英语家长会讲话稿精编.docx

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1、英语家长会讲话稿英语家长会讲话稿1敬重的各位家长：下午好！特别感谢你们能够从百忙之中我们的家长会。感谢各位的参与！今日，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，信任我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报。作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学习特别重要。现在的英语成果不仅干脆影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习！通过教学，我发觉绝大部分孩子对英语很不重视。（包括与个别家长的沟通中，发觉许多家长也未重视）相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读，书写，背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，须要从头起先。但是，孩子们上课时的专注同时也

2、让我感到欣喜。仔细的孩子肯定能把英语学好！一、首先这里重点说说孩子学习英语普遍遇到的困难。1、缺乏足够的语言环境：课时少（每周2节，本期起先五，六年级每周有三节），平常接触少，运用少。2、教材难度大，内容多，要求也上了几个台阶，学生越驾驭不好，越对英语学习失去爱好与信念。3、英语是一种语言的学习，必需坚持不懈，按部就班，一旦底子没有打好或因转学等缘由以前没有学过，教材不同等，学生就会对英语失去信念，差距也就越来越大。4、学生缺乏学习的自觉性。很多的学生不自觉的完成作业，而我们英语老师任教的班太多，工作量大，而学生两级分化明显，对于众多底子薄弱的并缺乏学习自觉性的学生，无论从时间上还是精力上说，

3、我都感觉力不从心。所以，英语相对于语文，数学要难得多。这也就是有些学生语数都好只有英语不好的缘由。但我坚信：假如您的孩子在您的支持协作和老师的指导下能够仔细地上好每堂课，并刚好完成我布置的任务，那么肯定能很大的进步。要教育您的孩子一起先就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成果立刻就会见效。二、我的要求是：1、我要求学生每天仔细听读磁带半小时，要看书读，边听，边看，边指，边读，不仅要能听懂会说，而且肯定要能认读。并要求熟读课文和背诵课文。请家长监督并签字。每天进行检查。但目前为止，仍有部分学生没有听读签字或少。，请家长督促，肯定要坚持完成。2、除听读作业，还有布置书写的家庭作业，每节课都会

4、布置，作业的内容就是本模块的学习重点和难点，也就是要求学生驾驭的内容。每周进行检查。但总有人不做作业，我常为追作业而伤脑筋，今日追了明天又没有，所以这也请家长督促孩子，每周有几节英语课，就应当有几次书写作业。3、每上完两个模块，会在课堂上做练习，并就本模块的重点内容进行一个小测验，家长可随时了解其学习的状况。4、本期进入六年级，现在起先，对小学阶段的词汇进行总体的复习。每人打算一个听写本，我将每周布置20个单词，要求学生自己抄写与记忆，请家长在家要求孩子听写或默写，并在听写本上签字。我将在课堂上再进行听写并检查。5、假如可能，请家长尽量送孩子去参与英语课外学习班，以弥补学校英语课时严峻不足，学

5、生接触时间太少对孩子学习的影响。6、尽量为孩子多创建学习英语的机会，多看有关英语的少儿节目，动画片，课外书籍等。7，以前底子没打好，或因转学等缘由以前没有学过，教材不同等的学生，家长必需想方法给他们补起来。请家庭老师，报学习班都行，千万不能让他们掉队。事实上，一对一的补习是特别有效的，同时也能快速的提高学生的学习爱好与自信念。本册的教学重点是在增加词汇量的基础上对以前已经学习过的语句结构，技能等进行不断的巩固复习，并且重点进行小作文的学习与写作。另外讲一讲英语的详细教学要求：要求能听懂会说并认读每课的重点句子及重点单词。每次课后布置的抄写作业就是每课的重点句子及重点单词。要求能正确的书写，能听

6、懂会说重点内容，能认读理解课文内容，并能默写部分简洁常用的单词与句型。请家长比照要求孩子。学好英语最难也是最重要的就是多听，多读和多写，这个习惯很难在短时间内培育好，请肯定要有耐性，任何时候信任您的孩子是最棒的，并肯定能学好英语，请多多激励您的孩子！您对孩子成长的关注，您对孩子将来发展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。我执教四个班，四平八稳是不行能的，但我肯定会尽全力帮助每一个孩子，如有不尽人意的地方请你告知我并谅解我。欢迎提出珍贵看法并与我多多沟通！英语家长会讲话稿2各位家长：大家下午好！我是本班的英语老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六年级毕业班是特别重视的，

7、希望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参加到学生的短信管理之中。终归家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。一、汇报本班期中考试状况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，而应当与老师、孩子一起探讨问题所在。从学

