荷花二年级作文范例.docx

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1、荷花二年级作文荷花二年级作文 篇1夏季的一天，爸爸妈妈带我去西湖边看荷花。我在老远就闻到荷花的芳香，于是，我飞速地跑到西湖边。我走近西湖，西湖里长着很多荷花。绿油油的荷叶像一个个大玉盘浮在水面上。荷叶挨挨挤挤的，遮住了阳光，小鱼在荷叶底下愉快的游来游去。荷叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照射下闪闪发光。荷花千姿百态，亭亭玉立。有的还是花苞呢，像一个个羞涩的小姑娘；有的含苞欲放；还有的盛开怒放，像一个个刚出嫁的新娘子。全开的花最好看，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，可爱极了！蜻蜓飞累了，就停在荷叶上休息，把西湖装扮得更美了。在妈妈的督促下，我恋恋不舍地离开了西湖。荷花二年级作文 篇2我的家乡有一种漂亮的

2、花叫荷花它得颜色是粉红色的它生长在烂泥巴里，但它却那样漂亮它真像动画片里的宝连灯它虽然生长在丑陋的泥巴，但却没有影响它漂亮一般它都在夏天开放到了夏天成百上千朵荷花开放好象给小河穿上一件件漂亮的衣服又似乎给地球增加了一种新得颜色荷花二年级作文 篇3“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句诗让我想起了荷花。荷花是夏天的使者。荷叶碧绿碧绿的，很茂密，又大又圆。有的荷叶像一把绿色的伞，有的荷叶像一个圆圆的盘子，露珠在荷叶上打滚，青蛙在荷叶上唱歌。荷花的颜色很丰富，有白色的，有白里透红的，有鲜红鲜红的荷花的形态也有许多，有的是花骨朵，有的含苞待放，有的只开两三朵花瓣，有的全部花瓣都绽放了，想让大家观赏它

3、的美。它的花蕊是金色的，多的数不清，花蕊中间是小莲蓬。假如我是一位画家，我就用最明丽的水彩颜料来画荷花，赞美它。我很喜爱荷花，因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷花二年级作文 篇4荷花，真是一个个漂亮的小精灵。一朵朵荷花挤在一个小池塘里。它们有的雪白如雪，有的点着丝丝粉红其中，我最喜爱的是白荷花。它那雪白的花瓣中心，点着明黄色的花蕊，甚是漂亮。它的花瓣一尘不染，雪白无瑕，真是应了那句“出淤泥而不染”啊!看!那满池各不相同的荷花，有的绽开花瓣，吐露芳香;有的含苞待放，等待着它怒放的那一天。它们形态各异，有的犹如一个婀娜多姿的小姑娘;有的面对蓝天，绽开笑容;有的伸展身姿，竞相开放;还有的犹如一个粉

4、嫩的娃娃，娇嫩极了。有的荷花好像一位舞女，一阵风吹过，它在荷叶绿色的幕布中翩翩起舞，漂亮的花瓣犹如一件件纱裙，在风中摇摆。多美的荷花!它们不仅漂亮，还拥有纯净的品质，否则，古代的人们又为何将它们视为祥瑞物，代表人们心中美妙的象征呢?荷花出淤泥而不染，虽然根在泥中，开出的花朵却依旧纯净而漂亮，所以我才会喜爱它们，我爱漂亮的荷花!荷花二年级作文 篇5夏天火急火燎的跑来了，公园里的荷花开放了。你瞧满池的荷花绿绿的，圆圆的，就像一把把小凉伞呢。荷叶中间开着一朵朵荷花，有粉红色的，白色的，有花瓣绽开了，就像它们在一起，讲着有意思的静静话。有的只开了三四片花瓣儿，就像跟太阳公公玩捉迷藏呢！还有的花骨朵儿，

