《葡萄熟了》中班美术教案精品.docx

《《葡萄熟了》中班美术教案精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《葡萄熟了》中班美术教案精品.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、葡萄熟了中班美术教案葡萄熟了中班美术教案 篇1活动目标：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、ppt课件，水果（葡萄）2、范例1幅，布置在区域活动区。3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。活动过程：一、导入小挚友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，很多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今日就让我带你

2、们到漂亮的葡萄园去看看吧。（出示ppt课件），提问：1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了很多葡萄。）2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有很多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。）3、老师特殊想吃，谁能告知我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。）4、葡萄粒是什么形态的？（葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。）二、出示实物葡萄请小挚友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形态。小结：葡萄有很多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。三、幼儿动手制作一串葡萄幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成很多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一

3、个小圆球，如此反复，把全部的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最终再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿留意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。四、将作品平放于区域活动区大家一起共享制作阅历，观赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。五、整理活动后的材料，工具，放回原处。教学反思：在美术活动中，激发幼儿联想、创建，从不同角度、不同途径探究问题的不同答案。活动中多多赐予确定、激励和赞许。幼儿通过本次的活动，生活和自理实力都有了很大的发展，对四周的事物都有了较好的相识。葡萄熟了中班美术教案 篇2活动目标：1. 相识紫色，能大胆地运用

4、颜料进行用手指引画葡萄。2. 激励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。活动打算：一串葡萄，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干活动过程：一.视察一串葡萄，引起爱好（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形态：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）老师：小挚友们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小挚友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么

5、形态的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真美丽！老师：施老师照着它也画一张好不好？二.示范作画过程1老师示范手指引画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃2请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）三.交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3留意桌面的清洁四展示幼儿作品，幼儿相互探讨五.清洗葡萄，幼儿共享宝宝们本事真大

6、，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒！)你们知道葡萄还可以做成什么吗？（幼儿回答）老师今日带了许多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好？葡萄熟了中班美术教案 篇3活动目标：1、相识紫色，能大胆地运用颜料进行手指引画葡萄。2、能按依次一个挨着一个进行点画，在活动中养成良好的行为习惯。3、对手指引画活动感爱好，体验美术活动的欢乐。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算：1、画有葡萄叶的白纸（幼儿人数）2、若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干。活动过程：一、视察相识葡萄的外形。师：小挚友们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这

7、是什么呀？（出示葡萄）师：啊，原来是一串葡萄，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的师：你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢？（紫色的，圆圆的）师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤在一起的。师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”。师：瞧，照片出来啦！（出示葡萄的图片）二、老师示范作画过程。1、老师示范手指引画师：刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的，现在我要来变个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄，留意啦！师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝

8、，点个葡萄娃娃”。师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那现在我要变出更多的葡萄娃娃，怎么办呢？那要留意葡萄娃娃是相互挤在一起的，所以点的时候也要把它们挤在一起，不能分开（葡萄娃娃来排队，排完一行换一行）好了，一串紫葡萄变出来了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变完了！2、念一念点画的儿歌。师：你们会变了吗？我们一起来说一说怎么变的！（拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃来排队，排完一行换一行。）三、 交待作画要求，指导幼儿操作。1、师：想不想也来变一变？师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高，点的时候，要一排一排点，一个挨着一个，点完了，要在小毛巾上擦一擦，当心不能把颜料遇到自

9、己和别人的身上哦！2、播放音乐，幼儿操作。四、展示观赏幼儿作品师：快把你变出来的葡萄挂到这里的葡萄架下面吧。师：你觉得哪串葡萄最美丽呢？为什么呀？（圆圆的，一颗一颗紧紧挤在一起的）师：那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄，等一会，把它洗一洗，请你们来尝一尝，好吗？现在，先去把你们的小手洗干净吧。教学反思通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本驾驭了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。葡萄熟了中班美术教案 篇4活动目标：1、尝试运用瓶盖进行绘画，体验特别材料作画的爱好。2、通过运用语言“葡萄种在叶子下，一个一个排好队”的帮助下，能在指定范围内压印出

