蜡烛的借物喻人作文精品.docx

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1、蜡烛的借物喻人作文关于蜡烛的借物喻人作文1我宠爱蜡烛，宠爱它的光明，但我却更宠爱它的无私奉献的精神。在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，很多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽视不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视讽刺，但它却从来不埋怨什么。假如你细细视察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交织的身子就是少女美丽的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪

2、闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最终一刻。蜡烛用苦痛为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感欢乐和欣慰。它静默地存在，静默地付出，同样静默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。并且，在我们的生活中，也有许多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛苦地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但照旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，始终静默地奉献着。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给

3、人们，自己却在火苗里用静默地奉献着。我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。关于蜡烛的借物喻人作文2春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。想必大家肯定很熟识这句传诵千古的古诗名句，它所赞扬的正是蜡烛静默无闻，无私奉献的精神。蜡烛，在很多的的眼里，它只不过是一种已经过时的照明工具罢了。可是，又有谁曾想到过，蜡烛为了照亮我们，付出了自己的生命。每当停电时，人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛，迫不得已才会用它来照明。这时，蜡烛总会落下犹如红宝石般的泪珠，也就是我们常说的蜡泪。每当看到这样的情景，我都会想起教化我们的老师。老师，是人类灵魂的工程师。老师是那样宏大，赐予我们那么多学问，工作那样辛苦，却

4、没有半点怨言。他们不索取回报，只求一盏光明的台灯和一张简陋的办公桌，就在那上面给我们批改作业，写教案。就是这样的条件，老师不知培育了多少国家的栋梁之才，而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰。有人把老师比作辛勤的园丁，培育了我们这些祖国的花朵。可是，我认为用蜡烛比方老师更为恰当，老师用光明赐予了我们学问，却毁灭了自己，那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水。假如没有老师，我们的学问又从何而来呢？还有那些农夫，他们也有这样的蜡烛精神，他们顶着烈日流着汗水冒着风雨，就是为了耕种庄稼，为我们供应蔬菜和水果，让我们过上丰衣足食的生活。在夏天，他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫；在冬天，他们忍受

5、着寒风朔雪，为庄稼搭棚。在那样恶劣的环境中，他们都能坚持下去。这些日出而作，日入而息的劳作，最终换来了令信喜气洋洋的大丰收。他们只求能吃饱饭，过上温饱生活。其它什么也不求，就这样为我们供应粮食。这种静默无闻，无私奉献的精神正是蜡烛的精神。假如没有农夫，我们的粮食又从何而来。蜡烛虽然很一般，但它的精神实在珍贵。具有蜡烛精神的人恒久值得我们敬重的。关于蜡烛的借物喻人作文3一根一般的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是我们熟知的蜡烛。在人们的心目中毫不起眼、随处可见，是一种廉价的物品。然而，我最宠爱的就是蜡烛，最观赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。蜡烛的样子并不惹人宠爱：一身

6、白外套，一顶尖尖的帽子，再配上僵硬的身躯。它们总被人们藏进抽屉和角落里，好像恒久与黑暗相伴。它们还常常被淘气的孩子折断、压扁，甚至被人们拿来做出气筒。虽然它承受着这么多的熬煎，但它却毫无怨言。只有在停电时，人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。这时，人们便会点燃它们，而它们却丝毫不怕被火烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”它们大滴大滴地流着蜡液，为的是能给人们带来更多的光明。每当我看到蜡烛，我就会想起那可亲可敬的老师，她们为了我们的将来，付出了自己的青春和精力。她们每天早早地来到学校，孜孜不倦地给同学们上课；当夜深人静时，人们都上床休息了，她们仍旧在灯下批改作业；为了能教化好班里的“顽皮生”，她们

7、放弃了多少休息时间，老师的精神多么像蜡烛啊！她们为了学生们的健康成长，燃烧着自己的青春年华，直到两鬓花白！每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的学问。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。假如生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。啊！

