高中教务处工作总结例文.docx

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1、高中教务处工作总结中学教务处工作总结1过去的一学年，以省市基教会精神为指针，以探讨、指导、服务为基本职责，以将欲立人，先求立师为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，致力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围，抓实教化教学的过程管理。在党支部和校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建设、发展优质教化这个中心，使学校的教化资源优化组合，我校老师在师德形象和业务实力上再上新台阶，学校教化教学质量再创辉煌。一、以法治教，树立以人为本的管理体制1、严格执行国家课程安排，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。2、深化学习，仔细钻研，将课程改革落实于行动中。

2、在开学初分教研组深化学习和钻研基础教化课程改革纲要，义务教化课程设置实施方案，各学科课程标准，云林中学新课程改革实施方案云林中学课堂评价细则，使老师增加了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使老师在执行目标任务的过程中得以充分发挥各自的主动性和创建性。3、学规范情感换位树师表工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑老师的工作、学习、生活中一系列问题，随时留意调整各方面关系，以取得协调协作，全体老师能加强规范学习，注意师德修养，关切爱惜学生，绝大部分老师能主动俯下身子，倾听看法，教化学生能晓之以理，动之以情，不体罚和变相体罚学生。本学期分年级分别召开了两次学生代表座谈会，征求

3、学生对老师教化教学工作看法，并刚好反馈给老师。从中我们欣喜的看到，学生对老师的评价是确定的，看法是中肯的；我们的老师是虚心的，恳切的。4、创建机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织各学科老师在校内进行语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科教学基本功大竞赛，引导老师投入到教研改革中，老师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向胜利，形成了力争上游的良好氛围。我们从中选出老师上好校外展示课，在片级竞赛中我们有六位老师获一等奖，一位老师获二等奖。我们还请教科所的全体老师来校听课题探讨课，请老师进修学校的老师和专家深化我校课堂听课，依据学校老师的实际状况，有针对性地来指导我们的数学和

4、英语教学工作，请进来走出去，使我们的老师能快速成长和提高。二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的双赢随着教改的深化发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中我们提出要始终不渝地遵循三条原则，第一是面对全体原则，每位老师对全部学生担当相同责任，不放弃后进生和个别生。其次是全面发展原则，每位老师要关切每个学生各种素养的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成果的提高。第三是主动发展原则，每位老师要把学生素养的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展素养要求变为学生自觉的行动，占据好学生发展的战略制高点。在过去的一学年中我们进一步加强教学常规，规范教学行为

5、，确保教学质量的稳步提高。1、功夫花在备课上。各备课组老师沿着学生课堂上主体参加这一主线，细心设计教案，体现三高和三严的备课原则，即相识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、肃穆看法，使每份教案既凝合备课组全体老师的才智结晶，又体现老师个人风格。教案内容应包含教学目标，教学方法，教学重难点，教学过程，配套练习，教学后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成册，送教务处备案检查。2、本领显在课堂上。每位老师都能合理支配教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学问构建过程，老师们能采纳操作实践、视察探讨、大胆揣测等多种教学形式和手段，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和

6、思索题，激励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以老师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，刚好反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲刚好，多找学生当面评讲，杜绝了不布置或只布置不批改现象，接着执行作业批改次数制，语文25次，作文10篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科18次。学校能不定期检查作业布置和批改状况。本学年我们抽查了六次，4、提高落在培优补差辅导上。我们要求老师能做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，暂差生消化得了，

7、全体老师，特殊是班主任的确特别重视学生的思想教化和学法指导，培育其良好的学习习惯。5、成果出在考试上。仔细组织好考试，确保成果的真实性，主要学科或章节结束后能依据要求刚好组织测试，考后刚好评讲试卷，学校组织期中和期末考试，期中调研了初一英语和数学，初二数学和物理学科。6、要求老师妥当支配好学生双休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而督促学生在休息的同时，搞好假日学习。7、我处能仔细组织实施教务处工作督查制，将公事和私情分开，本着对事不对人原则，紧扣一个实字，将工作落到微小处。三、深化开展教学探讨，努力提高教学质量教学探讨是教化工作者的主要任务，课程改革和教法学法改革仍旧是我们目

8、前探讨的两大重点，本学期我们主要做了以下几方面的工作。1、加强对标准和教材的学习探讨。随着新课程的实施，教材编排已作了重大变革，原有积累的阅历甚至可能是阻碍新课程实施的前进的阻力，教材在变，教法在变，因此我们要求全体行政深化课堂，发觉问题刚好解决。2、将集备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是自不待言的，我们要求老师个人要克服一个私字，要小局听从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。我们呼吁“大家好，才是真好！”集备规定备课内容，规定中心发言人，规定时间、地点，要形成材料，教务处派专人检查，谨防流于形式。3、组织公开课、听课、评课活动。每学期人人上了两节公开课，各教研组能刚好组织评课活

