读书个人心得体会范本.docx

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1、读书个人心得体会读书个人心得体会1在我们曹幼这片园地上又掀起了一股浓浓的学陶风，陶行知先生是我国教化界最富有创新精神的杰出教化家，是我国教化改革的宏大先驱。学习了这位宏大的教化家的陶行知新论，让我的收获颇丰、感受很深。作者在书中：“为什么天下的人会如此看重他？这不惊奇，陶行知先生爱满天下，投之以桃报之以李，满天下人也爱他就在情理之中了，从很多侧面反复说的一个看法，陶行知仍旧活着，他将许久地活下去！”从陶先生的作品中随处可见他对好老师的殷切期望，爱是陶行知毕生事业的灵魂。作为一名幼儿老师，我爱这份工作，爱幼儿，也有着热忱的心态。可是，也有很多冲动和不理智。老师是凡人，也是一般人，也有喜怒哀乐。当

2、多次劝服总不愿听，当正面教化被一再地置之脑后，幼儿中错误常犯、是非不断，我们都会苦恼、生气，甚至失去信念和耐性。每当我遇到这样的状况，我有时也会忍不住想发脾气，不给他好脸色看，但想想看我又会觉得很内疚。有些幼儿制控实力比较差，有时反复犯错，现在我所任教的大一班里，有一个幼儿是属于各方面自控、动手技能比较弱的那类，他可以随意在白纸上，想画啥，就画啥，像什么，就说什么的，有一次在画画时，就拿起纸来折飞机了，嘴巴还嘀嘀咕咕的。当时我很生气，顺手把画纸收掉，他望见我这样的动作，吓的朝我看看，又看看被我团的皱巴巴纸，眼泪立刻流下来。我突然觉得自己不知说明，起先冷静下来。我轻声地问他，是不是现在想画画了？

3、他很无奈地看着我，然后点了点头。我想起在看过的教化故事里，如陶行知说：“小孩子的体力与心理都须要适当的养分。有了适当的养分，才能发生高度的创建力。”人在幼小阶段其心理的基本须要中，情感的须要是第一位的。师爱如同心理发展的精神乳汁，培育幼儿的心灵发展。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师幼关系。在这种师幼关系中，孩子不仅乐学，而且特性会得到充分发展，形成主动向上的精神状态，这是创建实力形成的心理基础。不仅学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”献身教化的品行，更要有“爱满天下”的高尚情怀，发扬“因为实力的差距，更要老师的多多付出，”“因为实力的差别，更要有老师的多多帮助。”老师对他更要倾注真诚的爱心

4、，使幼儿感到老师的亲切、集体的暖和，从而树起生活的信念，提高学习的主动性。我最终还是给他一张铅画纸，让他重新画到涂鸦期世界去，还问我：“老师我的好不好”我没有指责他。孩子，无论他是否聪慧，但他们都是可爱的。我深深地感到，作为一个幼儿老师，我们应放开更大爱的门，接纳每一个幼儿，宽容每个幼儿，牵着他们的手，带着他们一路踏上人生的坦途。今后我更要仔细学习陶行知教化思想，更有“爱”的教化理论。而在人类全体之中，弱势群体的生命权利最缺乏保障，所以他认为弱势群体最须要爱。学习陶行知先生思想，提高自己素养教化的自觉性。他的思想我们怎么学也学不完，但只要我们朝着这个方向努力，沿着陶先生的踪迹始终走下去，我想我

5、们的收获会很大的，我们的心情也是欢乐的。读书个人心得体会2培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变”就是让我们博览群书，假如我们能多读书，信任我们的生活就必需会充溢华蜜。这几天我看了一本书，书名叫我为谁工作，渐渐细阅，颇有感受。就像书中所言：在这个世界上，最有力气的东西，莫过于书了。一本好书能变更人的一生，让一个人从失败走向胜利，从悲伤走向欢乐，从灰心失意走向奋勉图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路的确是多数本书铺成的。假如没有了书，那么它就失去

6、了本身的好处，就会恒久只是一条一般得不能再一般的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。我为谁工作就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都就应把心态回来到零，把自己放空，抱着学习的看法，将每个任务都视为一个新的起先，一段新的体验，一扇通往胜利的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之惋惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中常常行不通，完备、胜利的境界离自己更是遥不行及。于是，便有些没精打采，驻足不前，面临人生的道路一

