规范办学行为自查报告优质.docx

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1、规范办学行为自查报告规范办学行为自查报告1教化是构建和谐社会的“民心工程”，教化系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满足的学校。我校依据xxx市教化委员会关于开展义务教化阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：一重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90

2、名。我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教育处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、刚好告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为。1严格规范收费工作。每次收费向学生和家长具体公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费状况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。学校均按规定收取学生代办费。代办费运用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。学校的财务均由虹口区教化局财务中心统一管理和监督。学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。规范学校的“三重一大”实施方案和实

3、施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等状况。2严格规范招生工作。根据市区教化部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。学校的六年级招生工作规范、透亮，未曾以组织招生考试或竞赛名义招生的状况。我校坚持以面谈活动的形式通过了解学生的成长手册和综合素养来选择学生，未将“奥数”或等级考等竞赛获奖与招生入学挂钩。初三的“提前录用”等中考工作全程接受师生和家长监督，各项环节均有公示。同时学校也未以举办重点校、特长班等名义违反规定招生并收费。二规范教化教学的管理，主动落实“减负增效”，促进学生的健康成长。1严格执行国家的课程安排，不随意增加或删减课程。坚持

4、按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格限制总课时，不以时间求质量。保证学生每天一小时的熬炼时间，切实落实“三课两操两活动”的要求。我校全部学科包括体育、美术、音乐始终根据市教委要求实行教学任务、保障教学课时。同时充分保障课程规定的学生活动时间，其他老师不得占用。凡是到过我们学校的人都感觉到复兴初中的中午操场上喧闹非凡，学生都在操场活动，个个生龙活虎。2合理开发课程资源，在有限的时间内争取课堂效益最大化。学校加强了对作业有效性的探讨，在课题组的探讨和领导下，各个备课组制定了分阶段的训练目标。从学生的认知水平动身，针对教学目标合理制定了不同阶段，不同同学的作业，做到精讲精练。为了提高课程实施

5、的有效性，不至于课时冗余或不足。学校以提高教学有效性为抓手从教学内容入手监督课程实施，主动探究“有效备课”新路。坚持落实集体备课制度，备课要结合本学科特点、符合学生实际和班级实际，并将备课组活动作为考核老师的重要内容。为了切实减轻学生负担，提高教学的有效性，学校教育处通过质量监控、调查反馈，对老师课堂教学过程进行剖析，对学生学习过程进行诊断。严格限制学生作业量，并开展针对性的教学研讨，对不同年龄的学生提出了不同的教学及训练要求。同时，不大面积地补课，特殊是寒暑假、节假日坚决做到不开班、不补课，把休息时间还给学生。把教学重点放到课堂，切实做到减负增效，保障学生身心健康。3挖掘课程潜力，合理拓展学

6、生的学习时空，减轻学生的课业负担。比如允许部分学科将学习延长到课堂外，可以利用学生的课余时间进行小试验和探究。再比如一些文科诸如历史、地理等可以利用学科探究和课外活动以及参观的形式延长课堂的空间和时间,参观博物馆、美术馆、多伦路文化街等。当然，还可以在学校的课内外实践活动中渗透学科的教学，例如科技节、读书文化节、“指南针安排”等。这样既可以较轻松地完成课程规定的教学任务，也不至于加长学生在校学习时间。学生的眼界与对学问的汲取理解也能因此得到进一步的提升。三加强师德师风建设，全面关切学生，接受社会和家长的监督。完善学习制度，加强教工学习。仔细学习老师法、中小学老师职业道德规范、教化部关于进一步加

7、强和改进师德建设的看法等文件精神，加强师德师风教化，学习师德优秀老师的先进事迹，提高学习实效。提高老师的职业道德水平，落实“廉洁从教”、“依法执教”要求坚决遵守老师职业道德规范，严格执行老师职业道德。学校重视对学生的关爱，设有复兴奖学金，对得才兼备的学生发放奖学金。其20xx-20xx年内共有 84 人次享受了奖学金，总金额 72000元。学校重视家庭资源和社会资源，加强家庭与学校间联系和社区与学校间联系。学校组织家委会、定期召开会议，参加学校的管理。每学年至少召开四次家长会、进行勾通和进行家庭教化的指导。每次寒暑假要求班主任对新接班的学生进行100%的家访，其余的学生做到三分之一的家访。在平

