英语教师研修心得体会精编.docx

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1、英语教师研修心得体会英语老师研修心得体会1我有幸参与了这次综合实践的研修，听取了各位专家专题讲座，一些老师实施综合实践活动的胜利的阅历和课后的反思给我留下很深的印象，对自我触动也非常大。学习后我结合自我的教学实际和学校的实际情景来谈谈自我的一些感想：1、首先经过这次培训让我相识到综合实践活动这一门课程已经在大部分学校逐步走上正轨，明白了它的存在是必要的。作为一名综合实践活动课的专职指导老师，我感到很欣慰。2、其次在这次活动中，许多老师的胜利阅历非常值得我学习和借鉴。从学生的身边小事着手开展课题探讨。每位上综合实践活动的老师都设计活动进行展示。让每位老师真正参加到活动中来，提高了指导老师的指导水

2、平和开展活动的进取性。3、最终综合实践活动的开展不仅仅拓展了学生的学问面，熬炼了学生的本领，重要的是培育了学生的探究爱好和创新精神。以往有些学校担忧开展活动会影响教学质量，对综合实践活动课的开设不太重视，但实践使他们看到，综合实践活动能够起调整学生惊慌而乏味的课堂学习生活的作用，使学生对学校生活感爱好了，并且学生显得成熟了，学会视察周边事物和思索问题了。总之要感谢研修，是研修让我理解了综合实践存在的必要与意义，让我对自我的工作有了更新、更深刻的相识，是研修让我的学问得到更新，是研修让我对综合实践有了信念。经过学习研修专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精

3、神食粮。我觉得培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“研修”给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限朝气。学习、思索背后，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自我所肩负的职责。今后我会结合自身实际情景，带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自我的教学中去，在不断地运用和总结中转变教化观念，发挥老师的人格魅力。做快乐老师，教快乐学生。我有幸作为研修安排综合实践八班的一名学生，参与了在线全程培训学习，我每一天收看专家讲座，阅读学员文章，发帖回贴，仔细完成作业，进取参加研讨，还要完成日常教学，备课上课，惊慌又兴奋，很

4、累却很充溢，是我很多年来少有的感觉。经过这次培训，令我感受很大，下头将谈谈我的感受：一、提升了相识。对综合实践课，是每位老师都不重视的一门学科，认为只是走走形势，我平常也是这样想的。我们每周一节综合实践课多是上自习，有时带学生玩玩，聊闲聊就过去了。经过这次培训才真正相识到综合实践课的重要意义，对学生本领的提高，学生全面发展有着不行替代的作用。二、开阔了视野。我深深感受到自我和名师的差距感觉自我的落后了，以前总以为当老师的只要兢兢业业的工作，无愧于心，无愧于孩子就行了，不注意理论学习与提升，结果使自我成长得很慢，以后我要不断努力学习，进取进取，努力提升自我的专业理论水平，丰富自我的文化底蕴，加强

5、师德修养建设，以“教化不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，不做燃烧自我照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。三、提升了水平。这次研修培训，从教材资料结构、课程目标、教学方法、课堂视察等多方面多思维度进行培训，是老师进行系统学习和更新学问的好机会。我经过仔细学习，对新课标、新教材又有新的相识，对教学业务的提高有很大的帮忙。同时，在网上拜读了同仁们的优秀文章。经过这次培训，我的教学水平有所提高，教学技能得到了改善。这次研修培训，让我受益匪浅，感谢研修为我们供应这么难得的学习机会，促使我们在教化生涯的轨道上大步前进。研修，时间即将结束，回想起这段时间，觉得受益匪浅。刚起先学校支配我参与

6、了研修时，心里在想：研修，在电脑上远程培训能学到什么带着疑问的我走过了一段时间，结果却出人意料，下头我将一些学习体会小结如下：一、经过研修的学习，我更理解老师的职责和使命。老师是学生成长的守护人。他将老师主角定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅仅要擅长向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动进取参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、经过研修的学习，使我的综合实践课堂愈发显得真实、自然、而又具有可操作性，作为综合实践课老师的我更要关注的是隐藏在综合实践课堂中那些只可意会、不行言传，仅有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那

7、些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的进取的情感体验。我们不但要传授学问，并且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节综合实践课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“综合实践大餐”！经过研修的学习，我明白除了更新自我的教化教学理念之外，还须要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待“过去的我”，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！与研修同行，让我懂得很多新的教化理念，充溢