5、饱胀的立刻要裂开似的。看着一朵朵荷花真美啊！小蜻蜓都迫不及待的飞来了。停在了荷叶上面，这让我想起了小池这首诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏天的景色真美啊！荷花二年级作文 篇6雨后的下午，太阳公公看来也累了，时而躲进云层，休息一下。空气特殊清爽，树叶特殊特殊的绿，小草特殊特殊的青。雨后的下午真凉快。我和奶奶一起去城郊的小河边看荷花。一路上，我蹦呀跳呀，不一会儿，我们就来到了小河边。小河真美呀！河两岸的垂柳绿绿的，倒挂在河岸上，柔柔的，像妈妈穿的裙子上的飘带。河水绿绿的，清清的，我真想用手捧起它，和它亲吻。河水上的荷叶挨挨挤挤，一条条的小鱼在荷叶下欢乐地游来游去，呵，这里还有一只小青蛙正在荷

6、叶上晒太阳呱呱的叫呢！翠绿的荷叶丛中，一支支亭亭玉立的荷花微笑着，她们那粉嘟嘟的笑脸真让我舒适。她们有红色的、粉色的、白色的，有全部盛开的、还有含苞待放的，它们就像漂亮的小仙女一样，美丽极了！微风吹来，荷花散发出特殊好闻的芳香，啊！夏天的荷花真美！荷花二年级作文 篇7那荷花又盛开了。一眼望去，只见漫无边际的荷叶、荷花，花儿怒放在碧波荡漾的湖上，开的绚丽，开的辉煌。荷花满池都是，像极了一个披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花织成的，缀着的流苏是多数碧绿的荷叶。微风中，巨大的披肩在闪闪发光，那是荷花与荷花之间小小缝隙里里露出的，闪着粼粼光华的碧波，在伸出手迎之后太阳的摩挲。满池的荷花在轻轻荡漾，粉色花

7、朵轻摇，像一叶小舟，行驶在万千碧波之上，又像会飞的莲座，轻快地飘在绿海之中。盛开的花儿，仿佛进入了忘我的境界，她们感受不到四周赏花的人群，感受不到人们对她们发出的由衷的赞美。它们只感受到了怒放的自我、怒放的同伴们。我在开花！我要开花！我爱开花！风儿仿佛向人们传达了花儿们的话语，一池摇摆的荷花在呼喊着，她们充溢朝气活力的声音，只有专心才能感受得到。我俯下身，轻轻捧起一朵荷花，她忽然不再摇动，我看清了了她美丽的脸。她美的无法用言语形容，我根本想不出最适合她的比方。与她本身相比，我的描述是多么粗俗、平凡。她像一叶小舟，行驶于茫茫花海之上；她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精致的帆；她的花蕊是桨，是黄色翡

8、翠雕成的动人的桨；她的莲蓬是舱，里面装的是生命之果；这精致的小船将恒久航行于爱她的人心上，也将把生命的完备祝愿带给每个看到她的人。这样想着，我向花下方看去，碧波之下，是深不见底的淤泥。那精致的荷花，从那里生出，从那里长大。记得第一次望见荷花时，我惊异与她的漂亮，新奇于她的颜色。她从污泥中伸出，却有如此艳丽亮丽的色调。再长大些，我学到了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，明白了这代表荷花的纯净之美和高雅情趣。此刻，不知见过多少次荷花后，我最终明白了一个真理：只要有决心、有志气，再难的事也终会办到，就像从黑泥里生出的荷花依旧能绽放漂亮的光彩！把荷花轻轻扳过来，我把她贴在心上。纯净、漂亮的她会使我永生难

9、忘。荷花二年级作文 篇8荷花是美的象征，是纯净的象征，更是高雅的象征，我宠爱荷花，宠爱她的漂亮，同时也宠爱那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的气质。盛夏，正是荷花繁茂的时期，我独自来到荷花池边，刚一走近，就与风中的芳香撞了个满怀，那种自然的气息扑进我的鼻子，流进了全身。抬头放眼望去，一片草绿色中参杂着很多粉色和白色的点。我俯下身细致视察，一片片荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，浅绿的底。这些荷花丛大圆盘中冒出来，亭亭净植，婀娜多姿，像一位位漂亮的少女。许多荷花的花瓣儿全都绽开了，露出嫩黄色的小莲蓬。但有的才绽开两三片花瓣儿，有的则还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要裂开似。的。在她们细腻而又纯净的

