记忆中的老师作文范例.docx

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1、记忆中的老师作文记忆中的老师作文1就快要毕业了！我在这七年的小学生活中体会有苦、有甜、有酸。可是，在我这七年的小学生活中，老师在我心中又有一个什么样的定义呢？在我的记忆中王健老师始终都是个特别有爱心的老师。这不是因为老师漂亮的外貌，也不是因为“老师”这个称号的光荣，而是老师用她那颗富有关爱的心感染了我。记得在一次考试中，班里的一位同学成果不及格，王老师特别生气，气得不是因为分数太低，气得也不是他太笨，而是因为他根本不学！老师并没有因此而放弃对他教化。每次上课提问都会问他：“这个问题会不会？”。每一次考试都很留意他的成果是否有所提高。就这样，在王老师不断的关切帮助下，他成果快速提高。有人会说，这

2、是一个老师应尽的责任，而我不这样认为，老师的责任是教好班上的每一位同学。假如是一个没有爱心的老师，他只会更关注上等生，而对中、下等生只是抱着“我已经教他了，他不会我也没方法”的看法。我认为这就是“爱心老师”和“偏心老师”的差别。假如说，母亲是一朵花，我就是一粒种子，而“爱心老师”就是一位辛勤的园丁，呵护着一个个稚嫩的生命我真希望这一刻永存！这样我就可以抓住它，把它放在我的“心底。七年的生活转瞬过去了，七年中我学会了写字、读书、做人，这七年中找寻的“爱心老师”在最终一刻被我的到了。记忆中的老师作文2岳老师走了，恒久地走了。岳老师是我一年级时的语文老师，她留着一头齐肩短发，戴着眼镜，脸上无时无刻不

3、挂着温柔的笑容，让人第一眼就觉得这是一位亲善可亲的老师。可是岳老师只教了我们大半学期就生病了。刚起先她还能带病坚持给我们上课，可有一天，岳老师突然就没来了。年幼的我以为岳老师只是感冒了而已，休息休息就会好起来。可一连好久，都不见岳老师的身影，我不禁有些担忧了。“岳老师究竟怎么了，为什么这么长时间还不回来，他的病很严峻么”这一连串的问题久久的在我脑海里游荡。岳老师回来了，是被人搀扶着来的。她，瘦了。脸色憔悴不堪。但她还是坚持给我们上了一节课。自那以后，我很久不再见到岳老师。听大人们说岳老师病得很严峻，卧床不起。这可把我急坏了，那么温柔、那么耐性，那么负责地岳老师，单是想想再也见不到了，我就胆怯极

4、了。岳老师又回来了，她愈发虚弱了。那天正值“六一”儿童节，岳老师依旧和上次一样，是被别人搀扶着来的。和岳老师一起来的还有两个大箱子，那是她给同学们打算的礼物，整整75盒橡皮泥。那天，岳老师哭了最终一次见岳老师，是在殡仪馆。那天，全班同学都来了，大家都哭红了眼，站在岳老师的遗像前久久不愿离去。我知道，这次我是真的要和岳老师说再见了。虽然岳老师已离开了多年，但在我心里，却有一颗种子静静发了芽：我长大了也要当一名老师，像岳老师那样的老师。岳老师，您好！岳老师，再见。记忆中的老师作文3静静的深夜，群星在闪烁，照亮了我的心，勾起我心中的记忆。一双炯炯有神的大眼，乌黑的皮肤，中等的身材，说起话来如同黄河决

5、堤，滔滔不绝。这就是我心中的好老师钱梅钱班主任。钱老师幽默风趣，且教化有方，从不让同学们死记硬背。一个字还能编出一首儿歌，还记从前：当我们学到朱德的扁担这一课时，有一些同学不会写“德”字，这可急坏了钱老师。但这小小的困难怎么可能难倒她呢？钱老师眼珠一转，一首儿歌便酿造在心田：一个双人旁，十四上学堂，一心干革命。还别说，这招还真灵，这“德”字像在脑海里生了根似的，牢牢地记住了。钱老师非常重视我们的写作水平，那时的我写作非常差，每当写作时，我便会：横眉冷对方格纸，俯首咬破烂笔头了。时时常几个“良”“中”光顾我的本子。钱老师便把我叫来，皱了皱眉头，然后细心地给我讲解起来。教我如何加长作文，教我怎样把

