英语教师暑期培训总结优质.docx

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1、英语教师暑期培训总结2017年英语老师暑期培训总结经过这次培训，我无论在思想上，观念上，还是在教学理论和教学技能上都有了很大的进步。一、 教学思想和教学理念的更新通过这次培训学习，我深深感受到教化局领导和授课老师的热忱和学员集体大家庭的暖和。专家们以鲜活的实例，丰富的学问以及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念发生了很大的改变。如何广铿教授所上的中小学英语教学改革动态，使我深刻地了解了20xx版和20xx版英语课程的基本理念的差异。20xx版英语课程的教学要求体现工具性和人文性的双重性质，教学过程要体现课程基本理念，并贯彻实施到老师的教学行为中。由此可见老师是多么重要。首先，老师应当树立终身学习

2、，终身培训的意识，要不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化和全球化的发展，英语词汇也在不断的更新，社会对英语老师的口语、语音、学问素养以及教学技能等水平要求越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会在教学中处于被动和落后的地位。像刘晓斌老师讲授的现代教化技术与外语教学的课程，让我学会如何利用网络检索来查找英语教学信息，同时相识到运用多媒体教学的诸多优点：内容丰富，情景真实，练习到位，素材充分，教材内容可得到切实的支持和扩展等等。这些都使我深深感到学习的重要性。其次，教学尤其是课堂教学是实施学校教化的基本途径。由于受应试教化观念的影响，我们的教学改革中有很多仍没摆脱应试教化的思维束

3、缚，这长期以来始终困扰着我们的教学方式。教学实践中，过于强调授受学习，死记硬背，机械训练普遍存在。学生被动学习，特性受到压抑。这种教学模式从小学起先就已存在，所以学生学习没有自觉性，这是我们埋怨最多的问题。但听完邓宇霞老师讲授的初中英语与小学英语教学如何连接之后，我深深感到好的学生不是被压出来的，而是被老师赏识和表扬出来的。学生希望得到老师主动的评价和激励，我们提出的问题要符合他们的心理特征和接受水平，设计一些好玩的，簇新的，有挑战性的问题和情境，让学生真正融入到课堂中去，激发他们学习英语的爱好，转变他们在课堂中的角色，让他们自己有想参加，想表达，想探究的欲望。因此，我要切实转变自己的教化观念

4、，真正确立起与新课程相适应的，体现素养教化精神的教化观念。二、 要有好的课堂效果，必需要有好的课堂管理方法在一个八十多人的班级里，有效的课堂管理是很难的，特殊是对于我这样一个温柔而又娇小的女老师来说。但是听了潘志宇老师讲授的课堂管理之后，我为我自己的课堂管理找到了答案，特殊是潘老师播放的三傻大闹宝莱坞影片，我深有感受。要有好的课堂管理，首先要创建良好的师生关系;其次，要多看学生的闪光点;再次，要当心呵护学生的自尊心，同时表扬和指责要适度。三、 教学技能的提高这次培训对我的整个教学技能有一个系统而全面的提升。教学对象和教学内容方面，有初中英语与小学英语的连接(邓宁霞)和初中英语教材分析与整合技巧

5、(梁红梅);详细的教学方法方面，听说有初中英语听说教学的设计与实践(徐曼菲)，阅读方面有初中英语阅读教学的途径与实践(唐锡玲)，写作方面有初中写作的教学途径与实践(刘英杰)，语法方面有初中英语语法教学(陈道明);课堂的语言技巧和实力有课堂话语评价和反思(陈宵);教学设计和管理方面有初中英语课堂教学;教化技术方面有现代教化技术与英语教学(刘晓斌);备考方面有初中毕业生学业考试备考策略(梁科);另外还有教研方面的教学探讨的基本方法和反思实力的培育(何广铿)。通过学习以上内容，我相识到初中英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用实力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用实力

6、的形成是建立在语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上的。语言学问和语言技能是综合语言运用实力的基础。英语学问是发展英语听、说、读、写等技能的重要基础，听、说、读、写技能是实践语言学问的途径，英语的工具性也由此体现，它须要实践和运用;文化意识是得体运用语言的保证。语言和文化的关系密不行分，所以我们学习英语肯定要关注语言的人文内涵。情感看法是影响学生学习和发展的重要因素。老师要和学生建立良好的师生关系，畅通情感沟通和沟通的渠道，并在教学中结合教学内容，采纳探讨，活动，评价等方式渗透关情感方面的问题，培育和发展学生主动的情感看法，促进学生在学习上取得更大的胜利;学习

7、策略是提高学习效率、发展自主学习实力的保证。教学中要渗透学习策略的培育，指导学生学会自我反思和自主学习。而这些主要取决于老师的个人专业素养凹凸和实行的教学策略是否得当。所以老师自身的学习和自我的反思就非常重要。当然通过这次培训学习，我学到和感受到的远不止以上两个内容。我接触到了专家学者们的教化新理念和优秀老师实践阅历，还与教授们和授课老师进行了干脆的沟通。我们通过进行自我学习和沟通学习，收获颇多，感受颇深，同时也相识到了自己教学中的不足，因此，我要诚心地感谢这次培训，感谢为我热忱上课的全部教授和老师。我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学

8、观念，主动实践，促进自己教学工作的不断进步。2017年英语老师暑期培训总结不知不觉地这次英语培训活动已接近尾声，付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了许多许多。作为此次培训的学员，我深感荣幸，非常感谢孙玉蓉辅导老师赐予我们的指导和帮助。在培训中我仔细倾听专家的.讲座，主动参加同行们的探讨沟通，重新反省和谛视自己的教化教学观和教学策略，使我对英语教学又有了更深化的理解。一、自我的重新相识通过听讲和自己的仔细体会，我相识到，老师的教学是一个教与学的相互关系，一个老师和学生共同参加的活动。教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为一名英语老师，必需具备渊博的英语学问，

9、娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是想成为优秀的英语老师，更应当驾驭现代教化教学理论，驾驭现代教化教学技术。作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。二、英语课堂教学新的相识作为英语老师我们应努力在英语教学实践中体现新课改的核心理念，关注每一位学生的发展，当今社会对老师的要求较高，老师应不断提高自己，变更自己的教学方式，应用各种有效的教学手段来帮助我们的英语教学，提高培育学生的英语思维，发展学生用英语获得信息，处理信息，分析问题，解决问题的实力。当今英语教学的主要任务之一是培育学生

10、良好的学习习惯和学校爱好，培育其交际和运用英语的实力。应重视对学生学校英语爱好的培育，激发学生的学习爱好。在英语教学活动中必需有明确的目的和可操作性，以学生的生活阅历和爱好为动身点，以提高学生语言学问水平，发展学生实际运用英语解决问题的实力，并发展学生合作，创新等综合素养为目标。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。学员们在每一堂课中学习，发觉亮点，探讨不足之处，无形中，我们也在渐渐地成进步步。每一次研讨，在我们在激烈地探讨中，相互学习，相互发觉各自的闪光点和不足之处，本着“有则改之，无则加勉”的原则，我们不断改善自己的教学技巧。总之，通过15天的培训学习，我接触到了专家学者们的教化新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与一线老师们进行了充分的沟通。收获颇多，感受较深的同时，也相识到了自己教学中的不足，使我对英语老师的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅因此，可以说这次培训来得很刚好，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教化理念和先进的教学模式震撼着每位老师的心灵，作为一线老师的我深深感到学习的重要性。2017年英语老师暑期培训总结