8、常的学习生活中也开展家访及电话沟通等多渠道与家长沟通联系。争取家长对学校教化的最大理解和支持，有效发挥学校、家长双方的育人作用，建立良好的学校与家长的互动信息平台。同时，我们敬重家长，定期召开家长会和家委会，仔细听取家长的看法建议。学校在日常管理中注意社会和家长对学校教化的知情权、参加权、监督权、管理权的落实，并科学实施问卷调查，仔细处理好师生、家长反映的问题。对待来信、来访，一旦接到相关反映，由职能部门调查核实，将处理结果在规定期限内，报分管校领导审核，实行书面方式答复反映者。对上级部门转达的问题，也在规定的时间内答复。“创建绿色生态学校，规范办学行为”是促进教化事业健康发展的基础工程。我们

9、将进一步增加依法办学的意识，规范办学行为，强化管理措施，为实现教化转型发展，为促进每个学生的健康成长而不懈努力。规范办学行为自查报告2为仔细落实县教化局罗田县教化规范管理工程实施方案，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，召开了“规范办学行为，推动素养教化”自查自纠、集中整改工作会议，并随后仔细地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改状况总结如下：一、规范教学行为方面1.我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开

10、课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。2.我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，激励学生完成好体育熬炼的任务。体育老师仔细上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间熬炼活动安排，明确熬炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实状况。3.严格限制作业

11、量。我校七至八年级原则上不留书面家庭作业，九年级书面家庭作业量三科不超过1小时。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置状况进行统计汇总。4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施供应给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班供应教学设施和场地。也没有组织过学生参与商业庆典活动。5、严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的方法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校特别重视学生信息平安，对学生学籍

12、基础信息和考试考评成果的.纸质管理和网络管理都实行了保密措施。严禁学校和老师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成果。二、规范招生行为方面1、我校坚持义务教化免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教化。2、整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范，并进行公示。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。三、规范办班行为方面1、我校现有10个教学班，580名学生，老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。2、学校没有办快慢班、特长班、爱好班、试验班。四、规范

13、考试评价行为方面1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参与其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也进行了规范管理。2、我校对学生考试成果也予以规范的管理，从不按考试成果给学生排名次，更没有按考试成果给学生支配座位。我校实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。五、规范用书管理方面1、我校学生所运用的教科书均为省教化厅公布的中小学教学用书书目中的教学用书。音乐、美术、信息技术等部分学科运用了循环教材。2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。3、部分学生征订了英语周报，经查，学校没有组织，属个

14、人行为。六、规范老师从教行为方面1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范老师的教学行为。广阔老师能够自觉遵守学校的规章制度，根据“十不准”的要求进行教学活动，没有卑视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、师德先进工作者，主动营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。老师听课节数能达到规定的要求。3、加强了对老师的管理，我校严禁老师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁

15、老师私自由校外兼课、兼职；严禁在职老师举办或参加社会举办的各类收费培训和补习班。老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为基本合格或不合格。从目前状况来看，无有偿补课行为，无老师要求学生购买教辅材现象。规范办学行为自查报告3为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教化部开展“义务教化阶段学校减负万里行第2季”有关要求和山东省素养教化工作实施方案，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将详细状况汇报如下：一、实行措施保障适龄儿童少年入学。1、坚持实施免试就近入学制

16、度。我校根据划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公允和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会供应询问指导和服务。2、关注困难群体学生入学问题，关切留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫困的留守儿童捐献，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成果不怎么好的学生，帮他们树立学习的信念，为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。3、加强学生学籍的管理。

17、学校运用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥当保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。4、实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，老师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，老师包合格的责任制，辍学率为0%。二、加强管理，提高教化教学质量质量是教

18、化的生命线，提高教化教学质量是我们教化工作的永恒主题。在教学中，深化教化教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素养教化与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教化质量兴盛不衰之路。1、健全各项管理制度，以制度规范教化教学。没有规则，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的全部成员均起约束的作用。我们特殊注意制度建设，广泛征求采集一线老师看法，分别制订了常规教学管理制度、目标考评及奖惩方法等，在制度执行和操作上采纳阳光作业，上至校长，下至一般老师在制度面前人人同等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度

19、制订意图。2、规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教化方针，主动深化新课程改革，全面推动素养教化，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。3、全面实施素养教化，严格执行义务教化课程方案，根据国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。仔细贯彻执行省市区素养教化会议精神，规范办学行为，全面实施素养教化，根据小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。根据省义务教化地方课程和学校课程指导看法与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导

20、高度重视，本着为学生、为家长、为教化、为自己负责的看法，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。三。学校规范日常管理。1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班。2、依法坚持义务教化免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。根据课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格限制考试次数，禁止对学生考试成果排名公布。4、坚决保障学生每天熬炼一小时，上好