6、句子写生动。经过她的一点拨，我茅塞顿开，下笔如有神。她是那么的亲善可亲，那么的平易近人。下课不是独来独往，总会和同学们谈谈心，聊一聊家常，喜爱和伙伴们做嬉戏。始终是同学们心中的“孩子王”，也是我们心中的“好家长”。虽然钱老师已经不教我了，但她始终被我牢记在心。或许，时间会磨灭记忆；或许，苦恼会模糊记忆。但您，始终是我一颗永久闪耀的明星！记忆中的老师作文4初秋的夜晚，窗外下着雨，轻轻敲打着每个人的心房，也把我的思绪带回遥远的过去。“老师这个职业是一个最凭良心的活儿，我有非常的学问只教你八分，你不知道，只教你五分，你还不知道。”这是初中的语文老师跟我们说过的一句话，而对于他而言，是有非常的学问却教

7、了我们十二分，因为他教的一些学问不是教学大纲所要求必会的，但是对语文学习是极其重要的。这次有近十节课的关于句子的分析、扩展、润色、修改病句及分析由特别句式转换出来的成语，怎样用各种写作手法去叙述，才能使文章出类拔萃、超群绝伦，源于第一次作文课。那时，老师发觉作文中的病句许多，许多同学搞不清句子的结构，而且用词单调不丰富，导致意思的表达不充分，这是一个普遍现象，而句子又是构成作文的基本要素。于是他确定挤出时间来特地给我们讲句子。经过几节课的学习，我们才知道修改病句的过程和句子的扩展、润色是相反的，要“掐枝去叶找主干”找出句子的主、谓、宾语，才能精确地分析出句子原委“病”在哪儿，怎样改。好好听他课

8、的同学，只要有病句出现在眼前就像炼就了孙悟空的火眼金睛，一眼便能认出来，如此好用，难得的课程，有的同学竟还认为他讲得没多大用，因为他们当时并没有明白老师的深思熟虑、良苦专心。记忆中的老师作文5岁月消逝，光阴似箭。不久前，我整理家中的书橱，一张照片掉在了地上，我捡起来一看，原来是幼儿园的毕业照，照片的最左边是使我最难以忘怀的张老师。张老师只教了我们一年，但在这一年里是我最欢乐的时间。张老师是一位普一般通的老师，穿着朴实，脸上挂着动人的微笑，但她在我的心目中却是不平凡的。她是我心中最宏大的老师。记得有一次，我在幼儿园中午吃饭时吐了，吐得衣服裤子上全都是的，那时可是寒冷的冬天呀！我被冻得瑟瑟颤抖。张

9、老师二话不说，拉起我就直奔办公室。她帮我脱掉脏的衣裤，接着翻开自己的衣橱找了一件自己的棉衣给我披上，又找了一条裤子帮我穿上。原来瑟瑟颤抖的我慢慢感受到了暖和心情稳定了下来，老师又摩挲着我的头说：“好了，没事了，老师帮你洗衣服哦！”我点点头说：“嗯，感谢老师！”老师对我笑了笑。她走到水池边帮我仔细的洗着衣服，冰冷的水把老师的手都冻红了，可她依旧一丝不苟的洗着，并没有丝毫的放松!“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神气，说上一句话也震天动地。”我们的成长无不包含着老师的点点辛苦，老师们“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神令我钦佩，令我感动！在这里，我要向全部的老师们说一

10、声：“你们辛苦了！我们将来肯定会好好学习，努力奋斗不让老师您悲观！”记忆中的老师作文6我是五4班的学生，教我的老师有很多有；画图高手沈老师，跳舞能手何老师，体育键将扬老师而我最佩服的是教我们美术的沈老师。沈老师身材矮矮的，眉毛浓浓的.，眼睛小小的，头发短短的，不怎么惹人喜爱。可是我们却特别喜爱他。他是一位画图高手。他画起画来既快又好，只要顺手画上几笔，就能够画好了一幅画。有一次，我们上美术课，他教我们画一幅人物画。首先，他叫我们自己看书上的那一幅，然后，他叫我们停止看图，看他怎么画好这一幅画。只望见老师在黑板上用粉笔顺手画了几笔，就把那个人物画了出来。而且是画得那么的好，特殊是那一双眼睛，真像