7、片茫然，不知所措。也有时候，对自己当前的工作不太满足，导致了一些负面的心情。这样，埋怨与苦痛就产生了，在这个时候，一本好书，它能够帮忙我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热忱，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。那工作又是什么呢？我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，假如没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。每个人都有自己的目标，也有自己的幻想，正是为了获得某些东西到达某些幻想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐漂亮的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是

8、一个施展自己才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充溢自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往确定着生活的质量。我们要明白，工作是我们要用生命去做的事情。你，在为谁工作，让我们一齐来调整好自己的心态，一齐走向胜利之路。在这个浮躁的时代，我们更须要用热忱去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自己工作。这个朴实的人生理念，职责、敬业、忠诚就从而诞生了。敬业，铸成绚丽人生。爱岗，在自己的岗位上闪闪发光。在平凡中创建着不平凡的辉煌，勤奋努力、自强不息，要明白我们不是在为谁工作，更不单

9、纯是为了赚钱，我们是在为自己的志向而工作。我们要把自己当作工作的主子，才能更好地从中获得发展的机遇。很明显，我们是为自己而工作，在为自己的人生工作，既然这样，我们就应负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，不遗余力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚恳坦率，视诚恳为生命，放开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自己的人生而工作，一齐努力，为建立和谐社会而尽我们自己的职责。读书个人心得体会3书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，自古人们就推崇读书，到了现代社会科技高速发展，电视、网络各种媒体平台纷纷出现，可这并未削减人们对于读书的热忱，读书就是思

10、想的源泉，读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人的理解，读书会使思想的源泉永不干枯。读书的目的是丰富学问，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经验，有四次起伏改变：第一阶段是学生时代仅为学习成果而读书，我称为被动读书；其次阶段是有了爱好爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书；第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书；第四阶段就是现在的状况，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是找借口说工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就是对自己的自我指责吧。我算不上

11、一个“地道”的读书人，没有什么阅历可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就须要有选择地去读，更重要的是会选择，依据自己的喜好和须要，细心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言“志向的书籍是才智的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家探讨红楼梦，还成立了特地的红学探讨会，现在还在探讨她，

12、就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说须要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不行少的生活内容，我称之为常读。三、笔读。就是要借助手中的笔协助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是汲取，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时

13、，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里登记的东西太少，假如之前刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持多写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西也就会留在脑海，动笔写文章时也不会是这样，就会自然见于笔下了。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。四、心读。读书要用心，更要专心。书中自有黄金屋，专心去读，才能真正读懂书，朱熹在训学斋规中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成

14、长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的汲取书中的文化，持扬弃的读书观。六、多读。“从精动身，博览群书。”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。以上是我读书的也许状况和自己对读好书的一点见解，但自己却做的不好。在今后，应当仔细体会并尝试陶行知先生的“读书十诀”（序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创），弘扬“读书三余”（冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余）的精神，坚持读书，让读书伴随成长。读书个人心得体会4书藉是人类学问的结晶，是精神的生活盛宴，是强盛民族、进步社会、健康人生须臾不行或缺的巨大支撑。书籍使我能够有机会以文字的形式，倾听大师的声音，提升自己的心灵。当

15、我合上书本时，稍思片刻，就会深深地发觉：原来教化可以这样美的。利用一学期时间，我学习了给老师的一百条新建议、陶行知教化名篇两本书的很多篇章，深有感受。明确了许多道理。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。老师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。读书让我更深刻得体会了教化的民主，在

16、学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。首先，教化事业是一个崇高的事业。 老师对美妙的事物应保持敏锐的看法。老师面对的孩子就是最美妙的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的看法、自然的感情、和善的愿望，假如不能捕获到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对美妙事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心高兴。老师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简洁、很新奇、很无趣，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我常常思索教化问题，思索人

17、的问题，思索我为什么而教，怎样教，将教化活动与人生思索融为一体。其次，在新的教化理念引导下，应不断改进教学方式和手段。 学生作为人，是须要灌输精神志向的，那么老师首先应当做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处；另一方面，老师在敬重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避开其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。在新的教化理念下，老师要学会不培育乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必定的报应就是，在这个多元化、特性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当时的乖孩子，将来他们或许就是

