怎样培养学生良好的行为习惯.docx

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1、怎样培养学生良好的行为习惯怎样培养学生良好的行为习惯良好的行为习惯对学生的一生有着重大积极的影响。如何引导学生养成良好的行为习惯呢？下面是学习啦我给大家搜集整理的培养学生良好的行为习惯的方法。希望能够帮助到大家!培养学生良好行为习惯的方法习惯构成性格,性格决定命运。学生时期是人生成长经过中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。我校在班级管理中培养学生良好习惯有很多好做法：1、习惯的培养越早越好。从每学期的第一天开场，我校的班主任们就会着重观察学生的穿着打扮、言行举止;到教室后首先要清扫卫生，细心观察学生清扫卫生能否积极，谁在

2、无动于衷;全体同学做好后，还要进行自己介绍，认真观察谁在自己介绍时表情自然、言语通畅、吐字明晰。最后对各个环节进行总结：对穿着得体的，清扫卫生积极的，自己介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对着装不符合要求的、清扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时改正。对自己介绍时表情不自然、言语不通畅的要进行适当鼓励。让学生们认识到，班主任从一开场就在关注他们的言行。良好的开端等于成功的一半。从一开场趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。2、注重养成的循序渐进良好习惯的培养是一个长期的经过。对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路;循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不

3、能囫囵吞枣，半途而废。孔子曰：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在要求学生做好行为规范之前，班主任教师们先为他们起到了示范典范的作用，用本人的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平常的言行举止要得体，要适宜。对于长辈和教师,要报以尊敬和蔼的态度：对于同辈，要友善亲切，团结互助。例如：上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到教师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持平静等。细节决定成败，坚持从（官坊中心小学学生一日常规）中的日常小事着手，让学生从小事中明白莫以善小而不为，莫以恶小而为之。进而渐渐培养学生的良好行为习惯。3、生活习惯好的生活习惯有利

4、于一生的身体健康。对于学生,在学校里就必须注重本人的穿着整洁,头发、指甲不要过长，不要在穿着上与别人攀比。本人的学惯用品也要摆得整整洁齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。如：早晨起床要做到快速洗刷，整理床铺，清扫寝室卫生，把毛巾搭好，把牙具摆整洁，把衣物放放到本人的位置;一日三餐就餐时从教室出门自觉排队，文明就餐，不高声喧哗，不把生菜剩饭丢弃在桌面和地面上，吃完饭后根据一洗二清把餐具清洗干净，轻轻放入指定的地方;负者清扫卫生的同学根据一抹桌面，二扫地面，三拖地面的方法把餐厅拾掇干净;早餐后为定时清扫卫生的时间，各班级根据分工清扫各自的区域

5、，并将垃圾倒入垃圾箱内，待检查完毕方可讲卫生用具放归指定地点;校园内课间杜绝吃零食、喝饮料的坏习惯，不烂花钱，随手关灯关龙头，节约水电。诸如此类，都需要坚持不懈，持之以恒加以养成，才能培养学生良好的行为习惯。4、学习习惯 (1)制定计划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习经过中，学生应定期树立目的，确立本人的赶超对象，给本人的前方竖一面红旗。这样有了目的就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目的的经过中提高了。 (2)上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极考虑是提高

6、学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上构成一种争先恐后，积极发言的良好气氛，积极做好班级干部和学习小组长的思想工作，让他们起好的带头作用，小组内同学互相监督，确保课堂高效。 (3)积极完成作业的习惯。作业是对新知识稳固温习的一个经过，是检查本人一天的知识能否把握了的经过，也是一个预习第二天功课的经过，必须保质保量完成，不懂地问题及时请教教师和同学，不把问题留到下一天，不抄袭别人作业。 (4)养成正确书写的习惯。如今的孩子也许是娇生惯养，上课写字时总喜欢趴在桌子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分钟，尽管教师们在开学初就强调写字的三个一每节课严格把关，并分了小组进行比赛，定时对优胜

7、小组进行颁奖，鼓励好的带动差的，如今学习过的书写习惯已经基本养成了。密切学校与家庭的有机结合一个人成长经过要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只要这三方面的教育一致相互配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长获得联络，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。例如，天天作业、课堂订正让家长签名，这既能让学生重视作业，

8、按时订正，也能让家长及时了解孩子天天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的及时监督、培养。相信只要学校和家庭达成共鸣，学生一定会养成良好的习惯。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。老师教育学生是非常辛苦的，但老师默默的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯;养成一种习惯，收获一种人生。我们今天用本人的心血和汗水培养教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有特别重大的意义。多渠道、全方位地开展学校德育工作礼仪教育正行为我们中华民族素有礼仪之邦的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以礼仪教育为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼

9、待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。1、文明习惯养成教育学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，组织学生学习（小学生日常行为规范）、（小学生守则）、（官坊中心小学学生一日常规），让学生明白做文明学生的准则;二是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如请使用文明语言请讲普通话轻声、慢步、礼让、右行，等，让环境感化人;四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。五是设立每周一为学校文明日，强化学生文明习惯。2、设立礼仪岗、监督岗学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，

10、进行礼仪示范，与学校教师、来宾鞠躬问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感;在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。坚持养成教育的系统化、经常化学生行为规范是一个反复抓，抓反复的经过。我们努力发挥午会课的阵地作用，经常性，有针对性地开展行为规范教育训练。一方面，学校分层次细化行为规范教育要点，分为低、中、高三个年级段。划分为对本人、对别人、对社会、对自然在学校做个好学生，在家庭中做个好孩子，在社会做个好公民，从学习习惯、文明礼仪、体锻卫生和劳动习惯三方面，确立了详细内容。每个课目低、中、高年级有不同要求，循序渐进，构成了分层要求的系统目的。另一方面，根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化。这样有针对性的教育收到了较好的教育效果。下一页更多精彩培养学生的创造力的方法