冬季幼儿园大型活动策划方案_2.docx

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1、冬季幼儿园大型活动策划方案冬季幼儿园大型活动策划方案冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上以为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，下面是我精心采集整理的冬季幼儿园活动策划方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。冬季幼儿园活动策划方案1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬严寒的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我讲话怎么在冒烟阿?“我的手好冷啊!“我穿了好多衣服,都动不了了!不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子介入其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在讲讲看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、

2、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。一、活动目的1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,加强幼儿的口头表达能力。二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前老师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动经过(一)问题导入:讲讲冬天是什么?1、师:如今进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、老师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。3、老师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。4、老师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们穿着等方面的变化(冬天人

3、们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是如何的哪?我们一起来找一找。2、在诸多图片里找出冬天情景的图片,并讲讲为什么?3、以散文（冬天来）进行小结。(三)浏览（冬天是什么）1、请幼儿打开自制图书（冬天是什么）,边看图书边欣赏老师朗读散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。3、师:冬天还是什么哪?我们四处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动续编散文（冬天是什么）)四、活动总结:老师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感遭到科学活动的快乐。同时,老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿,使其也能在活动结

4、束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。冬季幼儿园活动策划方案2活动目的：1、引导幼儿感悟冰的特点，无色无味、遇热融化。2、迁移已有经历，探索冰中取宝的方法。3、加强自自信心，体验成功感。活动准备：1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。2、记录表活动经过：一、引导幼儿运用多种感官感悟冰的特点。1、出示礼物。老师：今天教师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(教师出示礼物，拆礼物)2、老师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉如何?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用

5、嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)幼儿1：冷冷的。幼儿2：滑滑的。幼儿3：白色的。小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。(环节简析：幼儿在用手感悟冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感悟，有幼儿讲冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因而我通过让幼儿透过冰看教师的实验感悟冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰讲冰是暖暖的，这个也是错误的，因而我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判定冰是冷冷的而不是暖暖的。)4、老师：小朋友看，教师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动冰中取宝1、老师：其实

6、教师有一个机密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。幼儿2：用电吹风吹。幼儿3：用榔头敲碎。幼儿4：砸碎它。2、教师给你们准备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。老师：请你用这些材料来帮助取出冰里面的玩具。老师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾能够擦擦手。教师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开场行动吧。(环节简析：幼儿在进行冰中取宝的操作经过中出现了一些问题，为了让热水袋保持比拟高的温度，能够让冰融化的比拟快一点，我们再准备的时候给热水袋灌

7、满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来，因而用了比拟长的时间冰还是没有完全融化，这些幼儿很快本人选择了其他比拟快速的溶解方法热水。这里老师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况，料想出现了偏差。)3、幼儿自由取宝。老师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在本人的衣服口袋里，让礼物暖一暖。4、经历沟通梳理：请几个幼儿讲一讲，你是怎么取到礼物的?幼儿一边讲的时候教师根据幼儿讲的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化)5、老师：我们小朋友很聪明本人想办法把礼物取出来，你们想看教师大冰块里面的礼物是什

8、么吗?(教师选取一种办法当场试验，取出礼物)三、共享礼物。老师：拿到礼物你们开心吗?如今让我们拿起礼物回教室共享吧。冬季幼儿园活动策划方案3活动(一)观察：冬天的花草树木目的：通过观察，用语言描绘观察结果。准备：(1)秋天观察花草树木的经历(2)已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。经过：老师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。老师简单讲述其原因。活动(二)绘画：冬天的树目的：会用简单的线条画出树干、树枝。准备：彩笔;白纸;观察树干、树枝的经历。经过：导语：我们观察的冬天的树是什么样子的?(树叶掉了)我们给冬天的树画一张相片吧!老师重点指导幼儿

9、画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝的位置，并进行绘画。讲评：请幼儿讲解本人的画，从颜色、线条、形状等多方面评价幼儿作品。评价以肯定为主。活动(三)：与墙饰互动（冬天到）目的：1、能把本人理解的冬天表现出来。2、喜欢装饰本人班的墙饰经过：1、讨论：如何把（好朋友）的墙饰变成“冬天的墙饰?(下雪、树叶该掉了)2、老师和幼儿一起摘下“朋友树的叶子，经讨论，采集在蓝猫、淘气的箩筐里。老师帮助幼儿把他们的作品（冬天的树）粘贴在墙上。老师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。活动(四)：谈话：冬天到了，你怎么知道?经过：老师引导幼儿讲出，本人观察到的冬天的现象和本人在冬天的感受。活动(五)：教育活动：（天冷

