怎么才能学好初中语文阅读理解.docx

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1、怎么才能学好初中语文浏览理解怎么才能学好初中语文浏览理解初中的当代文浏览包括记叙文、散文、小讲、讲明文和议论文。想要学好初中语文浏览理解，还需要找到学习方法。下面是学习啦我共享给大家的初中语文浏览理解学习方法，希望能够帮到你!初中语文浏览理解学习方法讲明文浏览1.明确讲明对象：辨析讲明对象能够：a.看文章题目;b.根据讲明语段的内容进行分析概括。2.概括讲明内容：事理讲明文讲明内容一般可概括为：本文主要讲明(讲明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视详细讲明对象的哪些内容而定)。3.明确讲明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理讲明文一般都采用逻辑顺序的讲明顺

2、序。4、明确讲明方法：(1)讲明方法(2)分析讲明方法的作用：a、先指明所用的讲明方法;b、再联络讲明内容分析该讲明方法讲明了事物的哪方面的特征。5、讲明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，xx表示，去掉后就变成了影响了讲明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)。6、明确讲明文的构造(作为划分层次的根据)常用的构造形式：总-分、分-总、总-分-总等，事物讲明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。议论文浏览1、找准论点：标题、开始、篇末、不明显需精练概括。还能够通过分析论据来找论点。由于论据是证实论点的，分析论据，看它证实的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是

3、论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。2、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例)。3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。比照论证一般须找出正反两方面的阐述。考点：分析论证的作用1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证实了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)3、论证构造：一般构造：提出问题-分析问题-解决问题(即引论-本沦-结论)。4、分析议论文的语言特点(准确性、概括性)。5、议论文一般开始由某

4、件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。6、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去考虑，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。记叙文浏览文体知识：1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，比照鲜明、或使叙述有波涛、或为了造成构造悬念，引人入胜。2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、我的见闻感受)为线索。3、记叙的人称：(1)第一

5、人称(以我的口气展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到十分亲切。4、表达方式：记叙、抒情、描写、讲明、议论5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1)人物描写细节描写(2)环境描写的作用(3)侧面描写：用别人的反响、与其别人物比照表现人物。6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、

6、感。7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。8、品味艺术特色：一般指品味文章(包括档次小讲)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思能否新颖巧妙;情节能否跌宕起伏;能否运用比照、挖苦、夸大、衬托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;9、散文特点：形散而神不散。形指构造，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等;(2)构造方面的，如过渡、照应等;(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。11、标点符号的作用：引号：(1)表引

7、用(2)反语，表挖苦否认(3)表强调(4)特指破折号：(1)表解释讲明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插讲或中断。省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或考虑(3)表语言的中断(4)表讲话断断续续(5)表话未讲完，语意未尽。12、小讲三要素：情节、人物、环境小讲构造：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)13、常见写作方法;14、语句在文章篇章构造上的作用;15、语句在表情达意方面的作用;16、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。17、围绕短文谈谈本人的看法或体会或感受：答题形式：先用1句话概括出本人的看法

8、或体会，再用2-3句话谈谈理由，能够摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。初中语文浏览答题技巧1、文章开始一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们能够从两个方面来回答：对于第一段的问题，从构造上来讲，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来讲，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在构造上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的详细内容来回答，常见的有

9、歌颂、赞美、热爱、喜欢、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、可惜、思念(怀念)故土和亲人、或者是厌倦、憎恨、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、悲伤、悲哀、遗憾等。一般作者的情感能够从文章的字里行间能够看出来的，有的也许写得比拟含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后能够用这样的关键词来进行回答：通过故事，歌颂(赞美)了表达了作者的思想感情，揭示了的深入道理。我们可以以从文中去找，在文章的每一段十分是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型

10、的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、讲明、议论、抒情，十分是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能加强文章的感染力，突出文章的中心。假如文中有一些神话故事、民间传讲以及自然界当中的神奇景象的描绘，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?有很多，常用的有8种，比喻、比较、夸大、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸大、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的道理粗浅化，

11、帮人加深体味;二是使抽象的事物详细化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是能够使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感遭到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜欢的事物，能够把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恶的事物，能够把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸大的作用是能够深入地表现作者对事物的鲜明的感情态度，进而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，能够引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，加强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节拍感，具有音韵美，

12、读起来朗朗上口。一种修辞用的比拟多的就是引用，有时浏览理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有文章中引用的内容有什么作用?，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神。对以上类型的问题必需要结合文章的详细内容来回答。6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深入的道理?请讲讲你的理解。问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就能够解决的，这需要我们的同学平常多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用本人的语言把本人对文章的理解准确地表达出来。初中语文浏览理解

13、答题注意1、整体感悟、快速浏览的技巧：(1)阅读标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。(2)辨识文体(记叙文、议论文、讲明文、散文)，分析重点文意。(3)精读首尾，揣测主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。2、答案来源：A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如捉住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。B.提炼挑选主要的，剔除次要的。即先用本人的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。3、友谊提示：1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。3.碰到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。猜你喜欢：1.初中必看的语文学习方法2.初中生怎样学习语文3.怎么把初中语文学习成绩提高4.初中生怎样学习语文5.怎样学习初中语文