舟过安仁改写作文汇总.docx

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1、舟过安仁改写作文舟过安仁改写作文1春节过后，天气一天比一天温煦，春姑娘迈着轻快的脚步，来到了人间。这天，风和日丽，阳光明媚。一缕柔软的阳光斜斜地洒在明如玻璃的湖面上。湖面上，一只小渔船上，有两个天真烂漫的小孩子，正有说有笑，时时常传来一阵阵银铃般的笑声。咦？怎么有点不对劲呢？哦，原来，他们并没有划船，而且竹篙也收起来了，船桨也停在那里。最令人惊奇的是，没有下雨，他们也把伞张在那儿。这是为什么呢？慢慢地，从他们的谈话中便略知一二：这两个小孩子到湖中玩耍，划累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船桨，靠在船上休息起来。为了让船能够照常行驶，这两个古灵精怪的小孩子便将伞撑在那儿，利用风的力气让船前进。这

2、真是两个聪慧伶俐、充溢童真的小机智鬼呀！舟过安仁改写作文2一个阳光明媚的早晨诗人杨万里在安仁观看周边的美景，青翠的长柳，澄澈的湖水，当杨万里观赏美景时。望见两个小孩子，男孩穿着白色的衬衫，蓝色的短裤，小女孩穿着橙色的肚兜和绿色的裤子，他们收齐了竹竿停下了船桨，小女孩突然把伞支开了，之后安稳的坐在船里。杨万里惊奇的想：这么晴朗，为什么要开伞？杨万里又细致视察了一会。突然，一阵风吹过，船也跟着微微动了起来。杨万里才想明白，道：“怪不得没下雨他们就张开了伞，原来是想借助风的力气让船前进。”于是就写下了舟过安仁这首诗。舟过安仁改写作文3在一个夏天，阳光明媚，万里无云。杨万里走在那绿树葱郁的小路旁，走着

3、走着他就在河边停下了。他看着河里，原来是一只小渔船在行驶，上面还坐着两个小孩子，一个大一点的儿童身体是一件外套，里面什么也没穿，裤子穿一条短裤，和他一起的人，他身着红肚兜穿白外套，也穿着一条短裤，一个人支桨，在那用力地划啊，小船在那不断地向前行驶。划着，划着，两个儿童停了下来，大点的儿收起了竹竿和船桨，小一点的孩子把伞撑了起来。诗人杨万里内心产生了疑问，心想：现在也没有下雨，太阳也不是很燥热，不须要遮阳。”他压制不住新奇心就朝两小渔童喊：两个小渔童你们撑伞是为了什么呢？”我们是划船划累了，看这，我们总不能停在这吧！就用伞当帆运用着呢！”小渔童回答到。诗人杨万里静默地赞扬着：好一对聪慧小渔童啊！

4、”舟过安仁改写作文4河塘边，一丛丛的芦苇毛茸茸的，飞着几只蜻蜓，它们多么自由啊！还有几丛嫩草，没有一点儿杂色，但这还不是最美的：河水澄澈见底，隐隐隐约可以望见几颗小石子，一会儿泛起水纹，一会又安静下来。天蓝蓝的，云朵白白的。过了一些时间，水面又泛起了水纹，原来一条小船划过来了，渔船上坐着两个小孩，穿着背心短裤，一个白大褂，他们望了望天空，把篙收了，把棹停了，拿出来了一把伞，往头顶上一举，船渐渐的移动起来了，刚起先还不行，不一会儿才动起来的。哦，原来他们是要让船移动啊！舟过安仁改写作文5在一个晴朗的日子里，宋朝诗人杨万里正坐在小渔船里观赏着安仁漂亮的风景。小船的影子倒映在河面上，船桨一拨水面，河

5、水就在太阳的衬托下，泛起粼粼波光，这景色真美！突然，杨万里望见不远处也有一只小渔船，船上坐着两个小孩子。他们本是用桨划着小船，可突然却停下了。只见他们竹篙收起，也不划船了，却撑起一把伞，这是在做什么呢？杨万里心想：他们是不是在遮太阳呀？要不，怎么没雨也张伞？想着想着，一阵风“呼”地吹来，吹着他们的伞，于是，他们的船就向前前进了。这时，杨万里才明白：原来他们是借助风的力气来让船前进呀！这真是两个聪慧的孩子！杨万里不禁连连夸赞他们的聪慧才智。到了码头，杨万里下了小渔船，回头远眺着那两个还在撑着伞的可爱的孩子，不由地笑了。舟过安仁改写作文6在湖南省东南部，有个地方叫安仁县。春天来了，一个阳光明媚的日

