老师我想对您说作文550字范文.docx
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1、老师我想对您说作文550字老师我想对您说作文550字1在这个懵懂的年纪,老师的一支粉笔,一副眼镜,一根教鞭,一摞书籍,一片爱心,恒久都是您讲课时飞溅的祝愿,老师是一个园丁,让我们这些小花恒久开在这漂亮的夏天,一支粉笔写在写就人生的轨迹,两鬓染霜谱成因人生绚丽的乐章。王老师我想对你说,去年的我淘气捣蛋,给你添了许多的麻烦,而且去年的成果也不是很好,甚至有时候打架骂人,今年我成长了不少,在这个暑假我知道了怎么和同学如何相处,变更了一半的看法,学习知道怎样学好,今年上了五年级,我每天都在想怎么变更自己,暑假我在家里面反思今年的成果为什么这么差呢?想了想应当是在学校没有好好学,上课不仔细听讲。上一个星
2、期妈妈给我报了一个英语班,我在想我是不是没有玩的时间了,爸爸说:这样的话孩子会很累的,另一个自己在说,这一生宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。学习就是一盘斗争,打赢了一生受益,打不赢终身缺憾!新的自己好像已经在起先奋斗了,老师我今年肯定要收获满满的,我信任即使我没有那么聪慧,只要勤奋是肯定可以的,那些美妙的生活,都是留给勤奋的人,有打算的人,今日我确定了,开学肯定要变更自己,让老师留下好印象,只要肯吃苦,学习进一步,只要功夫深,铁棒磨成针。今年我肯定要披荆斩棘,让爸爸妈妈看到不一样的自己,越努力就会越幸运,世上无难事,只要肯登攀,请你们信任我,我肯定会打造一个绚丽多彩的人,加油!老师我想对您说作
3、文550字2叶文玲老师,我是王韬为,是安徽省淮南市淮师附小五(6)班的一名小学生。我读了您写的我的长生果,觉得您酷爱读书,特别值得我学习。您说您读了许多书,提高了很多实力,也懂得了很多道理。我也是个爱读书的孩子,让我把我读书的经验告知您吧。在上幼儿园时,我只会看图画书,我常常看的兴致勃勃,有时还会和挚友一起读书。后来起先读绘本,我总是被里面好玩的情节吸引得如醉如痴。我爸爸我妈妈逗得我哈哈大笑;猜猜我有多爱,让我体会到母爱是无私、无限的。刚上学时,爸爸给我买了几本漫画少儿百科全书,就是以漫画的形式讲解并描述科学学问的书。那时,我被这些书吸引得神魂颠倒,几乎一拿到书就是这类书。慢慢地,我不满意于漫
4、画了,又起先读厚厚的百科全书。这些书学问量特别丰富,每一个学问点都有具体的说明,那种沉醉在科学里的感觉使我看了还想看。因此,我懂得的科学学问特别多。后来,我觉得看百科书不过瘾,还须要看文字书,能积累好词好句,渐渐地发觉有许多文学作品都很有养分。我有一个小本子,一有好词好句我都会记在上面,使我拥有了丰富的词汇量和突出的理解力,让我懂得了许多道理,也使我在写作方面有了很大进步。叶老师,如今我已经是个五年级的小学生了,在看您写的我的长生果,我觉得读书的看法和方法特别值得我学习。俄国大文学家高尔基说过“书是人类进步的阶梯”,我要做一个像您一样酷爱读书的人,长大后做一个对社会有用的人。老师我想对您说作文
5、550字3老师,是一个神圣的职业,被称为祖国的园丁,培育祖国的朵朵花朵,老师,您是那么神圣,为祖国培育人才,但,您知道吗?我想对您说一些话,在这之前,我想先对您致歉,因为这是我的不敬重,但是,请让我倾吐一下好吗?老师,您有没有想过,您的一句话,可能对您不重要,可您可知道,您在把一个孩子的心残忍的摧毁?请您想想,您是否做过损害孩子心的事,一句“你很笨”可能带来的是孩子的泪水吗?老师,我想对您说,请您给孩子激励,笨,其实有的人的确,他们反应实力和接受实力比他人差,或许,您很观赏其他人的聪慧,但,请您想一想,有哪个孩子不希望一生下来就是一个天才的?又有哪个孩子希望自己笨的?他们没错,但您可以不要再去