18、“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。老师要做到“机灵”地处理教学中的偶发事务，必需具备多种素养和条件。我认为以下几方面是不行或缺的：第一，要有一颗酷爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。教化本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如教化未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教化。要实现真正意义的教化，爱几乎是惟一的力气。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！“照亮学校的将恒久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁奇丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个

19、孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告知全部人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应当倾注更多的耐性，倾注更多的暖和，特殊的爱给特殊的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！其次，要同等地对待每一位学生，敬重人格，严慈相济。老师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才供应机会。人性中最珍贵的是受到别人的敬重和赏识，爱护学生的自尊心，敬重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并

20、提升这种价值，这才是真正的教化、胜利的教化。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。第三，要有灵敏的思维，开拓眼界、拓宽思路。机灵地处理课堂教学中的偶发事务，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，奇妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求老师必需具有灵敏的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，老师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。”开凿一眼泉，

21、就是老师要终身学习。在当今信息化时代，学问的更新程度是惊人的。在教化教学中涉猎的范围不能局限于课本上的学问，还要走出课本，擅长拓展相关的学问，用学问武装自己的头脑，融汇到教化教学活动中，爱护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充溢、更丰富。假如老师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并擅长运专心理学的学问和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事务与教学任务之间的联系，快速地切入正题。总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更详细了。作为老师，既然我们已经干了这一行，就要酷爱它，从中找寻让我们欢乐的一点一滴。每天埋怨，应付工作，只能让我们自己沉醉在自己制造的愁

22、苦氛围内不能自拔，最终影响的是自己的身心健康和事业发展，何苦呢？作为一名平凡的老师，给老师的一百条新建议此书让我感动，更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下，做一名华蜜的老师。读书个人心得体会5我是一个很爱读书的人。没事的时候，我通常手里拿着一本书看书。所以依据我的阅读阅历，我认为阅读的过程并不须要刻意主动去思索问题，而是在阅读的同时去收获和感受，结合自己平常的生活经验，更深刻地体会书中的文学思维。至于怎么看书，怎么读好书，我觉得你凡事都要以爱好为第一前提。假如你爱书，能沉醉在书里生疏而丰富多彩的世界里，我想你不会担忧“怎么看书”的问题。因为一旦你把你的精神世界和书结合起来，你就能读懂书中主子公

23、的情感，体会到书会向你说明的一切。每次看完一本书，你都可以泡一杯茶，坐在阳光下静静地思索。我从这本书中学到了什么，和书中人物有什么共同点，应当学会避开什么，以后应当知道什么，应当留意什么，现在应当珍惜什么，应当傲慢什么。我觉得我这样应用学到的东西，亲身经验，会从每一本书里获得许多财宝！希望我的一点点感觉可以解答你的困惑！并希望你能在书海中自由遨游！读书个人心得体会6读书在人生中是一件并不行少的事。书就像一个无声的老师，一个聪慧的人。读一本书就，是跟一个聪慧的人交谈。读一百本书，就是跟一百个聪慧的人交谈！可见读书的地位是不行取代的。读书教会了宽容别人和跟困难做斗争、，让我一次又一次踏过了我人生的

24、坎坷。遇到困难我不退缩，因为孟子告知我们：不经过苦痛的磨练，哪能成大器？自从我上了小学，我就慢慢的喜爱科技了。我也体会到科学的魅力。了解这些东西除了电视、电脑，唯恐只有书了！看来书是恒久脱离不了人们的现实生活。当我心情不好的时候，选择一本是可以算是最好的方法。它可以让我的心静下来，使我不再那样浮躁。它算得上我最好的挚友！书是一把钥匙，打开了我的学问大门。书也是一位向导，带领我找寻学问的宝库。书还是一只小船，带我去那学问的海洋。书更是一个加油站，足够我的实力，让我奔跑在美妙的明天！读书的好处太多了，我恒久读书！读书个人心得体会7暑假妈妈送给我一本格林童话。我最喜爱的故事是小红帽。故事讲的是：有个