11、是活了一样。这时我想我要是能够像沈老师一样画出这么好的画来那该有多好呀！接着，沈老师就让我们自己动手画画了。起先，我画得还挺顺当，画得也特别好，跟画中的人物简直一模一样。可是，我画到眼睛的时候，不知道怎么一回事，就是画不好。我擦了又画，画了又擦，就是画不好。正在这时，沈老师正好走过来，站在我身后。他看了看我的画，轻声说：“画得不错！”听到这话，我可乐坏了。老师看到我停笔不动，接着又说：“你为什么不画眼睛？”我说：“老师，眼睛我画不好。”沈老师没有说什么，只是拿过我的笔在我的画上添了三笔。呀，真好！他在画上给我画上了一双大大的英雄型的眼睛。啊，加上这么一双眼睛，这一个人物简直帅极了！嗯，沈老师真

12、是我崇拜的偶像。后来，我把这一幅画交了上去。过了两天，沈老师把画发了下来。我看到这一次我画的画既然得了一个优。我兴奋极了。你们说我们的沈老师是不是一个叫人佩服的人呀！记忆中的老师作文7曾经有人说过：“一日为师，终生为父。”也有人说过：师生之间，既是老师，也是挚友。不过对于我来说，她既是平常悉心照料我们的母亲，又是我们密切无间的伙伴，她就是我的班主任王老师。让我翻开记忆的画册，去找寻“她”的身影。画册一蜜蜂蜇人事务“啊！蜜蜂！啊！好痛！”今日，是我校的秋季运动会，我正兴致勃勃地观看竞赛，突然发觉自己的手上，不知何时落了一只蜜蜂，可把我吓坏了，情急之下，我就拍了一下，谁知却被蜜蜂蛰着了，蛰刺还留在

13、我手上，一动一动的，疼的我眼泪都流出来了。我抓紧跑到老师面前，老师帮我拔掉了蛰刺，又找来药膏抹在我伤处，一边抹一边询问我有没有不舒适，还找来其他老师询问我会不会有问题。此时，老师的脸上渗出的滴滴汗珠，看到她那着急的样子，我心中不由的联想到了我的妈妈。由于我身体的因素，还是由于过敏的缘由，不一会，我的脸涨得通红了，老师更焦急了，立刻带我去了医院，经过诊治，我复原了正常。此时，老师的脸上才露出了欣慰的笑容。画册二课后谈心每当下课的时候，班里的同学们都喜爱聚集在老师的身边，我也不例外，在王老师的身边，总有一种说不出的亲切感：我们一起闲聊，谈志向、谈将来、讲解并描述自己的故事，一起探讨班级的问题，一起

14、打算班级的活动，一起虽然我们和王老师接触时间不长，但是她在我们的心中留下了深刻的印象，她既像是我们的母亲，更像是我们的挚友。记忆中的老师作文8陈老师是我们的班主任，和我小学的数学老师同姓，但一个是中学的语文老师，一个是小学的数学老师。她是我所见过的人中性子最急的一个。她真正做到了“如风”。还未打预备铃，她便从办公室里出来，只用了五六秒便穿过20米的走廊，进了教室。有一次，她让我们做两篇文言文练习，说给我们20分钟，她自己在讲台上批作业。但才过了非常钟，她便耐不住性子了，于是整个教室里便再次充溢了她的督促声，吓得我们舍命地做题。做完之后，我们才发觉只过了十四分钟，瞬间怨声载道，而她却非常满足。同

15、时，她也非常关切我们的成果和纪律，也曾因此大骂了十余次，敲坏了两根戒尺，摔了一个杯子但我们的成果仍未能达到志向的前五。有一天下午，我们学校实行了一场朗诵竞赛。成果出来，我们班也不是很好，只得一个三等奖。接近期末考试，别班都回教室上课，她却带着我们到了篮球场上。“这是要干吗?”大家心里嘀咕。她却说：“今日就给大家放松一下，自由活动。”我们一下全都愣住了。是的，平常，她始终都抓得很紧，恨不得把下班也用来给我们做题，今日却说自由活动?下午的阳光照在篮框上，透过透亮的篮板，散出金色的光，若在平常，我们定然要立即去拼搏一番才能尽兴，可现在，我们却狐疑地看着她，直到她说：“去啊，不去就回去做题。”我们才像