10、我不怕）目的：通过活动培养幼儿不怕天冷的英勇品质，及适应天气变化的能力。大运动量的户外活动：（小白兔和大灰狼）、（狐狸捉小兔）、（老狼几点了）、（红绿灯）等。经过：老师在游戏中充当主角、配角，激发幼儿介入游戏的积极性，指导幼儿把握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全(提醒幼儿在跑时和同伴离开一定距离)。故事：（天冷我不怕）、（不怕冷的红气球）、（北风爷爷你吹吧）经过：1、利用图片，幼儿边看边回答问题。2、欣赏故事，想一想：假如是你，你会怎么办?活动(六)：随机教育（雪）目的：1、感悟雪的特性2、喜欢玩雪中游戏经过：1、在下雪天，老师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感悟雪的颜色，雪花形状及摸在手里、踩

11、在脚下的感觉。2、老师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。（堆雪人）：老师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿寻找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并打扮雪人。（打雪仗）：老师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人(如：墙上的大灰狼等)，或和同伴、教师对砸。活动(七)：常识：（小动物如何过冬）目的：了解动物在严寒的冬天是如何过冬的?他们的过冬方式与人有什么不同?准备：（冬天的动物）图片、常识资料：动物过冬经过：1、引导幼儿观察图片，讲一讲它们在干什么?讲解“冬眠的动物：熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料：图片、文字。将它们充实在（冬天到）墙饰中。1、老师和幼

12、儿再次讨论小动物如何过冬。冬季幼儿园活动策划方案4活动目的：1、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。2、通过游戏模拟动物的不同过冬方式。活动准备：活动室设置供幼儿躲藏的空间，一名幼儿扮演情景中的角色，活动材料第三册2728页。活动经过：一、冬天你会如何过严寒的冬天来了，小朋友为了让本人不会那么冷，你会怎么样去过冬呢?(让幼儿自由讲讲本人的过冬方法)小结：小朋友们真会想主意，严寒的冬天我们能够穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还能够呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还能够通过做各种运动来增加热量，加强抵抗力。进而使本人更不会那么冷。那小动物们是怎

13、么来过冬的呢?二、动物过冬。1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是如何过冬的吗?(老师讲述与提问时，要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感)幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。2、根据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它们舒舒适服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西，就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就能够不到外面去找吃的了。3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过

14、冬的准备，好吗?动物们肯定会很高兴地告诉我们，它们是如何过冬的。4、老师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔等，让幼儿分别讲讲它们的过冬办法。二、访问动物。1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。2、老师或一名幼儿扮演访问者“咚咚敲门：“里面住者谁呀?幼儿回答：“我是蛇，我住在洞里。“我是大雁，我要飞到南方去。等等。3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角色的口气讲得既详细又明晰。4、幼儿假如兴趣浓，可再次游戏。三、游戏“小动物过冬了老师做冬爷爷，讲道“冬天来了，小朋友们扮演小动物用本人的方法去过冬，比方：大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。冬季幼儿园活动策划方案5

15、活动目的：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保本人身体健康。活动准备：表现冬季严寒的图片活动经过：一、谈话活动，引出主题1、如今是什么季节?冬季给我们的感觉是如何的?2、假如我们不注意保暖，会发生什么?3、时值冬季,寒气逼人.我们要怎样做好身体的保暖工作呢?教师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家十分提醒，严寒的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因而要做好防寒保暖工作，及早防备。二、根据本人的生活经历进行讲述1、根据你的经历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤?

16、2、你是如何保暖的?或是你母亲是如何保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,能够减少头部的散热量,同样能到达周身保暖的目的.在愈加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话讲：寒从脚下起。在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服能够使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因而,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。5、在生活，工作

17、环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18-20，相对湿度50-60%为.人们不应该长时间地处于10下面的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因而要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动,既可加强体质,可以以提高人体对严寒的忍受性。四、冬季安全教育活动延伸今天我们学了很多有关冬季如何防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们能够将本人所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把本人所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保本人身体健康。冬季幼儿园大型活动策划方案