英语教研室工作计划范文.docx

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1、英语教研室工作计划英语教研室工作安排1一、工作思路：本学期我区小学英语教研工作将以市、区教研室工作要求为指导，以提高老师专业素养和课程实施水平为目标，接着推动小学英语教化教学的变革。加强小学英语学科教学的探讨与指导，重点探讨新教材与教学法，探寻其高效、流畅的课堂教学过程；接着关注起始阶段儿童学习英语的爱好与习惯，关注其口语实力的发展，尤其重视小学生的朗读训练；加强青年老师成长过程的探讨，探究促进年轻老师快速发展的途径；主动营造和谐愉悦的教学探讨氛围，激发老师参加教学探讨的热忱，激活老师的教学灵感与才智，积累并推广优秀老师的教学阅历；接着以课堂教学和课题探讨为抓手，以教研组和学科基地建设为突破口

2、，促进学校英语教学特色的形成，促进我区小学英语教化教学质量的提高。二、主要工作：（一）加强学习，提高教学素养1各校教研组要接着仔细研读20xx版“义务教化英语课程标准”，深刻理解把握英语课程性质，并在教学中详细落实其要求；细读“英语课程标准”中一、二级的教学目标和教学案例，不断开发积累课程资源，以提高老师的专业素养。2老师要加强学科专业和教学理论学问的学习，在教学中，找寻与确立自己的探讨专题，通过同伴合作、实践反思来提高自身的科研实力。3.各校要重视教学资源的积累与利用，尤其要关注江苏省牛津英语网，共享其教学资源；各校要引领老师阅读中外外语教化教学理论专著以及优秀外语教学杂志。4刚好梳理教学中

3、存在的问题，主动主动加以探讨，不断总结自己与他人的教学阅历，增长教学才智。（二）围绕重点，提升探讨品质1教研组要深化学习和探讨义务教化英语课程标准的基础上，结合各校的实际，建立一套能更好促进学校学科发展的教学常规，为深度推动课程实施打下坚实的基础。2加强问题探讨的实效性。各教研组针对教学中的问题，要开展深化细致的探讨，以课堂教学研讨、沙龙研讨、网上沟通等多种形式绽开探讨。使教学的小问题，得到专业的、科学的印证，使老师达成共识与收获成长。3加强专题、课题探讨。本学期的探讨专题为“思维导图在小学英语课堂中的运用”。在思维导图教研室的引领下，发动一线老师参加课题探讨，参研促教，提高小学英语课堂效率。

4、同时，加强对已申报学科课题的探讨与指导，使课题探讨顺畅进展。（三）关注过程，促进师生发展1各校要仔细负责指导新老师的教学工作，要对他们进行跟踪听课及指导，通过学习思索、实践探究、研讨沟通、总结反思等环节，帮助他们尽快驾驭教学常规，提高其分析教材、理解教材、驾驭教材及组织教学的实力。2老师的专业培训务必要成为校本教研的主要内容，如老师的口语培训和专业学问培训；板书简笔画和媒体运用实力提高的培训等。师徒结对要丰富其内涵，使新老老师优势互补，共同发展。3充分发挥区学科中心组和基地学校的引领作用，通过示范课、沙龙研讨、专题讲座等形式，让优秀老师的教学理念得以辐射，以点带面，促进青年老师快速成长。4立足

5、课堂，接着以促进老师教学方式和学生学习方式的转变为重点，进一步深化课堂教学改革。接着开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，由各校、教学协作片申报全区性公开教学研讨活动。各类活动要细心组织，仔细打算，教学研讨要深化，氛围要浓郁。5在细心落实常规教学的基础上，各校要开展有特色的英语教学活动，尤其要开展丰富多彩的学生活动或竞赛（如英语短剧表演竞赛、英语单词默写竞赛和英语书写竞赛等），来促进师生的共同发展。接着为具有特色的学科教学供应展示、沟通的平台，从而促进英语老师形成独特的教学风格，推动区域特色。三、活动支配2月制订本学期中心教研组工作安排组织观看省级小学英语课标及新教材培训视频3月小学英语骨干老