10、整串葡萄。3、与同伴相互合作，体验共同创作的乐趣。活动打算：1、瓶盖若干，已调好的紫色水粉颜料若干。2、ppt3、布置好的“葡萄园”。活动过程：1、谈话导入，引出故事妈妈的葡萄（1）轻放音乐，和小挚友聊一聊妈妈的事情（体现出妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈的情感）（2）小结：妈妈都是爱宝宝的，小狐狸的妈妈也很爱它，让我们来看看发生了什么事？2、讲解并描述故事，以ppt的方式帮助幼儿理解故事内容。（1）老师边出示ppt边动情地讲解并描述故事。（2）用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的？找到好吃的了吗？、妈妈在树下休息的时候遇见了谁？狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗？狐狸妈妈

11、怎么了？（3）老师总结：狐狸妈妈为了要给狐狸宝宝找东西吃，遇到了危急，被坏人杀死了，很可怜。让我们一起来帮助小狐狸，建立一个葡萄园，让小狐狸再也不会饿肚子，好吗？3、老师边示范边讲解瓶盖的用法（1）介绍瓶盖，并说明可以印出葡萄。相识瓶盖，想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。（2）介绍紫色。相识颜色，知道葡萄有紫色的。（3）任选一个瓶盖，用手指捏着，蘸一种颜色的颜料，把它放在纸上按一下，一个有颜色的葡萄就出现了。老师示范：用儿歌的形式帮助幼儿驾驭压印的方法。儿歌：小瓶盖，手中拿；按一下，拧一拧，葡萄种在叶子下；一个一个排好队，上面大，下面小；我的葡萄种好了。4、老师交代要求，幼儿自由选择、协

12、调运用材料操作，老师巡回指导。（播放抒情的音乐）（1）老师引导幼儿用瓶盖印出漂亮的葡萄，把它印在葡萄园里。强调葡萄要种在叶子下，不能到处乱种。哪里有叶子，葡萄就种哪里。（2）幼儿操作，可以几个幼儿合作一串葡萄。5、评价、展示漂亮的葡萄园。你画了怎样的葡萄？大家一起来看一看，评一评，哪串葡萄最好看，小狐狸会最喜爱呀。葡萄熟了中班美术教案 篇5活动目标：1、视察并表达葡萄的外形及色调改变，尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。3、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同运用操作材。活动打算：1、葡萄实物或图片。2、水粉笔，颜料（紫色、白色、蓝色、黄色），作业

13、纸，调色盘，抹布，桌布。活动过程：1、出示不同品种的葡萄，引导幼儿视察、讲解并描述葡萄的外形和色调。老师：葡萄是什么样子的？是什么颜色的？一串葡萄是什么样的？2、观赏葡萄图片，探讨运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。老师：看了这些葡萄？你有什么感觉？除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄？ （绿色）这些葡萄簇新吗？你是怎么看出来的？ （水灵灵的）你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗？3、老师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。老师：细致看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的？ （在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次）白色涂多少合适？ （一点点）4、幼儿创作，老师指导。（1）老师：一串葡萄怎么画？怎么表现许

14、多颗葡萄挤在一起的感觉？ （用遮挡的方法）（2）重点：一串葡萄的样子和水灵灵的色调。（3）难点：学习叠印的方法。要点提示：本次活动重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。这样酌方法须要老师的示范讲解。其次次叠加上去的颜色不须要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感觉比较好。5、展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。老师：你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的？你在面一串葡萄的时候遇到了什么问题？由于幼儿空间概念的限制，对于一串葡萄的表现会有肯定闲难，有的葡萄会越砌越小？假如遇到这样的问题，老师不要焦急，可以用情景化的语言指导，例如“大大的葡萄才好吃哦！”。葡萄熟了中班美术教案 篇6活动