10、花瓣上，还停留着几颗雨后的露水。这些露水在阳光的照射下，显得特别晶莹剔透，犹如一颗颗珍宝，闪闪发光。荷花们在经过雨水的冲洗后，依旧端庄秀丽，没有一点儿轻飘飘的感觉。有几朵荷花在风雨中渐渐流淌，流进我的眼睛，流进我的心胸。看着看着，我觉得自己似乎也是一朵荷花，和同伴们一起，静静地站在澄澈的池水中。一阵风吹来，我就迎风舞蹈。面对着夏日中漂亮的景色，我尽情地跳啊，让阳光照着我的胸膛，欢乐极了。直至夕阳亲吻到西山的时候，我才记起我不是荷花，而是我。眼前的景色太美了，假如它看做一大幅活的画，那画家的本事可真了不得。荷花二年级作文 篇9一提起花，我就会想到出淤泥而不染的荷花。荷花生长在泥巴里，可是没有染上

11、泥巴。荷花代表着纯净、神圣、庄重，这也是我喜爱荷花的缘由。人们都像父母，假如把泥巴比作荷花的父母，家庭，那末荷花应当是出淤泥而有染，可是荷花没有，这也是我喜爱荷花的缘由。由此，我想起了一部电影，名为玛蒂尔达，玛蒂尔达诞生在犹如淤泥般的家庭里，可她却像荷花那样洁身自怜。荷花还为大家静默奉献自己的芳香，自己的莲子，自己的莲叶。 在我们身边，有许多具有荷花精神的人。比如说挖煤，挖矿的工人，他们每天冒着生命危急，下井、下矿，冒着又黑又暗的矿洞，依旧不顾危急，不怕脏不怕累，下矿工人给我们供应冬天里的暖宝，让我们在冬天里不再寒冷，不再没电，让我们过上了温煦的冬天。我喜爱荷花，更喜爱有荷花品质的人。荷花二年

12、级作文 篇10一天，天气很热，我根本就没发觉我们家种的荷花已经开了，突然我被一阵嘹亮的鸟叫声惊醒了，我从床上爬起来，伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，打开了窗户，望见窗外有一朵朵漂亮的荷花，它们有着粉红色的花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗户，最终来到了荷花的身旁，我望见了荷叶上有一颗亮晶晶的水珠，简直就跟珍宝一模一样。我拿出放大镜一看，我望见一只蚂蚁趴在一棵水草上，我细致视察了一下蚂蚁，然后，我把它抓起来，放到地上，我跟妈妈说：“那些荷花实在太漂亮了，我能不能摘一朵?”妈妈说：“不行。肯定不行。”我问：“为什么不行呀?”妈妈说：“世界上的每一样东西都是有生命的，我们应当爱护它们。”我问：“那老虎要不要让我

13、们爱护呢?”妈妈说：“要的。其实老虎也是脆弱的动物，我们也要爱护它们。”我问：“老虎那么凶，我们应当怎么爱护它们呢?”妈妈说：“我们只要不把它们抓到动物园里就行了。”我突然听到爸爸在说：“瞧，我们种的荷花多漂亮啊。”我跟妈妈说：“妈妈，我知道了，荷花也是有生命的。我们也应当爱护它们，而且这也使我知道了一个学问：那就是世界上每一样东西都是有宝贵的生命的。”其次天，我一觉醒来，就看到了窗外漂亮的荷花，而且我还看到了爸爸正在给荷花浇水，我就跟爸爸说：“荷花缸里原来就有许多水嘛，你干嘛还要给它浇水呀?”爸爸说：“因为荷花缸里的水被太阳晒干了一小半，所以我才要给它浇水嘛。”于是，我就回到屋里去帮妈妈扫地去了。