6、师展示课活动（录像）4月组织参与市级小学英语教学优质课评比暨观摩研讨活动组织小学英语情景剧竞赛5月小学英语老师论文竞赛组织小学生单词默写竞赛6月期末总结沟通组织参与泰州市小学英语青年老师教学基本功大赛英语教研室工作安排2一、工作目标本学期，我们将紧紧围绕区教研室“坚持教化科学发展，构建龙岗和谐教化”的工作思路，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，深化学科课程教学改革，加强学科课堂教学探讨，加大教化和学科教学指导的力度，提升教研服务水平。通过平常对老师的业务指导、省市级校本教研示范校（小学英语科组）阅历沟通现场会、学生英语演讲竞赛活动和专项素养测试等形式，全面提高全区学科老师的教学水平和学生

7、的英语质量，努力促进龙岗教化和谐发展、均衡发展和持续发展。二、工作措施1.加大集体视导的力度，尽量加大教学视导（调研）的频率，聚焦课堂，关注教学常态。主动围绕“素养教化的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展教学探讨、教学指导和教学服务工作，努力提高课堂教学效率。关注学生的学习爱好和良好学习习惯的培育，关注学生身心健康，努力提高我区小学生的综合素养。创新视导工作的模式，在个别学校尝试开展评估型教学视导活动。2.以课堂教学探讨为中心，进一步加强新课程背景下的学科教学探讨工作，主动开展主题性或课题型学科教学行动探讨，着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题，提高学科教学探

8、讨、教学指导和课堂教学的有效性。组织片区教研活动并结合20xx-2009学年度小学英语老师接着教化课程，开展主题式的教研活动，提高区域教研活动和老师接着教化课程的针对性和实效性，同时为选派我区小学英语老师参与20xx年度深圳市小学英语老师基本功大赛作好铺垫。3.接着提倡“一课三上两反思（或两关注）”的校本教研模式，提高学校学科老师的教研水平和学校学科教研的实效性，激励学校和老师形成探讨成果，全面提高小学英语老师队伍的教科研水平，从而提高全区小学英语的教学质量。组织省、市级校本教研示范校（小学英语科组）阅历沟通现场会（盛平小学）。4.接着开展学科跟踪指导教研，关注薄弱学校的学科发展，促进全区学科

9、教化均衡发展。本学期跟踪1-2所小学的英语科组。5.实行全区学科专项素养测试，创新测试的方式，更好的驾驭全区学科的教学质量状况（详见通知）。6.以教学质量监测为平台，进一步完善质量监测与评价制度，充分发挥区教研室在教学质量监测、评价、导向与管理方面的职能，全面提高全区教化教学质量。7.加强对“小学英语课堂拓展性阅读教学”课题试验点（龙城小学、爱联小学）的指导和扶持，适时总结并向全区推广阅历。8.组织全区本学科的老师参与了由深圳市教科院组织的小学英语老师教学资源包优秀作品评比。9.组织我区部分学生参与由深圳市教科院组织的小学英语“希望之星”竞赛活动。10.协作深圳市教科院做好课改工作和学科教学示

10、范基地的评比工作。11.组织本学期各学期学科教学质量抽查工作。英语教研室工作安排3在本教研全体老师的努力工作下，学院及系部所布置的各项任务都得到了圆满的完成。新的学期即将起先，教研室在总结其它教研室的优秀工作阅历的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求，制定出本学期工作安排。详细内容如下：1.驾驭和了解各班的英语学习状况，在此基础上制定本期的教学工作重点和方向。2.高校英语等级级考试任务重，时间紧，教研室可以依据老师们自己教学的特点和要求，结合学生状况和自身驾驭的有效教学方法，制定可行的教学进度表，合理有效的设计课程实施方案。但是教学安排和教学进度表的制定与院系的要求不能存在太大的差距。3

11、.加强本教研室老师之间的沟通。并且刚好将在教学及探讨方面遇到的问题进行探讨，且找出解决方案。发觉别人教学中的优点，找到自己存在的不足。相互监督，共同学习，互为增长。4.为提高教学质量，本教研室每星期组织一次集体备课。老师间相互学习和探讨教学阅历及教学方法。并把教学过程中老师与学生出现的问题刚好发觉，刚好解决。5.协作学院教学管理处的工作，协调和下达关于考试的各项工作任务。要求高校英语各门课程的授课能够保证期末考试的顺当进行，并组织和督促学生进行有效的复习打算。6.在学期末刚好对教学进行总结，为期末考试做好辅导打算。并且支配好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作。要求全体老师做到仔细负责，扎