21、体育课，没有体育课的当天下午支配半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素养的提升。5、学校规范老师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素养评价。将减负和老师的考核、评价等挂钩。不以考试成果作为评价老师和学生的唯一标准。6、依法规范老师职业行为，切实加强老师管理。仔细实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法，强化师德教化和考核，引导广阔老师酷爱学生，教书育人。坚决制止少数老师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而接着进行有偿补课的老师，按有关规定予以通报指责，情节特殊严峻的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并赐予纪律处分

22、。在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教化的巩固、提高和延长工作，加大义务教化法的宣扬和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教化，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务教化保障机制，努力做好小学阶段教化工作。规范办学行为自查报告4近日我校掀起了主动贯彻执行Xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也主动参加学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查总结如下：一、公职老师有偿补课方面我没有对本校特殊是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或示意学生参与课后文化补习。没有为社会文

23、化办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。二、执行课程安排和课程标准方面1.我严格根据课程安排和课程标准进行授课，正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。依据教学内容、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本 等学习方式，加强师生、生生之间的沟通与互动，最大限度地提高课堂教学效益。2.仔细落实 “四统一”即：教学进度与教学安排统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。三

24、、限制学生作业总量方面科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的把握作业的难易程度，同时能够驾驭学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。四、限制学生在校时间和活动总量方面1.严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。支配好学生的课余生活，给学生足够的自由活动时间。2.实行 “三表”公开制，即学校作息时辰表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长和社会的监督。五、规范考试与评价行为方面没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试内容生活化、学问泛化

25、、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成果，不根据成果排名次，不把成果作为评价学生的唯一标准。六、规范教学用书管理我没有擅自组织学生购买或举荐各种学习资料、教辅材料，没有托付家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。规范办学行为自查报告5为严格执行z省一般中小学管理基本规范，实行兰山区教体局关于转发z省教化厅关于仔细订正和查处一般中小学违规办学行为的通知的通知文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，实行有力措施，严密组织自查，严格根据自查要求，仔细组织了办学行为自查，现将自查状况总结如下：一、成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以校长为组长，分管副校长

26、为副组长，政务处、教务处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公允、公正、实事求是、有效地开展。二、仔细学习探讨，确保相识到位。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信念”的原则。主动开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、老师今后的努力方向。三、自查详细状况：（一）严格执行课程安排。通过自查发觉，我校各个年级都能根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随

27、意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学安排把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。（二）严格限制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行国家节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间支配学生集体补课或上课；老师无有偿家教现象。1.严格限制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生足够的睡眠时间，我校严格执行教体局统一下发的农村中小学作息时间，走读生到校时间不早于7:00，学生不准提前到校。2.严格限制学生中午活动时间。中午支

28、配值班老师轮番值班，让学生有充分发展特性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。3.严格限制学生放学清校时间。我校严格根据四季作息时辰表执行放学时间，放学时间一到学校值班老师督促学生立刻离校回家，全部老师均不得组织任何形式的课外活动。（三）严格限制学生作业总量。1.严格限制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都限制在1.5小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。2.提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励老师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处

29、学生。3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要赐予指导、帮助，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格限制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。（四）遵循教化规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校根据教体局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成果给学生排名次。建立、健全学生综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成果或升学率给班级、老师和学生排列名次。学生检测成果不以

30、任何形式张榜公布。（五）严格限制竞赛活动。未经教化行政部门批准，我校从不组织学生参与各种竞赛活动；未经教化行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参与商业庆典或其他非教化性社会活动。（六）严格限制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格根据教体局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生举荐各类教辅材料等。（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团队活动督促学生自觉远离网吧、嬉戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、平安、开心的双休日或节假日。（八

31、）学校老师对学生坚持正面教化，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。四、存在的问题通过对全校各年级办学行为的自查，仍发觉以下问题：1.因人数多，活动空间小，活动项目集中，存在大课间活动不太规范的现象。2.存在少数老师未经学校批准擅自调课的现象。五、实行措施学校严格根据z省一般中小学管理基本规范的要求，自觉规范办学行为，特殊是对学校作息时间、课程设置、晚自习支配、考试管理等方面进行自查自纠，发觉问题刚好改正。今后学校接着本着让学生全员参加活动的宗旨，不断丰富和规范大课间各项活动；另外由于客观缘由须要调课的，须报请学校教务处批准，由教务处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式

32、两份，一份张贴、一份由教务处留存）。学校成立规范义务教化阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教务处负责义务教化阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时辰表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行状况及办学行为执行状况，并将一些典型的违反规定的做法接着实行一票推翻制。规范办学行为自查报告6为深化实行辽宁省教化厅办公室关于开展规范中小学办学行为专项检查工作的通知的要求。进一步端正学校的办学思想，规范办学行为，全面实施素养教化。我校就规范办学工作，按通知要求逐一梳理和排查义务教化阶段学校办学状况。严格比照自查，进行仔细整改。一、工作方法1、组织老师仔细学习领