8、生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上短暂有困难的孩子基础学问比较差。这就须要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成果的方法。二、近二个多月学生在校表现状况1、上课仔细，回答问题主动的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：3、主动问老师题目的同学：4、英语综合素养比较高的同学：三、本学期的教学安排12月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，打算从最基础的学问起先复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的学问练习，目的是加深巩固所复习

9、的学问点，并考察是否过关。这就须要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。四、给各位家长提几点建议1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的指责，但是孩子的确努力了，成果还不志向，应当给他信念，多激励他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。2、依旧做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特殊是他的学习习惯，发觉问题刚好解决。在这里就希望各位家长协作老师做

10、一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他打算好。教化他要仔细运用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。3、平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，英语上还有什么问题，针对孩子学习状况，应刚好和老师联系，刚好沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间，假如你能主动地协作，再加上孩子和老师的共同努力，我信任你的孩子在

11、英语毕业考试中肯定能取得比较志向的成果。感谢大家！英语家长会讲话稿3各位家长：晚上好！我是孩子们的英语老师周老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起沟通我们的英语教学，看着在坐的家长挚友，绝大部分家长，我们还是第一次正式碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟识不过的了，我们每天的家校联系本基本上都有过每个家长的签名，在此，真诚地向家长挚友们说声感谢，感谢您对我们这一门学科的支持与协作，借次机会我想和家长挚友们沟通以下几方面的内容。一、班级整体状况在优秀班主任的带领下，我们班比较优秀（进步较大），上个学期期末我们英语学科是兰溪市统一测试的，我们取得了优异的成果，六（1）均分91，六（2）均分91，六（

12、3）均分93。1，六（4）均分93。2。六（5）均分93。4，六（6）均分93。3。但也有小部分学生明显落后与别人，主要表现在上课留意力不集中，不喜爱张口读书，动作偏慢，家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象，久而久之，他的各种表现就落后了，不管是考试成果，口语沟通，还是书写。就不如其他学生。二、英语学科的特点本学期我们用的是PEP英语教材的升级版，它比原来的旧教版有了更高的要求，在学生听、说、读、写的基础上，强调语言的运用，注意实力的培育，培育学生自主学习的实力和独立运用所学语言去做事的实力。但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，涉及学校、家庭、饮食、玩具、

13、动物、颜色、数字等。本学期还增加了机器人（Robin）角色，更富有童趣。因此，英语学科的学习本身趣味性比较强，成果好的同学会越学越好玩，小部分同学基础没打好，爱好也就减弱了，终归学习的过程是从易到难的。低段简洁的没学会，到高段难的学问点学起来就感觉累了。英语课程每个单元的课型也比较清楚的，每单元有AB两部分重点内容，每部分有三中课型；单词教学，对话教学和阅读教学；还有C部分，也就是故事教学是选学内容，我们一般不作课堂授课，作为有爱好的同学自己自学内容。三、如何在家监督孩子的英语学习1、关注家庭作业每周有三节英语课，这三天里我都会布置家庭作业，并且我对家庭作业有详细的要求：若当天是新授单词课，那

14、晚上的作业确定是默写单词；若是对话课，那晚上的作业确定是默写重点句，对预习作业的要求是：听录音，若预习单词，要在家校联系本上抄写单词，我没有规定抄写几遍，目的是培育学生主动学习的习惯，而不是每天机械地完成老师布置的作业。若对话课或阅读课，要求翻译汉语的意思，写在家校联系本上。其次天由四人小组长检查，发觉许多孩子是来学校补的，可见听力作业也不会完成。所以，从今日以后，家长可以依据这几个要求去关自己孩子完成作业的状况，当然这之前也有做得很好的家长，不但关注孩子的学习还每天在家校联系本上签名。虽然我没有强制性要求学生每天让家长签名，目的是杜绝孩子造假，高段了有的孩子很聪慧，自己签个名，每天签名的家长

15、我是记忆很深刻的，你的孩子也很优秀，我也很感谢您对英语学科的支持和关注。2、关注单元测试测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，看孩子的试卷，不光看分数的凹凸，更要关注孩子错误的缘由，是因为马虎，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。也是激励和鞭策孩子，让孩子有学习的成就感，每次测试后我都以不同的方式赐予学生嘉奖，有，优秀奖，进步奖，激励奖。考虑到有的学生存在报喜不报忧的状况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，通知给家长。四、几点希望1、家长要转变观念，要把语文，数学，英语放在同等位置。常常可