8、静默奉献的蜡烛，我佩服你们！可亲可敬的老师，我深爱着你们！你们是我心中永不泯灭的蜡烛！关于蜡烛的借物喻人作文4蜡烛平常总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会自告奋勇，用自己的生命驱逐走黑暗给大家带来暖和与光明。时间分分秒秒的过去了，而蜡烛的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，始终到生命的最终一刻。它短暂的一生就是始终在为别人奉献。每当我拿起蜡烛时，我浑身都会流淌着一阵阵暖流。因为我惊羡、佩服它的精神。这种精神也正是我们要向它学习的。记得一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。家里黑漆漆的一片，

9、伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点胆怯。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。忽然，整个房间在烛光的照射下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。最终，我把作业写好了。正值我打算离开房间的时候，无意间发觉蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，聚精会神盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形一般，却拥有一种难能珍贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个宏大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是静默地让燃烧自己的火光

10、照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡，却有着一种静默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力气！关于蜡烛的借物喻人作文5它静默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。蜡烛，它没有台灯般的刺眼和电灯的光明，却也能为人们带来光明。每当停电时，平常闪亮的台

11、灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主子兴奋地拿上来，点着，渐渐的，渐渐的溶化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。是啊，蜡烛平常静默地躺在那么不起眼的角落里，谁留意过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平常不留意它，只有在停电的时候才运用它，而它还是静默无闻，不求回报。这样的精神不正像我们的老师吗？无私地奉献着。在你安心睡觉的时候，脑海里可曾出现过这样的情景？夜深了，老师乏累的在桌前，批改着作业，那用完的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。当上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您肯定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您肯定很渴吧。您生病时，再严峻也给我们托病上课，老师，您肯定很难过吧。是啊，老师就像

12、蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的宏大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了！关于蜡烛的借物喻人作文6日常生活中，或许，大家看来，蜡烛是一个毫不起眼的东西，不会给我们带来帮忙。因此，没有人体会到小小蜡烛的小小帮忙，也没有人会去凝视它，珍惜它。在一个灯火光明的夜晚，放学回家的他，坐在灯光下，写着老师布置的作业，突然，灯灭了。只听见“停电了”他看着乌黑一片的屋子，心里想：怎样办？明天的作业怎样办。正在发愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛，但是只剩下半根了。他点亮蜡烛，又之后写起了作业。虽然灯光很暗，但以足够找照这间小卧房。

13、没多久，他就写完了全部作业。来电了，房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光线。于是，他就拿起那根快要燃尽的蜡烛，又扔回了那个暗淡无光的角落里，不闻不问。日子久了，谁也不回想起角落里的那根小蜡烛，谁也不会想起在那个漆黑的夜晚，帮忙自己的小蜡烛，他会渐渐的渐忘掉它，直到最终，它会消逝在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用，虽然它微弱无比，但是，它却在人们无助的时候，帮忙我们度过苦难。小小的一根蜡烛，都会在漫长的黑夜，奉献出自己短暂的生命，虽然被人抛弃，却仍旧静默无闻。莫非不就应得到大家的赞颂吗？关于蜡烛的借物喻人作文7蜡烛是什么呢？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而宏大的力气

14、。在黑暗的时候，蜡烛静默得燃起，在光明的时候熄灭，那点光好像太微乎其微了。可是，我要为这无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五彩缤纷的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上起先。慢慢地，火苗淹没了羊角辫，起先熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠如同一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且也是值得我们学习的榜样。所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用似乎消逝了。不！没有。在停电的时候，蜡烛仍旧有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜

15、迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的起先，每一根都洋溢着华蜜的纪念。在微微烛光下读书，感到暖和，在微微烛光下行走，感到安适。在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们如蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，恒久为学生成功的终点，而训诲则是那不灭的烛光，恒久照亮着学生的心灵。蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧着自己的身体！关于蜡烛的借物喻人作文8静静的夜晚，我们一家人围在书桌前，爸爸批改作业，老妈复习备考，我呢，做功课，间或开开小差，讲讲笑话，其乐融融。突然，停电了，我们我们忽然急得象热锅上的蚂蚁。“对了！”我隐隐记得抽屉里他躺着一根未用完的小

16、蜡烛，于是，借着窗外朦胧的月光，我打开抽屉，果真摸出一根小蜡烛，如获至宝，赶忙点燃它，放在桌上，一家人借着闪耀的烛光，接着各干各的事，不知不觉，爸爸的作业本批改了一大堆，老妈还在全神贯注地做着笔记，笔在纸上发出“沙沙”的声音，象奇妙的音乐，小蜡烛激烈得流泪了，蜡油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳动着，似在欢乐地舞蹈，仿佛表达着一种能为人类做贡献的喜悦心情。约半小时后，电来了，我在光明的日光灯下整理课本，发觉小蜡烛已经燃尽，蜡油溶成一片，就象一张绚丽的笑脸。我的内心无比激烈：小蜡烛，你虽然只有平凡的外表，渺小的身躯，但是，你燃烧自己，照亮别人，这种无私奉献的精神是多么宏大！我长大了，也要象小蜡

17、烛一样，把我的学问和才智奉献给我的祖国！关于蜡烛的借物喻人作文9天黑了，把蜡烛点上，马上给四周带来光明，而它却一点一点变矮，一点一点的消耗自己，直至最终一滴蜡。用自己的生命给别人带来光和热，这就是蜡炬的精神。生活中有多少人就像这静默无闻的蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，我们是学生，我们便不由得想到了老师。她们一天又一天。一年又一年在讲台上播撒着学问的种子，用自己的青春和汗水让学问的种子在我们的心中长成一朵朵盛开的鲜花；用自己的爱将我们培育成一代又一代祖国须要的人才。深夜，当别人早已进入甜蜜的幻想时，老师却依旧在灯下批改作业，灯光下，老师的眼中流露出乏累的神情，他不得不放下手中的笔，揉了揉太阳穴可

18、一想到同学们繁重的学习任务，便一咬牙，接着批改。别人都有八小时工作制，老师你的工作时间又何止八小时，帮助成果差的同学补课，连夜为同学们批改作业。你就像一根点燃的蜡烛，用自己的生命为同学明朝前方的路，直至生命的最终一刻！关于蜡烛的借物喻人作文10蜡烛晚上，家里停电的时候，全部的灯都突然不再晃眼了，此时唯一的光亮，也只不过是天空中的一轮月亮和几颗小星星，穿过窗帘的和微光而已。我也忽然陷入了一片漆黑，漆黑一片中是那么无助。突然，远远地露出了了一丝微弱的光亮，在黑暗中晃动着。爸爸拿着一支蜡烛来到了我身边。我放下了手中的作业看着那红艳艳的蜡烛发出的橙色的光线出神。它的光线不像一光那样的苍白，它那的跳动的

19、火苗放射出的一圈圈光线多么暖和人心。它暖和的火光摩挲着四周的孩子们。它用自己的光线，尽全力让自己的火苗发出更这对的光，希望自己的光线能传得更远，照亮更多的孩子，尽全力不让他们进入一片黑暗。我一边深思着，一边看着那燃烧着的蜡烛，它越来越短，最终，它用自己最终公有的一点时间，挣扎着发出了最终的光线，便熄灭了。我伸出了手摸了一下那支蜡烛留下的蜡油，忍不住万分惊异，虽然它的火已经灭了，但在它的体内好像还有一团熊熊燃烧的火苗没有熄灭。它用它公有的短暂的时间照亮了孩子们。很多老师就像蜡烛一样，用自己的一生来照亮多少的孩子，他们用美德和学问照亮了孩子们的成长之路，不让他们步入黑暗。有多少孩子曾得到过如此暖和