8、自我，提高自我，让我看到教学的新天地，与研修牵手，无怨无悔的走过每一天。对研修的学习已告一段落，但对研修的学习将会伴着新思维走向更广袤的天地，期望就在前方，路在脚下。英语老师研修心得体会2作为一名初中英语老师，除了要具备丰富的专业学问、精熟的教学技巧外，还要具有健全的人格与健康的心理状态。只有这样，才能培育出更优秀的学生，才能无愧于人类灵魂工程师的称号。这次学习，我对研修有了更加深化的了解，也更深刻地理解所包含的教化理念，信任在今后的教化教学中能够给学生带来更好的帮助。通过本次研修学习，我得到的不 仅仅是学问，更重要的是一种理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。我们在研修中学问得到提升，思

9、想得到升华，头脑得到充溢，也让我们结交了更多好友。虽然我从事教学工作多年，也参与了许多教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。无论从教学理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀老师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解，都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。周大明老师的课，使我更加深刻意识到要给学生一滴水，自己就要有一桶水，获得学问的有效途径是用。听了郭水源老师的课，我对中考英语命题有了肯定的相识，从而对我在平常的教学也起了一些指导作用。黄宇星老师的课，使我对微课程有了初步印象。陈秀鸿老师的课，更让我受益匪浅。她的课生动好玩，她给我的感觉是

10、一个幽默而且学问渊博的人。听她的课，你会觉得时间怎么过得这么快，很希望能接着听下去。听了黄军生老师的课，我才知道原来什么是片段教学，原先我对片段教学的理解是错误的。还有卢健老师的课，使我更加深刻相识到作为一名老师更要注意学习，不断提升自己。林小玲老师的课讲的是有关美国的教化，使我不用出国就能了解国外的事不是很好吗？石青萍老师是一位中学老师，她跟我们共享了她的珍贵的教学阅历，从中我也受到了一些启发。这次培训让我对英语教学有了全新的相识，它并不是味同嚼蜡的教学，而是一门集生活、方法、情感在一起的很好玩的学科。老师作为学生学习爱好的培育者和引导者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使英语走

11、进学生的心理，使英语教学更有吸引力，更有好用性。通过研修，促进了我对英语教学的重新相识和理解。英语老师研修心得体会3一、思想表现随着新课程的不断推动，教化教学对我们广阔老师提出了更高的要求。原有的学问与阅历已远远不能适应现代教化教学的发展趋势。因此，就须要我们不断地通过各种形式进行有效研修，努力提升自己的业务与学问素养，以适应现代的教化教学需求。通过这次网上老师培训，我深化思索了我校初中英语教研组的校本研修活动。依据我校教学工作安排，本学期我们英语教研组将接着仔细实行素养教化的精神，规范老师教学行为为目标，全面提高教学质量为宗旨，以教学常规验收为契机，完善和深化英语学科教学常规，提升老师教化教

12、学技能，提高学校老师的整体素养。以新课程理念为指导，重点探讨课堂教学中学生英语阅读实力培育的策略，重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动，提升老师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，主动发展学生综合语言运用实力，全面推动素养教化，大面积提高教学质量。在校本研修期间，本人是以主动进取的精神去完成这次任务的，我信任任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论学问，我们的进步才能与日俱增。二、研修目标与措施开展以“课堂教学改进安排的实施”为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡

13、量一节好课的标准。开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们安排以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式调动更多学生学生参加课堂教学与师生互动，提高老师驾驭课堂的实力，达到课堂岗位练兵的实效性，提高老师专业化水平。通过教学实践和教化行动探讨，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面对全体学生，轻负高效的教学；促进老师个人专业发展，强化教研组建设，增加教研组的凝合力，完善校本研修体系。主动参与“研修一体化”，开展“区域协作研修活动。为青年老师搭建平台，让她们在各种活动中熬炼自己；让她们在不断的实践和反思中快速提高。结合教研室和学校的其它工作支配，本学期有一些老师参与不同层