33、悟有关文件精神，从思想上高度重视此项工作，为做好此项工作打下坚实的基础。2、学校成立督导检查领导小组，成立相应的组织机构，主动做好此项工作。3、补充各项相应的规章制度，建立有效地管理机制，落实相关的责任人。4、对督导检查内容进行仔细的督导检查，发觉问题能刚好解决的刚好解决，形成自查报告。5、对存在的问题不能刚好解决的，提出整改看法和措施，限期进行解决。二、自查状况：学校充分相识开展规范义务教化阶段学校办学行为自查自纠工作的重要性，努力办好“让人民满足的教化”，活动过程中进行集中自查。1、学校及老师不存在按考试成果对学生排名、公布考试名次和编排学生座位现象。2、学校按规定严格严格限制考试科目和考

34、试次数，没有组织联考、统考、竞赛、考级等活动；考试内容符合国家课程标准要求。3、学校不存在违规办学行为。4、学校能严格执行国家、省定的课程方案、课程安排，确保开齐课程，开足课时；1-2年级体育4节，3-6年级3节，同时保证每天早晨师生同上早操，上午统一支配25分钟大课间活动，下午支配眼保健操和和课外活动，做到时间、内容、人员三落实。课堂教学因教材而教，没有增减课程和课时，以及赶超教学进度的现象。5、学校能根据规定保障中小学生每天一小时校内体育活动，保障学生每月一天校外实践体验活动。6、学校能根据规定严格限制学生在校集中学习6小时时间。书面家庭作业量1、2年级不留家庭作业，3-6年级保证3060

35、分钟。无加重学生课业负担现象；学校与老师层层签订减负目标责任书，并制定相应的规章制度，努力打造省时高效的课堂。7、学校是不存在占用学生法定假日、午间休息和自习时间组织集体补课现象。8、学校没有对学生实行有偿补课或组织学生参与社会举办 的文化课补习，不存在对在职老师组织或参加校外有偿补课监管不严现象。9、学校严格执行教辅材料运用管理相关规定，实行 “一科一辅”，没有强制或变相强制学生征订教辅评议公告以外教辅材料等现象。10、我校现有12个教学班，430多名学生，平均每班人数35人。老师配置做到合理均衡，学校分班不存在设置重点班、快慢班、试验班、特长班、补习班、奥数班等现象。11、学校能严格执行招

36、生安排，按规定不存在突破招生人数、 招生范围、招生条件等现象。12、在职老师没有对学生实行有偿补课或者动员、组织学生接受有偿补课，组织或参加社会力气办学机构或其他个人组织有偿补课等行为。13、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，在职老师不存在组织小学一、二年级学生订购教辅材料，向学生强制或者变相强制订阅教辅资料，举荐或变相举荐出版物、学具等行为。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为基本合格或不合格。14、在职老师不存在卑视学生，对学生实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严等行为。15、学校无一例因成果差、行为差为理由，拒绝学生

37、入学，劝其转学或勒令退学，人为缘由造成学生流失状况；16、学校没有组织学生在校上晚自习以及周六上课或到校自习现象。17、规范学籍管理，完善义务教化阶段学校学生学籍管理，实行专人负责学籍管理，实行学籍管理电子化。建立了学生信息库，县教化局有关学生转出、转入制度，同时建立进城务工子女就学的相应档案，通过网络平台，实行动态监管。三、工作效果开学后，学校依据上级有关文件精神，仔细落实，取得了相应的成效。1、加强了学校“规范办学行为”的组织领导，；落实了校长是第一责任人的工作制度，各项工作分工明确，责任到人，落实到位，建立健全了相关的各项规章制度及实施措施。2、学校学生入学率均达到100，确保学生入学率

38、和巩固率。3、学校无任何乱收费现象，做到“阳光收费”，无群众因收费问题而导致的上访事务的发生。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按要求进一步做好各项工作，努力办人民满足的教化。规范办学行为自查报告7为贯彻、落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满足的教化，我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：一、规范招生行为我校坚持义务教化阶段免试入学，实行按学生户籍所在地招生，确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义

39、务教化。整个招生过程做到公开、透亮、规范。在学生入学后，刚好完成电子学籍注册，同时按要求做好学生变动更新工作。二、规范教学行为1、我校能严格执行课程方案，根据省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学安排把握进度;坚持按规定的要求进行质量检测，不准随意增加检测次数。2、每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，坚决杜绝支配学生集体补课。严格执行上级规定的作息时间。3、严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，