12、扎实实的对待每一份试卷。组织落实本教研室课程考试、负责根据教学安排、教学进度表、课表和授课安排，审查本领个学科考试方法的确定、命题及评卷、考查试卷阅卷评分和复核登分工作。7.丰富学生的业余英语学习生活，包括为其供应课外辅导;在课堂教学之外开拓“其次协助英语课堂”;开展形式和内容多样的英语讲座;指导学生如何进行英语各项技能的自学，协助院系内举办的各项英语竞赛活动等。本学期进行的竞赛活动有“外研社”杯演讲英语演讲大赛以及高校英语翻译大赛，详细的活动流程将按外语系的安排进行。在院领导的正确领导下，在学院相关部门的支持、协作下，经过全体老师的共同努力，高校英语教研室将在新的学年里展望将来，我们充溢信念

13、。本学期，全体老师决心根据学院的办学理念，努力提高高校英语教学水平，为学院的发展做出更大的贡献。英语教研室工作安排4一、学习教学基本要求，明确工作重点组织老师学习并仔细领悟高职高专教化英语课程教学基本要求的各项内容，特殊要强调教务处对教学管理的工作思路，优化课堂教学、优化实习实训、优化师资队伍、优化教学管理。二、落实常规教学检查，确保教学仔细做好“备、教、批、辅、考”五个环节，协作学院和系部在每月进行教学常规检查，刚好发觉问题，解决问题，力求教学上的创新。每月25日之前上交教案、作业、听课记录本，按新授16周书写教案，合理支配教学内容。按安排授完本期课程，教案统一格式为：1、每两节课一次教案，

14、每次教案顶端须写下第几周第几次教案；2、教学内容；3、教学目的及要求；4、教学重点；5、教学难点；6、教学方法；7、教学工具（可略）；8、教学步骤：第一步为复习导入；其次步为新授；第三步为练习巩固；第四步为小结；第五步为课后作业布置；第六步板书设计（可略）。9、教学后记。要求全英文书写，不乱画乱改。听课：教龄三年以上每月两节，三年以下的每月三节。作业：口语、听力可以没有作业，但须布置课外作业，其它科目一周一次作业。另外，上交表册刚好和质量和参与教学活动，也纳入评比考核当中，全部老师随时做好被听课的打算。三、大力开展工作教学改革，提高教学质量主动开展外语教学方法的探讨，撰写论文，仔细学习先进的教

15、学理念，多运用现代化的教学手段，多培育学生的英语综合应用实力。老师要不断更新学问、更新观念、刚好调整教学方案，使自己的教学适应学生，满意学生。四、主动开展教研活动，提高老师业务水平1、组织老师相互听课、评课、相互取长补短。2、按应教年级和课程，进行集体备课，为教学出谋划策。3、主动研讨说课理论及方法，提高老师说课演练水平。4、组织本室全部老师与外教共同沟通教学方法及心得。五、完成学院各系部以交给的其它工作总之，本室决心主动响应学院、系部的各项号召，力争在新学期各项工作有更大的进步。英语教研室工作安排5一、指导思想围绕市教化局、教研室本学期工作目标，接着仔细学习基础教化课程改革指导纲要和英语课程

16、标准，努力构建“以老师为主体，以学校为基地，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，深化教学探讨，强化质量监控，优化常规管理，提升教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。以课程改革理念为先导，以规范学科教学行为为核心，以培育学生综合语言运用实力为重点，以提高我区英语老师综合素养为关键，努力探究英语学科实施素养教化、课程改革的有效途径，仔细抓好英语教材的探讨，努力使我区英语教学质量提高到新的水平。二、工作重点：（一）、学习理论，转变观念，推动课改的持续、健康发展1、各校要组织老师学习教化教学理论，学习理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教化教学思想，

17、切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，丰富老师的教学底蕴。接着仔细学习英语课程标准，坚持“以人为本”，重视每一位学生，为学生供应公允优质的小学英语教化。2、组织老师开展教学改革实践。课堂教学改革既是走进新课程的打算，也是实施新课程的主要内容。要深化开展有效学习的课堂教学策略的探讨，留意把有意义接受学习与探究学习结合起来，防止课堂上出现“散乱的活跃”。课堂教学改革中要重视“四基”：基础学问要明白、记住、会用；基本技能要从速度、精确性、敏捷性等三个维度严格要求；基本学习方法与实力，要在引导学生“会学”上下功夫；基本心理素养重在提高学生学习爱好，增加毅力。3、主动推动重在过程的发展性评价