16、以听到家长的争论，小学英语没关系，初中会重学的，其实这是一种错误的观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的，但后面的内容跨度还是很大的，明年的中考英语难度系数又增加了，取消了选择题的题型，9月2日高考制度出台，高三考试分为英语、语文、数学，各科总分是150分。所以养成良好的学习习惯要从小学起先，孩子的学习必需家校合作，因为时代在进步，再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点心，多关注自己孩子的英语学习状况。2、多关注孩子的学习动态，别过早的放弃孩子对英语的学习，要意识到小学的学问相对来说是比较简洁的，更多的是要让孩子有学英语的动力，多激励，不要一味的责骂，多和孩子沟通，沟通。3、让我

17、们常联系，我一个人任教六个班的英语课，平常你的孩子出现什么问题我一般和班主任沟通比较多，真的感到愧疚，所以家长挚友们您们若有什么问题，你可以写在家校联系本上，或打电话（XXXXXXX），我会尽我所能帮助您的孩子。最终让我们共同努力，让孩子在英语学科上取得好成果，养成好习惯，为今后的学习打下扎实的基础。我就聊这么多，有不当之处，望家长挚友们指责指正。我办公室就在隔壁，若有事我们也可以单独沟通。感谢！英语家长会讲话稿4各位家长：晚上好！你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环

18、境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今日学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”首先，我先说孩子们在班里的总体状况。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清楚。其次类学生是自觉性相对差一点，作业能刚好完成，上课间或留意力不集中，常常会出现这样或那样的小毛病

19、。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，常常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。其次类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业状况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，间或能看看孩子的作业状况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子究竟完成的质量怎么样，家长心里没数。第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的

20、学习状况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关切孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平，假如在平常能留意翻阅一下我们英语书的家长就会发觉，书本上许多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等学问也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满意高年级英语学习的须要了。对生疏短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辨别，对语法点的理解运用等等，都是学生所必需驾驭的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解实力、运用实力显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型

21、，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是学问的载体，学生的英语思维也是从这阶段起先处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景的确不容乐观。那作为家长，应当如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的.学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成果呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：1、给孩子学习的信念。不管孩子接受其他学问的实力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中渐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“

22、你是家中希望，肯定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长须要耐性与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当激励和引导，让孩子对英语的学习充溢着自信，这一点相当重要。2、平常多了解孩子的作业和测验状况。我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍？3、常常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否仔细听了记录了，二是督促孩子刚好复习老师上课讲的重点。4、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了

23、解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没留意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子仔细复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要刚好更正，课后要多复习，这样就可以有效避开再犯同样的错误，试卷须要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待作业的看法，听课的效率，对英语学科的爱好等等，家长的重视和督促同样是不行忽视。5、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学学问，这样的坚持同样也能取得肯定的效果。终归是熟能生巧，尤其对小学生来说。最终，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的

24、子女肯定能健康成长，并取得优秀成果，进入志向的中学。英语家长会讲话稿5各位家长：大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长的支持。今日我想就三年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材和中学教材已经进行了连接，而许多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从ABC重新学习，以后再抓吧。”这是一种错误的思想。有时就因为家长的这种看法影响了孩子对英语的学习看法，所以造成英语

25、成果两极分化非常严峻，有的100分，有的只有二、三非常。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。为了提高孩子们的英语学习爱好，我在课堂上注意寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语老师的课务量很重，一个老师要教三个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习状况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进行过关背诵。可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第

26、一课几个句子都不会背。考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来说，英语成果90分也差不多是正常的范围，终归题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢？英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还须要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到默对为止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学回家默写就抄一编，也没有家长签名，在老师的本子上

27、却始终是默零分。这个问题希望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作老师完成以下工作：1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。3.英语单词默写要家长签名（注明默写），肯定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的。4.预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词（A和B部分），家长签名可以在课题旁签上已预习等。背诵的作业则签上已背。说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最终，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成龙、成凤

28、”。英语家长会讲话稿6各位家长：下午好！今年，我们的孩子进入了小学阶段最关键的一年，关于英语学习的重要性，我就不想赘述了，大家看看满大街的英语培训机构、到处散发的英语辅导小广告就知道了。今日主要谈两点，一是孩子英语学习的现状，二是须要家长如何协作。从期中之前的状况来看呢，我感觉孩子学习劲头还是比较足的。大多数孩子上课时能够仔细听讲、主动发言，还有一些孩子学习很踏实、很专心，绝大部分同学同学作业都能按时完成。但是完成质量高的不多。比如，我布置的默写单词、词组，一些同学根本就是抄一遍了事，没有驾驭单词的拼法。要求背诵课文，有的同学连读都不读，这在其次天的课堂上都能体现出来。其次个感觉呢，从我们期中

