《蚂蚁搬家》大班教案最新.docx

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1、蚂蚁搬家大班教案蚂蚁搬家大班教案1设计意图：一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发觉成群结队的蚂蚁，一个个都特别惊异的观注着忙劳碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到许多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热忱，激发了我设计本节活动，通过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解蚂蚁搬家要下雨的自然现象。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调实力。2、培育幼儿的合作意识。3、培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。活动打算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活

2、动过程：起先部分：小挚友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。基本部分：小蚂蚁们我们起先搬家了。让小挚友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。小挚友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。蚂蚁妈妈发觉有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发小挚友说出两只小蚂蚁合作完成。嬉戏再次起先两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。在爬行的过程中，提示幼儿如何进行自我爱护。结束活动：今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体

3、，放松一下吧。并表扬幼儿的英勇精神，共享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思：户外活动很好的锻练了小挚友的身体素养，还锻练小挚友的语言发展实力、思维实力。组织该活动时应关注每个小挚友的表现，并刚好地进行引导和激励，在此活动中忽视了实力弱幼儿的表现。蚂蚁搬家大班教案2活动目标：1、 尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力气。2、 能依据自身的实力，选择难度适合的材料进行活动。3、 能主动参加有挑战性的活动，并有肯定的自我爱护实力。4、 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、 喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。

4、活动过程：一、起先部分：“蚂蚁郊游操”二、基本部分：1、仿照蚂蚁的爬行。2、练习在竹梯上爬行。3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我爱护。4、嬉戏：蚂蚁搬家。（1）请幼儿想方法把家里的食物搬到新家里，而且不阻碍爬行。（2）介绍搬家路途，请幼儿依据自己的实力，选择难度适合的路途爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）（3）老师重点爱护在架空竹梯上爬行的幼儿。三、结束活动：1、 表扬幼儿的英勇精神，幼儿体验挑战带来的欢乐。2、 放松活动：今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。活动反思：户外活动很好的锻练了小挚友的身体素养,还锻练小挚友的语言发展实力、思维实力，组织该活动时应关注每

5、个小挚友的表现,并刚好地进行引导和激励,在此活动中忽视了实力弱幼儿的表现。蚂蚁搬家大班教案3活动目标：1、通过视察比较、归纳，找出物品的二维特征，并进行二次分类。2、在活动中，体验帮助别人的乐趣。活动打算：课件：红萝卜（大小各一）、（大）、（小）、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、寻宝图若干活动过程：一、导入活动：秋天到了，小蚂蚁要起先搬家了，我们看看，都有哪些东西？二、基本部分：1、引导幼儿从颜色、大小、种类发觉图片中食物的不同特征，并进行分类。（1）老师：它们都一样吗？哪里不一样？苹果除了红颜色，还有什么特征？（引出物品的二维特征）有这么多不一样的地方，现在小蚂蚁要把他们分进两个框里，

6、相同特征的分在一起。可以怎么分？（幼儿自由探讨）（2）老师：谁想来试一试？我们一看他是怎么分的。（请个别小挚友来分，）（3）老师：你能说说，你是按什么分的？怎样让小挚友们一眼就看出来呢？（出示图形标记、大小标记、颜色标记）（假如是对的，师生学习说一遍，如不对，立刻请小挚友）（4）老师：谁还有不同的.分法？2、老师幼儿分类状况。老师：你们很棒！小蚂蚁感谢小挚友帮它把物品分成了两类。3、嬉戏：小蚂蚁搬家，学习二次分类老师：小蚂蚁搬家时有许多东西，要把这些东西好放进柜子里，怎么呢？这些是什么？（标记）要依据标记先分第一层柜子。（幼儿自由探讨）4、老师老师：会了吗？真的会了？小蚂蚁还是不放心，要考考你

7、们。5、请小挚友分组学习二次分类操作（1）老师：小蚂蚁给每个小挚友都打算了一张嬉戏卡，我们来看看！（出示幼儿操作材料）待会做的又对又快的就可以小蚂蚁。（依据标记分）（2）幼儿操作，老师巡回指导。（3）老师对幼儿分类活动中出现的问题，分析、解决，帮助幼儿获得分类阅历，请个别幼儿说说自己的作业。（4）幼儿再次操作三、结束部分1、请个别幼儿用白板操作二次分类板，师幼共同验证操作结果。老师：你们做的都很好，那我信任你们也能帮到小蚂蚁，都信念吗？那谁情愿来帮帮小蚂蚁？6、今日我们玩的这个嬉戏有个好听的名字，叫二次分类。蚂蚁搬家大班教案4设计意图：一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，

8、幼儿惊喜的发觉成群结队的蚂蚁，一个个都特别惊异的观注着忙劳碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到许多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热忱，激发了我设计本节活动，通过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调实力。2、培育幼儿的合作意识.3、培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。活动打算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程： 起先部分：小挚友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞

9、口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。基本部分： 小蚂蚁们我们起先搬家了。让小挚友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。小挚友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。蚂蚁妈妈发觉有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发小挚友说出两只小蚂蚁合作完成。嬉戏再次起先两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。在爬行的过程中，提示幼儿如何进行自我爱护。结束活动： 今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的英勇精神，共享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思： 户外活动很好的

10、锻练了小挚友的身体素养，还锻练小挚友的语言发展实力、思维实力。组织该活动时应关注每个小挚友的表现，并刚好地进行引导和激励，在此活动中忽视了实力弱幼儿的表现。蚂蚁搬家大班教案5活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调实力。2、培育幼儿的合作意识。3、培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程：一、起先部分小挚友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一

11、个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。二、基本部分小蚂蚁们我们起先搬家了。让小挚友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。小挚友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。蚂蚁妈妈发觉有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发小挚友说出两只小蚂蚁合作完成。嬉戏再次起先两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。在爬行的过程中，提示幼儿如何进行自我爱护。三、结束活动今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的英勇精神，共享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思：户外活动很好的锻练了小挚友的身体素养，还锻练小挚友的语言发展实力、思维实力。组织该活动时应关注每个小挚友的表现，并刚好地进行引导和激励，在此活动中忽视了实力弱幼儿的表现。