表扬幼儿园领导的表扬信汇编.docx
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1、表扬幼儿园领导的表扬信表扬幼儿园领导的表扬信1敬重的欢乐城幼儿园领导:我是您园大一班学生薛晴的家长。从我女儿三岁多入园到现在已经两年多了,我们全家都感到现在的点滴改变以及各方面的进步,这与各位老师的辛勤培育是分不开的。特殊要感谢的是大一班的刘桃利老师和琪琪老师。当时之所以选择让女儿在欢乐城幼儿园上学,一则离家近,二则是欢乐城这个名字深深吸引着我。我就是希望孩子能在学校中快欢乐乐健健康康的成长。两年过去了,孩子每天洋溢在来你上的欢乐笑容已经证明白我当年的选择非常正确。女儿刚进幼儿园时,由于环境生疏的原因,每天和我再见时都是委屈的包着小嘴,但是没过几天,孩子就很快的融入到欢乐的校内生活中去了,每天
2、我送完离校时,都会开心的挥着小手和我再见,到后来有时候放假时间稍长一点,都会问我:“妈妈,什么时候开学啊?我想刘老师和小挚友了。”这里面若是没有老师妈妈般的呵护,我想是不会有这么大的转变的。我现在还记得女儿在小班时的元旦节目。女儿的表演是说快板,当我看到年仅三岁多一点女儿手拿话筒,不卑不亢的,用清楚的语言和标准的快板动作在台上表演时,内心那种巨大的喜悦和感动把我整个人都覆盖了起来,喜悦来自于女儿的表演赢得了大家拍手赞扬,而感动则来自于对老师的敬意,一个一般节目大人可能觉得没什么,而这背后凝合老师的多少心血啊。现在转瞬间已上大班,女儿的语言表达实力更是得到了快速的发展,讲故事自是不在话下,就连长
3、长的弟子规都能一字不差的背下来。这怎么能不叫我们作家长的对老师不由衷的生出钦佩和感动之情呢?老师对孩子的关怀不仅体现在学习中,也体现在生活中,孩子中午饭吃的怎么样,饱了没有,干燥天气刚好提示孩子喝水,就连每个孩子每天大小便次数都仔细的记录下来由于老师在校的正确指导,孩子每天回家能有标准的一般话和我交谈,当亲戚挚友问起女儿在哪个幼儿园就读时,我总是骄傲的回答:“世纪星欢乐城幼儿园!”因此,在这漂亮的金秋季节,我忍不住提起笔来,向园长及大一班的两位老师表示感谢,两位老师的师德是高尚的,职业素养是一流的,感谢你们对孩子们的耐性及爱心,是你们教会了孩子宽容和感恩,把孩子交给你们我们特别放心,向大一班的
4、两位老师说声:感谢!此致敬礼!20xx年x月x日表扬幼儿园领导的表扬信2XXX幼儿园领导:小孩入园已几个月了,我们愿和您们沟通一下思想,谈下切身感受。从亲子班倒入托全园老师给我们留下了很好的印象,尤其是托三班几位老师(王、牟、苏)感到亲善可亲,他们对孩子照看特有耐性、细心;比如小孩热了刚好换单薄的;尿了、湿了、脏了换后还用塑料袋封装;家长接时刚好告知在园内状况;哪怕是豆大的玩具也各有归原,不会丢失;常发短信告知小孩生活状况,身体状况,天气改变,留意事项等。使家长有了全面了解和相识。每入园时老师都笑脸相迎,出园时有条不紊,每天面对几十个幼小无知的孩子,有哭的,闹的,拉尿的,老师们如何面对,得付出
5、多么大的耐性?和众多家长也常常谈论园内外的状况,都对贵园持好的评价。确定看法。孩子不听话时,亲生父母还有不耐烦的时候,gun l数百个小孩,可想而知了。老师不是亲人胜似亲人。老师在孩子们心目中是宏大的,说话算数的,敬畏的,我估计老师和家长向同一个孩子发出指令,小孩会先听从老师的,这也正是我期望的效果。园领导管教有方,老师尽职尽责,我们深表谢意。致礼表扬幼儿园领导的表扬信3桃李芳园幼儿园领导:小孩入园已几个月了,我们愿和您们沟通一下思想,谈下切身感受。 从亲子班倒入托全园老师给我们留下了很好的印象,尤其是托三班几位老师(王、牟、苏)感到亲善可亲,他们对孩子照看特有耐性、细心;比如小孩热了刚好换单