20、，生要的光线的照射。我信任，全部从事教化事业的可敬的人们，也不肯定都有一颗像蜡烛一样火热的心！在那支蜡烛刚刚燃烧过的地方，另一只蜡烛又接着照亮着那里。关于蜡烛的借物喻人作文11语文老师讲“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，英语老师教“candle”，物理老师说“蜡烛密度小于水的密度”，化学老师写“石蜡+氧气点燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蜡烛，点燃，熄灭，又再次点燃亮亮是一支一般的蜡烛，它的主子是一个小男孩，小男孩对亮亮很好，亮亮也想要小男孩快乐，于是，它舍命地燃烧自己，呈现出自己最美的一面那一簇会跳舞的火焰，氧气的环绕让舞蹈进入高潮，无尽的光明散发而出，当“泪水”流尽时，它便死了。“我可不能

21、像它那样！”一只名叫希望的新生蜡烛想。于是，希望从未流过一滴眼泪，不过，当它在垃圾桶里不朽时，它已失去希望！我不是哲学家，那些唯物理论在我看来也只是考试内容，我无法说人生究竟是什么，只能说人生像什么。在我眼里，人生就像一个蜂巢迷宫，每个人都诞生在一个房间，而所谓上帝的公允，不过是每个房间都有六扇门，终点可能是迷宫外，也可能在迷宫中心，也有可能根本不存在。而人生的多变性。不行预料性就取决于那一扇扇门人生的选择。在这个世界上，有很多令我们望而生畏的人，但请记住，有天生的天才，但没有天生的强者；有天生的笨鸟，却没有天生的鲲鹏，慎重的把握好每一次选择的机会，不要懊悔，也不能懊悔。蜡烛只有三种选择：一是

22、发出光明，既要发出光明，就要献诞生命，不顾泪水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光辉坦荡；二是燃烧，既要燃烧，就得奉献自我，自己燃烧至虚无，而那无穷无尽的火焰则是生命的持续，烧吧烧吧，让那苍穹也挡不住这熊熊烈焰！三是沉沦，既要沉沦，就得忍受世界的孤独，没有光明的世界当然不朽，但永恒的生命却是一杯毒药，喝下它，用一生的情感交换不朽！选择时，要慎重；选择后，要敬重。敬重自己的选择，敬重自己的人生。做正确的事，用正确的看法，不必做到完备，但要做到无愧。用整整一辈子的时间，去做好一件事，这不算太难！在一辈子的时间里，能做好一件事，也不平凡！关于蜡烛的借物喻人作文12我是一只蜡烛，立在无尽的黑暗中。我是多么

23、期盼光明，但我只能独享黑暗的孤独。我是多么希望冒出我的火花与太阳挑畔，但我只能与月光共度夜晚。我不像广袤大地上的一草一木，享受阳光雨露的滋润，也不像屋中的一些物品，能迎接第一束太阳广照在他们身上的暖和，而我只能呆在阴暗狭小，布满蛛网的橱柜里，在第一次被运用时，“不堪入目”便是我的形象。我酷爱火，尽管它是那么的让我苦痛不堪，尽管我眼睁睁的看着他是怎么把我的身体渐渐溶化的，但我依旧爱着他，它就像是太阳，在无尽的黑暗中，把我们的心中点亮。他依靠着我，我也依靠着他，他在我的指尖舞蹈，渐渐的溶化，尽管那是钻心的痛。但我并不惧怕，我能为整个世界，虽然仅仅是我四周的世界，带来光明和喜悦，驱逐走惧怕，孤独，让小火苗静静的，安详的依靠着我忽闪。我们点亮一个个字，一根根线，一张张笑容，一颗颗心。既然我不能遇见太阳，那我就在黑暗中给别人带来太阳吧，这样也同时点燃了自己的太阳，就像有人说过“痛并欢乐着。”