25、小女孩名叫小红帽，一天，妈妈让小红帽把蛋糕和葡萄酒给奶奶送去，她高兴奋兴地动身了。小红帽走着走着，遇到了一只狼。她不相识狼，也不知道狼是阴险凶残的动物，所以当狼问她要去哪里的时候，小红帽告知了它。小红帽望见草地上漂亮的鲜花，遗忘了妈妈的叮嘱，走下大路去采花，大灰狼却先到了奶奶家吃了奶奶。然后它穿上奶奶的衣服躺在床上。小红帽到了奶奶家，狼一口就把她吞了下去。狼吃饱后躺在床上睡着了。猎人听见了狼的鼾声，剪开狼的肚皮，把小红帽和奶奶救了出来，剥了狼皮回家了。这个故事告知我，肯定要留意平安，不要和生疏人说话。读书个人心得体会8我比较喜爱读书，与书为伴，让我在文字的海洋中尽情的徜徉，我经常感到是一种享受

26、，是与智者面对面的交谈。促使我对生命和人生深切地认知和感知。回想我从事教化事业这些年来所走过的路，其实就是一条学习的道路。尤其是今日所面临的教化教学过程中的很多问题，多读书，读好书，要坚持不懈的读书，已经是工作中不行缺少的一部分。因为与书为伴的人生，肯定是有质量，有朝气，这样的人才肯定有内涵，有发展。老师是学校最丰富、最有潜力、最有生命的资源，没有高品质的老师，就没有高品质的教化，而要有高的品质，有丰富的内涵，有老师的人格魅力，就得常常阅读，不断提升个人的文化内涵和修养。在新的教化理念下，老师工作的特别性，要求老师不仅要有一桶水，而且要细水长流，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”只有

27、博天下书，采百家长，不断的充溢自己，丰富自己，运用书中的学问去解决工作中遇到的麻烦问题，运用新的思维方式去面对解决现在教化教学中的问题。多阅读，多读书，能提升自己的人格魅力，当今社会日新月异，我们每天所面对的学生学问面广，思维也较成熟，他们所提出的问题，对一些事情的看法，观念，做法，我们也不能用过去的老皇历去对待，此时，作为老师的，就要有丰富的学问，包括本学科，边缘学科的学问去帮助学生解答，这样的老师才是学生最喜爱的，在学生心中有位置的，最受学生敬重的。面对特殊有特性的“问题”学生，我可以运用多方面的学问去赢得学生的信任，走进他们的心里，和他们成为好挚友，进而帮助其树立正确的人生观，价值观。所

28、以，要成为一个受人敬重的，博学多才的好老师肯定要多读书，读好书，持之以恒的读。歌德说：“读一本好书，就是和很多高尚的人在谈话。”我也赞同有人把学问分为根的学问和叶的学问两部分这种说法，通过阅读，在浩瀚的学问海洋中采撷自己所需，若得根的学问植入心里，它会让我更加聪慧，生长出新的学问，在工作中得心应手，若得叶的学问，虽然它不会再生，但可以丰富我桶中之水，让它总是充溢，让我的学生尽情取之。读好书，好读书，真是受益匪浅。做一件事简单，最难的是坚持做下去，读书亦如此，坚持每天阅读，即便是一小段，贵在坚持，渐渐的就养成一种习惯。读书的形式可以是不固定的，你可以只是阅读，尽情的观赏文词的华丽，体会字里行间流

29、露出的情怀，或是走进文中的情节，体会人生的酸甜苦辣。你也可以读写结合，记载对自己有所触动的精典部分，抒发自己那激烈不已的情怀，做到读有所感，读有所悟，真正做到阅读成果的有效转化。读书个人心得体会9今日读于丹庄子心得。安静是一种规格很高的品质。庄子说：人莫鉴于流水，而鉴于止水。意思是要对一个人作出推断，观其动不如视其静。自古以来，心如止水、宠辱不惊、以不变应万变等等说法，都表现了对安静心态的.某种崇敬。 真正获得了安静的人非但不是麻木的生硬的，反而是极其敏感极其温厚也是极其丰富极其坚韧的。庄子的成就令我们后世之人万分仰慕，他一生淡泊名利，主见修身养性、清静无为。当今世道能够保留一颗安静之心的人实

30、在不多。追名逐利，心态浮躁为之普遍。连我自己也不能例外，当四周的人都纷纷将孩子送到高价名校时，我就不免怀疑起当时的确定，将女儿放在身边这样的一般学校会不会让她将来发展受到影响。读书已经不在单纯是读书了，已经有了很高的附加值，比如当问你孩子在哪读书，学校的名字足以让你骄傲三分或自卑了得。我也明知这是心态的问题，哪个学校不培育出人才？但往往大家都进入了一个怪圈，就如现在不少领导去读EMBA，并不是为了学习学问，而是为了相识有身份的同学，同学就是生产力，就是人脉，有了人脉就不怕没有发展。孩子读书也是一样了。心怎可安静呢？现在没钱没权就自然低人三分，经济实力已经无形将人划分了等级，不信高档社区和城乡结

