七年级教师家长会发言稿精选.docx

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1、七年级教师家长会发言稿七年级老师家长会发言稿1致词：首先，我代表初一(6)全体任课老师，对在百忙之中抽空来参与第一次家长会表示诚心的感谢!各位家长，我们老师和各位家长的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都情愿看到孩子们在我们的教化下不断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才。这是我们今日召开这次家长会的主要目的。一、状况分析1、总体状况：初一级有十个班级，共计257名学生。依据入学成果平行分班。我们班有学生42人，其中女17人，男27人。初一开设的科目有：语文、数学、英语、思想政治、音乐、美术、体育、历史、地理、生物、电脑、地方课程等科目。从开学报道到进行军训到现在，在校时

2、间将近三个月，学生基本适应我们寄宿制的学习生活，能对自己的学习生活进行恰当的支配，独立生活实力不断加强，呈现出良好的学习生活状态。这是令人感到兴奋的现象。2、在校学习生活支配学生一天在校的学习时间是惊慌的。时间支配：冬季作息时间，早上7：00起床。能保持睡眠时间在8小时以上。中午和晚自习时间，都支配老师坐班管理，学生的个人生活打理主要时间是下午放学时的课外活动时间。假如在校期间，学生能有效利用学习时间能完成学习任务，驾驭学习的内容的。但个别学生由于学习期间留意力不够集中，学习的多余动作太多，对单位时间里的利用效不高，影响了学习的效率。3、学习状况：本班大部分同学能独立完成学习任务，做到上课仔细

3、听讲，平常仔细独立完成老师布置的作业，能合理支配时间进行对语文英语进行听说读写的训练，对数学科学等科目进行有效的练习。学习成果保持相对稳定，并呈现进步的态势。二、几点建议基于以上状况，在这里向各位家长提几点建议，请家长结合自己子女的状况进行有针对性地教化。1、对自己的子女提出要求，并督促其进步。老师的要求是基于全班的，面对的42位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说一日为师终身为父，这其实是从对老师的敬重角度说的，有缘教化你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能赐予三年的教化，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的，有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片

4、面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得运用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长起先懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。怎样对子女提出要求是个我们家长思索的问题，要求过高，不切合实际，对孩子没有作用，过低没有激发力，也没用，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深化的分析，包括她的现有的基础和学习的潜力实力，我们每次考试可以当作你提出要求的一个重要的依据，但决不是唯一的依据，我们要从发展的眼光对孩子提出稍高于现在的要求，短期的目标提出要让他跳一跳够得着。除此之外，家长心中还得有个长期的目标，这个长期的目标依据你孩子的状况

5、，可以先在告知他，也可以始终不告知他，但你心中肯定要有个盘算，希望孩子在学习上要走多远。还是那句话，你的心有多高，你的孩子可能就飞得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飞得比天还高。你的这个心思就是你的长远的目标。2、关注孩子的心理改变。孩子虽然大部分时间在学校里，但不是说你就没有可以关注孩子的可能了。其实，这恰恰说明，在周末回家的时候，你要多跟孩子沟通。各位家长请你细致回想一下，孩子周末回家的时候，你除了要求他刚好完成作业之外，还跟孩子细致的或心平气和的交谈过没有，假如没有的话，就是没有深化了解孩子，这种做法是不对的，因为对孩子的成长及其不利。现在调查发觉，在青少年当中患心理封闭症的人数较多，

6、为什么，就是因为没有很好的沟通。在这个年龄阶段，是个相当危急的地阶段。我刚才用了危急，并不是夸大其词，而是事实。依据心理学家探讨分析，孩子进入初中之后直至中学，在心理上是个裂变期也称心理断奶期。这个时期表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立实力还不够具备，表现出的是对成人意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现。我们不要大惊小怪的。这时，家长*同等对待孩子，跟孩子多做沟通就显得比较重要，也是实现你的愿望的必经途径。假如一相抵触，你的教化起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害。关注孩子的心理改变，

7、其实就是关注孩子的健康成长。3、多跟老师做沟通。家长把子女送到我们这里来的，大多自己多忙于工作的，这点我们理解。可是教化孩子单由学校老师担当，不说老师担当得了还是担当不了，其实这样的教化是有缺陷的。没有家长和家庭参加的教化是不能教化好孩子的。只有家庭和学校甚至社会的共同参加，才能有较好的教化成效。我们可能不大了解你们家里的状况，做学生的思想工作的时候就没有针对性，你们可能不大了解学校里的教化以及孩子在校的状况，教化孩子也就没有针对性。老师不行能常常跟全班的44位家进步行联系，只有家长在适当的时间打电话或者到学校里跟老师作沟通，才能刚好了解孩子的在校各方面的表现。4、规划孩子的周末活动与孩子一起

8、规划周末的学习及其其他活动。其中家长要关注的活动，我认为有以下几方面，不宜进嬉戏机时网吧，成人化较强的消遣场所。家庭电脑上的网络嬉戏。不宜跟社会或周边公认的行为不良的孩子来往。不能让孩子在没有得以你的许可的状况下出外半天以上。不能让孩子没有在你的许可下走访同学达一天以上。一次看电视达一个小时以上，一天看电视达两个小时以上，不能让孩子在同学家过夜。应当支持的是活动：正常的同学交往，有益的学习活动，有益于身心健康的远足旅游及其它社会实践活动，学习之余的休息漫步等。督促孩子有安排完成家庭作业，每周要检查孩子的作业。七年级老师家长会发言稿2各位家长：大家好!首先，请允许我对各位家长的到来表示热情的欢迎