16、炸锅一样，四散而去。今日，她一反急躁的性格，坐在树下微笑看着我们，不再有期末成果的担忧和其他的焦虑。当然，期末考试，我们也将放手一搏，以免遭她的打击。她就是这样，急促，严格，又平易近人。记忆中的老师作文9那年，我跟着奶奶在乡下读一年级。或许是因为时间太久了吧，也行是因为那时候还小，因此，在我的记忆中老师的长相有点儿模糊。她姓张，短发，那时的她已经快六十了，头发有些花白，脸上常挂着笑容。学校只是一栋普一般通的楼房罢了，而学生的教室也只有两间窄小的屋里，这里只有幼儿班，一年级和二年级，或许是因为这个地方太过于贫困，整个学校就只有她一个老师。张老师也有自己的孙子，不过住在县城里，她每个星期六都会回去

17、。直到星期一才回学校，每次回学校都会买一些文具或者零食之类的。第一天上学张老师见我不爱跟别的小挚友玩就笑着对我说：“你怎么不跟大家一起玩呀?”“我.”“别怕，他们不会欺压你，走!我们一起去玩!”在嬉戏中，老师还会时时常拿着她买给小挚友的零食来激励我们。到了中午我们都是回去吃午餐的，虽然我们一起回家的有好几个，而且学校离家不远，但是要穿过一片林子，张老师怕我们乱跑，便每天把我们送过树林，然后看着我们的身影慢慢走远了自己才回学校做菜。一次，我跟她说奶奶做了一种粑粑特殊好吃，是用叶子包的。于是中午回家时她便让我带她去摘，我们来到摘叶子的地方，我不当心被树枝挂伤了，疼的哇哇大哭，这时候张老师便自责道：

18、“乖，不哭了，都怪老师不好，等回到教室我帮你擦点药.”后来，回到教室张老师当心翼翼的帮我擦了药，还做了粑粑给我吃。老师经常教育我们，说我们要努力学校，长大以后有出息了才会离开这个穷地方，话是这么说，可张老师却在这儿教了十多年书。张老师，感谢您让这个小山村的孩子们可以上学，不用去很远的地方上学。记忆中的老师作文10说起一、二年级的时间，我的回忆总会停留在一个人身上，他当然就是我的数学老师 罗老师他身材高大，只是胖了点，不过特别壮。他吐字清楚嘹亮，就算是坐在最终一排的同学也可以听得清晰。夸张地说，就是隔壁班的同学也可以听到。他五官端正，棱角分明，第一眼给人看到就留下很深刻的印象。我们班的许多同学都

19、很喜爱听他讲课，包括我在内。他的语言特别幽默，这是我们喜爱他的主要缘由，还记得那一次上课“同学们，计算连加连减时肯定要当心哦，一般算这种题，上面算错了，下面的题就全错了。不过，除非你们有卫家琦这样的神功！”“唰唰”我的脸忽然变得像苹果一样红。“他是这样的”罗老师接着说“他开头第三个就已经错了，可是他下一个竟然是对的！”“哇！”人群中发出一阵赞美声。“始终到最终一个都对，就第三个错了。”“你牛！”“厉害呀！”有几个同学打趣道。他不但语言幽默，还是一个仔细负责的好老师，无论工作再忙，他也会遵守自己说过的话。试卷发下来了，“嗯，九十八分，不错。”我自己评价自己。“改不完试卷的，放学不准回家。”罗老师

20、在黑板前大声说。我又看了看试卷，“唉，就一个错的，下课再改了。”我自言自语地说。可是到了下课，我就把这事忘了。就这样，我始终忘到放学，“啊，放学啦。”我赶快排好队打算回去。“卫家琦，你的试卷没改好，不能走。”罗老师在后面大声说。“哦，好”我回答道，然后就跟着他回到办公室改卷这就是我们的数学老师，这就是我们负责任的罗老师。记忆中的老师作文11我的老师王老师已当了我三年的班主任，她亲善可亲，说话有条不紊，讲课娓娓好听，她的教化方法别出心裁，我们班每个同学都喜爱她，是个名副其实的“好母亲”。王老师对排座位很讲究。前排座位，距离老师最近，小动作、小嘀咕，一览无余，王老师对那些上课特殊淘气捣蛋的男生换到