14、次的培训、评比活动。组内应落实专人进行针对性辅导。校本研修是集集体和个人的才智的修行之旅，要做到带动一方的.教化，一个人的力气是微乎其微的，只有集思广益，同心同德才能达到肯定的目的。1、接着贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神，通过政治学习组织教职工仔细学习，进一步端正教职员工的工作看法和工作主动性，引导广阔老师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。以工会活动为载体，开展学陶师陶活动，真正做到教书育人，为人师表，为学生服务，做学生的知心挚友。坚决杜绝违反老师职业道德，有损教化和老师形象的现象，一经发觉，即予教化，指责指正。2、进一步仔细学习新课程标准和课程改革纲要，了解驾驭当前课程改革的任务，转变

15、教学方式，提高教学质量；进一步明确新时期老师发展目标，增加开拓创新的意识和主动进取的精神，提高全体老师的相识水平和理论水平。3、以同轨学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度，同学科的老师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干老师的作用，充分发挥集体的才智和优势；定时间、内容、主讲人；统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。4、仔细开展教学探讨活动，做到人人上教研课，人人、参加说课评课。集体备课，同时开展“一课例三探讨”活动，切实提高教研质量。5、沟通个体学习感悟，包括理论学习体会自学教化

16、学、心理学方面学问，仔细研读有关新课程教化理论，并仔细撰写读书笔记。6、专业学问和课程标准学习，包括新课标解读、教材分析、试题分析、学科发展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等内容。三、开展听课评课活动，取长补短1）网上观课、评课孟津县在网上供应优质课资源，借助网络平台，我们主动参与学校资源库建设，毫无保留地上传备课资料、教学课件、教学案例等，与组内同仁共享教学资源，在教学上相互帮助，共同提高。2）校外听课、评课学校常常组织我们英语老师集体外出听课、评课，听取阅历介绍。3）组内听课、评课每学年每位老师开一节组内公开课，组内开展听课、评课活动。4）骨干老师展示课校骨干老师每学期开一次展示课

17、，供组内老师观摩、研讨。四、以教学反思为基础，培育教学反思习惯“学而不思则罔”，要想做得更好，就必需培育教学反思习惯，对自己的教学行为不断地反思，总结阅历教训，查漏补遗。我基本养成了“每天反思，月月总结”的习惯，每天上完课后，在备课本上做好简洁的反思记录，每月月底写一个教学反思案例。我每上完一次公开课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。五、个人发展1）专心读书，不断学习。书是人类的精神食粮，更是老师专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增加乐趣，能扩大我的视野，能充溢我的

18、生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也专心品读着一些教学专著，其中精读的书有爱的教化，日本作家黑柳彻子的窗边的小豆豆，刘良华的教化自传，并写了读后感。2）在研修的过程中，我们接受别人的建议，反思自己的做法，积累了一点阅历，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本研修实践中的阅历，融合在培训院学得的理论学问和跟班学得的综合学问，写了两篇研修论文，分别是情景创设与有效教学和以校本研修为平台，实现提升老师专业成长的点滴思索。3）为了记录自己的成长过程，我在研修过程中也仔细把自己的学习心得写成博文上传到博客上去，还专心去阅读别人的博客，对自己感爱

19、好的话题和作品发表评论。八基本功训练。4）不行不承认的是，在多项任务的压力下，我对基本功的训练没有那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习，钢笔字在家里也只是间或才练几次，但我觉得我的硬笔字应当不会那么差，这跟以前在校时打好的基础是分不开的。一般话的训练并没有很好的坚持下来，刚起先很仔细地练，读单音节双音节和老师发下的美文，也曾背熟了一两篇，后来因为任务的繁重就慢慢放一边了，背熟的美文也已遗忘，所以一般话的训练是不充分的。经过这次的研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，也感受到教化的困难。教学设备的或缺，教学资源的匮乏，老师的思想没有提升，是整个农村教化落后的根本，真希望在不久的

20、将来农村教化会有天翻地覆的改变，我会一如继往地把自己的汗水洒在教化这片热土上。我校英语组在校本研修活动中做了很大的努力。在今后的研修活动中，我们会更加努力，争取更好的效果。英语老师研修心得体会4今年我有幸参与了本次英语国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想相识。由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解。通过此次

21、培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多，通过学习培训对我和广阔老师刚好学习和解决一些实际问题起了很大的作用。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己志向的电子稿件。国培学习网页，填补了我计算机操作学问的空白。这个质地细致，色调暖和的学习