18、，评价主体和评价方式多元化，评价方法多样化。变更学生学业成果的单一终结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，建立以老师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。4、加强课题探讨，开展课题协作活动。确定好课题探讨方向后，定期进行课题组活动，探究小学英语课题探讨的原则和方法，围绕课堂教学，提高课题探讨的实效性，通过课堂探究、小步伐反思，材料个案积累、论文撰写，仔细踏实地做好实施工作，高质量完成课题探

19、讨的阶段目标。5、加强课改过程管理。要仔细制订学期课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨方向，主动上好课改实践课、探讨课。要充分发挥课改中心组的探讨和辐射作用，定期开展各种形式的活动，集中解决课改中的重点难点问题，刚好反思教学得失、总结阅历教训，辐射影响面上课改。（二）进一步规范英语教学常规管理，提高教学质量1、在主动运用新课程理念优化教学设计的过程中重视对教材的钻研把握，留意敏捷运用多种教学策略，亲密关注学生阅历世界和情感世界，制订全面的教学目标，找准真实的学习起点，开发丰富的学习资源，设计自主的学习方式，构建弹性的学习方案，注意形成特性化的设计方案。要加强集体备课的管理，强调和落实教

20、案的特性修改和教后反思。我室将通过随堂调研、督导、验收，查案查卷，质量抽测，刚好了解调控。2、加强对小学英语教研组工作的指导。教研组要加强教研内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。主动开展集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。3、面对全体学生，特殊关注弱势群体，特殊关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，大面积提高教学质量。4、加强教学质量的监控和管理。加强对小学英语考试的探讨，吃透整册知能重点，扣住日常训

21、练和考前复习两大环节，优化老师训练效益，强化问题解决的思维方向、步骤训练，提倡小范围、多频次开展教学过程性重点调研，并做好测试分析和调控，切实提高教学质量。（三）、加强队伍建设，提升老师群体水平1、加强骨干老师培训。重视新老学科带头人的跟踪培育和运用工作，做好举荐开课、讲学培训、外出学习参观等催长活动，通过活动，熬炼队伍，提升档次。学科带头人要在肯定范围内展示自己的教学活动。2、加强一线老师的培育，以学科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注老师。各校要定期开展多层次的校本培训活动。各校要通过拜师结对等形式，使他们尽快入门过关，成长为小学英语教学的.骨干力气。3、激励老师主动参与各级各类教

22、学竞技活动，刚好总结教学工作中的心得体会，主动撰写教学论文。三、工作目标：1、 教化科研和教研教改在了解熟识各学校英语学科立项课题的基础上确定我区的科研课题。本年度申报立项一个课题。扶持、培育科研骨干老师，以促进我区英语教化科研工作。组织老师主动参与教化教学论文的撰写及评比。2、 进一步完善教研中心组、课改指导小组的职责以科研中心组和课改指导小组为中心，结合城区的积分赛，开展有效的教学竞赛活动。带动整个城区的英语教学水平。期末评比秀峰区英语教研活动主动分子。3、 教学质量一、二类课比例达到90%。三类课限制在10%以内，杜绝四类课。学困生转化在80%以上。加强特长生、尖子生的培育力度。本学期与

23、外办联系争取与友好城市建立良好的教学沟通关系，为学生供应良好的语言运用平台。4、 教学进度各年级上“新标准英语”，榕湖、滨江、中华可依据实际状况调整剑桥小学英语的进度，但肯定要完成新标准英语的教学内容。三、详细工作支配二月份：1、进行上学期质量分析。2、教研组长会议，商定城区英语教学竞赛的详细操作方式。三月份：1、加强老师基本功训练，结合城区积分赛开展英语教学竞赛活动。2、起先集体下校听课。了解各校英语老师课堂教学状况。3、组织英语学科中心组进行年级集体备课。四月份：1、下校听课，重点听新老师的课。2、开展范例观摩活动，仔细组织开展各年级的英语探讨课和观摩课、汇报课。3、接着进行新课程标准和教