31、合的出租屋形成的氛围就是迥然不同，各人的生活质量天壤之别。社会就是这样的势利，保持一个平和的心又是多么得不易。我想我们能在浮躁和安静中找到一点平衡就是胜利了。读书的过程就是提示的旅程，我们不要在浮躁中浸泡地太久，不然将会找不到自己在哪了。读书个人心得体会10这个假期，除了做网课的教学工作，我个人也是去学习了许多的东西，参与学校组织的一个培训，自己同时也是看了一些教化相关的书籍，通过读书来让自己得到成长，让自己有更多的收获，我也是对于这次的读书有一些感悟和心得。读书让我感受到别人的工作阅历，许多是以前我不怎么了解，或者是在工作里头察觉到，但是归纳不了的一些，通过读书，也是让我更加的意识到自己其实

32、要进步的地方还有许多，特殊是看了一些优秀老师写出来的书籍，让我明白，要我做到这种程度，可以把自己的教学阅历这样归纳出书去共享给其他的老师，我是还做不到的，甚至里面讲到的一些工作方式和方法我也是不那么的懂，同时教学的工作也是须要持续的，坚持的做下去，许多优秀的老师都是做了十几年，二十多年的，他们的阅历丰富，遇到的学生问题也是许多，去解决了，也是共享了出来，让我也是明白，即使目前我还没有遇到这样的学生，但是也不代表以后不会遇到，而遇到了学到这些阅历，也是能有一个方法去解决，即使效果不一样，但是也是会给我一个思路，让我更好的把教学做好。通过阅读别的老师的教学阅历的书籍，也是让我明白学生是多种多样的，

33、每个学生的状况都是不一样的，以前我的教学也是比较的粗糙，一些工作的方法也是须要去改变的，让我更知道，对于每一个学生，都是须要去了解，去清晰问题的所在，所要用到的教学方法也是不一样的，虽然课堂上是只须要兼顾到大部分的学生，但是课后的工作，却是同样不少，想要做好一名老师，丰富的阅历重要，但主动的心态，多去学，多去做也是特殊的重要，没有谁的阅历是一起先就有的，都是通过不断的去尝试，去做，来让自己的阅历丰富，变得更加的优秀，而通过阅读，通过看其他老师共享的阅历，也是让我更加的意识到自己从中学到的，也是要在以后的教学工作里头去运用才行，这样读了的书才不算是白读了。读书，不但是会让自己的学问储备更多，同时

34、也是让自己更加的意识到自己和优秀之间的差距是哪些，以后又是该如何的去改进去提升，也是要在今后把自己的教学工作做得更好，来让自己的教学水平得到更大的提升。读书个人心得体会11爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。本学期我读了亚米契斯写的爱的教化。让我知道了很多有着教化爱和爱中的教化的故事。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的

35、真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话:教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。爱的教化中，把爱比成许多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生

36、的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!先生的这些话，让全部的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用同等的目光看待全部的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉推断，然后毫不留情的指责那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，或许在他们的

37、眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重学生，只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是指责学生，我们的目的是教化学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩处。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充溢而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当老师，更会把我们当作挚友，兄弟，父母。离开了情感，一切教化都是无从谈起，感情当然不能

38、取代教化，但教化必需充溢感情。总之，爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生。读书个人心得体会12作为一名老师，从书本中吸取学问是再正常不过了。但作为一名幼儿园的幼教，我已经有很长一段时间没能去“读书”了。在这个信息发达的时代，信息和学问的获得变得便利，但同样，生活的节奏也变的更快了。在这样的状况下，我很少再有机会去接触书本，甚至是电子书籍。而在这次的阅读活动中，我们意外的得到了参加阅读的要求