29、测验卷上可以看得出，成果不够志向。从卷面反馈来看，同学们的基础比较薄弱。单词拼法错误多说明单词背得不娴熟，句型搭配、连词成句错的多说明课文不会背。最终反映出课后功夫下的不够。今年学校特别重视六年级，对英语也是。你看这学期已经开第三次家长会，足以说明学校对六年级学生的重视。所以，对于我们这一届孩子我们学校是寄予了很大希望的，作为老师我们也是满怀信念和热忱。也特殊须要家长的协作，尤其是英语。作为不常常运用的外语，仅靠课堂上的四非常钟是远远不够的，大量的读背默要在课外完成，这些也是英语学习的基础，对于自制力较弱的孩子来说，家长的督促尤为重要。请家长们肯定要做好督促工作。1、每天的作业都记在家庭作业本

30、上，请家长在作业本上签字。签字的目的，不是为了签字而签字，读，读了么，是不是跟录音读的，背，背的熟不熟。每天的作业老师指出的错误刚好订正了么。2、默单词、词组不是默完就算，肯定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正再背会，才真正起到默的效果。每课的的单词默写，一般要求当天教当天默。这是符合人的遗忘规律的。效果要比过几天补要好的多，这样，在学校默的时候，学生就有底气，正确率高，这也是一次胜利的体验，可以增加孩子学习英语的信念。3、常常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否仔细听了、记了，二是督促孩子刚好复习老师上课是讲的重点。（介绍书单词表、课文句型中记的重点）4、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了

31、，要了解孩子为什么错，是单词没记住，是上课没留意听，还有就是把老师评讲的要点让孩子仔细复习。帮助孩子把试卷保存好，每次期中期末考试前把全部的试卷翻看一遍，专看老师记的重点和自己的错题是特别有效的方法，起到事半功倍的效果。其实学英语并没有多少技巧，也不须要多聪慧，关键的字只有两个“功夫”，做一位有心的家长，在这小学最关键的一年，在孩子身上多下点功夫，到孩子上中学的时候，不但能让您省心，还能省钱。最终一句话，革命尚未胜利，同志尚需努力，这一年，我们一起努力，加油！英语家长会讲话稿7在开家委会会议的时候有家长提出要把家长会议提前，最好三年级的家长会在开学初就召开，因为多开设了一门英语。但是我觉得我们

32、把家长会放到期中测试之后也有肯定的好处。因为经过半个学期的接触，我们老师对每个学生的状况才会有肯定了解，开学初就开家长会的话，跟家长沟通的内容就仅限于面上的，没有针对每个学生的评价。英语学科对于学生来说，是一门全新的课程。三年级学生学习爱好应当还是相当深厚的。但是学好英语的确不简单，因为没有详细的语言环境。不是我们的中文，从诞生一年多就能听懂，会说。英语虽然不是我们母语，但是也必需要达到四方面要求：听、说、读、写。目前三年级孩子应当驾驭哪些英语学问呢？下面我就打开英语电子课本，对各位家进步行一下简洁培训。（运用媒体，电子课本，进行培训）培训主要内容：介绍教材每单元构成。本册教材中要学生驾驭哪些

33、学问，要达到什么程度。26个字母的大小写要达到四会，33个单词要达到四会，其他还有许多单词、词组要达到“三会”（62页），句型要达到“三会”，主要是课本A部分和C部分的句型。家长知道了孩子要驾驭哪些学问了，该如何协作孩子学好英语呢？提几方面建议：1、督促孩子阅读，每天晚上阅读510分钟英语，早晨510分钟英语。2、有英语基础的家长可以给孩子做听说读写的训练。如给孩子做或指导好孩子做单词或者字母字条。早晨让孩子说“good morning“等。没有条件的可以创建条件。比如让哥哥姐姐帮助训练，或者亲戚家哥哥姐姐呀等等。或者自己到新华书店买个点读机，就像刚才我播放培训材料时可以点击每个单词发声的效果一样。还有遇到不相识不会读的单词，可以借助电脑上网搜寻百度，输入单词，基本会找到单词发音。方法多种多样，我们老师面对的是几十个孩子，精力比较分散，而你可以把精力集中给一个孩子。我信任只要你是一个有心的家长，就肯定会把自己的孩子培育得越来越精彩。