24、材的培训。4、强化新标准英语的教学探讨。开展形式多样的教研活动，并邀请其他城区参与。五月份：1、下校参与集体备课。2、检查落实中心组活动开展状况，中心组活动要加大集体研讨和理论学习的力度。3、组织学生参与全国小学生英语学问竞赛。六月份：1、作好期末命题打算工作。2、开设复习探讨课。3、搞好教案检查和作业批改评比活动。4、总结推广优秀老师的教学阅历。七月份：1、进行期末检测。2、成果统计分析。备注：定期召开学科中心组会议。坚持每月两次的教研组活动。教化局教研室英语教研室工作安排6高校英语是全院的公共基础课，英语教研室在第一个学期，根据学院工作思路和目标要求，以整体推动素养教化为核心，以课堂教学改

25、革为重点，以现代教化技术为依托，以课题探讨为抓手，发挥好教研的先导作用，深化开展教学科研活动，走“科研兴校，科研兴教”之路，与时俱进，开拓创新，搞好课程资源的开发与利用，开拓思路、创新方法，全面实现课程价值和课程目标，扎实推动素养教化，提高教化质量。为培育“超越自我，追求卓越”的高素养创新人才，为高职高专的人才培育而不懈努力。本学期教研活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。一、教学教研工作任务：1、确保按时召开每两周一次的教研室工作会议，做到每次会议有主题、有探讨、有结果、有记录，会后有行动、有实施。全部老师进行特地的教学研讨座谈，谈如何提高英语课的教学效果，如何提高学

26、生对英语的爱好，如何提高考试的通过率，等，大家可以谈自己的教学方法、教学阅历、心得体会，以及在教学中发觉什么问题，有什么建议，等等。2、抓好备课组建设，多指导、多督促，除了做好每两周一次备课活动外，还要组织听课评课活动，要求每位参加听课的老师要主动参加评课。进一步贯彻学科“传帮带”，充分发挥室内中老年的带头作用，要求他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师教学工作，注意对青年老师的培育，要求每周多听课，多沟通，多争取其他老师的指导，并主动参与校内外各项教学活动，室内工作争着做，不断熬炼自己，提高自己。3、要求各位任课老师真正肃穆对待课堂教学、严格要求课堂教学秩序，不能对课堂不良行为的存在熟视

27、无睹。课堂上如有缺勤或者其他违纪现象，任老师有责任尽快将信息反馈给辅导员或系部负责人，帮助学生管理工作，以便共同有力地保障课堂教学秩序和效果。4、各老师立足本学科阵地，扎实推动课程改革，彻底转变教化观念。在教学过程中要加强创新意识，用课程教学改革的理念武装自己的头脑，把课程改革的理念实行在平常的课堂教学之中;要优化教学过程，注意提高课堂效率，端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，在运用中学英语，在活动中学英语，想方设法创设语言情景，加强朗读及阅读训练，培育语感，增加文化意识，尽可能让学生学到道地的英语，为培育好用的外语人才作贡献;要培育学生主动主动的学习看法，关注学生的学习爱好和生活

28、阅历;培育学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的实力。让学生在经验学习的过程中获得学问，习得实力，让学生在课堂上学习科学探讨的方法，培育综合运用学问的实力。5、教学和科研两手抓，在完成教学任务的同时，组织老师申报课题、撰写论文等，以此来进一步的提高高校英语教研室老师的业务水平，从而提高教学质量。二、教学研讨专题：其次周：制定A、B级考试强化培训安排、探讨教研活动内容第四周：如何结合课堂教学内容，在完成教学安排的同时为A、B级考试作好打算。第六周：英语教学如何发挥潜素养教化的作用。第八周：高职高专英语教学的定位及目标分析。第十周： A、B级考试中的语法重、难点和听力考试技巧。第十二周： A、B级考试

29、中的阅读技巧和写作技巧。第十四周：观摩教学，老师间进行教学方法探讨、沟通。第十六周：探讨期末考试相关事宜及下学期课程教学支配，保证课程教学的顺当进行。第十八周：对本学期个人及教研室的工作状况进行总结总之，在新的一学期里，英语教研室要团结努力，共同奋斗，做好我们的每一项工作，使我们的教研室成为充溢朝气活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。我们要为这一目标而努力!英语教研室工作安排7为了适应社会的须要，实现中职教化的培育目标，着重培育学生的综合素养，在英语教学工作中，大胆更新教化理念，进一步培育学生的听、说、读、写实力，特拟定20xx年上学期英语教研室教学工作安排。一、目的要求依据中职英语教学大纲要求，

