诚信主题实践活动总结汇编.docx

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1、诚信主题实践活动总结诚信主题实践活动总结1一、领导重视，仔细部署依据省市文件精神，我局高度重视，成立了诚信兴商宣扬月现场询问活动宣扬小组，刚好制定了有针对性的诚信兴商宣扬月活动方案，细心设计制作了宣扬展板、宣扬手册，对宣扬月活动进行了明确的责任分工。二、突出重点，大力宣扬9月17日，我局在县鑫海源文化广场和龙首广场实行了以推动诚信计量，建设和谐城乡为主体的现场询问宣扬活动。大力宣扬贯彻国务院质量发展纲要，深化推动诚信体系建设，在现场开展宣扬询问，发放大量宣扬手册、宣扬传单，并解答群众的相关问题和有关行业信用学问，取得了良好成效。在这次活动中，参与询问活动的群众达300人以上，发放各类宣扬材料达

2、270份以上。并结合实际注意加强食品平安宣扬教化，不断增加广阔人民群众的食品平安爱护意识，营造食品平安工作深厚氛围；开展质检利剑执法打假宣扬活动，加强对重点强制性认证产品的监督抽查和专项整治，全面提升区域产品质量水平，进一步树立质监部门执法为民的良好形象。三、形式多样，成果显着我局仔细落实诚信兴商宣扬月活动方案，在各相关业务领域开展了丰富多彩、形式多样的宣扬活动，收到了良好的宣扬效果。对提高我县经营者诚信意识，消费者自我爱护意识以及构建和谐社会，加快我县诚信体系建设起到了主动的促进作用。为加强商务领域的信用体系建设、建立统一开放竞争有序的市场体系奠定了基础，对于激励和维护企业信誉、培育企业品牌

3、、加大对学问产权的爱护，严厉打击各种侵权行为，充分发挥行业自律作用，对树立诚信立商、诚信经商、诚信活商、诚信兴商将起到主动的作用。诚信主题实践活动总结2诚信是中华民族的优良传统，是做人的根本，是建立互信的道德基础，是衡量一个人道德修养和人格的重要标准，是一个优秀中学生不行缺少的基本素养。在当代中学生中开展诚信教化是一项重要的任务。为了培育和提中学学生的诚信意识，帮助他们树立良好的诚信形象，我校从学生实际动身，立足实际，注意引导，建立诚信教化的长效机制，使学生养成良好的诚信作风，为和谐校内建设服务，促进学风建设。通过诚信教化，帮助中学生了解诚信的本质和内涵，诚信与道德的关系，诚信与中学生胜利的关

4、系，让中学生明白诚信是一切道德赖以存在的前提，自觉做一个讲诚信的中学生；通过诚信教化，引导学生树立“说诚信、做诚信、做诚信人”的诚信理念，唤醒学生自我教化和自我完善的意识，自觉加强诚信建设，培育以诚信待人、以诚信做事、以诚信学习、以诚信生活的良好习惯，把学生培育成为诚信美德、高素养的优秀人才。一、诚信教化活动的内容1。诚信誓言每学期第一次升旗仪式，组织学生宣誓诚信，旨在调动学生主动参加诚信活动的主动性，形成学生接受公众监督的庄重承诺。（诚信誓言）：我们是21世纪的中学生，肩负着建设志向社会主义社会的使命，我们必需继承中华民族近三千年的遗产优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚恳当先、信誉为本。

5、言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义。2、诚信行为考核诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班刚好做好平日学生诚信行为的状况记录，每月进行学生综合素养评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别根据各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。二、诚信教化活动形式1、利用校会宣扬“诚信”，营造氛围，进行诚信教化活动。2、各班级支配本班诚信教化活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教化活动，刚好追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣扬，仔细开展综合素养评价。3、利用黑板报、广播站、横幅标语大力宣扬诚信教化的基本内容

6、、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。5、出一期以“做诚恳学生，创诚信校内”为主题的黑板报。6、开展卫生免检班申报活动。7、开展“诚恳做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。8、学校做好考试诚信系列教化，形成长效机制。9、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长刚好沟通，教化学生校内校外表现的一样性，形成到处讲诚信，时时讲诚信的教化氛围。诚信主题实践活动总结3坚持以立德树人为根本任务，以“做一个身心健康的xx人”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、上海城市精神为重点，从未