22、扉页，就像是一条大毛毯，看上去特殊的舒适和亲和。三、通过培训，夯实了专业学问基矗作为一名专职老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有国培学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我精确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点，帮助我相识并驾驭了英语教学的新方法、新手段

23、，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。四、通过学习，学会了沟通。21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。英语老师研修心得体会5国培第三阶段的培训已经告一段落，虽然这次的培训持续了很长的时间，但专家们对各种学问的深化讲解让我获益匪浅，将会开启我老师生涯的新篇章。这次的培训让我对老师这份职业有了更深刻的理解，也让我学习到了更多的教化教学方面的理论学问。这些天的培训学习也让我明白了，作为一名新

24、时代的人民老师，要不断用新学问武装自我，做一名学习型老师、探讨型老师。我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要诚心地感谢各位专家辛勤地付出。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我仔细总结了本次培训的学习资料，并对以前的工作进行了仔细的反思：首先，这次的培训让我对中国20世纪下半叶以来教化改革的历史有了更清晰的相识，从中理解到了教化的改革也是要求老师在教化教学上有所突破，有所创新。要求老师专业化。要具备老师职业道德的修养，并不断提高老师道德修养，要同等，友善的对待学生。对学生要有赖心和爱心。尽管我才踏入老师这个行业短短三年时间，我信任经过

25、我自我的努力定能做一个好老师。其次，自我的学习和工作看法更严谨了，真正体会到了学无止境。在这次的培训中我仔细听讲，进取和同伴们探讨我在教学中存在的问题。在培训和探讨中我不断反思，相识到做为老师要不断学习，不断的提升自我的教学业务水平。把新学问，新的教化理念融入到教学过程中。最终，更进一步明白了自我作为新时代老师的使命。伴随国家安排课程的改革，新的教化思想和理念以及现代教化技术走进课堂，应对一双双充溢对学问渴求的眼睛，应对一个个充溢朝气而富有思想的精灵，一般的说教已完全不能满意。主角的特别性不容我们有半点的马虎或懈怠。经过本次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去钻研的还许多，并且刻不待

26、时！培训给我们供应了一个很大的平台，也给我们指明白新的方向和奋斗的目标。我将重新对自我的主角定位，明白自我肩负的历史使命和职责，努力向前！英语老师研修心得体会6我自20xx年10月参与国培安排的系统学习，在一个多月的时间里，按安排完成了英语学科的全面培训，学习到了许多有效又好用的阅历、方法、理论和技巧。感谢教化局和学校给我的这次学习的机会，让我得以向全国优秀老师学习他们先进的教学阅历和超群的理论素养。通过这次学习，我深深地体会到作为一名青年老师，在新课改的引领下，保守于既得阅历固步自封就相当于甘于落后，我们还须要与时俱进，不断地进行学问更新，提高自己的理论素养与教学水平，是适应教化改革形势的必

27、定。而国培教化给我们供应了在信息社会可以足不出门就可以最省事、最经济地学到同行们先进的教化方法和理念，给我们老师的自我提高供应了良好的平台。在本次的英语国培研修中，我的收获就是要充分发挥老师的主观能动性，最大程度地为学生的发展创建条件，教学中不仅要提高学生的学习实力，也要使学生具备全面的综合素养，进而实现英语教学的基本目标。我的体会主要表现在以下几个方面：1、实现老师角色的真正转变。不管是这样还是那样的教学方法，只有真正实现了以人为本，提高了学生的语言水平和运用实力，完成了课标规定的任务，才算是好的教学方法。老师是为学生的学习而服务的，就要想方设法地为他们的发展供应有效的条件，开发有力的资源，

28、赐予学生尽可能全面的帮助。老师就须要全面地提高自己的专业水平和育人实力，不仅了解学生的心理，还要驾驭教法与学法的结合，不仅驾驭本学科的专业学问，还要兼顾相关学科领域的学问，这就只有通过老师终身性的学习才能达到。2、在学问传授的同时，重在培育学生语言的运用实力。本次学习，我最大的感受就是英语教学不能脱离实际，肯定要听说读写统筹兼顾，四者相辅相成紧密联系，在语言的学习中并行不悖，应当协同发展。应当针对听说读写四种课型设计不同性质、不同要求的教学步骤，提高学生的四会实力。通过听课、观摩、研讨，我明白了听说读写从教学设计到详细教学的各个方面都应当理性仔细对待，课例展示给我供应了很好地借鉴与思路，让我对