9、动，做到一人上课，大家得益，在听课中探究，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。教研组长仔细做好记录，真实地反映状况，形成过程性资料。四、抓好师资队伍建设提高老师的整体素养要办好一所学校，必需造就一支高素养的老师队伍，只有这样，学校才能稳步前进，才能全面实施素养教化。1、接着推行导师制。抓好新老老师结对工作，做到以老带新，以新促老，使青年老师快速成长，使老老师较快汲取新信息，我们加快师资队伍建设进程。每位新老师每学期必需听指导老师课在30节以上，老老师必需听新老师课15节以上，并刚好交换看法，严防走过场，流于形式。2、各任课老师每学期必需听同科同年级老师的课在10节

10、以上。3、各教研组要组织好老师主动参与市级教学基本功竞赛，全组老师要全员参加，全程参加，这既是对老师个人业务实力的测评，也是对该组全体老师教化教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组老师教化教学水平。4、进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。五、抓好教研组工作1、各教研组要主动开展教学探讨活动，并做好记录。2、各教研组要根据政教处要求，定期刊出画廊，以丰富学生的课外学问。3、召开教研组长会议，研讨教化教学工作。4、加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作今年这样

11、的分班，在我校是首届，无阅历可谈，如何赢得社会的认可，尽可能将负面影响压缩到最小程度，这须要我们全体老师的共同努力。1、坚固直立面对全体学生的观众，多角度、全方位调动学生的主动性主动性，使人人得以展其才，尽其才。要知道，在我们教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑里有爱迪生，对学生要少一点讽刺挖苦，多一点激励帮助；少一点大声呵斥，多一点和风细雨。2、分层递进。将学生分层，不同学生达到不同提高，使优等生得到冒尖，中等生得到发展，后进生得到转化。3、寄宿制班要抓紧教学进度，提高课堂密度，快速反馈信息量，强化训练，加大优势群体的培育，每节课该用的现代化教具，练习、讲义要全部到位。4、任课老师和班主任要立足

12、全局，协调各科平衡，打好整体仗。七、同心协力，抓实毕业班工作。1、各班要仔细组织学生学习规范，抓好三风建设，从而调动学生的学习主动性，形成一个良好的班集体。2、抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成授课安排。3、重视各科平衡，打好整体仗。初三班主任要立足全局，做好协调工作，真正做到抓两头促中间，全面提高毕业班教化教学质量。八、开展课外爱好小组活动，搞好特长培训。各类爱好小组活动要有目的、有安排、有措施，活动要正常，要着意培育学生创新精神和实践实力，要留意资料的积累和整理。九、培优拨尖，主动组织学生参与各科竞赛十、重视音体美教学，主动开展文体活动。体育达标工作要重在平常训练，

13、体育老师和班主任要亲密协作，协同管理好两课两操，做到严而有序，切实达到熬炼和放松的目的。十一、加强学籍管理，巩固九年制义务教化。仔细执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流生，一旦出现流生，班主任和任课老师要刚好上门，做好动员工作，削减流生。中学教务处工作总结2本学期依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了老师业务实力，加强了过程管理，注意了质量管理，

14、做到了向过程要质量。向管理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。学校的一切发展都是看教化教学的发展状况，在科学实践发展观的指导下，我们围绕我校发展目标，主动探究，开拓进取。全面贯彻党的教化方针，强化精细管理；进一步加强老师队伍建设，促使教化教学质量稳步提升。学校进一步完善了教化教学管理方案、教学奖惩方案和老师竞聘上岗实施方案。这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了老师们的教学热忱，切实做到了一切为了学生，为了全部学生，一切为了学校，一切为了教化。二、抓好教学管理，规范各项教化教学活动本学期，进一步强化了教学

15、常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”教学手段上抓好“五个关键点”。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和支配，制订了教务工作安排、学校教学工作日常支配。明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成果有所进步，老师教学水平要有所提高，师生的各种竞赛主动参加并努力获得名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目标的指引下，我校师生主动行动起来了。九月份有8位老师分别获得了市教化局、xx市政府和扬州市局的表彰，本学期我校有16位老师的论文获得了省、市、局老师论文大赛

16、一、二、三等奖。三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展本学期，教务处协同教科室和年级组每月月底都组织各个教研组对全体老师的备课、作业、测验、听评课、上课状况等业务进行检查登记，并刚好公布检查结果。这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，业促进了教学的良好发展。在期中、期末统考工作中，根据准中考考试排好座位，要求老师严格监考，细心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和发展。刚好做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良好的教学秩序，师生关系得到和谐发展。四、仔细做好了各科成果分析。把目标生确定到每个班，使每个老师教学更有针

17、对性。同时做好后进生的成果分析，做好后进生的转化工作。五、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实为老师和教化教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护运用、功能教室的管理等为开展正常的教化教学活动供应了保障。加强考务支配、学籍管理、资料收缴等，切实做到严格有序有效。一学期来，学校胜利迎接了市局综合督导检查和试验初中的参观学习。在逐次检查中均受到一样好评。功能教室的管理人员体现了教学服务人员的责任心和服务意识，有效地为教学供应了服务。六、有待解决的问题1、课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。2、服务教学意识有待进一步加强，实力有待进一步提高。3、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改进，以不断提高教化教学水平。4、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落实。总之，在本学期中，学校教务工作取得了肯定的成果，但今后面临的困难还许多，新的局面须要去开创。我坚信，在校党支部、校长室的正确领导下，有全体师生员工的团结协作，我校的教化教学工作肯定会迈向新的台阶。