39、。尽管很意外，但是对我来说，也不失为一种难得的充电机会。对于这次的阅读，我选择了基本与幼儿相关的书籍以及一些童话。这些都能给我的工作带来帮助。以下，是我读书的心得体会：一、对幼儿学问书籍的感受这次的阅读，给了我许多的收获，尤其是这些幼教学问书籍，这些书籍记载的都是一些篇幅较短的好用学问阅历，我每次都是趁着幼儿午睡或者自己休息的空闲时间来阅读。尽管只是利用零碎的时间来看书，但是这本书给我带来的帮助可不小。这些看似简洁的学问中，有不少都是特别好用性特别强的阅历！我们老师之间经常相互沟通，但是却慢慢的沿用了一套在学校中教育的方法。但是通过阅读，我学习到了不少更为精彩的小技巧。这些不仅给我的教学带来了

40、新的方式，更让我在各种活动和嬉戏中想出了不少的好点子！大大的丰富了我的教学。此外，我也学习到了不少的幼儿学问，并且相识到了我们平常一些习惯中的错误，我不仅仅自己汲取了这些阅历，并且还和老师们沟通，阅历，将自己的收获沟通了出去，让读书的效益更大化！二、对童话阅读的体会选择了童话，本身是为了让我能更多的驾驭也些教学材料，也能成为一些好用的比方。但是，通过童话的阅读，我发觉受益的不仅仅是幼儿，看着这些童话中的美妙故事，我自己也深受其感染，在教学中要和更能理解幼儿们的行为习惯，并且能更好的去引导他们。童话并不仅仅是安抚孩子们的故事，它对于每个人都是一种帮助。三、心得感受此次的阅读，不仅仅丰富了我的学问

41、，更是让我更加的酷爱这份工作。同时，我也在阅读中相识到，自己如今的学问并不足以完成教学，作为一名老师，我必需不断的累积，不断的丰富自己！为此，我会好好的保留这个阅读的好习惯，在今后的也不断的提升自己！读书个人心得体会13薛瑞萍，看云，“行到水穷处，坐看云起时”、“闲看云卷云舒，静听花开花落”，观赏她那份淡定与从容，就如诗中所云。当她开口说话，你会感觉她的一言一语，无不浸润着书的哲理，书的韵律。她书籍般的人生阅历里，遍洒着书的馨香，诗歌的，古今中外的，甚至于宗教典籍，她都涉猎了。她是日有所诵，手不释卷的。讲座过后，薛老师的诸多妙语在我脑中挥之不去。我的思索：让阅读融入每个人的生命，我们老师应当做

42、什么？的确，阅读是一扇窗，是一条路，是一种品尝，是一种生活方式。贫者因书而富，富者因书而贵。阅读，就是为孩子们构建一个志向的文化生态。为了孩子的人生成长，精神发育尽可能供应最多、最好的精神滋养，这是老师、家长和社会的责任。阅读是什么？本质是倾听。语文老师要让孩子听到封存在文字里面好听的声音。真正的写作是诉说，读书是倾听。她对孩子们说：“上语文课不带语文书可以，不带课外书不行”。她义正词严地让家长参加到读书中来，给家长写信，让家长写读书感悟。她说越差的学生越是要课外阅读。在这里我记起了苏霍姆林斯基的给老师的100个建议中谈谈对“后进生”的工作中苏翁的一段话：“请记住：儿童的学习越困难，他在学习中

43、遇到的好像无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思索，而思索会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背（这是使人才智迟钝的大敌）的最强有力的手段。”我们，应做点灯的人，自己阅读并引导每一位学生、家长阅读，浸染书香。她说：“酷爱阅读，培育更有底蕴的、有自我动能的孩子。当一个人的内心是充溢的，外界恒久不会山穷水尽。”何尝不是呢？童年须要生活在童年的故事里，缺失童书阅读的童年是不完整的，我们老师要做点灯的人，把一本本好玩耐人寻味的童书，推介、引领、馈赠给孩子们，让他们兴趣盎然地阅读，浸染书香。照亮儿童真、善、美的心灵，照亮儿童一生的成长历程。有句谚语叫“灯

44、不拨不亮。”学生们潜能很大，但须要激发。所以我们在引导读书时不仅要解决“读什么”，还要重视“怎样读”的问题。点灯的人，可以点亮孩子们心中才智的灯，可以让每一位孩子受用终身。学语文的主要方法是阅读、体验、感悟和积累。让学生课外常常与高品位读物干脆对话，有利于养成高品位的语文素养。她说：语文实力的形成是一个日积月累的过程，不行能立竿见影。只有大量阅读，才能博采众长，融会贯穿，才能做到厚积薄发。我要做的，就是让孩子有爱好地读自己喜爱的高品位的优秀读物，并读有所得：一、让孩子的阅读爱好持续不断；二、为孩子选择适合的阅读材料；三、指导孩子用科学的方法进行阅读。一个好的老师，应当是一个酷爱读书、写作、表达