9、和诚心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。近期以来，全国各地发生多起校内学生损害案件，再次为校内平安敲响警钟，今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，探讨我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的平安及学习工作。刚才学校领导和班主任李老师对于平安方面的问题讲的已经许多很具体了，希望各位家长和我们学校紧密协作，共同做好孩子的平安工作。作为任课老师，下面我侧重讲一下孩子们的学习状况。我教了六年级数学将近一年了，感觉还有相当一部分同学学习还很吃力。其中缘由，除了我教学阅历不足，对于孩子们要求不严之外，同学们也有很大责任。事实上六年级讲授的学问并不太多

10、，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。但由于在小学，孩子没有升学压力，所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于成果不志向，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么希望了。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能马上抓紧时间拿出课本学习，上课不仔细听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周六、周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。这其实须要我们老师和家长帮助孩子树立正确的相

11、识。对此，我们老师会更进一步加强引导，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必需强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好与班主任或任课老师协同解决。再来探讨一下家庭教化的一些问题。学校的教化主要是以传授学问为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，家庭教化都占有优势，有着特别的地位和

12、作用。希望家长予以协作的几个方面：1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，多多加以激励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果不志向的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成果搞上去，多关切他的学习、生活状况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，主动向上。2、教化孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪

13、律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉地遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。3、针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。由于班级中学生比较多，作为老师和家长沟通的机会很少，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，

14、家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。家长要刚好了解孩子每月在校的学习、纪律等状况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。4、树立人人成才和全面发展的观念。假如您不放弃教化，每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅，电脑网吧，电脑网络嬉戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问

15、对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况六年级生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反，除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。5、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：(1)休息时间不经家长陪伴不要外出。(2)早晨到校时间：7：30，下午放学时间：5：00，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要驾驭时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。(3)每天晚上的学习时间应达到1至1.5小时，包括做作业和复习。(4)家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，并检

16、查孩子的作业。各位家长，我们的目标是一样的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。七年级老师家长会发言稿3家长挚友们：上午好！我是七年级1班、2班语文老师。前两次家长会我的发言很简洁。今日我想慎重其事的，肃穆庄重的发一次言。希望我的发言能引起家长对孩子语文学习的重视。首先，我把这次语文考试的大致状况说一下。本次考试，试卷满分为120分。1班均分87.6分，优生23人，及格44人；2班均分84.7分，优生17人，及格34人。何为优生，就是96分以上的（相当于100分时的80分以上的）

17、；何为及格，就是72分以上的（相当于100分时的60分），家长可以依据这个标准度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。（每位家长手里有一张成果单）。期中考试题特别简洁。只要上课仔细听讲，课下保质保量完成作业的同学，考个96分轻轻松松。你只需看着成果单，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上课的，怎么做作业的。其次，我再说一下中考语文试卷的改革。今年的中考，语文试卷已由120分改为150分，其中默写25分，作文60分；取消了选择题（取消的好啊，这样就不再存在碰运气的可能性了）；增加了课外文言文的阅读理解（以前只有课内文言文的阅读理解）。大作文占60分，假如再加上仿写句子、主观发挥题，可以说作文将占到几

18、乎一半的分。中考的时候，作文假如写不好，拿个A+是很困难的。我认为写好作文的唯一途径就是多看书（最好是博览群书）。从小学到初中，老师已经讲了许多的写作技巧：如何首尾呼应，如何伏笔照应，如何设置悬念，如何烘托，如何修辞可到头来写出好文章的同学仍旧寥寥无几！什么缘由呢？要词没词，要句没句，要思想没思想，要观点没观点让他写什么！巧妇难为无米之炊啊。炉灶再美丽，没有米也做不出饭来。我们的米哪里来读书，只有多读书才能写出好文章来。所以家长肯定要激励孩子多读书。看电视，也是获得学问提高相识的一个途径。1频道，2频道，4频道，5频道，6频道，10频道，12频道，13频道，90频道，92频道都有值得一看的节目

19、，家长可适当让孩子看一看。有的家长看到自己孩子分数挺高，就以为语文学的很好了。千万不要这样认为！我们的几次考试题都很简洁，大多数内容都是课本上的。全年级16个班拿到这样分数的有二三百人。但是每年中考，全县考上7分的才几个或十几个，去年考了23个（或许是标准降低了吧）。我认为这7门课中，语文考A+是很难的。咱们常常听到亲戚挚友的孩子考6.8的，6.9的，许多都是语文拉了分。语文是个慢功夫，靠的就是平常一点一滴的积累。你付出努力了，或你投机取巧了，短时间或许看不出区分，但到初三肯定能看出来，到了中学这个差距就更明显了，靠补课是补不回来的，恒久差那么一截儿追不上！家长挚友们，肯定不能放松孩子的语文学

20、习，尤其是两年后有望考6.6，6.7，6.8，6.9，7.0的同学，肯定要重视语文的学习，千万不能掉以轻心！最终，我还有一点教化孩子的阅历想与家长共享无论什么时候，在孩子面前都要说老师的好话，而且只能说好话。这样做，对你的孩子只有好处，没有坏处。我也是家长，这样做已让我的孩子深深受益！请家长们信任我！从小学到初中，孩子确定有喜爱的老师，也有不喜爱的老师。我们要引导孩子敬重每一位老师，喜爱每一位老师。每位老师都有自己的特色，家长要擅长发觉老师的优点，真诚而正确地引导孩子。只有让孩子喜爱、敬重老师了，他才会喜爱老师教的课，才可能学好这门课，才可能在考试中拿高分！希望在今后的教学中能刚好与各位家长沟通，让我们共同教化孩子，让每个孩子都有进步！感谢！