6、子，宋代诗人杨万里乘船去那游玩。来到安仁，杨万里立刻喜爱上这个地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美啊!在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁四处张望，发觉在不远处河面上的一叶渔船上，坐着两个可爱的小孩，一个穿着红肚兜，机智鬼怪;另一个稍大点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿渐渐前进。过了一会儿，船儿缓缓停下来了，大一点的小孩收起竹篙，小一点的孩子也停下船桨。杨万里惊奇了，心里想：他们在干什么?这时，一个小孩撑起了一把大伞，但是天气很好，并没有雨啊!这让杨万里感到纳闷，不知道他们在干什么?百思不得其解，就近前问：“你们打伞干什么?”小孩说：“我们想省点力气，借伞生风，让船带着我们走

7、。”杨万里这才明白，他想：这孩子真是聪慧啊!舟过安仁改写作文7在一个明朗的夏天里，杨万里路过了安仁。远处，是一片一帆风顺的水面。突然，杨万里听见了几声儿童的嬉笑声，就往远处一望，望见了一叶渔船，渔船上有着两个天真可爱的小孩子，见一个孩子收起了竹篙，将船桨也停下了。那孩子敞着外衣，穿着短裤，脸色红红的。另一个穿着红肚兜，笑嘻嘻地从身后拿出一把伞，撑起来，举过头顶。咦，他们在干什么呢？杨万里不知是什么事，心中自然而然地冒出了不计其数的问号。他想了好一阵儿，仍旧是百思不得其解。于是，他赶上那艘小船，怀疑地问那两个孩子：“现在还是大晴天啊，你们为什么撑着伞呢？”两个孩子天真地说：“我们在用伞当帆，用风

8、的力气使船前进呢！”杨万里听了，连声称妙。舟过安仁改写作文8湖面上有一叶小渔船，小渔船里坐着两个孩子，他们把竹篙受了起来，也停下了船桨。坐在船中有说有笑，让船渐渐游动。咦，怎么没下雨他们还把伞张开了呢？我说：“喂，你们两个怎么把伞张开了呢？天又没有下雨！”他们大声回答我，说：“我们不是为了遮雨，而是为了借助伞使风让船前进，我们也省得自己费劲，也可以休息休息。”哦，怪不得没下雨他们还张开了伞，原来不是为了遮头，而是为了借伞使风让船前进。我不进在心里赞美起来那两个小孩子：“他们两个可真聪慧，既省事，又省力。”我向他们竖起了大拇指。这就是我坐舟经过安仁的所见所闻。于是便写了一首诗：舟过安仁一叶渔船两

9、小童，收篙停棹作船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁改写作文9在一个晴空万里的好日子里，诗人杨万里坐在小船中享受着春天的气息。突然，远方有一只渔船上，有两个小孩子。小女孩长着一张稚气的脸，竖着两条小辫子。小男孩有着一张白里透红的脸，高挺的鼻子下，有着一张能说会道的嘴。男孩对女孩说：“要不然我们把竹篙收起来吧！”“好呀！”他们两个把竹篙收了起来，停下了船桨，坐在船中观赏船外的美景。过了一会儿，他们尽然张开了伞。杨万里看到了觉得很惊奇，便划船过去问了小女孩：“你们开伞是做什么？”“我们是利用伞使风，让船前进。”怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了避雨，而是想利用伞使风让船前进。杨万里

10、最终明白了两个孩子的用意。杨万里心想：孩子们可太聪慧了，竟然可以想到这种方法。这两个孩子调皮、天真的样子深深地印在杨万里地心里。舟过安仁改写作文10一天，杨万里乘坐小船去游玩，望见了一个小小的渔船上面坐着两个小孩，他就把船划到那两个小孩的的渔船旁边，问他们：“你们在干什么呀？”他们就回答：“我们在玩”杨万里就对他们说：“那你们玩吧”杨万里就划着船到别处看风景了，过了一会他们又相遇了，但是这次相遇跟上次不一样了。这次那两个小孩的渔船上的竹竿收了，船桨停了而且他们还撑这一个雨伞，杨万里有怀疑不解的把船划到他们旁边，问：“你们又在干什么呀”两个小孩用瞧不起他的眼神说道：“哎！你这都不知道呀！这是用伞

11、来运用风让船前进的，就像那些大船的帆一样。”杨万里茅塞顿开，嘴角浮起一丝微笑，直夸两个小孩聪慧。杨万里望着两边的美景划着船往家走了。回到家后，他诗兴大发，后来就写了一首舟过安仁。舟过安仁改写作文11在一个阳光明媚的夏天，诗人杨万里心情大好，打算去荷花池巡游一番。到了荷花池后，远远地就望见了荷花池里的荷花随风摇曳。惊奇，怎么有一朵荷花飞在空中？原来是一叶渔舟上的两个小孩子正在游戏玩闹呢！玩累了，他们 根本没有力气划船了，怎么办呢？这时，他们看到了荷花，想起了鲁班造伞的故事。他们灵机一动，拿出了船舱里的伞，并撑开，轻轻松松地就使船移动了。诗人杨万里正纳闷这时怎么一回事儿呢，他连忙叫来艄公，请他把船