45、，落笔千言的人；应当是一个自觉的儿童课外阅读的推广人。我必为之努力。读书个人心得体会14小时候由于家里穷，同时也因为太多小孩，爸妈单单照看我们吃喝拉撒都觉得时间不够用，今日爸爸看着小外甥在洗澡的时候，还在感慨说，以前一个大脸盆烧好水，装好水，5个小孩轮番一个个洗，洗完又过了一个多小时了。哪有时间给我们读啥睡前故事哦。不过据说临睡时人的记忆最清楚，最坚固，特殊是14岁时智力开发的最佳时期，睡前假如能够让小宝宝听一段故事，除了能让宝宝宁静下来，也能让宝宝终生受益。最初之所以有睡前故事，是为了让小宝宝有平安感，有一个人陪着他，呵护他，倍感安心。轻声给小宝宝讲故事，让小宝宝感受你爱意的同时也可以带着故

46、事进入梦乡。所以汉竹的365夜故事系列是我的不二选择。本系列有4本，除了我手头的这本以外，还有365夜成语故事，365夜寓言故事，365夜动物故事。其实手头也有不少儿童读物，最起先我也是对它抱着平平的看法。因为觉得定价方面有点小贵。然而拿到手后，却觉得物有所值。装帧方面真的很大气，选用的纸张也很有厚度，排版也很赞，共选取152个小故事，字数都是限制在300400字上下，这样时长都差不多45分钟，这个时间段刚好读完再和小宝宝互动下之后进入睡眠，正好。而且里面一些比较困难的字，也标出了拼音。不过最爱的还是里面的插图，色调艳丽，形象生动逼真，我的小外甥一拿到这本书就抓着不放，始终看那些插画，小外甥超

47、级喜爱艳丽的色调，这本书意外收获了他的好感。而且除了mp3的下载，还附赠了CD碟经典睡前故事伴我眠。现在书本看完了，给了我的妹妹，让她每天晚上都读一篇给她的珍宝儿子，我的小外甥听，平常有空的时候也叫妹妹放CD碟给外甥听。CD碟共选取10篇，是由男声读的，声音标准，也随着情节声音起伏，小外甥每次一听到放这个睡前故事时，就坐着纹丝不动，静静地听着，比起平常的跳脱性格，简直是两个模样。和一起先我以为的单一作用，这本书事实上适合许多阶段，适合孕妇的孕中期进行胎教，早教，孩子的早期读物，同时还可以让小孩跟着CD碟仿照讲故事的模式等多个阶段。真心喜爱这本书。读书个人心得体会15在东汉末年，各路英雄纷纷起兵

48、争夺天下，在这天下大乱之际，人才们都在视察着，为自己找寻一个好的去处。在这些人才之中，具有代表性的人物要数诸葛亮了。诸葛亮是汉朝司隶校尉诸葛丰的后代，他的父亲曾经出任郡丞，但是早逝了。诸葛亮很早就没了父亲，于是跟随自己的叔父一起去了荆州依附刘表。诸葛玄死后，诸葛亮便在田中亲自耕种（诸葛亮出师表：臣本布衣，躬耕于南阳。）。诸葛亮常常拿管仲乐毅自比，那时身旁的许多人都不认同他的说法，只有和他交好的徐庶等人认为他的确有那样的才能。诸葛亮不仅仅在田地之中耕种着，他还关注着天下大势，在各路英雄之中找寻着适合自己的明主。后来好友徐庶跟随刘备，他向刘备举荐了诸葛亮：“诸葛孔明者，卧龙也。”于是刘备三顾茅庐，请到了诸葛亮，和他一起谈论天下大事。诸葛亮认为和刘备一起可以充分发挥自己的才能，于是给刘备分析了天下大势，也就是闻名的“隆中对策”。刘备大喜，认定诸葛亮是天下不行多得的人才。后来，诸葛亮不遗余力辅佐刘备平两川，定汉中，打