29、听说读写的教学有了明确的相识，同行的建议和阅历很值得我反思和学习。3、老师不仅要学会怎样教，也要教会学生怎样学。只会自己教的老师不算好老师，让学生学会最有效地学的老师才是好老师。新时代的老师，要了解学生脑的发展规律，就能更好的提高教学效果。在教学中有效地、合理地利用信息技术，能更好地完成教学任务，大大提高课堂教学效率，促进学生理解与运用所学语言完成任务。老师在教学设计中应当考虑渗透学法的指导。实践证明，老师爱教，学生爱学。在教与学中，师生共同进步、共同发展。教给学生精确的学问很重要，更重要的是让学生喜爱学习、学会学习。4、在教学中不能只关注学生的语言学习，也要关注文化意识与情感教化的培育。学生

30、学习英语的障碍就是不敢大胆发言，导致口语实力差，说出的英语错误百出。这既有语言环境的限制，也有学生心里的恐惊，老师就要创建宽松的环境，不要抓住错误不放立刻订正，而是要最终总结普遍性的问题。留意比较东西方文化与思维上的差异，理解和敬重不同文化背景的人的生活习惯，让学生学会用英语思索，在用中学，在学中用，达到学以致用的目的。5、主动开发教学教化资源，有效地利用信息技术开展教学。国培安排就是在信息技术发展中所开拓的新的教化教学手段，能够大大地提高教化效果和教学效率。教化已经不仅仅只是课本上的学问，已不能够满意学生发展的须要，老师须要依据学情和授课内容合理地整合教学资源，对教学内容合理地取舍、选择、编

31、排，以利于课堂教学的开展和顺当进行。以上就是我此次学习的点滴收获，在今后的教学工作中，我要仔细执行自己在本次培训中学到的阅历与方法，主动开展教化科研活动，不断摸索和实践有效的教学方法和模式，实现为学生服务的目的。英语老师研修心得体会7在此次远程研修中，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。研修期间，倾听专家讲座，专心去领悟他们的观点，吸取精华。从中让我学到了许多好的教学技能，添补了我教学方面的很多空白；眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学目标更加明确了。通过几年教学实践的积累和远程网络研修学习，我对英语教学有了新的想法。主要从

32、下面几个方面来阐述：一、对自身的要求应当更加明确作为小学英语老师，必需具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、美丽的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语老师的基本功。任何基本功都源自肯定时间的积累，老师要坚持不懈的学习，常常收听英语原生，培育良好的语感；还要主动参与各种教研活动。所以在以后的工作中，应当更加注意自己在这方面的训练。另外，我意识到课堂评价用语特殊重要，所以我们应当背熟小学英语课堂用语100句，并刚好用于自己的课堂教学中。二、挖掘教材，大胆创新小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教学内容的全部。它的主要功能是为教学供应学生学习、运用的范

33、例。我们在支配教学时，不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面，而要留意挖掘教材中大量可用来培育学生语言运用实力的因素，细心设计教学内容，大胆创新教学方法，改革教学的课堂形式。1、拓展教材，活用教材。在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语老师都是从学生的爱好点动身，有安排地组织内容丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来。比如：有的老师在教学设计过程中设计了孩子生活中熟识的卡通人物等，使得学生倍感亲切、好用，学生学习的主动性和主动性也大大增加了。作为一线老师，无论是过去还是现在，深刻探讨教材都是教好课的前提，是老师备课工作中的一个重要环节。老师应深化体会

34、教材编写的指导思想，全面了解教材编写的内容，领悟教材的编写特点，选择切实可行的教学方法，并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点，敏捷地、创建性地运用教材，使学生真实地参加到课堂教学中，促使学生主动学习和建构学问，使课堂精彩无限。2、合理加工。由于班级、学生个体之间英语学习水平都存在着肯定的差异，因此，一套统一的教材是不行能适应于全部学生的。对于这些，老师大可放开手脚，依据自身的业务水平和学生的实际状况，进行删减、加工和再创建，使其能切实服务于教学，取得良好的教学效果。总之，作为一名一线的英语老师，我们应当在平常的教学中、在实践中不断探究和学习，不断激发学生的学习爱好，让课堂恒久充溢活力和魅力！没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对英语教学与教研工作有了新的相识与思索。只要我们仔细对待，研修就会大有收获