30、我们应当在学生初中英语的基础上，进一步巩固,扩大基础学问，培育学生的听、说、读、写基本技能，注意培育学生运用英语进行交际的实力和接着学习的实力，养成良好的学习习惯，为进一步学习打下坚实的基础。二、详细措施1.期初各同头老师仔细制订好行之有效的授课安排。2.仔细落实常规教学，仔细做好“教、备、辅、批、考”五个环节，每月刚好进行常规检查，力求教学上的创新，刚好发觉问题，解决问题。3.主动开展教研活动，老师之间应常常进行教学心得沟通，虚心向他人学习，多听课、评课，仔细写好教研教改教学论文。4.老师应加强业务学习，不断地更新学问、更新观念，刚好调整教学方案，使自己的教学适应学生，满意学生的学习要求，有

31、效地引导学生，培育学生良好的学习习惯。5.仔细地做好后进生的转化工作，因材施教，按部就班，建立和谐的师生关系，帮助他们树立自信念。6.采纳各种教学手段，丰富教学内容，提高教学效率，努力培育学生学习英语的爱好。7.大胆进行教学改革，依据现有学生的英语基础，及就业的须要，切实做好“听”、“说”基本技能的训练，培育好用性的人才。8.开展丰富多彩的英语课外活动，为学生供应创设学习英语的环境。（本期由孙洁负责等级考试的考前辅导）9.大力进行考试制度改革，提高学生英语的实际运用水平，扩大口语成果的比例。10.加强对基础学问的巩固，确保期终考试合格率为95。三、本期活动支配时间内容地点责任人第2周检查授课安

32、排教研室廖小玲第3周研讨的确本期的教研教改课题教研室廖小玲第7周公开课多媒体教室覃莉第14周示范课多媒体教室廖小玲第15周英语记忆挑战赛多媒体教室廖小玲、李学明第19周教学盘底教研室廖小玲、李学明。英语教研室工作安排8高职英语是高职教化中的一门重要的基础课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用实力考级和高校英语考级也是全部学生最关切的问题之一。因此英语老师也担负着重要的责任，我们高校英语教研室本学期有专业老师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节。一、教学管理常规工作教学是高校英语教研室最重要的工

33、作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：1、指导老师制定规范、严谨、科学的教学安排从事高校英语教学的老师应当依据教研室供应的各级、各层次的教学要求和指导性的教学安排制定规范、严谨、科学的教学安排，教学安排应当包括教学班级、学生人数、老师姓名、学生基本状况、运用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。2、备课及教案老师应当严格在教学安排的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。3、听课制度教学中的听课可以促进老师之间相互沟通，帮助老师成长为专业扎实、教学阅历丰富的老师。本学期听课分两条线进行。教研室组织听课：依据老师课表支配，教研室

34、会组织教学阅历相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最终由听课小组给出建议。自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个老师每学期自行听课次数不少于两次。4、作业及作业批改要学好英语，提高高校英语教学质量，提高高校英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习状况进行驾驭，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不行能的。因此，老师每个学期依据教学的须要并结合三级必需至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，老师每次对作业的批改率不低于20%。5、老师教学管理及教学

35、评估学生期末总评成果=平常成果x40%+期末考试成果x60%学生平常成果=出勤状况20分（每个学生至少有5次考勤记录）+作业50分+课堂表现30分学期末提交的原始成果单上必需体现以上各项期末考试：专科班根据三级考试题型和难度出题。6、两点措施确保以上各条落到实处听取师生对高校英语教学的看法和建议。二、教学科研工作科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻老师多，科研实力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，担当科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动：1、时间：开学至9月底（详

36、细时间另行通知）a、三级、四级培训班方案落实b、期初教学检查c、教研室主任打算说课d、学生补考试卷制定e、教研室集体备案f、新生教学方案2、时间：开学至10月底（详细时间另行通知）a、三级、四级培训起先b、中上升英语培训方案3、时间：开学至11月底（详细时间另行通知）a、教材编写方案落实b、老师论文c、期中教学检查4、时间：开学至12月底（详细时间另行通知）a、三四级训班结业b、期末教学检查c、二年级口语考查5、时间：开学至1月底（详细时间另行通知）a、期末考试英语教研室工作安排9本学期，公共英语教研室将接着协作旅管系整体的工作支配，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教科研意识、质