21、第一排，让他们无机可乘，待有所收敛才能回到原来的座位。谁情愿一天到晚换座位呢？而且还要被同学们开玩笑，弄得难为情，无地自容。渐渐在无形之中，那些淘气男生上课也不捣蛋了。王老师这办法效果不错，现在我们班基本无人换座位了。这招，可真好！王老师为了调动每个学生的学习主动性，别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表，让我们以小组为单位，把每个学生的语数英成果和平常作业状况都进行登记。别出心裁的是好同学和差同学的评比标准是不同的，只要每个人比原来有进步，都可在评比表涂色，谁涂的颜色最多谁的进步就最大。以小组为单位又增加了集体荣誉感，哪个小组颜色最多就是最终成功者。这样就调动了每个同学的主动性，使每个同学

22、在行动上都有了努力的方向。不论成果凹凸，只要有进步就行，这效果，真不错！王老师出口成章，讲故事绘声绘色，每个单元都有一个故事，每个故事里都包含一个含义深刻的道理，自信不倒瓮文明之花到处开绿色交通我能行我们每一个学生都在王老师的故事中学到了做人的道理，同学们戏称，王老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。王老师啊，真有才！十年树木、百年树人，王老师在我心中是一个可亲可敬可爱的好老师，王老师有如天上一颗绚烂的星星，时时刻刻照射着我们。你说，我们的王老师谁不喜爱呢？记忆中的老师作文12上一年级的时候是朱老师教我们。朱老师对我的训诲我始终记在心里，那件事就似乎发生在昨天记得第一次打扫教室的时候，我连扫把都

23、不会拿，同学们都笑我笨，我羞得头都抬不起来，感觉脸上火辣辣的。只有朱老师没有笑话我，而是微笑着走到我的面前：“晓璐，你不会拿扫把吧？来，我教你！”说着，便手把手地教起我来。一会儿，我就学会了。朱老师竖起大拇指说：“晓璐，你真聪慧！”听到老师的夸奖我心里喜滋滋的，比吃了蜜糖还甜。起先扫地了。我手握扫把，东扫一把，西扫一把，挤眼工夫就把地扫完了，只等老师来检查完就可以玩了。结果老师说要重新扫。我清晰地记得朱老师是这样说的：“晓璐，做什么事都要仔细负责，包括扫地。一个人假如连地都扫不干净，那她做别的事情也不会仔细负责啊！”朱老师语重心长的训诲，羞得我低下了头。我红着脸说：“老师，我错了！”我立即跑到

24、最终一个位置，拉开凳子，细心扫了起来。这次我扫得很仔细，不漏过一个座位，不放过一个死角。过了二十多分钟，我最终把地扫好了，还把桌椅排得整整齐齐。望着干干净净的地面，整整齐齐的桌椅，我不由自主地笑了。朱老师来了，夸我是仔细负责的孩子，同学来了，夸我是清洁能手。“仔细负责”是一个人最重要的品质之一，我们必需加以重视。这是朱老师教会我的，她可敬的形象恒久存储在我的记忆中！记忆中的老师作文13在教过我的老师中，有一位老师让我记忆犹新，那就是我读三年级时的刘老师。在我的记忆里，她是一位要求严格的老师。现在回想起来，她那时刚毕业来我们学校实习。她圆乎乎的脸上泛着红润，还布满了大大小小的青春痘。她对我们的要