12、划到池中心，追上了那两个小孩子。杨万里不解地问：“孩子们，你们为什么要这样做呢？”“因为这样借助风力使船前进呀！”孩子眨巴着一双天真烂漫的大眼睛，回答杨万里道。“哦，多么可爱的孩子们呀！”杨万里发自内心地感叹道。舟过安仁改写作文12河边，翠烟古柳倒映在水平如镜的河面上，蒸腾出几分梦幻与迷离，两岸的山崖相映成趣，河水有几弯，就有几处芦苇，几个码头，几座山头，在哪里点缀着。到处一片绿色，组成了这静谧的世界。风吹过山岚，吹过了芦苇，吹到了河面上，荡起层层水纹，波光粼粼，打破了此处的静谧，惊起了几只鸟儿。一叶小舟，突然驶入了诗人的世界，搅乱了诗人的思绪，诗人为此而不知所措，只见小舟上坐着两个小孩，划着

13、小舟，兴奋的笑着，河面上时时常传来几阵笑声。小孩站在小舟上，相互打闹着，惊动了水下的红锦鲤鱼，鲤鱼四散开来，诗人看着两小童，让船夫开过去，诗人正在想让他们到别处去玩，别在这阻碍诗人作诗，等还未开近，就望见两小童停住了划船，收起了船桨，窃窃私语了一番，对着风打开了伞，诗人心里的.不满转为了怀疑，上前询问到，两小童喜笑颜开的回答，才得知想借风的力划行罢了。诗人又一想，不如以此为题，重作一首诗吧。也许，失去也是一种收获吧。舟过安仁改写作文13荷花要开了，一朵朵粉红的花朵就像漂亮的姑娘，像一只纯净的花精灵，映到湖面特殊美！远远望着湖面上好像有一条棕色的小鱼。原来呀，是两位小童在划船，两位小童扎着相同的

14、辫子。把风姑姑引来了。两位小童见到风姑姑没有问好，立即收起篙，又收起棹，坐回原位，姑姑有一些怀疑，疑？这俩孩子干嘛呀？又是收篙，又是收棹地。姑姑刚疑问过后，俩孩子就拿来一把伞，把伞打开。姑姑又有疑问了：没雨没太阳、这，这打伞是何用呢？等话刚说完，船渐渐地又开了起来，姑姑这下明白了。笑道：这俩孩子又是收篙又是收棹，又是打伞，原来不是挡雨也不是挡什么太阳，而是把伞当帆，促进船的前进呀！姑姑用力一吹，帮助了俩可爱又天真的孩子回到了岸。风姑姑很兴奋。风姑姑回到家，对雷叔叔说了事情的经过，他们俩笑了起来，这一对又天真又可爱的孩子。舟过安仁改写作文14一天，杨万里想去游玩。他来到江边，正在观赏大自然的漂亮

15、景色。看着江边漂亮的风景，使他得到了放松。突然，远处驶来了一条小船，小船上坐着两个小孩，坐在船上的凳子上。他们离杨万里越来越近，当走进杨万里时，他们把撑船用的竹竿和船桨都收了起来。杨万里非常惊诧，为何要把撑船用的竹竿和船桨都收了起来呢？这样船还能前行吗？正在杨万里怀疑不解时，突然，其中一个小孩把随身携带的伞撑了起来，为什么呢？天空也没有下雨呀？这时，船渐渐地行驶了起来。杨万里茅塞顿开怪不得他们没下雨也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是为了利用风使船前进啊！杨万里豁然开朗，觉得这两个孩子真是天真可爱啊！于是就诗兴大发，写了一首舟过安仁。舟过安仁改写作文15现已是夏天，夏日的安仁仍很凉快，我闲着的

16、时候总爱到湖边漫步，湖边柳树成阴、鸟语花香、我静静地走在湖边。感受大自然的安静和祥和。突然听到越来越近的歌声，慢慢地稍近地方的芦苇从中出现了一叶小舟，舟上还坐着两个小孩，正在唱着歌呢!他们划着船向远方走去，突然他们指手划脚地说把伞形张开，有风呵!这怪历害呀，船自己跑了。这是为啥我想了半天，还是没有找出缘由，看来只有不耻下问了，喂小孩，我抓紧叫住了他们。你们的船没待我说完，小孩子接了上来，用傲岸的眼神看着我，说：是不是纳闷我们不下雨打伞呀?还有怀疑这船怎么会自己跑呀，我抓紧回答到：正是、正是。说罢，他们就更傲慢了，说：连大人都不知道，你看，风吹着伞，伞带着船，这不就行了!这可是我们最近发觉的哟!怪不得我心里想到，船栽着他们是越走越远，一路上他们说说笑笑，今日是个大丰收呀!慢慢地那两个可爱的孩子消逝在我视线里。