一年级阅读课教案范文.docx

《一年级阅读课教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级阅读课教案范文.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级阅读课教案一年级阅读课教案1一、指导思想：课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素养的发展亲密相关。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜爱阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于50万字”。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。二、学情分析：进入一年二期的学生，拼音驾驭得较坚固，对于有拼音阅读的课外读物，学生基本上能独立完成，这还须要激发学生的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。三、阅读目标:（一）开拓阅读面，激

2、发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。（二）培育学生良好的阅读意识和实力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；（三）培育学生良好的阅读习惯。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验.（四）培育学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，发展思维。拓宽学生的学问面。（五）把“阅读教学”作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。四、活动方法及内容：1为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角利用课外时间定期向同学们开发。2同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期

3、实行“好书换着看”的活动。3每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充溢班级图书角。4每周的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。五、举荐书目：1必读书目：日有所诵（下卷）、小学生必背古诗八十首2选读书目名称：注音读物格林童话、窗边的小豆豆、猜猜我有多爱你、（可以是自己家里有的书）3选读的报刊：少年报六、实施措施：1以身作则，从老师自身做起，每天定时和学生一起看书。2利用每天的晨读和刚上课的一两分钟时间，让学生每周背诵一首古诗。3利用黑板报、教室环境布置等营造良好的读书环境，培育学生读书的爱好。4语文课与课外阅读相结合，开展读书活动，激励学生多读好书。5打算一本好词佳句积累本，摘抄好词、好句。6开

4、展“我和父母共读书活动”。提倡在家庭中开展亲子阅读。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。七、活动评价：八、选出一些摘录仔细学生的.摘抄本向大家进行展览。1班级开展背诵古诗、诵读故事竞赛等活动。2.学期结束评出一些“读书之星”进行嘉奖。一年级阅读课教案21、太阳教学目标：1、借助拼音，读通课文，做到不漏字，不加字。2、通过朗读，使学生明白了太阳对我们人类的用处是很大的。3、留意读出文中的问号，并用

5、不同的朗读来完成。教学重点和难点：能流利的朗读课文。教学时间：20分钟教学过程：一、猜谜语，引出课题。1、师：陆老师想给大家猜个谜语。学生猜谜语。2、出示课题：3、太阳4、老师范读。5、学生跟读。6、小组赛读。老师表扬读得好的学生。二、老师总结。2、月亮教学目标：1、能流利有感情地朗读课文。2、知道月亮的特点。教学重点和难点：能流利有感情地读课文，并读出问号。教学时间：20分钟教学过程：一、猜谜引出课题。1、师：今日老师又要请小挚友猜谜了。出示谜语2、请学生猜谜底。3、轻声读读课文。（借助拼音读读）4、读给同桌听，赛读。二、老师总结。教学目标：1、通过朗读使学生知道星星许多，而且在还会发出一闪

6、一闪的光。2、能流畅地朗读课文。教学重点和难点：能有感情地朗读课文。教学时间：20分钟教学过程：一、师：小星星怎么样？轻轻读读课文就可以找到答案了二、学生借助拼音读课文。三、读给同桌听。四、老师评价。教学目标：1、知道蜗牛是怎样爬行的。2、通过朗读课文，了解学问性的内容。教学重点和难点：驾驭最基础的学问性内容。教学时间：20分钟教学过程；一、师：你们知道蜗牛是怎样爬行的吗？今日我们就来看看这篇好玩的课文。二、自由读课文（借助拼音读一读）三、简洁回答老师的问题。四、同桌赛读。五、老师评价，并范读。六、学生跟读。七、齐读。老师总结。教学目标：1、通过朗读，知道公鸡脸红的缘由，能简洁回答老师的问题。2、读出鸽子的语气。