读书小组活动总结最新.docx

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1、读书小组活动总结读书小组活动总结1本学期四年级阅读爱好小组活动的内容，是承上学期教学工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，宠爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的学问，并使学生驾驭阅读的技巧，提高学生的阅读水平。一、激发学生的阅读爱好。爱好是最好的老师，假如没有爱好，何来成果而言。为了确保学生的活动爱好，我实行了一系列行之有效的措施。比如在阅读方面指导学生阅读，驾驭阅读的技巧，让学生初步领悟短文的内容，读出不同的语气，表达不同的情感。二、进行有效的措施1、老师通过佳作观赏等指导吸引学生，通过出示书中的

2、好词好句、精彩片段等，有效的激发学生的阅读爱好。2、在阅读中大胆尝试，放手让学生去自读，深化感受文章内容，同时激励学生提出了对文中内容的独特见解。3、在阅读中运用各种有效的方法，引导他们对文章进行理解，精确地领悟出文章的思想感情。三、以品读为支柱，勤于阅读授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析实力、比较实力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感爱好，有些学生则对图画非常宠爱。因此，在活动中，我们要始终关注学生的阅读动态。四、以笔记为翅膀，阅有所得笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组

3、中展示较为优秀的读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。在开展爱好小组活动中，我们也总结了一些比较可取的活动措施，来活跃课堂气氛，提高学生的主动性，进而使他们的阅读实力有较大的进步。总之，这学期阅读与写作教学活动已落下帷幕。倒推而及，思其细微环节，不免有些许缺憾。在今后的工作中，我将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采纳更多的方法让学生提高对阅读的相识及阅读爱好。此外，开展特地的沟通座谈，找寻阅读与写作有机结合的最佳途径。信任，只要接着努力，我 们肯定能让学生初步养成终身

4、阅读的好习惯，也为书香校内的形成尽些微力气。读书小组活动总结220xx年4月10日晚，某系文苑读书社开展了读书活动月系列活动启动仪式，此次系列活动的主题为“幻想与青春同行，好书相伴你我”秉承青春的使命，步入书香殿堂。从而进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、健康文明的校内文化氛围，丰富我们的学识，拓展我们的视野，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命。参与本次活动的某系文员读书社的优秀代表分别上台与同学们进行探讨，其中13级某班的*同学，分别以中国文学、外国文学为主线，列举了冲突、老舍、莎士比亚、列夫托尔斯泰的诸多作品，以丰富、幽默的言语，简述了作家的写作风格，给

5、我们以深刻的印象，从而达到活动的目的。本次读书活动，不仅得到某系全体学生的支持，弘扬我们世界民族的绚丽文化，而且丰富了同学们的课余文化生活，活跃同学们的其次课堂，拓宽同学们的学问面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充溢同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。希望读书活动将会在我系深化长久地延长下去，并不断得到充溢、丰富和升华，直到读书之风气在我们校内内蔚然成风。读书小组活动总结3经过一学期的信息技术爱好小组的活动，老师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，爱好小组的学生在信息技术方面取得了进步并激发了自身和其他学生的学习热忱，同时学生也主动给出了相应的建议

6、和看法，老师作出相应调整，且自身的实力也得到了肯定的发展。现就爱好小组的活动状况小结如下：1、比较确定的方面小组成员之间，相互帮助，相互促进，虚心仔细。遇到问题的处理通常分两种状况：一是课内向老师请教;二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，假如还不能解决就请教老师。老师每节课的承上启下作用。每次爱好小组活动老师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期打算工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分实力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习

7、。学生当小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。2、须要改进的方面学生的时间观念有待加强，技术上也须要加强。爱好小组中组长作用的须要充分发挥，接受老师的引领和指导，以及平常的管理。 老师方面，须要不断充电，来满意学生的求知欲。读书小组活动总结4今日是小组的其次次活动。有了第一次活动的基础，孩子们的参加主动性更加高涨，表现越来越精彩了。首先，我们先分三个小组朗读了金波老爷爷的儿童诗小草。两个孩子一组，不断变换的朗读让孩子的留意力更加集中。这首儿童诗比较简洁，生字也较少，孩子们能够相互订正，其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸

8、的堤、鄙弃的鄙及赤裸的裸”孩子们驾驭的不是很好，已经集体进行了订正。分段阅读安房直子的幻想小说不行思议的文具店，孩子们对不行思议的文具发表了自己的看法，畅谈了自己最想拥有什么样的文具，最想用它干什么。接下来的科普学问小试验调动了孩子们的参加主动性。孩子们相识了鸡蛋的构造，了解了气孔、气仓，通过试验学会了辨别生、熟鸡蛋和簇新与否，明白了在鸡蛋储存中气仓和气孔的作用。最为可笑的是，在试验中，孩子们竟然将自己剥好的鸡蛋吃掉了，导致最终一个试验无法进行，只好改期了。数学故事小圆点奇遇记，由于时间关系只进行了两个小故事。在此表扬张丁心同学，提前将要提问的问题整理了出来，看出之前做了充分的打算，希望同学们

9、都能够熟读这几个小故事。在接下来的活动中我们还会和小圆点一起旅行，并且会让大家背诵之前的儿歌，希望每个同学都有好的表现奥!英语情境表演，孩子们自己自由组合，自己分角色表演课文中的对话，表现特别精彩。希望在接下来的表演中，孩子们能留意动作、表情及表演礼仪，将这项活动自己完善起来。因为这是你们自己的舞台，你们是小主子，要通过自己的努力将它表现的越来越好。古诗接力显示了孩子们深厚的古文功底，每首古诗都能做到信手拈来，对答特别流利，让在场的家长叹为观止。嬉戏恒久是活动的高潮，让孩子们彻底Hi起来。两人三腿培育了孩子们的团队精神，了解了团结协作的重要性。我们的活动在不断探究中完善，信任我们会办得越来越好

10、，让我们的孩子爱上这项活动，让我们的家长在活动中体现我们无私的爱。加油吧，“特别六加一，我们是第一!”读书小组活动总结5阎良区职业中学课外阅读爱好小组本着“营造读书气氛，让读书成为习惯”的活动宗旨，在辅导老师的指导下，通过全体社员的共同努力，坚持读书并开展形式多样的爱好活动，让书香沁入心田，让学问充溢头脑，达到了预期效果。时至活动即将结束，现总结如下：一、本次爱好小组活动已经完成的工作：1、开学初爱好小组成立并制定活动安排，爱好小组活动安排先由管理层拟定草案，然后在指导老师指导后再由同学们探讨、提出看法和建议，并作出相应调整，最终形成学正式的活动安排。2、刚好召开爱好小组成员会议和做好培训工作

11、。爱好小组每两周开一次会议，参会人主要有组长、副组长、及各小组成员代表。会议由社长主持。会议的内容主要包括：活动的打算工作的支配、工作中出现的困难和问题以及探讨解决的方法。通过爱好小组活动会，让大家深刻相识到管理的重要性，并在工作过程中促进大家把工作做得更好。3、开展“感恩父母体悟亲情”系列读书教化活动，举办读书成果沟通会，这项活动以其特定的意义，让学生在读书中明理，在感恩中成长，丰富精神世界，增加个人文化素养,特殊是举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书沟通会活动，让同学们在活动中有所感悟，有所启迪;从而促进大家共同学习，共同的沟通，共同提升。4、充分利用学校图书室、阅览室，加大图书借阅。我们爱好

12、小组拥有自己的图书管理员，做到内外专联，本学期已借阅各类书籍50余本，在我们的QQ群里发布图书信息，激励大家相互借阅，确保图书运用效果;另外为了让“读书”更深化到读书活动中来，我们本学期还开展阅读资料共享。共享的阅读资料都是由指导老师帮助细心选编修订后打印出来;然后速印好作为爱好小组各成员的文化养料。二、存在的不足和下一步努力的方向：1、本次爱好小组各成员读书热忱及参加活动管理的热忱都比较高，都希望通过阅读提升正能量。但由于阅历不足，各个方面实力欠缺，各部门沟通协调不够，成员之间沟通较少，有些成员思想相识还不够到位，三分钟热度过后，一如既往坚持做到最终的还很少，今后我们将在此方面加大力气，做好

13、成员内部的沟通协调，广开言路，精诚合作，集思广益，增加凝合力，为拥有更稳定的读书爱好小组团体加强思想保障。2、活动形式和活动的组织流程有待调整。对于每次活动，组织者要提前两周将方案初步拟定，并交给指导老师修改，返回给组织者完善后，再由指导老师批阅通过，组织者将最终方案在活动前的那个周末上传到读书社的博客空间。另外，活动组织者要负责做一个活动的PPT。每次活动结束后，我们要求组织者写一篇活动总结，总结每次活动的优点、不足之处以及下一步努力方向，并上传到读书社的博客空间。这样做，程序上还是有些困难，操作性不强，另外，在详细执行过程中，也未能扎实落实，以后，我们将对此做进一步修改。3、要加大宣扬力度