15、目标：1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，发展其手眼的协调实力。2、培育幼儿对粘贴面状材料的爱好。活动打算：1、一串紫葡萄。2、每组两盒剪好的紫色小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。活动过程：1、老师导入活动，引起幼儿爱好。师：今日，老师给小挚友带来了一样东西，大家看看是什么？（出示葡萄） 引导幼儿视察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形态的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。2、引导幼儿学习粘贴技能。师：今日老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。老师边示范边讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下，放

16、在桌子上，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊（请幼儿朗读“浆糊”一词），从小圆纸片的中心渐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得匀称，抹完后，用抹布把手指搽干净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的藤的地方。贴的时候要把字颜色的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。3、交代要求，幼儿操作，师巡回指导。师：现在，就请小挚友们也来贴一串葡萄。每个小挚友面前都有一张画面，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有很多紫颜色的小圆纸片，这就是葡萄。看那位小挚友贴的好，贴的多。幼儿操作，师指导，留意提示幼儿。（1）浆糊要匀称抹在小圆纸片白的一面。（2）葡萄要靠藤贴，紫色朝上。

17、（3）纸片要抹平。4、老师总结评价，结束活动。葡萄熟了中班美术教案 篇7活动目标：1、观赏葡萄的外形特征，学习视察的方法。2、运用自己喜爱的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作实力和审美实力。3、体验胜利的喜悦。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；在走廊布置葡萄架（让幼儿挂葡萄作品）；油画棒;胶水；绉纹纸;蜡光纸；颜料；棉签；橡皮泥；活动过程：1、老师提出参观葡萄园的活动及要求。师：“小挚友今日我们去参观葡萄园，”“你们留意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形态，把你发觉的隐私告知身边的小挚友。”2、幼儿自由

18、观赏葡萄的外形特征，老师进行视察指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。3、集中谈话，相互沟通自己的发觉。4、让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”师依据幼儿的方法，出示相应的葡萄作品，老师进行简洁的讲解。5、幼儿选择自己喜爱的方式表现葡萄：A组：蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄B组：绉纹纸团成球，再粘贴在底板上制作葡萄C组：用手指醮颜料印葡萄D组：用棉签画葡萄E组：用橡皮泥团聚制作葡萄6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行观赏，体验成就感。活动反思：纲要中指出：“幼儿是教化活动的主动参加者而非被动接受者，活动内容必需与幼儿爱好、须要及接受实力相吻

19、合，因此，正确驾驭幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展状况，是每位老师设计和组织活动的必要前提，避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和看法倾向。老师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的心情，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐。”依据这些精神，在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“葡萄”，没有特殊难的技能技巧须要驾驭，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到胜利的欢乐，并在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。葡萄熟了中班美术教案 篇8活动目标：1、了解葡萄的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的葡萄。2、发展幼儿的视察力和想象实力。3、体验用水

20、粉涂鸦的欢乐。活动打算：教具：葡萄图片 实物葡萄学具：绘画纸、颜料盘、颜料、瓶盖、擦手巾等活动过程：导入活动（1）老师：今日老师给你们带来天空中的一件东西。出示葡萄（ppt）提问：这是什么？葡萄可以用来干什么？（2）今日吴老师给你们带来了一些的葡萄。整体视察葡萄以及绽开想象引导视察各种各样葡萄。看，周老师给你们带来了什么样葡萄？咦，这个葡萄是什么样的？看上去像什么？接着视察各种各样的葡萄，绽开想象你觉得这个葡萄像什么？师小结：原来葡萄的形态可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩！三、老师示范画1、老师引导幼儿作画师：老师给你们打算了紫色和绿色的颜料，然后伸出自己的手指，轻轻的蘸一点绿色的颜料，把叶子画出来。再拿起瓶盖，轻轻的蘸一点紫色的颜料，把葡萄印出来，想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可好玩了！2、作画要求（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。四、幼儿作画1、老师一边巡察，一边指导。2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的葡萄。五、评价自评：你画了一个什么样的葡萄？互评：你喜爱哪一幅？为什么？师评：小挚友的葡萄画的真好玩啊！下次我们一起再玩哦！