苏霍姆林斯基《给教师的建议》读书心得体会最新.docx

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1、苏霍姆林斯基给教师的建议读书心得体会苏霍姆林斯基给老师的建议读书心得体会1最近，利用空闲时间我读了给老师的一百条新建议，收获不小。给老师的一百条新建议中提到了学会赞美，赏识。这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种才智你在观赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格；赞美他人体现了一种美德。教化中，总有这样一些画面，幼儿的顽皮调皮，老师宽容笑对，节之有法；总有这样一些画面，幼儿贪调皮，老师坚持笑对，培育习惯；总有这样一些画面，幼儿心灵受伤，老师真诚笑对，同等沟通，抚平创伤，点燃信念，托起希望总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美！我们的幼儿年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们

2、更须要老师的赞美，须要老师发自肺腑的真诚赞美赏识，愿幼儿在老师们的赞美和赏识中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。老师要有静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来探讨学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒读着郑杰的这一百条新建议，我对自己的这一职业有了更新的相识，“完整的人”、“称职的员工”、“理性的教化者”、“自由职业”老师职业的这四重境界也将会是我求索路上不停的追求。苏霍姆林斯基给老师的建议读书心得体会2通过学习给老师一百条建议一书，对现代教化以及现代老师应具备的素养有了

3、更深层次的了解相识，使我对自己在教化教学中存在的很多困惑有了肯定的理论指导。苏联当代闻名的教化家苏霍姆林斯基是一位具有多实践阅历的教化理论家，为了解决中小学的实际问题，提高教化教学质量，他特地为中小学老师写了一本给老师的一百条建议尽管今日的教化形式比之霍姆林斯基所写的年头有了很大的改变，但他的闪光的思想，精炼的语言，对今日的教化工作者来说，丝毫没有过时，它仍像一场及进雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。书中的建议犹如一条条观快澄澈的小溪汇合在一起就是浩瀚博大的海洋，常读常新。当读到给老师的建议的29条“怎样使学和留意力集中”对我启发很大，把控位学生的留意力，是提升课堂教学质量，引发学生主动思维，调动内

4、部诱因的最精细的工作之一，要使学生学起来好玩，必需调动头脑中的阅历学问，新旧结合，才更利于“新芽的养分生长和机体内养分的充分供应”，孩子刚接触的新知，该放开孩子手脚，举荐给他们相关的书籍，教给有效的方法，引导他们先去自主了解，获得有关的“阅历学问”，在学习新知时，再交将储存的意识加以调动出来，再次感知理解，针实现象进行更新和思者，做到留意力集中，从而轻松学习，在书中霍姆林斯讲过，“只有当不随意留意，与随意留意相结合时”当学生一边听讲一边思索的时候才能出现这种结合，只要在课堂上能把学生的不随意留意与随意留意结合起来，他们就不会感到乏累不堪，要限制学生的留意力，最主要的还是要教会学生学习，让他们凭

5、借自己已有的学问去获得学问，使学习成为一种思索活动，这样在上课时才能拢聚他们的留意力，有一种真正的情感体验，从而主支探究学问，提高课堂效率。总之，读了给老师的建议这本书时，有许多的观点、理念深深的触动了我，也启发了我使我在教化教学中，有了奋斗的目标和指挥棒，在今后的工作中我还需不断地学习以充溢，以发展。苏霍姆林斯基给老师的建议读书心得体会3半年的劳碌，半年的辛勤耕耘，即将迎来的欢乐的暑假，在这个假期当中，我读了苏霍姆林斯基专为中小学老师而写的给老师的一百条建议。从苏霍姆林斯基清爽的笔调中读懂了许多的东西，他摒除了较为空洞的理论，而是以提“建议”的形式，将他对教化的相识和体验娓娓道来。让人读了感

6、受良多，受益匪浅。书中的第2条建议是“老师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”，这条建议吸引了我的眼球。在平常的工作中我总感觉时间不够用，每天总是备课、上课、批改作业、参与教研活动等，一天过得特别惊慌，总是觉得没有其他的时间来充溢自己，老师这个行业好像一架恒久干不完的机器，甚至有时还感觉某些工作没做好，让人心力交瘁。苏霍姆林斯基在这本书给了我很好的建议，他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的须要和对学问的渴求！是呀，只有多读书，充溢了自己，也让我们的课堂变得更好玩味，教起书来才能游刃有余，才可以真正做到因材施教。他还在书中举了一个例子：一位老老师上了一堂特别

7、精彩的公开课，她讲课的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她：“你花了多少时间来打算这节课”时，这位老老师说：“对这节课，我打算了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来打算的！不过，对这个课题的干脆打算，或者说现场打算，只用了大约15分钟。”由苏霍姆林斯基举的这个例子，我明白了：这位老师的胜利之处就在于他用了自己毕生的时间在扩大自己的学问储备，始终坚持不懈，最终做到讲课游刃有余，其实，上天给我们每个人的时间都是每天24小时，我们不应当总是埋怨时间太少、事情太多。而应当抓住一切可利用的时间来丰富自己的学问，比如寒暑假及节假日，应制定合理的安排，保证学习时间，不断为大脑补充养分，增加学问储备，到教学用到时就不必再去现学了，这就节约了一部分时间，正如那位上课的老师，对课题干脆打算，只用了15分钟，其实课题的内容早已存在他的脑海里。我肯定接受苏霍姆林斯基的建议，节约时间，利用一切可以利用的时间来不断地学习，不断丰富自己的学问，到上课时就应如“探囊取物”般的简单了，再也不会感到每天忙劳碌碌了。给老师的一百条建议书中的很多阅历都值得我学习和反思，让我在今后的教学上会受益无穷。 老师读书图文举荐 幼儿园老师的读书心得体会老师读书心得体会幼儿园老师个人读书心得体会老师读书心得体会 苏霍姆林斯基给老师的建议读书心得体会