25、求甚是严格。有一次，她在给我们讲评作文，全班有几个同学的作文书写格式不对，她硬是要全班同学都重新书写，大伙嘴里不停地埋怨着，她的脸色依旧铁青。我用害怕的目光偷偷地察觉，她是位责任心很强的老师，并没有故意要罚的意思。在课外的时候，她与我们一同做嬉戏，我还记得她给我们唱儿歌的情景。记得有一次，我们正在描红。刘老师在教室里巡察，并仔细地检查同学们的习字册，订正我们的写字姿态。当老师走到我的身边时，我的心在怦怦直跳，生怕有什么“把柄”被她抓住。使我意外的是，老师用她那暖和的手指向我的习字册，亲切地说：“这个拔字右边部分是友字右肩上加一点，而不是发。你知道吗？拔草要把那个竖给拔掉。”此时的我，完全没有看

26、到她的严厉，而是那张红扑扑的脸上出现的可爱的笑容，那个笑容如同一位姐姐对妹妹的爱。直到现在，每当我想起那个笑容，心中便有春天般的暖和。这样的老师，我怎么会遗忘呢？怎么会不从心里喜爱呢？记忆中的老师作文14我今日要向大家介绍的是我分班以前的班主任冯老师。她的个子高高的，身材很苗条。年轻的她每天都面带笑容，让我们感到很轻松。可是，冯老师教我时，我几乎没感觉到老师对我的关切，似乎觉得那是老师应当做的。真正体会到老师对我的关切，是在分班以后。分班那天，同学们都难过极了，哭得鼻涕一把泪一把的，把我们新的班主任“熬煎”得满头大汗。当时我被这种气氛感染了，也跟着大家一起哭。但是难过的缘由并不明确。只是觉得要

27、离开生活了两年的同学、班级和老师了。也可能是我原来就擅长自我劝慰，于是心想：不就是楼上楼下吗，还是每天都可以见面的，所以随着一切的簇新感觉，难过的感觉也就很快释然了。几周后，我去冯老师的班级等她班的学生一起回家，冯老师很热忱地请我进去，亲切的与我闲聊。冯老师问：“杜凡，听说你当了一阵子中队长，为什么被撤职了？”一提起这件事我就感到很委屈、很丢脸，眼泪在眼圈里直打转。冯老师接着说：“是不是又管不住自己了？”我不好意思地回答说：“是。”冯老师站起来，拍拍我的肩膀说：“加油，杜凡，我信任你肯定会努力再当选中队长的！”冯老师那温顺的话语像一股股暖流，暖和着我的心，让我永生难忘。在这里我要向冯老师说：“

28、老师，感谢您，是您的激励让我在逆境中英勇地站了起来。现在我在班级中表现始终很好，各方面都得到了老师和同学们的一样认可。冯老师，放心吧，我不会让你悲观的！”记忆中的老师作文15何盟老师是我们班的班主任，也是全校最好的老师，当你走进我们的校内，就可以在学校最美老师评比栏上，看到她的光荣事迹。何老师每天辛勤地工作着。早晨，她早早地来到学校，给我们上早读，为我们听写生词。下午，老师离开学校通常很晚。下课的时候，她总是在教室里，仔细地批改作业或者帮助同学们分析难题。何老师对待学生总是亲善可亲。记得有一次，老师把语文学习与巩固发下去，我一看，发觉我把“武”字加了一撇，而且把下面的“止”写成了“工”。我不知

29、道怎么写，又没带字典，只好求助于同学，最终我想起不加撇，改后，心想这下全对了。我又去找她，可她眉头紧锁，又打了一个叉，我想是我写得不对？还是同学说得不对？我又去问他们，但一无所获。我正打算问老师，但是我又迟疑了一下：“会不会挨指责呢？”心里像十五个吊桶打水忐忑不安，假如不去改作业会更糟，于是我一咬牙，去排队了。转瞬间，轮到了我。何老师看到我满脸的惊慌与担心，笑眯眯地说“武字这样写。”在纸上写了一个大大的“武”。啊！老师，您在百忙之中，还给我仔细地讲解，而不是急躁的指责，我心里充溢了感谢，这件事深深地印在了我的脑海里，而且以后，我再也没有写错过“武”字。还养成了仔细视察，精益求精的好习惯。何老师时刻关切我们的学习和成长，她并不只是把学习看得很重要，而且也重视我们的品德和心理健康。假如谁的纪律和德行出了问题，何老师都会刚好地和他谈心，订正他的行为，帮他找出缘由，激励他进步。何老师，您越来越美了！是您的美，浇灌着我们，滋润着我们，伴我们成长。