14、，打造亮点，营造校内读书氛围，让更多的人了解爱好小组，也为了让更多的人参加到读书活动中来，充分利用学校宣扬栏和广播站对面张贴通知、海报、设立“阅读角”，将每次活动策划，图片，活动感想等信息让全校师生了解，争取最大的宣扬效果。4、爱好小组的各项制度有待健全，如考核嘉奖方法，还有培训机制都有待进一步加强和完善，特殊是每一次活动选优评星机制还没有很好的搭建起来，小组活动所用物资也因为制度机制不够完善而难以筹措等。总之，自开展活动以来，伴随着爱好小组的成长，我们的成员也在成长着。虽然一切还不够顺当，还有着许多的困难，但我们坚信在以后的日子里，我们会更加努力的发展和壮大我们的爱好小组，以读书活动丰富校内

15、的文化生活。读书小组活动总结6朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学期里，我们成立了乡村少年宫读书活动小组，通过活动，学校形成酷爱读书的良好风气；增加了学生读书的爱好,拓宽了学问视野，开阔了眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结如下：一成立乡村少年宫读书活动小组，培育学生读书的习惯。1本学期我校成立乡村少年宫读书活动小组。活动时间为周二和周四下午4：00-4：40，不参与其他爱好活动的学生都可以参与读书小组来图书馆读书。每班选一名小图书管理员定期图书馆借书，然后带回班级图书角阅读。图书管理人员建议学生每人打算一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺

16、手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。2平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。3定期召开小图管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。4尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。二仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。坚固树立“读者第一，服务至上”的新思路，真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据学生的

17、不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于学生借阅。三紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展工作。利用室藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教化活动、小学生 “阅读之星”作文评比、协作学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育

18、处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的主动性，同时，也提高了学生的整体素养。实践证明，读书小组的活动在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。我决心不断努力，在今后的工作中，将依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为学生服务，把读书小组办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。读书小组活动总结7为了激发我们广阔学生从小酷爱读书，提高阅读实力，拓展眼界，丰富精神世界，故学校举办了此次读书活动。我们“明日之星”读书小组在本次活动取得了丰硕成果，主要表现在以下几个方面：一、有目的地蓬勃开展由于本次活动目标明确

19、，措施到位，班主任和同学们都充分相识这次读书活动的教化目的和意义，所以本次读书活动，全校学生人人参加，热忱高涨。我们小组利用课内、课外时间自行组织各类读书活动。二、让全部同学都畅游书海在读书活动期间，我们特殊重视选择性与普及性相结合，老师不但向我们发放了举荐书目，而且有组织地让我们再选择自己宠爱的图书阅读。此外，全校又开展各种竞赛，这使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力，激发了我们从小酷爱祖国、酷爱祖国文字的情感。而且，让大家写好读后感，并每周在学校的广播站对优秀读书笔记进行沟通，让一些爱好读书的同学介绍一些好的书籍或介绍自己的读书阅历，达到互学互补共同提高的目的，很好地展示了我们的阅

20、读成果，增进了同学之间的沟通与了解。三、活动成果丰富本次读书活动历时几个月，同学们在书海中尽情地遨游，不断地汲取学问，取得了较大的成果。通过读书活动，大家都积累了丰富的词汇，明白了很多做人的道理，让我们的思想更上了一个层次。同时驾驭了肯定的阅读方法，从很大程度上培育并提高了阅读实力。学校评比出优秀的文章中都有我们的这组同学的功劳，并有部分同学的习作在学校得到好评。此外，本次读书活动增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成了一股合力，共同为我们的读书活动供应了优良的条件，并且拓展了我们读书活动的空间，使本次活动得到有效地延长。我们小组的同学都表示：今后，随着读书活动不断深化，我们将接着敏捷地选择

21、各种新的形式，并在实践中不断地加以改进和完善，肯定会取得更大的成果。读书小组活动总结82月28日,突围周末读书小组在果果恰恰进行20xx年末的最终一次聚会。大家在一起畅谈着读书的收获、年度的总结和15年的规划。6个人差不多谈了4个半小时，到天快黑时才起身离开。相比上次的共享，这次的读书小组有了许多进步，因为大家打算的比较充分，在主题发言、举荐好书、年终总结这几块都有一些不错的想法碰撞，并且大家明显比上次多了时间限制的意识。其实在27号夜里，我还梦见加上我只有3个人到现场，局面很尴尬，没想到当天6位小伙伴全到了。恩，付出的努力会被看得见。对于我个人来说，有所启发的是以下这几件事：1每日一结：小许