37、量意识、合作意识，充分发挥教研室业务职能的作用。以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高教研室的工作水平。始终围围着“营造英语氛围，激发学生的学习爱好；注意课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学工作再上一个新的台阶。为此，特制定如下工作安排：一、进一步规范高校英语教学，全面提升教学质量本学期公外教研室将接着加强教学探讨工作，严格课堂教学质量考核，充分利用网络教学平台。开展常常性的教学观摩和阅历沟

38、通，强力打造高校英语教学团队。1、坚持集体备课制度，并使之与个人备课相结合。集体备课本学期至少三次。做到“三定”（定时间、定地点、定主持人），“三统一”（统一同一教材同一层次的任课老师的教学进度、统一作业量、统一质量考核标准）。使老师的个人钻研与集体才智相结合，共同解决教法、教材疑难，取长补短，共同发展。2、请阅历丰富的老师开展1-2次的观摩课，促进老师间的沟通，帮助他们提高课堂组织及教学实力，提高个人教学水平。3、接着开展同行老师间的听课活动，做到教学中取长补短，共同进步。每位老师同行听课次数不得少于3次。仔细做好听课记录的存档工作。同时为学校一年一度的授课大赛发觉选拔优秀老师及优秀课程。4

39、、 组织一至两次高校英语师生期末座谈会，仔细倾听和回复学生对于高校英语教学所反馈的问题。二、重视高校英语老师的自我发展，更好地开展教学活动本学期将接着激励教研室老师由阅历型向科研型，由学问型向学者型转变，更好地实现自我发展。组织老师们参与优秀课件、网络课程评比活动，以提高课堂教学水平。激励老师学习微课录播制作技术，为慕课时代的到来做好充分的打算。采纳集体学习和老师自学相结合的方式，为老师们供应自我发展的良好平台和有利支持。帮助系部做好新进老师的入职培训工作，指导新进老师学习和驾驭教学工作常规，并帮助新进老师构建职业规划。指导老师对每一名新进老师听课不少于5次，并刚好指出其优缺点及改进建议。三、

40、接着搞好教改、课程建设与科研工作营造良好的科研气氛，培育良好的科研习惯。激励老师们在完成教学任务的同时，主动申报科研项目，撰写学术论文，以科研促教学，切实达到科研教学相互促进的目的。1、 激励老师结合学科发展前沿，努力创新和探究教学新思路、新方法，接着探究和探讨课程教学与考核改革，激励老师主动申报科研及教改项目。2、 严抓小教全科专业教学质量。每个月开展一次小教全科专业集体备课，并集中反馈课堂、学生问题。对于该专业学生必需做到一个不放弃，为学校培育精英型人才。四、不遗余力，接着加强教研室建设规范化开展教研室活动，并确保每个月一次的教研室活动。教研室活动做到事前有安排、事中有记录、事后有总结；活

41、动主题要体现多样性和丰富性，可着眼于老师的教，也可探讨学生的学，也可以以学科专业建设、前沿理论探讨、课程设置等与教学相关事项作为教研室活动的内容。同时进一步发挥教研室职责，加强教学的监督管理，杜绝教学的随意性和其他不规范行为。五、主动开展、指导学生其次课堂活动主动指导学生开展其次课堂，丰富学生的校内文化生活。帮助组织好外语系文化节活动，协作学校、各系开展英语演讲竞赛、书法大赛以及写作大赛等活动，提高学生学习英语的爱好和热忱。组织好与高校英语相关的竞赛活动，并做好相关的辅导工作。六、细心策划外语文化月活动外语文化月包含多个外语文化活动、竞赛：英语演讲竞赛，英语配音大赛、英语歌曲大赛、英语写作竞赛等。历年文化月的开展都增加了学生的学习主动性。今年安排激励小教全科班学生参与，丰富其课外语言学习活动。新的学期，英语教研室的全体老师将以饱满的热忱，团结一样，共同努力，仔细实行学校及旅馆系的工作重点，营造主动向上、团结协作的教研室氛围，以多种活动方式调动老师科研、教学的主动性，以百倍的努力投入到教学、科研中去。