6、摧毁他们那一点点可怜的自尊心吗?老师,我想对您说,其实每个人都有自己的优点和缺点,您在差生身上也是可以望见优点的。老师,想对你说,您的一些行为令我不解,我们不听话,是我们的不对,我们也情愿改正,因为我们要做一个好学生,但请您用对方法,好吗?请不要让我们对您的敬重化为乌有,好吗?老师,我多么想对您说,在一次体育课上,我很愧疚,因为我实在没听清你的话,又或许,是我太笨,没有理解,您在我的耳边说了一下哨子,我的耳朵很疼,但我的心更疼,我是不对,我是做错了,你可以指责我,这是应当的,但,你的那一声哨子,吹疼的不是我的耳朵,而是我对您敬重的心。老师,说了这么多,我也有不对,您也有不对,让我们一起改正,好
7、吗?老师,您是我最敬重的老师,但,请您敬重我,好吗?老师我想对您说作文550字4李老师,您知道吗?我有满肚子的话想对您说。今日借这次作文的机会,我放开心扉,把藏在心里的话静静地告知您。李老师,尽管您对我们的要求非常严格,但在我的心中您恒久亲善可亲。无论您穿什么衣服,在我心中您恒久是那么漂亮大方。两年多了,我和同学们与您建立了深厚的感情,您的每一个眼神,每一个动作,我都那么熟识。语文课上,您抑扬顿挫的朗读娓娓好听,把我们带进了课文描绘的情景里。一篇生疏的课文,经过您的引导、讲解,仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个五彩斑斓的世界。记得您刚教我们班的时候,我的胆子有点小,上课时同学们都争先恐
8、后地举手回答问题,我想举手,可是又怕回答错了,心里还静默祈祷:千万别叫我这时,您叫我站起来回答。我惊慌极了,脸发热,吞吞吐吐,语无伦次地回答着,声音细得似乎蚊子哼哼一样。我以为您会重重地惩处我,可您却亲切地对我说:“不用惊慌,不管回答得对错都没关系,只要敢大胆发言就行了。”忽然,一股暖流涌向我的全身,我不再那么惊慌了。在您一次次的激励下,我最终对自己有了信念,敢大胆地回答问题了。李老师,您每天都那么辛苦,耐性地教育着我们,让我特殊感动。记得有一次您感冒了,可您还是坚持来给我们上课,当您用嘶哑的声音为我们讲解课文时,我的心里特殊难过,我多么想对您说:“老师,您应当吃点药,好好休息一下。”可您仍旧
9、坚持着。过了几天,当代课老师和我们说您生病住院了时,同学们都特殊难过。每一节语文课,我都期盼教室门口出现的是您的身影。每一天来上学,我都希望您已经坐在办公室了。当您病好回来时,听着您熟识的声音,我感觉特殊亲切,特殊暖和。李老师,感谢您为我们付出了那么多,我肯定会努力学习!最终我想轻轻地告知您:“李老师,我爱您!”老师我想对您说作文550字5“老师是人们灵魂的工程师”人们称您的工作是世界上最崇高,最圣洁的。可我,是那朵盛开在雪莲上的一根刺。那天是一个无比美妙的日子,我迈着轻快的步伐不亦乐乎的向校内走去,因为今日中考,所以我们肯定要把教室打扫的干干净净,一尘不染。老师的一声令下,同学们有的擦窗户,
10、有的扫卫生区,还有的呆呆坐在楼梯上,傻乎乎地望着这一片喧闹的场景。我与几个好挚友打扫教室。我们蜂拥而至的挤到了一块儿,商议了一会儿,便各干各的事儿,我拿起扫把一点儿一点儿的吧垃圾扫到墙角,用簸箕把它们这群淘气的小不点儿装了进去,一张张废纸也像长了翅膀一样费劲了纸箱,刚才那满地纸屑、尘土的教室一下子面貌一新。突然,一个同学提到了“高尔夫” ,我们立即起了爱好,她说:“不如我们用扫把当杆,垃圾当球。”听了这番话,我不禁打了个冷颤,想起老师说的话,假如谁没有扫完,谁也不准回。老师肃穆的目光仿佛在看着我,那一幕幕一下子从我面前扫过,我对他们加以制止,但我有心也无力,经过一会儿的激战,被锁在垃圾桶的“妖