40、其他年级书面家庭作业量不超过半小时。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。4、严格规范质量监测。我校未组织参与没经上级教化部门批准的各种考试、竞赛等活动，严禁公布学生监测成果及按成果排列名次，更不得按监测成果给学生支配座位等。实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。三、规范办班行为1、我校现有12个教学班，357名学生，最大班额36人。无超班额。老师23人，老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。2、学校没有办特色班、爱好班、试验班。四、规范收费、教材管理1、实行义务教化经费保障机制的各项政策，并根据国家规定开

41、展的教化教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。2、实行学生作业、餐厅收费公示制度，做到收支平衡。学校未设立小金库和账外账。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办好人民满足的教化。规范办学行为自查报告8我学习了区教委下发的关于规范办学行为的相关文件，并将落实到自己的行动当中。参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查，现对自查状况作出如下总结一、有偿补课方面没有任何有偿家教的行为和举止；强迫动员、诱导或示意学生参与课后文化补习；从没有为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织学生报名；没有到社会文化办学机构兼课；按时上下课，不占用

42、学生的休息时间补课或者上课；二、执行课程安排和课程标准方面在教学中能够根据既定的进度安排进行教学；能仔细执行国家课程标准，依据学生的学习实际状况有的放矢的开展教学活动；主动参与各级各类的教化探讨活动，主动提高自己的业务素养，想方设法最大限度的提高课堂教学效益；教学内容紧密围绕课程质量标准的要求，在解决好基本问题的基础上，有针对性的对学生进行思维的训练和培育；主动协调团结组内老师，严格执行“四统一”。严格执行上级规定的作业时间问题，引导学生利用好在校时间完成各项任务，对于所留作业，能够细心设计，逢留必作、全批全改。三、作息时间方面能够严格执行“早八晚五”的规定，严格限制学生到校、离校时间，在校期

43、间专时专用。自觉执行“三表”公开制，主动接受师生、家长和社会的监督。引导学生主动参与各项活动，坚持做好每天1小时阳光体育活动、开展好学生社团活动，支配好学生的课余生活，给学生足够的自由活动时间。四、教学资料方面没有擅自组织组织学生购买或举荐各种教学用书、材料等，从不动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也不曾托付家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。规范办学行为自查报告9师德建设，就是指我们老师的职业道德建设。下面，就自己在工作中的教化教学行为和教化教学思想状况，做一诊断，并对问题现象做出根源分析及改进措施如下：一、问题现象：（一）、让学生做到，应首先自己先做到，这一点自己做得不够自己

44、是一名音乐老师，在课堂上讲课时，说话声音比较大一些，这样就形成了一种习惯，有时在课间、走廊上或办公室里，嗓门儿也压不下来，说话声音比较大，自己感觉特不好，这样会给学生不好的印象，也会阻碍别人，我想应尽快改正这个不良习惯。（二）、培育学生良好的学习习惯不扎实。我有时对学生缺乏耐性、表现在有时对个别淘气的学生，问这问那，总觉罗嗦，指责教化一番就算了，方法简洁，无力，没有按部就班地详细指导学生良好习惯的养成。（三）、在业务学习上随意性太大，没有系统，学习不常常，专业水平提高很慢，行动力不足，没有激情。（四）、总觉自己的专业水准比较强，不太爱看书学习。以为自己的专业学问足够教小学生了，不想接着学习和钻

45、研有关理论和学习实践阅历，懒得动脑筋学习。根源分析：一是自己懒散，对学生的教化没有长久性。二是责任心不强，有得过且过的不良思想。三是空谈宽泛的爱，忽视了对某个详细的孩子的爱。改进措施：增加职业道德责任感，把爱送到每个教化教学细微环节中，详细到每个与我打交道的孩子身上。多探讨儿童教化学心理学，让自己的专业水平不断提高。多向优秀老师学习，正确相识自己，确立自己的教学风格。由于自己相识水平有限，井底之蛙，做井看天，相识上难免有缺陷，还恳望明者指导点拨，是自己收获更大，相识更深。自己知道，真正的变更在于行动。在今后的日子里，我愿发扬自己的优点，克服自己的不足。多学习他人特长，补自己的短处。那么一路走下

46、去，信任，我的教化人生将会走向一个新的台阶。规范办学行为自查报告10为学习、贯彻、落实县教体局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校于九月初先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了县乡会议精神，成立了学校专项行动领导组，制定了办学行为规范，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教化免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教化。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行S型编班，班主任抽签的方法进行

47、分班。我们实行小班教学，没办限制在二十几人。整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范，并进行公示。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作