7、成年人思想道德建设的实际动身，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教化网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在社会奉献他人”的要求，学会感恩，诚信做人，把主题实践活动不断引向深化，进一步引导我们xx中学未成年人主动参加各种形式的教化实践活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，践行文明礼仪、增加道德意识，养成良好习惯、培育高尚品质，成为有文明、有修养的xx人。主要活动如下：1.11月2日（周五班会）七年级铭言宣誓仪式活动2.11月8、9日（周四、五）期中考试（诚信参考；留意：居家休息和仔细复习的教化）3.11月13日（周二中午11:50）第三期黑板报检查评比主题：

8、“三节”在我心（节约粮食、节约用水、节约用电）4.11月16日（周五）六年级在“xx小剧场”组织禁毒影视教化征文活动（写好800字的电子稿征文，每班选送上传2篇，20日上传德育处）5.11月16日（周五班会）全校各班级以“伴我成长”为主题组织班会（上交PPT+电子稿）6.11月20日（周二中午）期中考试“博雅学生爱学习”表彰活动7.11月下旬各年级家长会（要求：各班上交PPT）以及开展家访工作（详细由年级分管领导支配）8.11月下旬学校体育月活动9.11月26日（周一）“拒绝零食，健康饮食”的卫生教化10.11月下旬起完成全校各班的心理普测（卫生室+信息组）11.11月底主动开展“学，讲”主题

9、系列活动12.12月初总结并评出xx中学11月的先进班级集体/个人，予以表彰。诚信主题实践活动总结4为不断塑造高校生的诚信与感恩品质，进一步推动高校生思想政治教化工作，促进各项资助政策的充分宣扬和有效落实，年5月6月，船海学院仔细落实学校关于“资助诚信教化”主题活动的文件精神，结合高校生核心素养培育与实际工作，围绕资助管理制度与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与服务等主题，开展了丰富多彩的宣扬教化活动，总结如下：1。召开“诚信感恩”主题班会，签订“资助诚信承诺书”学院以年级为单位，分别于5月10日和5月20日在东、西两校区，组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。一方面，仔细学

10、习学生手册中的“家庭经济困难学生资格认定申请”、“缴费、助学贷款申请及还款”、“江苏科技高校学生诚信档案管理方法”、“高校生义务工作管理方法”、“奖助学金申请”等文件，组织同学们结合校内生活中的不诚信现象和行为绽开探讨，引以为戒；另一方面，组织经济困难学生签订“资助诚信承诺书”，学院结合各专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定、义工管理服务、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织受资助高校生共同学习各诚信指标详细内容，一起签订“资助诚信承诺书”，并围绕今后学业及义工服务形式等进行沟通探讨。2。宣扬国家助学贷款政策，引导贷款毕业生“诚信还款”为使广阔同学深化了解国家助

11、学贷款有关政策，帮助困难学生顺当完成学业，5月份，学院通过“学工在线”、“掌舵人er”app、“企信通平台”等多种方式，对国家助学贷款的种类和详细办理流程进行说明。同时，学院结合毕业生还款确认等工作，召开“贷款毕业生诚信还款”主题班会，发放给毕业生贷款学生的一封信，帮助贷款毕业生了解还款的有关事项，对贷款还款期限、还款方式等进行具体地讲解，引导其正确相识诚信对于母校、工作单位及社会的重要意义。3。举办“诚信感恩”专题讲座为不断加深学生对诚信感恩的相识与理解，学院举办了“感恩与心理健康”主题讲座，邀请国家二级心理询问师王爱萍老师从心理健康的角度帮助高校生学会感恩，践行承诺。王老师重点阐释了高校生

12、要树立“成人、成长”意识，作为一个成年人要遵守社会规范，提倡社会文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生发展中要感恩自己的祖国，从感恩中不断成长发展，只有这样才能树立一个良好的心态，促进个人事业的发展，实现个人的价值。4。开展“诚信与读书相伴”主题活动学院将诚信教化和读书会系列活动有机结合，以中国传统文化为学习重点，5月17日，组织了读书沟通活动，在学习中国传统文化的过程中融入诚信道德教化，同时，帮助高校生培育阅读习惯，提高人文素养。此外，还组织不同年级高校生开展“我读的一本书”主题沟通活动，撰写读书沟通卡，共享自己的读书感悟与生活经验。5。开展形式多样的义工献爱心服务为不