11、怪”也出来捣乱,干净的教室一下子惨不忍睹。老师来了,看到了这个场景,瞪着我说:“怎么回事儿!”我支支吾吾的说不清,也收到了严厉的指责。我那时真想对您说:“不是我,不是我,我是清白的。”可却不知这呼喊能否唤醒老师是非黑白。事情过去有两年了,我和她已经成为形影不离的好挚友,我不忍心破坏它。最终,我明白了,不能因为包庇挚友儿欺瞒老师,因为她是世界上最爱你的人。在这里,我想对您说一声:“对不起”老师我想对您说作文550字6欢乐的暑假过完了,大家又到学校来上课,下课钟声一响,同学如失控的野马,横冲直撞的冲出了教室,操场又一片欢欣鼓舞,嬉闹喧天。四年级时,老师您请我们吃兴致勃勃的大西瓜,至今还让我齿颊留香
12、,现在一想到,不禁又垂涎三尺!当时看到了老师捧着重重的大西瓜,心里想:要帮还是不帮?同学们二话不说,蜂拥而上,您笑了,似乎懂得顽皮的我们也有贴心的时候。有时您会说笑话给我们听,让我们笑得人仰马翻!大家乐不行支、眉飞色舞,笑到脸都变红了,个个像是红面番鸭!但在上学期体育课的魔鬼训练中,又让我毛骨悚然!“去跑十圈操场!”这句话还在我的脑海里跑啊跑,转啊转。突然老师听到一位男同学说:“我不想跑了!”老师您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您,这一句句话让他哭了。还有一次,一位女同学气喘吁吁的说:“老师!我们班的同学在打架!”老师您惊慌兮兮的跑了出去, 后来上课时全班的男生都被骂得狗血淋头,老师像火上加油,气
13、急败坏的说:“你们来学校是学打架?耍流氓吗?”教室里噤若寒蝉,大家像奄奄一息的死人般,坐在座位上一动也不敢动,但不知打架的同学是否有把您的话听进去吗?不过那一次“轰天雷”般的教训,让我见识了老师您的威严和气魄,教我更加佩服您 了。但老师啊!您大可不必对他们生这么的生气,何必奢侈您的力气,您只要教他们操场跑五十圈即可,看他们还有多少气力可以打架。而且,您的脸如出水的芙蓉,您的微笑如怡人的和风,千万可不要破坏了我们对您的美妙印象啊!老师,我真的想对您说,您登峰造极的学问,让我望见五彩缤纷、美不胜收的世界,听见了老师的谆谆训诲,让我的心智成长了很多。俗话说:“一日为师,终生为父。”成就这一段师生之缘
14、,真是我们三生有幸啊!老师!我再一次的对您说:“感谢您!”老师我想对您说作文550字7“光阴似箭,日月如梭”。转瞬间,您已经教了我们两年了。胡老师,您教会了我许多学问;给了我许多激励,让我变得越来越自信。两年前,我来国维读书,成为了您的学生。记得第一次模拟考试后,全班就我一个人没有试卷和成果。我始终新奇我究竟得了多少分,可又不敢问您。过了很长时间后我才知道,原来是因为我的分数太低了,您不想让我幼小的心灵受到打击,才没把成果告知我。一个月后,放国庆节,妈妈来学校接我回家。您当着我的面对妈妈说:“这孩子太聪慧了!学习已经基本跟上其他同学的进度,上课仔细听讲,主动发言。不懂的一教就会。我们都不用太担
15、忧她跟不上其他同学了。”听到您的夸奖,我的当心脏都快要跳出来了。胡老师,您知道吗?那一刻,我好想亲亲您。渐渐的,我的成果上升了,从三十几分到七十几分,从七十几分至八十几分,又从八十几分到九十几分,有次期末考试尽然考了98分。而这一切都得感谢您老师!是您在我学习吃力时耐性地给我讲解;是您在我想贪玩的时候提示我要努力要仔细完成作业;是您在我须要帮助时,第一个出现在我眼前假期,我每交一篇,您给我点一个赞。我知道,我写得不是最好的,但有了您的激励,我更有信念写好下一篇作。虽然现在我的成果不是最好的,但在您耐性的教育下,我会更加努力,越来越进步。胡老师,我还有许多许多的话想对您说,但我最想说的是:“老师
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