《真理诞生于一百个问号之后》公开课教案精品.docx

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1、真理诞生于一百个问号之后公开课教案一、教材解读1.课文简说。课文可分为三大部分。第一部分(第1段)开宗明义，提出观点。明确指出：真理诞生于一百个问号之后本身就是真理。其次部分(第2段至第6段)运用事例，证明观点。这是文章的主体部分。首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发觉，那些定理、定律、学说都是在发觉者、创建者解答了一百个问号之后才获得的。然后，由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例。第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发觉问题，通过反复的试验和探讨，发觉水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。其次个事例是英国的闻名化学家波义耳偶然发觉盐酸会使花瓣变红，继而进行了很多试验，最

2、终独创了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复视察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。最终对三个典型事例作总结，强调这三个事例都是很平常的事情，却都发觉了真理。因此，只要有打破沙锅问究竟的.精神，就肯定能从中有所发觉，有所独创，有所创建，有所成就。第三部分(第7段至第8段)总结全文，重申观点。指出科学并不神奇，也不遥远，关键在于见微知著，不断探究，擅长独立思索，具有锲而不舍的精神。课文的写作思路是：提出观点论证观点总结观点。课文中的三个详细事例的作用是为了详细说明作者的观点，即真理诞生于一百个问号之后。2.词句解析。(1)对句子的理解。最终把?

3、拉直变成了!，找到了真理。这里的?是发觉的问题，是不断的追问，!是通过探究，解决了疑问，发觉了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。擅长打破沙锅问究竟的人，却从中有所发觉，有所独创，有所创建，有所成就。打破沙锅问究竟是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探究的精神，发觉独创创建成就这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着宏大的成就，而这些只有打破沙锅问究竟的人才能做到。只要你见微知著，擅长发问并不断探究，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发觉真理。这句话用只要就的句式说明科学并不神奇，真理并不遥远，发觉真理的前提条件就是见微知著

4、，能从平常的现象中发觉问题，看到本质，并不断探究。假如说，科学领域的发觉有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有打算的人，给那些擅长独立思索的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这句话对发觉真理的条件作了说明，科学发觉中存在偶然的机遇，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神奇;只能给说明科学发觉也并不简单，指出了科学真理的发觉是有条件的，那就是给那些有打算独立思索锲而不舍的人。真理诞生于一百个问号之后就是要敏锐地发觉问题，坚持不懈地思索，深化地解决问题。3、再请大家细致地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处?答：都是探讨问题-发觉问题-解决问题。4、写作特色：引用详

5、细典型的事例说明观点;首尾呼应5、真理诞生于一百个问号之后的写作方法是_用详细事例说明道理_，文章选取了(1)洗澡水的漩涡; (2)紫罗兰的变色;(3)睡觉时眼珠的转动 这三个事例来说明 真理诞生于一百个问号之后 这个观点。6、重点背诵1、2、6、7、8自然段。(2)对词语的理解。司空见惯：看得多了，不以为奇。追根求源：追溯事物发生的根源。敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。无独有偶：某种少见的状况，偏有类似的出现，配成一对儿。百思不得其解：百，多次;解，理解。百般思索也无法理解。打破沙锅问究竟：比方追究事情的根底。见微知著：微，隐隐;著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：锲，镂刻;舍，停止。比方有恒心，有毅力。2.课文的写作思路是：提出观点论证观点总结观点。3.课文中的三个详细事例，不同于一般记叙文中的故事，它们的作用是为了详细说明作者的观点，5.课文在写法上的主要特点就是用详细的事实说明道理，相关链接1.本文作者：叶永烈闻名科普作家、传记文学作家，是十万个为什么的主要作者，著有科幻故事小灵通漫游将来，影响较大。