13、断提高义工的社会服务意识与实力，培育理解与关爱品质，树立社会责任感，船海学院组织义工走进养老院、医院等社会机构开展了形式多样的公益服务活动。如五四青年节期间，组织志愿者到镇江市京岘山敬老院和金色万年康复中心慰问老年人，陪伴他们，帮他们整理内务，听他们讲过去的故事，为他们带去暖和与欢乐；5月10日，组织义工走进镇江市康复医院开展义工献爱心主题实践活动，为身患肺炎的儿童开办海风哥哥课堂，结合船舶海洋专业，为他们带去船舶模型，帮助他们学习船舶学问，为患病儿童带去欢乐。5月14日，组织义工到镇江市康复医院开展“海风义行”活动，维持秩序，引导、服务病人及家属，帮助他们在自动挂号缴费机器上正确操作等。诚信

14、主题实践活动总结5诚信，就是诚恳守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。我校仔细主动开展了系列诚信教化活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校内风尚。为全面建设良好校风，加快推动营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。一、强化组织领导，供应组织保证。学校领导高度重视此项工作，刚好成立诚信教化领导小组。成立了以校长为组长，副校长、主任各部门负责人为组员的活动领导小组，出台了诚信教化活动的安排与实施方案。由于领导思想重视，各种安排、方案刚好出台，为我校的主题活动的胜利开展供应了有力的保证。二、加大宣扬力度，营造诚信氛围。开展诚信宣扬教化

15、是深化开展“人人知诚信、人人讲诚信”活动的前提和基础。培育学生诚信的品行，要从最基本的小事做起。人人签订了诚信承诺书，我校还利用每学期的开学典礼时开展浓重的诚信教化活动的启动仪式，利用红领巾广播站、黑板报、手抄报、走廊橱窗、班队会等阵地，用精彩的节目，美丽的文字，丰富的图片随时随地地向大家展示了诚信的重要，以引起大家的共鸣。在班级内，利用利用文化走廊和黑板报加强宣扬，学生自制手抄报，在班内营造了良好的诚信氛围。三、依据学生心理特点，制定诚信分段目标。依据学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了详细的诚信教化分学段目标：低年级：说话实实在在、不夸大或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交老

16、师；说到做到，答应别人的事尽力去做，做不到的事不要说。中年级：真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人指责，学会致歉，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业；不欺瞒别人，不随意承诺，尽力兑现承诺。高年级：实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心接受别人对你的指责指引并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱；勇于担当责任风险，对承诺尽力兑现，做事重人品信誉，不因亲朋的利益而对人说假话。四、提高思想相识，夯实诚信内容。诚信教化的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手。我们从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德提升供应基础，引导学生养成

17、良好道德行为习惯。在教化实践中，我们提出了详细的诚信教化的内容有：1中华传统美德和文明礼仪教化。对学生进行诚信教化，将其植根于中华传统美德的沃土，号召学生从中华传统美德中吸取养分，继承和发扬讲诚信的美妙品德。文明礼仪是诚信品质的外在表现。文明礼貌教化，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，运用文明礼貌用语等。我们对文明礼仪的教化常抓不懈，通过学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪教化，使文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。开展的活动有：我骄傲，我是文明东四人、我是一个诚恳守信的好公民等专题教化活动。2遵纪遵守法律教化。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标记。遵纪遵守法律教化，包括遵守

18、各种社会法规、教化法规和学校的各种纪律、规章制度，培育遵纪遵守法律的意识和个人的社会信誉意识等。我们紧抓遵纪遵守法律教化，教化学生做个遵守法律的孩子，这也是诚信教化的重要组成部分。3小学生日常行为规范教化。要以小学生日常行为规范为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教化。特殊是作为诚信教化重要内容的言行一样和学会负责的教化，包括说和做相一样，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。4真诚待人和乐于助人的教化。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教化，建立和谐的人际关系，提

19、高关切他人的实力，提高个人的社会亲和力。5道德规范进校内活动。学校接着开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培育学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。五、丰富的活动设计，让诚信教化落到实处。1“三个一”活动。每学期第三周开展一次“三个一”活动。即每人签一份诚信承诺书，开展一次诚信主题班会，讲一个有关诚信的故事。每次的活动学生都踊跃参与，收到较好的教化效果。2“诚信大家谈”活动。在学校红领巾广播站特地开出“诚信大家谈”栏目，每周播放一次立木取信、诚恳的乐羊之妻、崔枢还珠、工作诚信的富兰克林等一系列古今中外以诚信为主题的播音节目；以“诚信

