《走》幼儿园中班健康教案最新.docx

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1、走幼儿园中班健康教案走幼儿园中班健康教案1活动目标：1、激发幼儿参加体育嬉戏，体验嬉戏乐趣。2、培育幼儿创建力和合作实力。3、多种走法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。4、能依据指令做相应的动作。5、熬炼平衡实力及快速反应实力。活动打算：1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道具。2、多媒体课件（模特步、正步、机器人步和秧歌步等）。3、活动音乐磁带。（高人与矮人、走路、法国男孩、庆祝秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。）活动过程：1、激发爱好，导入活动。播放音乐仿照高人、矮人走路进活动室。师问：刚才，我们是怎么进活动室的？你还想怎么走？（激发幼儿的探究欲望。）2、自由探究活

2、动（1）激励幼儿自由创建多种走法。（小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。）（2）利用嬉戏“请你跟我这样做”，引导幼儿练习多种走法。详细玩法：请一名幼儿作示范者边做边说：“请你跟我这样做”，其他幼儿仿照并说：“我就跟你这样做”当示范幼儿说：“木头人”时，幼儿停止动作并摆出一个美丽的造型，依此类推，选出走法特殊的幼儿作示范者，嬉戏接着。3、多媒体展示。（老师依次播放各种步法的课件，请幼儿说一说分别叫什么步并让幼儿试着走一走，让幼儿关注各种走法的特点。）4、幼儿选择自己喜爱的走法展示。（老师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具，让幼儿自由选择道具装扮自己，选择喜爱的走法进行配乐表演，模

3、特步协作音乐法国男孩，秧歌步协作音乐庆祝秧歌，军人正步走配音乐我们是共产主义接班人，机器人步配音乐斗牛士。）5、合作行走擂台赛。（1）老师供应协助材料呼啦圈等，激励幼儿合作行走。（2）选相同材料为一组实行合作行走表演赛。6、放松整理，活动结束（1）好挚友相互作放松运动。（幼儿自由组合，跟随老师边念儿歌边做放松运动。自编儿歌好挚友你帮我来捶捶背，我帮你来揉揉肩，团结友爱转个圈，我们都是好挚友。儿歌内容随动作的改变而改变。）（2）老师带领幼儿学小动物走路走出活动室，活动自然结束。活动延长请小挚友到日常活动中找寻好挚友可以一起做的事，体验合作的欢乐。活动反思在贯彻纲要精神的基础上，本着幼儿活动以嬉戏

4、为主设计了活动你走、我走、大家走。本活动主要分三个环节：幼儿自由探究、练习各种走法多媒体展示并仿照表演喜爱的走法幼儿自由探究、创建合作的走法。在第一环节中，活动起先仿照高人走、矮人走激发幼儿爱好。以人为本，让幼儿充分探究各种走法，发展幼儿的创建力、想象力。并以幼儿耳熟能详的嬉戏进行巩固练习。其次环节，利用生动活泼、显明的课件，让幼儿直观形象的了解各种走法的特点，调动幼儿的主动性，让幼儿自由选择喜爱的走法进行表演，此时进入活动的高潮，充分张扬了孩子的特性。第三环节，幼儿自由选择伙伴及道详细验合作嬉戏的欢乐。走幼儿园中班健康教案2活动目标1.会敏捷协调地两人夹球走。2.能坚持合作，体验嬉戏的欢乐。

5、3.了解多运动对身体有好处。4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的.好习惯。活动打算小皮球若干个、装球的球框。活动过程1.热身运动。人手一个小皮球，老师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。2.幼儿自由玩球。(1)老师出示皮球，说：“今日我们要用手中的球来熬炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。”(2)幼儿自由玩球。(3)老师巡回指导，留意视察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。3.幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，老师指导幼儿练习夹球走。(1)老师讲解夹球走的玩法。(2)请幼儿两两合作练习。4.幼儿嬉戏活动“同心同德夹球走”。(1)老师交代嬉戏规则：老师提示幼儿在嬉戏中遵守规则：必需用双臂夹球，不得用胸部顶着球;若球掉在地上，应从原地捡起，加好后接着前进;必需将球放进球框。(2)幼儿以队为单位先练习夹球走。(3)幼儿玩嬉戏，对成功的一组进行表扬。5.老师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。今日我们玩得很快乐，我们的小球宝宝今日也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细微环节问题。