩色水笔。活动重点难点：活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。活动难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。活动过程：一、引起幼儿学习的爱好，理解故事内容1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？2、秋天到了，很多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜爱它。这棵苹果树很难受的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。”苹果树须要宝宝来照看它。3、宝宝该怎么样照看苹果树呢？4、接着听故事：因为宝宝的细心照看，其次年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。5、宝

11、宝请来了很多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好快乐。二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上很多圆圆的苹果。2、用彩色水笔在苹果树的四周画上很多请来的客人，表现吃苹果的欢乐。3、谁画的苹果又圆又多？谁画的客人最多？活动延长：请幼儿和结出许多红苹果的苹果树合照。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来肯定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有肯定的阅历或技能的提高。美术活动中说的太多，

12、让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题赐予适当的回应和评价。激励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行视察和评价，对于孩子们的点滴进步，赐予适当的表扬和和激励。苹果幼儿园小班美术教案5活动目标：1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和挚友一起共享的欢乐。活动打算：1.阅历打算：幼儿相识苹果、吃过苹果的前期阅历2.教具打算：画有大树的背景图、ppt效果图、音效（树上很多红苹果）3.学具打算：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布活动重点：驾驭用胡萝卜拓印苹

13、果的方法活动难点：在树枝上拓满苹果，留意苹果间的凹凸错落活动过程：一、创设果园，激发爱好1.播放ppt，请幼儿观赏秋天的苹果园（1）今日，胡老师要带你们去果园里面做嬉戏，你们想不想和我一起去呀？出示一片丰收的苹果园（2）你看到了什么果树？（3）果树上结了多少苹果呀？小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看2.设置疑问（1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？（2）（点击国农，找寻哭泣的苹果树），我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？（3）你们发觉什么了？（4）它为什么哭呀？我们一起问问他？（5）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人望见我，照看我，所以我的苹果长的那么少二、儿

14、歌导入，幼儿表现1.沟通共享，回忆阅历（1）你有什么方法让苹果树长出很多的苹果？重点：回顾阅历，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土（2）你们本事真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出很多的苹果了2.介绍材料，示范表现（1）你们看，老师这里有一些很奇妙的小工具，它能帮助苹果树变出很多很多的苹果，我们来看一看怎么变哦。儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦重点：幼儿用胡萝卜拓印苹果，留意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿留意小手不要移动，摁下时要用力，立刻抬起。苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不

15、大哦（2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？重点：在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加）三、幼儿表现，老师巡回指导重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子四、评价共享，提升阅历1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真快乐2.你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果）3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，抓紧擦擦手，去尝尝吧苹果幼儿园小班美术教案6活动目标1、激发对美术活动的爱好。2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的实力。3、相识三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的技

16、巧和艺术气质。活动打算1、涂色苹果2、图片苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的爱好。老师：小挚友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗？二、绽开1、感知苹果的颜色出示图片苹果，引导幼儿视察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2、学习涂色苹果老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今日老师教小挚友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，3、布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按肯定方向细致涂色，比比谁是涂色小能手。4、幼儿起先绘画，老师巡回指导。刚好订正幼儿的绘画姿态，激励幼儿细致大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5、展示幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完整的作品画上小五星表示激励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带领幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。