20、之我见”为题开展国旗下的讲话。利用主题队会，开展“诚信热点论坛”活动。3“人人讲诚信”演讲、朗诵、小品表演。4“诚信我能行”手抄报展览。为了将诚信教化落实到实处，我们非常留意将诚信教化从单纯的教化向实践引伸，努力提高教化质量。从学校工作动身，做好校务公开，向老师们展示学校提高管理透亮度；结合师德教化的主题“学高为人师、身正为人范”，挖掘老师工作的内涵，并明确提出诚信的学生要求有诚信老师，老师必需是诚信的使者，到处播散诚信的种子，要求老师要以诚信人格魅力影响学生；在学科教化中结合诚信的内容。我校在大力开展系列诚信教化活动中，收到了较好的成效，各方面也都取得了肯定的成果，这将鞭策着我们接着奋勉前进

21、，今后的工作肯定会更上一层楼。诚信主题实践活动总结6根据中共县委宣扬部关于印发开展“遵守法律、诚信、感恩”公民教化活动工作方案的通知的要求，嬴政乡仔细开展了以“遵守法律、诚信、感恩”为主题的公民教化活动，现将状况报告如下。（一）加强组织领导。成立以“遵守法律、诚信、感恩”为主题的公民教化活动特地领导小组，制定工作安排，召开村干部会议，在全乡支配部署“遵守法律、诚信、感恩”教化宣扬活动，明确方法、步骤和详细措施，确保活动有序推动。（二）加强宣扬教化。组织村干部，利用农夫夜校、院坝会、微信群、QQ群等。（1）、结合扶贫工作，向群众宣扬“遵守法律、诚信、感恩”主题的教化宣扬活动，引导公民自觉养成遵守

22、法律、守时、守信的良好习惯，坚固树立感恩意识。主动开展法律进村进校等活动，引导干部群众学会运用法律，学会运用法律武器维护自己的合法权益，树立良好的农村风尚。（2），取得成果通过教化宣扬活动，党员、干部和群众对遵守法律、诚信和感恩的相识进一步加深。全镇都比较遵守法律，醇厚，感恩。（3），下一步的工作安排下一步，我乡将建立学习、宣扬、教化的长效机制，不断加强遵守法律、诚信、感恩教化，营造人人学法遵守法律、守时守信、知恩图报的良好社会氛围。诚信主题实践活动总结7依据上级德育主题教化安排，20xx年5月为诚信主题教化月，针对学校各班学生抄作业状况有所抬头的倾向，经学校批准，我校确定把“诚信作业”作为诚

23、信主题教化月主题实践活动。现把“诚信作业”主题教化活动总结如下。一、调查问卷了解状况1、通过班主任和科任老师的调查以及和学生的谈话，了解到学生存在肯定的抄作业状况2、学生对抄作业的相识有肯定偏差3、抄作业有外在缘由和内在缘由4、抄作业现象并不占主流。二、形成氛围端正相识分析了上述调查结果后，我们认为首先应形成打压抄作业不良势头的氛围，我们把召开班主任专题会议，把各班抄作业状况分发给各班主任，并通报学校总体状况，对“诚信作业主题教化”进行专题布置，要求各班首先形成对抄作业不良现象的打压氛围。各班班主任还召开班会，布置落实“诚信作业主题教化”活动要求。通过三个详细的活动来端正学生的相识。一是各班级

24、仔细完成一期“呼喊诚信、共筑诚信”为主题的黑板报。黑板报注意内容的原创性、科学性和丰富性。少先队大队组织评比。二是各班观看视频：诚信的力气全体同学撰写观后感，每班择优举荐3篇交政教处进行评比。三是各班实行以“诚信作业”为主题的主题班会，主题班会的方案及开展状况由学校进行评比。以上三个活动基本端正了学生的相识。三、实践活动初见成效在“诚信作业活动安排”中，我们要求各班依据调查状况制订“诚信作业、杜绝抄作业”的班规班约，制订活动方案，实行有效措施，在一个月以内把抄作业的不良势头打压下去。各班把班规班约、活动方案、详细措施、活动效果等写出总结，以书面形式交政教处进行评比。通过一个月的诚信主题教化活动，学生的诚信有明显的提高。