6、薄的;尿了、湿了、脏了换后还用塑料袋封装;家长接时刚好告知在园内状况;哪怕是豆大的玩具也各有归原,不会丢失;常发短信告知小孩生活状况,身体状况,天气改变,留意事项等。使家长有了全面了解和相识。每入园时老师都笑脸相迎,出园时有条不紊,每天面对几十个幼小无知的孩子,有哭的,闹的,拉尿的,老师们如何面对,得付出多么大的耐性?和众多家长也常常谈论园内外的状况,都对贵园持好的评价。确定看法。孩子不听话时,亲生父母还有不耐烦的时候,管理数百个小孩,可想而知了。老师不是亲人胜似亲人。老师在孩子们心目中是宏大的,说话算数的,敬畏的,我估计老师和家长向同一个孩子发出指令,小孩会先听从老师的,这也正是我期望的效果
7、 园领导管教有方,老师尽职尽责,我们深表谢意。此致敬礼!xx20xx年x月x日表扬幼儿园领导的表扬信4我的女儿姚美妤就读于贵园托一班,虽然她比较乖巧但性格有些内向、任性,我们家长平常对她也较为娇惯,上幼儿园之前,她见了生人不太敢说话,而且吃、喝、拉、撒都不能独立,所以我为她能否适应幼儿园的集体生活很是捏了一把汗。或许是缘分,或许是智选,入托一班半年来,美妤越来越喜爱她的三位老师,亲切地称她们为曹妈咪,胡妈咪,王奶奶。而且,在曹老师、胡老师和王老师的悉心照看和正确引导下,孩子短短几个月长大懂事了很多,也活泼开朗了很多。老师们对孩子的挚爱和她们科学化、人性化的教化方式让我非常感谢和观赏。孩子平常由
8、爸爸送,姥姥接,我间或去接孩子,每天早上一进班级,老师就上来迎接并亲热地给孩子打招呼,拍拍孩子的脸,摸摸孩子的头,时常还给孩子一个甜甜的Kiss;每天下午放学时,老师都中肯详尽地跟家长讲解孩子在学校的表现。在教学活动中老师们依据幼儿的爱好,细心备课,创新教学方法,科学地支配他们学习歌舞、健身操、打击乐、诗歌、国学、数学、画画、手工等,充分开发幼儿的潜力,培育他们德、智、体、美、劳多元发展。在生活上,孩子不管是饮料食物弄在衣物上,还是大小便弄在衣物上,每位老师都能刚好的帮助孩子换洗干净,孩子不管怎么哭闹,怎么难缠,怎么不听话,老师们从来不对孩子大吼大叫,而是动之以情,晓之以理。在业余时间里,托一
9、班的三位老师也不闲着,组织家长开展了育儿沙龙活动,利用废弃物品自己动手制作手工,用于教学和装饰环境,还把日常的课件、照片编辑传送在网上,通过Blog与家长共同探讨育儿心得,有时晚上还干脆打电话与家进步行沟通,从来不计较个人得失,为孩子可以说是全身心付出。曹老师、胡老师和王老师在工作水平上的职业和工作看法上的敬业无时无刻、方方面面都能体现出来,下面有几个小例子:曹老师的因材施教。比如美妤比较内向、害怕,不敢在大家面前大声说话,曹老师针对她的性格特点,就激励她在元旦联欢会上表演情景剧推雪球,并逼她放开声音,壮大胆识。在曹老师的逼迫下,孩子在元旦联欢会上发出了最强音:大家好,我是小猫,我来推雪球!,
10、最终迈出了英勇的第一步。胡老师的细心仔细。现在是甲流的流行期,胡老师每天细心视察孩子的一举一动和喜怒哀乐,一看到美妤好象有点发蔫,就会亲切地上去询问:我闺女怎么了?并摸摸孩子的额头,如觉得有点发热,还去拿体温表来细致试一试,防患于未然。王老师的耐性爱护。美妤一向对饭菜比较挑剔,在家里我们免不了焦急,为此训斥她,而在幼儿园里王老师从来不训斥,而是耐性地劝导,须要时还一口口地喂饭。孩子回家对我说;王老师喂我饭了,她没焦急,不象你喊叫我!王老师对孩子的耐性爱护令我这个亲生母亲敬佩!托一班是孩子们温馨、和谐、向上的家园,孩子的每一步成长都凝合着老师们太多的才智和心血。在这里,我要向曹老师、胡老师和王老
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