22、将每日一结运用于工作和生活中，她会在每天下班前将自己当天的工作发给老板，在其次天上班前回顾昨天的工作并列出今日工作要点。另外，她会将自己每天的生活要点记录在知乎笔记，并与成长小组里的挚友们共同共享、相互监督。2 关于大局观与细微环节观的争辩。在场的女生会比较认同有钱人为何运用长钱包里关于对待钱要像对待挚友一样的种种细微环节，而男生会提出反对看法：马云一件黄马褂可以穿许多年，成大事者往往不拘小节。3 关于休息，其实每次共享结束后我更倾向于回家休息，而非在很热闹的地方聚餐，因为对我来说过分的表达是在透支能量。但是昨天，傅大哥邀请第一次去见面的我们去他家里做客，他们在客厅里看电影一生一世，我坐在旁边

23、发呆、放空自己来休息，小伙伴们亲自打算的晚餐比外面的好吃多了!而我也在这样家的的氛围中，感觉自己渐渐放松下来，感恩。4关于无心的惊喜。生活中发生的许多事让我真的信任吸引力法则的存在，我20xx年的幻想清单里有两项内容在28号这一天出现了A去学习关于形象造型的课程，B留意可以使自己自由职业的机会。因为从豆瓣相识的一位挚友共享了一家特地做形象设计的机构，并向我举荐了两个自媒体人和一个自媒体账号，激励我可以向他们学习，发挥自己的写作特长，成为一个拥有自媒体的自由职业者。感谢他!在进行最终一个话题年终总结和新年规划时，大家的发言让这一年的结束有了不一样的庄重感。我们不断地参与活动、组织活动，或许每次活

24、动的详细内容会随着时间的消逝被慢慢渐忘，但是你会记得那些仔细打算、简洁发言的挚友，他们的独立思索使他们散发着特殊的光线。或许他们说的某一句话击中了你，就像运动员用球拍精确击中小球，从今你起先想要变更，变得和以前有所不同。我也在这个过程中反复修炼自己：放下得失心，用最简洁纯粹的心去做事、交友，只要每次进步一点点就好，不念过去，不惧将来。读书小组活动总结9一、小组用五次的活动时间，读了约两讲的文本内容。本次活动新人较多，让参加的成员接触和熟识了读书小组活动的形式，持续上次群读方式，每个成员，分别读部分内容，进行总结，再自由探讨。探讨热情，氛围活跃，很受大家欢迎。二、本次活动探讨涉及的主要学问：1、

25、自由联想是有动机和情结确定的，文本(精神分析引论)举出两个例子:A随意记起的女人的名字，B不经意间哼出的曲调2、联想试验(冯特学派首创“刺激字”-“反应字”)，在试验心理学和精神分析之间架起了第一所桥梁。3、梦和情结的关系：梦由情结确定试验：专名的遗忘，代名的忆起是由被遗忘的原名所确定的;如：遗忘的国名摩纳哥忘掉的酒名4、梦由各元素组成，释梦的工作就是对各元素分别绽开联想;5、释梦三个重要规则：A、梦的表面意义即显梦，背后隐藏的根源即隐梦;B、释梦工作以联想的方式唤起替代观念，至于被唤起的观念是什么，只跟梦者本人有关。c、隐藏的无意识内容的出现是须要时机的，我们只能耐性等待。6、释梦时遇到的阻

26、抗，会以各种形式表现出来，比如：评判、心情、遗忘等。读书小组活动总结10小结：在精神分析中，离开了心理潜意识便无从说起。但是我们习惯于把潜意识当作实有的东西来对待。 那些只知有潜意识一词，而从末分析，从末释梦，从末探究神经症症状的意义和目的人，他们对这一问题是没有发言权的。上次学习所留疑问：两种刺激只能说明很少部分的梦，更多的梦的起源是什么?同样的刺激，在梦中表现出不同的形式，为什么?学习阅读新的内容此次活动中，学习探讨的主要内容包括：文本第五讲后半部分，及第六讲头两页。日常生活和其他有关的事情是梦的工作所运用的材料;试验心理学、哲学、神学和世俗都无法对梦的现象的探讨供应帮助，而能对梦的探讨供应帮助的是“俗语”;“白日梦”与“梦”有着同样的心理机制。神话是集体的梦，梦是个人的神话;精神分析技术就是尽可能地使那些被分析者自己得出他们问题的答案。因此正是梦者自己能够告知我们他的梦的意义两个假设：(1)梦不是一种躯体现象，而是一种心理现象(2)梦者不知道自己知道梦背后的意义